敬业奉献好人先进事迹.docx

敬业奉献好人先进事迹
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师务 必具备奉献精神，敬业精神。从教XX年来，她辛勤耕耘在山区农村教育事 业上，在平凡的工作岗位上，用爱为XX地区农村的教育事业挥洒自己的热 血和青春，她就是XX县XX镇XX学校的XXX主任。
一、为人师表，爱岗敬业
从教以来，她忠诚党和人民的教育事业，具有良好的思想政治素质， 具有高度的事业心、和责任感。她爱岗敬业、师德高尚、安教乐教、任劳任 怨、无私奉献，一心扎扑在教育教学上。在工作中，她做到严于律己、以 身作则、为人师表、教书育人。她从不计较个人得失，服从组织安排，认 真履行自己的岗位职责，全心全意做好本职工作。她能够团结同事，顾全 大局，有较强的团队合作精神协调能力。
在担任学校教导主任期间，她始终把学生德育工作放在首位，面向全 体学生，狠抓学校各个班级的日常管理和班风、学风建设，努力培养品学 兼优的学生。她处处以身作则，做好学生的表率，是学生的良师益友。她 采取灵活多样的方式对学生进行思想品德、爱国主义和集体主义教育，做 到严格与关爱并举。她经常深入教室与学生谈心，及时了解学生的思想动 态，对学困生进行耐心细致的教育，帮助他们克服困难，鼓励他们学会做 人、学会学习、学会感恩，以实际行动回报家长、老师和社会。
另外，她积极组织各班开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表 演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组 织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生 活，促进了学生综合素质的全面发展。
在教学工作中，她认真备课、上课，注重培养学生的学习能力，善于 激发学生的学习兴趣，她的课堂总是跟历史事件打交道，因此她的授课方 式多样，或让学生扮演历史人物的角色，并用自己的语言描述，或让学生 充当小老师的角色和其他同学一起学习新知识，课堂生动活泼，深受学生 的喜爱，并形成了自己独特的教学风格。为了提高自己的业务素质，她还 经常向有经验的教师虚心求教，取长补短，不断提高自己的理论知识和教 学水平，并大胆创新。为了提高同学们的成绩，她不辞辛劳，经常下班后 还备课、批改作业。她还经常利用课余时间辅导学生，帮助他们解决疑难 问题。
备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，了解学生特点，做了大量 的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件 配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间， 学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优辅差的工作，对于学困生， 她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点 滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和 激发他们学习的兴趣。
二、关心学校，爱校如家
她一向关心学校的各项工作，无论在哪间学校工作，她都以校为家， 以校为荣。爱校如爱家的她连周末也是经常住在学校。每当看到哪个路灯 亮没关、哪台风扇没关、哪个水龙头没关，就主动上前关掉，为学校节省 了不少电费、水费，而且这不起眼、很平凡的举动坚持多年。她非常关心 校园环境和学校的创强工作，经常利用节假日时间为学校建设添砖加瓦， 搬台凳、搞清洁、油漆门窗、装饰场室等等，使校园环境变得更加美丽、 优雅、舒适。
三、关爱学生，爱生如子
她对学生就像对自己小孩子一样，2020春的一天放学后突然刮风、下 暴雨，有5位边远的同学由于没有家长来接没法回家，交通受阻，只好返 回学校。于是她马上到外面买菜做饭给他们吃。
2015级的XXX是一位非常偏激的学生。有一次课堂上违纪，老师教育 后，还若无其事、大摇大摆地走出了课室。那时天很冷正下着毛毛雨，任 凭老师怎么劝导，就是不肯回教室，在操场上瞎逛。后来，她就陪着他边 走边说，而他却一言不发，绕着操场走了十几圈，最后就跑到了教学楼的 墙角大哭起来说：“我不想读书。”面对学生这种任性的行为，她平静地说: “不读书可以结束你的不快乐吗？你对得起辛苦养育你的父母亲，还有所 有爱你的人吗？”后来他平静下来了，说了一句话：“老师，以后我会记住 曾经有那么一个陪我淋雨、陪我哭的大傻瓜，您放心，我知道自己该怎么 做了。”事后，同事XXX老师还说：“这样的学生你还花那么多心思去陪他，你可要写个成功的教育案例了。” XXX的家长后来来电话说，他最近表现好 多了，家务也做了，而且再不玩游戏机了。
2015级有位名叫XXX的学生，是个极其顽固、叛逆的孩子，上课从不 听课，又不听老师教育。2020秋的第一天下午刚放学后，她从XXX身边走 过时，突然把他请到走廊，拿着他手一闻，说：“告诉我还会有下次吗？” 他用怀疑又佩服的眼神看她一眼说：“保证没有”。直到现在再也没有闻到 他的烟味了。
由于她在教育教学工作中成效显著，受到师生的一致好评，多次被上 级评为“优秀XXX”、“优秀教师” “优秀教育工作者”等称号。
当然，她的事迹举不胜举，学校领导、同事、家长、学生都看在眼里， 记在心、里，因为她是一位用真爱去管理学生，用真爱去感动学生，用真爱 去感染师生的人，是一位敬业奉献的好老师。
总之，无论是对工作的热情，还是对学生的热爱，以及平时的师表形 象，她都无愧于敬业奉献型人民教师的称号。