中学2022-2023学年度德育工作计划范文.docx

中学2022-2023学年度德育工作计划（一）指导思想牢固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改进学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性。以以人为本的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程体验化、内容针对化为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固学生养成教育成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。（二）工作目标1. 发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。2. 结合本学年学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的观评等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。3. 加强师德师风建设，提高教师的道德水准，杜绝有偿家教。4. 配合上级防疫部门做好疫情防控相关，确保师生健康发展。（三）主要工作及措施1. 继续抓好德育队伍建设，强化德育意识。提高师德水准，加强全员育人。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步完善德育工作制度。加强师德建设，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设。进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育全员管理、全面管理、全程管理的局面，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。加强级部管理和班主任队伍建设。政教处负责班主任的日常管理工作，做好师生的政治思想工作，加强思想道德建设和常规管理。(1) 健全班主任的培训学习制度，积极推进班主任工作例会制度。采用校内培训和走出去的方法，加强对班主任的培训，明确学习目标，不断充实学习内容；每周一次班主任工作例会制度，交流工作经验，提高教育实效。(2) 进一步完善班主任工作评价机制，修订班主任绩效工资考核方案，激励班主任工作积极性。(3) 力抓班会质效，促进学生健康成长。主题班会课必须有教案，政教处定期检查主题班会教案；政教处定期组织检查班会课的教学情况；执行主题班会观摩课制度，每学期每个班主任至少执教一节班会观摩课。2. 强化学生队伍建设。班主任应认真探索班、团队干部的选用和培养方法，让的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动为契机，努力培养学生自我管理能力和自主创新能力，为的学生搭建成长的舞台。3. 强化目标管理，加快内涵发展。(1) 年级管理目标。六年级以“行为养成”为目标，力求让学生尽快适应初中生活，养成良好的行为习惯；七年级以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的初中生；八年级以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的初中生；九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，以“理想教育、健全人格”为重点，致力培养优秀的初中生。(2) 学生管理目标。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围，全面提高学生综合素质。(3) 班级管理目标。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行班级规范，严格执行各项制度。4. 做好德育基本工作，增强学生综合素质。(1) 积极开展系列主题教育活动，全面提升学生整体素质。