语文苏教版六年级上册复习资料(全册)(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阅读,（第十一册）,1,培养良好的学习习惯,(11),1,、本册培养的良好学习习惯：。,2,、搜集资料的途径有：等。,3,、搜集资料常用的方法有：等。,不懂就问,勤于搜集资料,看报刊、,采访、,参观展览,上网、,做摘抄笔记、,拍照片、,编辑剪报、,制作资料卡片,2,一、,我们爱你啊，中国,1,、,我们爱你啊，中国,是一首，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国以及，抒发了对，全诗按的结构写的。,2,、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的、总写。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即、，抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：、。,诗歌,美丽富饶,悠久的历史,光辉的成就,伟大祖国的无比热爱,总分总,幅员辽阔,对祖国的热爱,壮丽的山河,丰富的物产,多样的民族,光辉的历史,伟大的成就,地大物博、,气壮山河 山清水秀 锦绣中华,3,3,、填空并完成后面的练习。,我们爱你,桂林山水的，杭州西湖的，黄山、庐山的，长江、黄河的。,谁不爱自己的家乡？谁不爱家乡的山水名胜和丰富特产，请仿照例句填空。,例：山水名胜我爱你，,云雾飘渺,的,花果山,。,丰富特产我爱你，,晶莹剔透,的,水晶石,。,家乡的山水名胜我爱你，的。,家乡的丰富特产我爱你，的。,清奇俊秀,云雾飘渺,浓妆淡抹,波澜壮阔,清甜可口 柑橘,风景宜人 南际山,4,二、,郑成功,1,、,郑成功,是一篇，记述了，歌颂了,2,、中国历史上的十大民族英雄：文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐,张自忠戚继光 霍去病 郑 和 史可法 刘仁轨,当代民族英雄：鲁 迅 钱学森 邓稼先 许海峰 邓小平杨利伟,3,、民族英雄郑成功、伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这句话在全文中起作用。,历史故事,明朝末年民族英雄,郑成功收复台湾、建设台湾的史实,郑成功的爱国热情和民族气节。,建设台湾,收复台湾,总结全文、深化中心,5,4,、阅读课文片断，回答问题。,明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。,当时，郑成功驻军厦门。一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀！”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”,1,）、读句子注意画线的词语，体会表达的思想感情。,荷兰侵略者,强占,了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民,恨透,了这伙强盗。,表达了台湾人民的思想感情。,2,）、郑成功明明知道大海那边是宝岛台湾，他为什么还要故意问卫兵？,3,）、他慷慨激昂地对卫兵也是对自己说的话表现了他此时怎样的心情？,6,三、,把我的心脏带回祖国,1,、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“”，作品有。,2,、中外爱国音乐家有：等,3,、埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是，请默写出“送礼”时说的一句话：。这时肖邦的心情可以用、等词语来形容。,浪漫主义的钢琴诗人,革命练习曲,、,悲伤,等,贝多芬,莫扎特,舒伯特,冼星海,聂耳,祖国的泥土,“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物。”,7,4,、阅读课文片断，回答问题。,肖邦在法国巴黎一住就是,18,年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，是肖邦的肺结核病复发了。,1849,年,10,月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：,“,我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。,”,、“弥留之际”的意思是；肖邦临死前嘱托姐姐的事是，从此处可以体会到。,、把这句话改成第三者转述的话。,、用“弥留之际”造句。,、“弥”用音序查字法查大写字母，用部首查字法查部，请用“弥”组两个词。,、肖邦为什么疲劳，又为什么悲愤？,说，他死后，把他的心脏带回去，他要长眠在祖国的地下。,病危将死的时候,把他的心脏带回祖国,肖邦至死不忘祖国的强烈爱国情感,M,弓,弥漫、欲盖弥彰、弥天大谎等,8,四、,古诗两首,1,、,闻官军收河南河北,是诗人的作品，被前人称为“”。这首诗描写了诗人听到的消息之后的心情，反映了诗人的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的和。,杜甫被誉为他的诗被誉为。,全诗体现了一个字，从等词句可以体会到诗人听到收复失地的喜悦心情。