血液的组成和功能课件.ppt

对于失血过多的病人应如何进行抢救？,第三章,第一节,血液的组成和功能,演示实验：观察加入抗凝剂的血液,取一支量筒，在量筒内加入几滴5%的柠檬酸钠溶液，取新鲜的鸡血10毫升注入量筒。静置一段时间后，观察血液的变化：,血浆,白细胞,血小板,红细胞,血细胞,血液的成分,血浆,血细胞,化学分析,水 90%,蛋白质,葡萄糖,无机盐,红细胞,血小板,白细胞,淡黄色液体,运载血细胞，运输营养和代谢废物,血细胞的形态示意图,血细胞的立体示意图,两面凹的圆,饼状,圆球状,不规则,无,有,无,较大、最多,最大、最少,最小、较多,自主探究：,学生四人一组，结合课本46页文字，自学三种,血细胞的功能。合作讨论以下问题：,1、血红蛋白有何特性？,2、什么样的血叫静脉血、动脉血？,3、什么叫贫血？应采取什么对策？,4、什么叫发炎？,5、为什么血小板具有止血、凝血作用？,血红蛋白的特性是：,在氧气浓度高的地方容易与氧结合，在氧气浓度低的地方容易与氧分离。,红细胞里有一种红色含铁的蛋白质叫做,血红蛋白,，所以红细胞呈红色）,血液里红细胞的数量过少，或者红细胞中的血红蛋白含量过少都叫,贫血,。,血红蛋白,红细胞,贫血患者由于血液运输氧的能力低，影响体内各器官的正常生理活动，因而常常表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状。这时候应该找医生诊断和治疗。,一般的贫血患者，应该多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。,发炎,化脓,血液的功能,总结血液的功能,运输,功能,运输氧气、,和,部分,二氧化碳,运载血细胞,运,输,养料,和,废物,红细胞,和血浆,血浆,防御功能,消灭病菌,、防御保护,白细胞,止血,、加速凝血,血小板,分析与讨论：,这位先生的身体正常吗？,炎症,贫血,不易凝血,1、下列血细胞中有细胞核的是（,）,A、成熟的红细胞,B,、白细胞,C,血小板,D,、三种血细胞都有细胞核,2、某同学面部长了一个疖子，其顶端出现了一个脓头，该脓头主要是什么形成的（）,A、红细胞,B,、血浆,C,、死亡的白细胞,D,、死亡的细菌,3、人体红细胞的特点是（）,A、有细胞核,B,、能吞噬病菌,C,、含有大量的血红蛋白,D,、能止血,4、氧在血液中的运输形式主要是（）,A、游离态,B,、与红细胞结合,C,、与血红蛋白结合,D,、与血浆结合,5、显微镜下红细胞与白细胞的区别是（）,A、两面凹的圆饼状、无细胞核,B,、比白细胞大、有细胞核,C、数量少、形状不规则、无细胞核,D,、个体小、无细胞核,当堂检测：,B,C,C,C,A,6、在“观察加入抗凝剂的血液”的实验中，人体的,10,毫升血液和抗凝剂混合后，一段时间，出现了下图所示的现象，据图分析回答以下的问题：,（1）,血液中运输养料和废物的主要是图,_,所示的部分,（2）氧气进入血液后，主要有,_,来运输。,（3）能吞噬病毒的结构存于图中的,_,，能对止血和凝血起重要作用的结构存在于图中,_,。,（4）静置一段时间后，量筒中,A,的部分呈,_,色，,C部分会变成,_.,A,B,C,当堂检测：,A,C,B,B,淡黄,暗红色,拓展提高：,平原地区的人到高原地区工作，短期内会出现,心跳加快、面色苍白、四肢乏力等症状，但过一段,时间后，大多数人会恢复正常。请运用所学知识,分析其中的原因。,这节课你学到了什么？,课堂小结：,谢谢！,