利用开学初的一段时间，组织学生进行规范养成教育，认真贯彻中小学生守则和中学生日常行为规范，扎实开展整顿和规范学生行为习惯活动；强化对学生手机使用、仪容仪表和节俭生活的教育和管理，注重学生行为习惯的养成训练，教育引导学生养成文明、刻苦、朴素、助人等良好的思想品德和行为习惯，促进其终身发展。(2) 拓宽心理健康教育渠道，保证学生身心健康。认真贯彻落实关于加强中小学心理健康教育的若干意见及中小学心理健康教育指导纲要等文件精神。制定心理健康教育计划，重视心理健康教育的研究，开设心理建康课程，推进学校心理咨询室工作，经常性通过板报、讲座、咨询等形式进行心理健康教育，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息。支持班主任开展心理咨询及心理健康教育工作。搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。(3) 构建学校和家庭良性互动的学校教育和管理机制，发挥家校联系作用，拓宽德育途径。 继续加强家校联系活动。要求各班主任及科任教师按要求做好家访工作。家访要本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。 通过家长会等形式，密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。 努力办好家长学校，发挥指导功能，构建良好的家校网络。形成了学校与家庭齐抓共管的局面，建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。(4) 推进扶贫帮困工作，建设和谐校园环境。关注特殊群体学生，认真进行特殊群体学生情况调查，继续开展好扶贫帮困活动，让特殊群体学生享受到学校的温暖，激发起他们的努力学习的热情。组织开展募捐活动，向贫困学子奉献爱心，真心实意地全面关心、爱护、指导和帮助学生，不让一个学生掉队。(5) 加强法制教育和安全教育。深化“安全文明校园”和“平安校园”建设，加强对校园及周边环境治安秩序、道路交通安全综合治理。进一步抓好学生安全知识学习工作，用好中学生安全教育读本，确保学生健康安全。树立安全第一的思想，对安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、学校广播和法制报告会等校园文化阵地，深入宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法。推进学生自护安全教育的有序开展，培养学生珍爱生命、关爱生命意识，提高安全防范意识的能力。加强校园安全管理，对出入校园的人员和车辆实行准入登记制度，严防闲杂人员进入校园。建立学校安全预*机制，为师生身心健康点亮心灯，为师生人身财产安全保驾护航，确保安全责任事故零发生。进一步完善安全制度和安全目标责任制，确保学生人身安全落到实处。签订安全管理责任书，落实好安全责任，确保学生安全。(5)扎实抓好“整本书阅读”主题读书教育活动。在活动中提高学生的思想觉悟；继续办好班级图书角，结合经典诵读活动，开展读好书活动，认真做好各项主题读书教育活动，同时，结合学科教学工作，共同激发学生课外学习兴趣，促进学生内涵发展。认真完成学校或上级有关部门布置的其他工作任务，不断完善德育资料及归档；有计划地开展形式多样的教育活动;协助学校各部门做好各项工作。(四)每月活动主题及具体工作安排九月主题：文明行为习惯养成教育月1. 开学前班主任培训，开好第一次升旗仪式。2. 开学前全校各班清洁卫生与物质准备工作检查，迎接新学期开始。3. 结合第37个教师节开展尊师重教系列活动。4. 组织学生收看中央电视台开学第一课和组织学生完成淄博市安全教育平台专题教育作业。5. 集中开展学生入学教育。6. 组织开展疫情防控演练和9.18安全疏散演练。7. 开展“我们的节日-中秋节”系列活动。十月主题：爱国情怀主题教育月1. 组织学生开展“向国旗敬礼”等爱国主义教育活动。2. 组织开展庆祝建国72周年主题班（队）会。3. 组织学生进行一次爱国主义研学活动。4. 黑板报主题：祖国在我心、中。5. 组织开展防踩踏安全演练。