,唐,杜甫,杜甫生平第一快诗,官军收复,失地,欣喜若狂,渴望安定,生活,归心似箭,为收复失地而喜悦的心情,诗圣,诗史,喜,9,2,、,示儿,是南宋爱国诗人的，诗中作者以的口吻，表达了作者对,。,爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青,文天祥,一身报国有万死，双鬓向人无再青,陆 游,我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑,谭嗣同,爱国诗篇：陆游,秋夜将晓出篱门迎凉有感,、,十一月四日风雨大作,杜甫,春望,文天祥,过零汀洋,陆游,绝笔诗,遗嘱,收复失地、洗雪国耻、统一祖国的无比渴望。,10,3,、这两首在表达情感上的相同点是都表达了诗人的感情，不同点是：,闻官军收河南河北,是通过“”来表达的，写作者在听到失地收复的喜讯后的心情，,示儿,是通过“”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是。,热爱祖国,喜,极度的喜悦和急切还乡,悲,九州同,11,4,、先解释点的字词，再写出诗句的意思。,（,1,）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。,妻子：漫：,（,2,）死去元知万事空，但悲不见九州同。,元：但：,妻子和孩子,随意，胡乱地,再看看妻子和孩子，他们的忧愁不知哪里去了，我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。,同“原”，本来。,只。,我本来就知道人一死就什么都不知道了，只是不能看到祖国的统一而感到悲伤。,12,练习,1,1,、,爱我中华,这首诗是著名词作家为所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民的思想感情及对和的豪情。,2,、我国是统一的多民族国家，共个民族，除汉族外，还有个少数民族，,如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）,13,五、,负荆请罪,1,、,负荆请罪,是，课文是根据历史故事第三部分而改编的。剧本共分为幕；第一幕侧重写的人物是，第二部分侧重写的人物是。剧本开头先写明。剧中的方括号内主要交代；剧中的内括号内交代等。剧本通过人物对话，讲述了时期向遭受其侮辱不与之计较的上卿负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而的博大胸襟和廉颇的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是,2,、与课文相关的成语故事有：、。,历史小话剧,将相和,两,蔺相如,廉颇,时间、,地点和人物,舞台布景及人物活动情况,人物说话时的表情、动作,战国,赵国大将廉颇,蔺相如,顾全大局,知错就改、爽直磊落,背着荆条去请罪，表示愿受责罚，也表示向人认错赔罪。,渑池之会,完璧归赵,14,3,、读课文片断，回答问题。,蔺相如：既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？,韩勃：（）那么大人为什么好几天不敢上朝，分明就是怕廉,将军嘛？,蔺相如：韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是,我们,赵国武有廉颇，文有蔺相如。,我跟廉将军闹翻了，,后果,会不堪设想。这一点，你想过了没有？,韩勃：（,）唔，原来是这样！对，对，大人你说得对！,1,、在文中括号里加上适当的提示语。,2,、在文中的横线上加上适当的关联词语。,3,、把文中的反问句改为陈述句。,不解地,若有所悟,因为,要是,就,既然秦王我都不怕，我,就不,怕廉将军,。,15,六、,船长,1,、,船长,是一篇。这篇小说讲了（谁）在“”号客轮遭到“”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥,60,名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了。,课文作者是，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为。代表作有。,短篇小说,哈尔威船长,诺曼底,玛丽,哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神,雨果,法兰西的莎士比亚,巴黎圣母院,、,悲惨世界,16,2,、读课文片断，回答问题。,船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。,哈尔威船长一生都要求自己,忠于,职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。,1,、“这尊黑色的雕像”指的是，从这里你体会到,2,、联系课文内容，说说你对“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话的理解：。,3,、朗读哈尔威船长随着客轮沉入大海这一段时，语速要，语调应。,哈尔威,哈尔威视死如归，犹如铁铸一样的高大形象。,这句话是对哈尔威一生高贵品德的赞颂。当面对死亡的威胁，哈尔威作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己为人，又一次表现了他高贵的品质。