十一月主题：消防安全教育月1. 开展消防安全教育系列活动。2. 开展心理健康教育知识讲座。3. 组织开展119消防疏散安全演练。十二月主题：法制安全教育月1. 开展冬阳送暖系列资助活动。2. 黑板报主题：庆元旦迎新年。召开主题班会。3. 开展法制教育系列活动。4. 组织开展安全疏散演练。一月主题：诚信考试教育月1. 开展迎新年班级黑板报评比。2. 德育工作交流、总结，评选优秀班主任。3. 组织元旦庆祝活动。二月主题：传统文化教育月1. 开展假期“我们的节日-春节、元宵节”系列活动。2. 召开学期初班主任会议，确定每周班会主题。3. 召开新学期开学典礼。三月主题：学雷锋活动月1. 举办安全主题手抄报比赛。2. 开展学雷锋活动月相关活动。四月主题：行为规范教育月1. 各班学习中学生守则、日常行为规范和杨寨中学日常量化细则2. 各班召开“尊师”为主题的主题班会。3. 初三、初四学生励志教育。4. 开展“我们的节日-清明节”系列活动。五月主题：爱国主义教育月1. 组织入团积极分子学习团的知识。2. 爱国教育升旗示范活动。3. “诗歌朗诵，歌唱祖国”集体活动。4. 组织学生进行一次研学活动。5. 开展劳动教育系列活动。六月主题：安全教育月1. 以级部为单位，组织突发事件，应急演练活动周。2. 做“四有”新人为主题升国旗仪式。3. 开展禁毒专题系列教育活动。中学2022-2023学年度教学工作计戈IJ时序更替，华章日新。2022年，学校工作以为指导，贯彻落实X关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以推动高质量发展为主题，落实立德树人根本任务，坚持“四自+”育人理念，坚持推进课堂教学改革，坚持规范精细化管理，攻坚克难，实现教育教学质量的全面提升，做有温度、有品质的教育，擘画思齐教育新蓝图。一、加强教学常规管理围绕“有效教学”，完善各项教学规章制度，落实智慧教与学的实施策略。加强对平日课的听课、评课，强化课堂巡查，切实提高平日课的课堂效率。加强学生学习常规管理，通过召开不同层面的学生座谈会、学情分析会，引领方向、分享经验、解决问题，促进学生主动学习。加强课前集备、课堂巡视，鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。要认真批改作业，特别要注重面批讲解，做好答疑辅导工作及学生改错二次批改，教导处定期检查反馈。二、提高教研集备质量各教研组开展主题式教研，梳理日常教学中存在的问题、困惑或疑难，选取重点问题作为教研主题，集体攻关，积累学科资源，形成各教研组的特色。提升集备质量，集备时重点研究教学目标是否合理，内容安排是否体现学情，教学活动是否关注学生参与，习题设置是否分层，作业要精选精练，控制作业量。教研、集备活动，定时间，定地点，填写教研、集备记录。教师积极参加校内听课学习，工作三年内教师每学期听课不少于30节，其他教师每学期听课不少于15节,并填写听课记录。教师教案在集备通案基础上形成个案，完成课时教学后形成个人反思，教导处定期进行备课检查。三、聚焦深度学习，推进智慧教与学以课堂教学为主阵地，深化常规教学管理，以组内研讨、听课评课、示范观摩等教学活动为载体，持续围绕“发出声音、激活思维、打开视野、动手实践”四个特色，实践学校课堂教学的“PRE模式：围绕“PRE教学模式”开展教师论坛和校内赛课，通过组内研讨，推出学校示范课。在教师实践的基础上，进一步完善模式的理论构架和案例研究，形成书面学校材料。充分利用好分数阅卷系统，推进基于好分数阅卷系统下的试卷讲评课研究，引领教师聚焦课堂研究，推进智慧教与学。四、优化学校课程开齐开足课程，重点推进学生阅读课程。构建主题课程群，选取语文名著阅读篇目，通过自主阅读、成果展示、学科教学、主题实践、研究创作等形式，层层推进，引领学生进行深度阅读，逐步打造思齐精品课程。五、做好“47同体”建设工作积极开展47同体”教学活动，从师资交流、课程衔接、资源整合等方面寻求突破口，发挥多方优势，联合育人，促进共同体学校均衡发展，为学生贯通培养夯实基础。六、科研助推，提升教师智慧教学树立“科研立校、科研助教”的教科研意识，以“十三五课题”的结题工作为依托，邀请专家亲临指导教育科学研究的策略，强化教师的科研意识，提升教师的科研能力。围绕“PRE模式”进行课题研究，营造人人参与研究的氛围，让科研与教学互相促进。七、突出年级工作重点七年级以“凝聚、共享、智慧”为主题，以协作共建、同研共生为工作策略，努力打造一支学风浓厚、功底扎实的师生团队。开展“思齐教育智慧论坛”，凝聚教育智慧。每月邀请教学组织有序的集备组、教学成绩优异的教师个人、教育管理智慧的班主任，分享教育教学经验，营造“学先进、赶先进”的年级风气。组织青年教师赛课和撰写教育札记活动，创造机会、搭建平台，助力青年教师的专业发展。打造“卓越学生团队”，培养优秀思齐学子。开展“悦读月享”主题读书活动，拓宽读书领域，加强读书交流。开展思齐公益课堂，给学有余力的学生创设拓展提升的空间，打造气质突出、内涵丰富的卓越学生团队。八年级强化过程管理和阶段性目标的达成，积极进行教改实验，切实提高教学质量。依托学校卓越计划，通过学科竞赛全面激发优生学习欲望。确定各层次学生以及边缘学生名单，采取班主任与任课教师共同参与的方式，实现边缘学生由边缘进入范围内的教学目标鼓励前20%、55%的学生依据学科特点形成错题本。建立每月“教学大家谈”制度。聆听八年级团队教师教学方面的正能量心声，形成思齐卓越奋进的年级教学团队。开展读书活动，通过现场作文大赛、读书分享主题班会等活动，推动学生阅读，丰盈学生的精神世界。关注优生发展、狠抓边缘生是九年级的重点工作。通过思想鼓励、成绩分析、培优辅导等措施，建立群策群力、团结拼搏、相互支持、和谐向上的年级工作团队。提高集体备课和课堂教学效益。发扬备课组团队协作精神，强化质量意识，针对不断变化的中考内容，加强考试的动态研究，把握课程标准，落实复习目标，抓好专题复习研究。召开年级例会、质量分析会、班级协调会。落实好班级各项工作和目标的达成，分享优秀班主任、老师优秀做法；发挥成绩分析的指导作用，分析考试中出现的问题，进行教学反思，研究有效策略措施。抓紧普高线以上及边缘生组合成绩，突出团队配合。开展理想信念教育活动。以“勤奋创造奇迹，奋斗成就未来”为主题，开展理想信念教育，召开年级学生会、“百日动员”大会、主题班会，营造良好的中招备考氛围和环境。分层召开学习经验交流会，进行学法指导，帮助学生提高复习效率，同时结合学生梯队培养模式，创设“比学赶帮超”的竞争氛围。做好自招辅导，关注不同层次学生。重点做好高中自主招生工作，加大工作力度，邀请高中学校优秀教师为学生开设学科讲座，组织九年级物理、化学学科老师为学生进行自招学科辅导，培养学生学科思维、提升学生解题能力。新的一年，面对日益激烈的竞争，我们要保持“进”的信心，实现“新”的作为，践行为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，坚定信心，奋力突破。中学2022-2023年学校工作计划2022年，我校将在教育主管部门的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，继续全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育教学规律，规范办学行为，加强学校各项工作的管理力度，坚持以教学为中心，进一步创新内涵发展举措，继续加强“立德启智，合和共生，追求卓越”为理念，努力提升学校办学特色，促进学校优质、可持续发展。一、实施德育工程，加强对学生的德育管理。学校继续把德育工作摆在重要位置，确保教育效果。1. 加强学习，提高教师的立德树人意识，探索德育工作新途径。增强“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个维护”。充分理解党和国家对教育工作的战略部署和要求，深刻领会立德树人是教育根本任务的内涵，自觉承担教师在教书中育人的重任，努力探索德育工作的有效途径，改革当前德育工作中诸多形式主义。2. 让学科教学成为立德树人的主阵地。要求各学科教师注重学生情感、态度、价值观的教育，通过各种方式，把情感、态度、价值观的教育与知识、技能、过程、方法结合起来，体现出课程的功能，促进立德树人任务的落实。鼓励教师从学科的特点和实际出发，采用多种途径，探索鲜活生动的方法，发挥课堂在立德树人中的重要作用。