,平缓,庄重,17,七、,爱之链,1,、,爱之链,这篇课文是一首,爱的赞歌,，作者是美国作家。,课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了,人与人之间的爱的链条,，赞扬了,人间的友爱互助,，告诉人们：,当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。,2,、课文为何用“爱之链”作题目：,课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。,杰尼,巴尼特罗依,李,18,3,、阅读课文片断，回答问题。,餐馆里十分（破烂破旧），光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦（,c ch,）干头发上的雪水。老妇人感到心里很（舒服舒畅）。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少有,8,个月了。尽（,jn j,n,）管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。,1,、在括号里选择合适的词或音节，在下面画“,”,。,2,、读了这段话你发现女店主是个什么样的人？你从哪儿看出来的？用画出有关语句。,3,、为什么老妇人突然想起了乔依,工作认真细致，服务热情周到。,19,八、,小草和大树,1,、沉重的打击只能使弱者。夏洛蒂三姐妹没有，没有。经过，夏洛蒂劝妹妹们把。,2,、她们硬是用，敲开了，硬是把“”浇灌成“”。她们庄严地向和宣战：世界上不存在什么“”！一年后，夏洛蒂的,出版了。小说一问世就受到了广大读者的，引起评论界的。,低头叹息,悲观退缩,失去信心,慎重的反思,权衡,创作着眼点转到小说上来,钢铁般的意志,文学殿堂的大门,汗水和心血,小草,大树,传统的观念,陈腐的偏见,不是妇女,的事业,简,爱,热烈欢迎,广泛重视,20,3,、,小草和大树,这个故事折射出三姐妹精神与的坚强意志，同时，也让我们感受到了她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于冲破旧势力的勇气和胆识。勃朗特三姐妹分别是：,（人名），她的代表作是；,（人名），她的代表作是；,（人名），她的代表作是。,4,、从她们身上受到的启发有：,夏洛蒂,勃朗特,不屈的抗争,不懈努力,夏洛蒂,勃朗特,简,爱,艾米莉,呼啸山庄,安恩,艾格尼斯,格雷,要敢于和传统的观念、陈腐的偏见抗争；要不畏生活的艰难、环境的恶劣，奋发努力；要有坚强的意志，不怕挫折，都能展示自己的聪明才智。,21,5,、读课文片断，回答问题。,1837,年冬，,21,岁的夏洛蒂怀者惴惴,(chun zhu,),不安的心情，把自己认为最好的几首诗，寄给当时大名鼎鼎的桂冠,(gun gu,n),诗人罗泊特骚塞，希望能得到她所崇敬的文学前辈的指点、提携。她苦苦地等了几个月，直到第二年春天，才得到一封远不止使她失望的回信。诗稿原样退回，骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她：,“,在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧,文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。,”,她在一阵锥心的羞惭,(c,n ku,),和痛苦中昂起头来，把这封浸,(j,n,j,ng),透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。两个妹妹跟她一样被激怒了，发誓偏要在这个,“,不是妇女的事业,”,上闯出一条路来。,选择正确的读音，用“,”,标出。,联系上下文，写出下列词语的意思。,傲慢：。,大名鼎鼎：。,回答问题,（,1,）骚塞说的“不是妇女的事业”指的是什么？,（,2,）你认为他说对吗？,（,3,）如果让你去说服骚塞，你会对他说什么？,傲慢无礼,鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。,文学创作。,22,6,、读课文片断，回答问题。,她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学殿堂的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！一年后，夏洛蒂的,出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视，几乎同时，艾米莉的长篇小说,和安恩的长篇小说,相继出版，同样获得极大的成功。三姐妹同时脱颖而出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。,“她们的路走对了”，这是一条什么样的路？,联系上下文，理解下面词语：,脱颖而出：,盛事：,在文中书名号里填上书名。,“传统的观念和陈腐的偏见”指的是什么？,知道夏洛蒂三姐妹的成功经历，你有什么感想？,简,爱,呼啸山庄,艾格尼斯,格雷,写小说,比喻人的才能全部显露出来。,大事。这里指夏洛蒂三姐妹的成功是世界文坛上少有的大事，美事。,当时人们认为文学创作不应当是妇女的事业。,23,九、,轮椅上的霍金,1,、,轮椅上的霍金,课文讲的是被称为“”的著名科学家在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他，抒发了由衷的敬仰之情。