3 加强学生日常行为规范教育。继续贯彻执行中学生手册、中学生日常行为规范，继续施行班级精细化管理细则，坚持以量化积分的方式对班级进行管理，让学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯等。4. 继续开展文明礼仪特色教育。以文明礼仪教育为抓手，打造十中办学特色。以培养心理健康、人格健全、情操高雅的十中学子为中心，分阶段实施文明礼仪特色教育，构建和谐文明校园，营造积极向上的校园文化氛围，以健康活泼的气氛感染人，全面推进学校德育工作改革，提升学校办学品位。5. 加强安全教育、法制和纪律教育。实行安全工作责任制，防范安全事故特别是责任事故发生。学校将通过主题班会、黑板报、广播、展板、听报告、看专题片等形式，增强学生的安全和法制、纪律意识。6. 加强心理健康教育。学校继续针对新时期学生成长的特点，遵循学生心理、生理发展规律，加强心理健康教育，培养他们良好的心理素质。学校将选派具有心理学专业知识和丰富实践经验的教师担任学生心理辅导员，指导学生学会正确应对学习和生活上遇到的各种困难和挑战，做好心理疏导工作，防止突发事件。抓好对特殊学生的教育和管理，建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。二、加强教师队伍建设，全面提升教师素质1. 继续开展师德师风建设利用教职工政治学习日，认真组织教师深入学习教师法和中小学教师职业道德规范，增强教师的责任心，引导广大教职工依法施教，爱岗敬业，对工作和学生负责，用严谨的治学态度和扎实的工作作风担负起教书育人的神圣职责。严禁教师搞有偿家教，乱办辅导班，乱订教辅资料，杜绝任何形式的乱收费。2. 本年度学校将加大对教职工的考勤力度。学校每月严查考勤情况并公示，杜绝教师迟到、早退、旷工和私自调课、中途离开课堂、上课接打手机等现象；要进一步加大对班主任工作的管理力度，提高班主任为人师表及教书育人、管理育人、服务育人的自觉性，造就一支高素质的班主任队伍。要开展班主任“以老带新”活动，继续执行班主任工作量化评比方案，对评出的“优秀班级”、“优秀班主任”，要树立典型，加强宣传，以榜样引路。对出现重大违纪事件、安全事故的班级，评优评先时实行一票否决。3. 要以打造高效课堂为主要抓手，加强对教师的业务培训。本年度学校将继续以打造“合和”高效课堂为抓手，构建学习型校园；要组织教师开展学习竞赛活动，引导他们阅读如何打造高效课堂方面的文章，了解教改动态，做好读书笔记，在思考与教学实践中不断地消化吸收，提升专业素质；要继续抓好教学基本功的训练工作，开展各种形式的教学竞赛活动，进一步促进师能、师艺的不断提升；要定期开展各类专题培训活动，特别要在高效课堂教学理论培训、现代教育技术的培训上下功夫，保证教师紧跟教育教改发展步伐，适应教育改革需要。4. 要继续抓好骨干教师和学科带头人的培养，尤其是对青年教师的培养，鼓励他们参加各级各类教学比赛活动，鼓励青年教师在职进修，参与课题研究，撰写教育教学论文。在教职工中，继续倡导发扬团队精神，加强协作和配合，形成教育合力。三、进一步规范教学、教研工作，促进教师教学、教研水平的提升。教育教学工作是学校工作的中心，必须紧紧抓住这个中心不放松，以质量求生存，以特色促发展。1. 加强教学常规管理，重视对教学过程的检查、督导，使教学工作走向规范化。学校继续把教师的教学常规工作纳入平时工作考核，实现对教学过程的量化评估。本年度将对教师平时的备课、上课、批改作业、课后辅导，以及听课、公开课的开展情况进行全方位的考核，以促进教师端正教学态度，搞好教学常规工作，提高教学质量。2. 要狠抓毕业班工作，不定期召开初三年级教师会学生会，中考动员大会、誓师大会等，研究并解决中考复习迎考中存在的问题。组织好毕业班月考、周测，要认真选题、命题、监考、阅卷、总结。要督促毕业班教师加强对各地市中考题的研究，对课程标准的研究，正确把握中考命题的脉搏，准确预测中考命题的趋势。3. 要优化教学环节，提高课堂效益。本年度学校将继续加大对教师的业务培训，通过媒体、网络、外出考察学习等形式，引进方法、确保成效。