,2,、霍金的魅力不仅在于的物理天才，更因为他是的。他不断的和的深深地感动了大众。霍金是一个非凡的科学家，他的非凡之处有：。,宇宙之王,史蒂芬,霍金,不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量,他是一个充满传奇色彩,一个令人折服,生活强者,求索,科学精神,勇敢顽强,人格力量,24,3,、阅读，回答问题。,医生曾诊断身患绝症,(,zhng zhn,),的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。虽然他的身体一点也没有离开过轮椅，但是。他的思维却飞出了地球，飞出了银河系,(,x j,),，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着 论证着 计算着 他思考着宇宙从什么时候开始 时间有没有尽头 他发现了黑洞的蒸发性 推论出黑洞的大爆炸 他还建立了非常美的宇宙模,(,m m,),型 他被选为最年轻的英国皇家学会会员 成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻（,j j,）身的卢卡逊数学讲座的教授。,（,1,）选择正确的读音，用标出。（,2,）给相关的语句加上标点。,（,3,）回答问题。,医生说霍金只能活两年，为什么他却一直顽强地活了下来？,像霍金这样身残志坚的人还有谁？写出名字和国籍。（至少三个）,霍金在极其困难的情况下，取得了重大研究成果？,。,霍金有崇高的理想，坚强的信念在支撑着他，使他一刻也没有停止过思维。,美海伦,凯勒,中张海迪,德贝多芬,发现了黑洞的蒸发性；推论出黑洞的大爆炸；建立了非常美的科学的宇宙模型。,，,，,。,，,。,，,。,25,十一、,一本男孩子必读的书,1,、,一本男孩子必读的书,讲述了,是“我”家一本,三代相传,的书，是一本的书，是一本告诉我们、的书。,2,、,鲁滨逊漂流记,作者英国作家。在书中的一句名言：“”对于这句话的理解是。,3,、课文作者,杨红樱,，儿童文学作家，作品有校园系列小说,女生日记,、,男生日记,、,五三班的坏小子,、,漂亮老师与坏小子,。,鲁滨逊漂流记,男孩子必读的书,学会生存,学会坚强,学会面对困难不畏惧,笛福,害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。,一个具有大无畏进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄,26,（,3,）,小草和大树,这个故事折射出三姐妹精神与的坚强意志，同时，也让我们感受到了她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于冲破旧势力的勇气和胆识。勃朗特三姐妹分别是：（人名），她的代表作是；（人名），她的代表作是；（人名），她的代表作是。,（,4,）从他们身上受到的启发有：,27,12,、姥姥的剪纸,1,、,姥姥的剪纸,这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕,“,喜鹊登枝”,和,“,老牛兔子,”,的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表达了,“我”对姥姥的深切怀念之情,。,2,、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。,姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情联结的桥梁。,3,、姥姥是个,心灵手巧、勤劳善良、技巧高超,的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：,剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。,4,、课后第,4,题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”,姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。,28,13,、牛郎织女,1,、,牛郎织女,是,民间故事,，,牛郎织女,的故事表达了,勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情,。,它与,梁山伯与祝英台,白蛇传,孟姜女,被誉为我国四大民间故事。,2,、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了,劳动人民的愿望、要求和理想,，表达了,劳动人民美好,的思想感情,。,3,、,牛郎织女,中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：,但愿人长久，千里共婵娟。,4,、人物素描：,牛郎,心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。,织女,心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活,。,老牛,知恩图报，善解人意，勤劳,。,王母娘娘,心狠手辣，残暴专制，无情无义,。,29,14,、安塞腰鼓,1,、,安塞腰鼓,是我国当代作家,刘成章,写的一篇,抒情散文,，课文为我们描述了,安塞腰鼓,这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓,强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量,来赞美黄土高原人,粗犷、豪迈、开放,的性格。课文按,“,鼓响之前,腰鼓表演,鼓声之后,”的顺序呈现出“,静,闹,静,”的表演过程,。,2,、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：,好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。,3,、“一声渺远的鸡啼”表现了,对明天充满了希望,。,4,、课外俗语,（,1,）长他人志气，灭自己威风。（,2,）当家方知盐米贵，出门才晓路难行。（,3,）一方水土养一方人，一方人说一方话。（,4,）麻雀虽小，五脏俱全。,30,15,、青海高原一株柳,1,、,青海高原,株柳,这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写,了,青海高原上一株神奇的柳树,，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了,柳树伟大的生命力，表现了作者的敬畏和赞颂之情。,2,、本文作者,陈忠实,，现任陕西省作协主席，作品有,信任,、,渭北高原，关于一个人的记忆,、,百鹿原,。,4,、由这株柳你由想到哪些人物：,霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂,6,、背诵边塞诗：,凉州词,、,从军行,、,夜上受降城闻笛,等。,7,、课后习题三：（,1,）这株柳树神奇在挺立在高原上，是壮观的一方独立风景，它生命力极其顽强，不仅能在恶劣环境中生存下来，而且居然枝繁叶茂，生机盎然。作者对它产生望而生畏的感觉，是因为柳树对那不抱怨、不畏怯，坚持抗争、顽强生存的品格。（,2,）这句话不仅仅是写柳树，而且是写人。从中可以得到这样的启示：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。,31,8,、“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在,株柳树挺立在高原之上，并形成了一方壮丽的风景，它生命力及其顽强，不仅在恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然,。“望而生畏”是因为,柳树不抱怨、不畏怯，坚持抗争，顽强生存使作者产生了深深的敬意,。,9,、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：,在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。,10,、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是,以家乡灞河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。,32,18,、给家乡孩子的一封信,1,、,给家乡孩子的信,是,一封书信,，作家,巴金,爷爷在信中表达了,对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，,抒发了,自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。,2,、书信格式包括五个部分：,称呼、正文、结尾、署名和日期,。,3,、巴金原名,李尧棠,，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以来著名作家，曾作中国作家协会主席，作品有激流三部曲,家,、,春,、,秋,，爱情三部曲,风,、,雷,、,电,；,寒夜,、,萌芽,、,随想录,。,4,、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：,郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍、艾青。,33,19,、钱学森,1,、,钱学森,这篇课文生动地记叙了我国著名的学家,钱学森在美国时刻不忘祖国，以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献,，赞扬了,他时刻不忘祖国的高尚情怀。,2,、,中国导弹之父,钱学森,交响乐之父,海顿,炸药之父,诺贝尔,活字印刷术之父,毕升,杂交水稻之父,袁隆产,世界光纤之父,高锟,飞机之父,莱克兄弟,中国原子弹之父,钱三强,两弹元勋,邓稼先,几何之父,欧几里德,34,20,、詹天佑,1,、,詹天佑,课文记叙了詹天佑在主持修筑,京张铁路,的过程中，,不怕帝国主义者要挟嘲笑，克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹,，表现了,詹天佑是一位杰出的爱国工程师,。,2,、京张铁路从,北京,到,张家口,，全长,200,公里，是联系,华北,和,西北,的交通要道。,3,、课文写了詹天佑一生中最主要事迹，修筑京张铁路在修筑铁路的过程中，作者依次写了,勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路,三件事，赞扬了詹天佑的,杰出才能,和,爱国精神,。