学校将继续深化教学工作的评比、考核改革，优化评比方案，引导广大教师切实改变以自己的教为中心，向学生单向灌输的教学方式，采用启发式教法，以学生为中心，引导他们独立、积极、主动地去学习和思考，培养他们的自学能力、动手能力、思维能力，让他们爱学、会学、活学、乐学。4. 积极拓宽渠道，加强教学研讨活动。学校将积极开展优质课、公开课和示范课等活动，引导广大教师在教中学，在学中教，鼓励教师通过说课、评课、交流等方式互相学习，取长补短，共同提高业务水平。各教研组要定期召开教学工作座谈会，进行学法、教法研讨。5. 要继续严格执行课程计划，进一步加强对体育、艺术、综合实践活动等课程的管理，加强对这些课程课堂教学的随机检查，抓好体育课训练，规范好音乐、美术课教学，提高学生各种素养和技能，满足社会对不同人才的需求。四、继续加强学校工会和教代会建设，不断推进学校民主建设进程。1. 坚持定期召开教职工代表大会制度，进一步创新教代会形式，认真履行教代会职权，提高教代会质量。2. 积极配合党政，继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性。校务公开的内容包括：财务管理公开、收费公开、工程建设项目公开、对教职工奖惩公开、职称评审公开、招生事务公开、有关学校发展的重大决策和与群众密切相关的重要事情公开。依靠全体教师，虚心听取意见，把工作落到实处。3. 进一步增强广大教职工参政议政的意识，积极主动参与学校的民主管理，把学校的民主建设真正落到实处。4. 关心、教职工生活，对生病或有困难的教职工做好慰问工作，要时刻把教职工的冷暖挂在心头，把组织的温暖送到教职工的心里。5、丰富教职工业余生活，开展形式多样的文体活动，丰富文化业余生活，开展健身活动，增强教工体质，活跃教工身心。五、要继续建立和完善安全工作各项规章制度，并狠抓落实。本年度学校将继续以创建平安、和谐校园为目标，以加强安全常规管理和隐患排查整治为重点，进一步完善各项工作制度，强化安全管理，确保全校安全稳定、师生平安。1. 制度保证，措施到位。要不断完善学校安全保卫各项规章制度，建立健全定期检查和日常教育防范相结合的管理制度，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。学校将继续与班主任签订安全管理责任书，明确各自的职责。2. 齐抓共管，群防群治。学校安全保卫工作是一项系统工程，需要学校、社会和家庭之间的密切配合，我们将继续与公安、卫生、文化、综合治理等部门通力合作，组织开展一系列安全管理和教育活动，确保管理和教育效果。3. 继续开展丰富多彩的安全教育活动。本年度学校将利用班会、团队活动、活动课等途径，对学生继续开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防传染病、防火、防盗、防震、防煤气中毒、防骗、防体育运动伤害等安全知识和技能教育。学校还将利用电子显示屏、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、安全知识讲座和考试等形式，开展丰富多彩的安全教育。4. 狠抓交通安全。严禁学生骑摩托车、电动车上下学，严禁学生乘坐超载车、无证无照车上下学。加强校园内及校门口车辆管理，做到进出安全、停放有序。六、继续提高后勤服务质量，不断优化育人环境。1. 努力提高服务质量。后勤人员将通过业务学习和培训，不断增强工作责任感，提高服务意识，为教育教学提供强有力的保障。要进一步健全后勤人员岗位责任制，做到事事有人管，事事有人干。2. 要进一步完善和细化财务管理制度，规范财务工作程序，完善购物、保管、维护、使用等制度，做到制度健全，职责分明，精打细算，厉行节约，杜绝浪费。3. 继续完善每日巡视制度，对学校设施设备、环境卫生等进行每日巡视，发现问题，及时处理。加强用电用水日常检修管理，努力为学校节约每一滴水，每一度电。学校后勤部门将继续与团委、学生会对校园卫生齐抓共管，学生会干部天天检查评比，并将卫生成绩纳入班级量化管理之中。在新的一年里，学校将从严治校，求真务实，按教育教学规律办事，践行素质教育思想，继续加强对学生的文明礼仪教育，细化管理目标，强化常规管理，全面提高教育教学质量，办人民满意的学校。