,4,、居庸关：,从两端同时向中间凿进,。,八达岭：,中部凿井法,。,青龙桥路段：,设计“人”字形线路,。,35,21,、鞋匠的儿子,1,、,鞋匠的儿子,课文以生动的事例叙述了,两度当选为美国总统的林肯,，,虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的,智慧与宽容，捍卫了尊严,，赢得了,大家的信任和爱戴,。,2,、林肯：美国伟大的民主主义政治家，被公认为美国历史上最伟大的总统，,1865,年,4,月,15,日遇刺身亡，由于林肯在美国历史上所起的进步作用，人们称赞他,为,“新时代国家统治者的楷模”。,3,、一个鞋匠的儿子能成为国家总统，靠的是他,超人的智慧、杰出的才华、宽容大度和谦逊的人格魅力。,4,、课文第三自然段中有三个“永远”，其中,第一个,“永远”体现了,林肯宽宏大度的胸襟；,第,二,个“永远”表达了,林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪；,第,三,个“永远”表达了,他对父亲的尊敬、爱戴和感激。,36,5,、课后第三题。参议人员对林肯的态度由,尴尬,羞辱,大笑,静默,赞叹，,宽容是一种力量，因为林肯的,谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、正义,赢得了大家的感动和掌声，所以态度有这么大的变化。,6,、“一个裂开的房子是,站立不住,的,，我不希望,这个房子塌下去,”,，“我所希望的是它,结束分裂,，它应该成为一个,完整的整体,”,。这句话中“裂开的房子”就是指,当时美国正处于南北两种制度并存的局面,。“完整的整体”,指一个统一的国家,。这句话表达了,林肯希望国家结束分裂，成为一个完整的整体的愿望。,7,、有关“宽容”的名言。,不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。,屠格涅夫,爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之,孟子,有时宽容引起的道德震动地处罚更加强烈,苏霍姆林斯基,练习,6,大风歌,是,西汉刘邦,所作，表现了,他重新统一国家的雄心壮志,。,37,1,、,冬夜读书示子聿,是南宋诗人,的作品，是,这首诗深信导阐述了,与,之间的关系。这首诗告诉人们：,。,观书有感,是,_,的作品。这首诗以,_,的手法，借,_,、,_,来譬喻 这首诗告诉我们,:,宋代著名理学家朱熹,暗喻,半亩方,塘明净的形象,读书体会。,正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。,陆游,用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿,。,知,行,做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒,的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学习的人。,38,4,、来自古诗的成语：,5,、,渠：,为：,绝：,绝知：,躬：,示：,粉身碎骨 山重水复 万紫千红 柳暗花明 春色满园 不拘一格,相当于“它”，诗中指方塘。,因为。,极，最；,深入、透彻地理解。,亲自。,指示，训示,39,1,、,学与问,这是一篇,的文章，课文围绕,“,”这一中心论点，通过,和,的事例，告诉我们,“”,的重要性，教育我们要从小养成,的习惯。,2,、哥白尼：,天文天学家，创立“,”,，巨著,沈 括：,科学家，创作科学巨著,。西方人称他为“,”,。,3,、,大林寺桃花,“,人间四月芒菲尽，山寺桃花始盛开”,其中的“尽”解释为,，指,，“始”为,。句意：,这首诗的后两句是：,4,、有关“学与问”的成语、俗语、名言警句：,说明事理,勤学好问,哥白尼,沈括,问,勤学好问,波兰,日心说,天体运行论,北宋,梦溪笔谈,中国科学史上的坐标,完,桃花凋谢，才，刚刚。农历四月，,春去夏来，山下的白花都已凋谢，而山顶大林寺的桃花才刚刚盛开。,.,长恨春归无觅处，不知转入此中来。,敏而好学 君子之学必好问 三人行有我师 不耻下问 学而不厌 学而各，问而广，不学不成，不问不知。,40,1,、,大自然的文字,是一篇,_,文，生动形象地介绍了,_,文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字,_,，告诉我们从中获得的信息：,_,_,。,2,、作者伊林：,_,3,、理解“总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字”的含义。,科普小品,大自然的文字以及辨识这些文字的意义,星星、云朵、石灰石、花岗石,，,辨别方向，观察气象，,了解地质变化,苏联著名科普作家，科学著作有,几点钟,、,黑白,、,十万个为什么,。,41,25,、,养成读报的好习惯,1,、,养成读报的好习惯,这是一篇,，介绍,-,2,、读报的注意点：,-,说明文,读报的方法主要讲读报的好处，以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。,第一、掌握读报的方法，先浏览，再精读；,第二、讲文明，放在一定地方；第三，阅读后洗手，以免油墨沾染。,42,