厦门市诗坂中学高二上语文必修五模块考试试题.doc

厦门市诗坂中学高二上语文必修五模块考试试题卷第一卷 基础部分40分注：卷面分2分，请做在答题卷上，书写工整！一、语言积存与应用40分1、注音或写字4分逸兴遄飞 迤逦 酒馔 锱铢必较 ji 据 命途多chun 险 xn qing qing 孑立2、默写12分1三径就荒， 。携幼入室， 。陶渊明归去来兮辞2鹤汀凫渚，_；桂殿兰宫，_。王勃滕王阁序3_，_；祖母无臣，无以终余年。李密陈情表 4_，彩彻区明。_，秋水共长天一色。滕王阁序5但以刘日薄西山，气息奄奄，_，_。陈情表 (6) 由“亡羊补牢，犹未为晚，我们可以联想到意思相近的诗句，如：归去来兮辞中的 ， 。3、解词释意，并说出用法。4分乃瞻衡宇：用法 ；意思 窜梁鸿于海曲：用法 ；意思 悦亲戚之情话：用法 ；意思 或棹孤舟：用法 ；意思 4、以下句式分类正确的一项是 2分 童子何知？ 彼且奚适也 莫之夭阏者 彼且恶乎待哉 急于星火 此小大之辩也 访风光于崇阿 则告诉不许 胡为乎遑遑欲何之A、/B、/C、/D、/5、课内文言文翻译4分小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也?。庄子逍遥游_ 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。陈情表 6、名著导读(请从以下两题中选定一题作答,答案不少于50字)4分1请简述三国演义中诸葛亮巧施“空城计的经过。_ 2堂吉诃德中堂吉诃德最后是因为什么原因而停止游侠活动的?_ 7、综合运用共10分如评述刘翔时写道：12秒91，他就实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。请从下面人物形象中选出一个，参照上例又不拘泥于上例写一段话，全段不超过100字。5分林冲 姚明 翠翠 别里科夫 堂吉诃德 三国里的人物皆可 下面这段话中有3处表达不当的地方，请挑出来并加以改正。3分蜀道难竭力描述了蜀道的困难可怖，但读者读完以后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所激动、所感染，这是为什么呢？从描写对象说，蜀道虽然具备困难万状使人害怕，但又具有雄奇壮美等特点，在诗人的彩笔下，跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。 阅读下面一则寓言，用四个字的词总结其寓意 2分螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊！小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。 II卷108分二、读诗(8分) 长信秋词五首(其一)王昌龄金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。8、诗题为“秋词，那么，作者在诗中写了哪些景象?作用是什么?2分_9、诗歌塑造了怎样的人物形象，请简析。3分_10、这首诗在构思立意和表现手法上有何特点? 3分_ _ 三、现代文(一般社会科学类、自然科学类文章)阅读(12分，每题3分)阅读下面的文字，完成1114题。 火星是太阳系中自然环境最接近地球的行星，火星上是否存在生命也一直是科学家们争论的焦点。英国科学家日前表示，在火星的冻海层下，极有可能存在特别的生命体。 英国科学家称，与地球不同，红色的火星并不具备磁吸力和厚密的大气层，宇宙中的各种强辐射均可以直接散布在火星表面上。在这种状况下，细胞生命体很难在火星表面存活，但如果地球探测器能够在火星表面下挖，当达到科学家们宣称的冻海层下的土壤时，就极有可能会发现特别的生命体。科学家们在火星上已经发现了一些沼气(主要成分甲烷)和其他可能存在生物活性的迹象，这些特征很像地球上洞穴中的一些特征，这很可能就是一个地底生物圈活动的信号：它们四周地表硫酸盐、黄钾、铁、矾聚集的迹象，也会成为火星上存在生命的有力证据。 英国伦敦大学教授、该研究项目负责人勒维斯达特内尔说：“目前，一些处于休眠状态的生命体仍然存活在火星表面以下，在这些区域，宇宙辐射的伤害作用非常低。在寻找火星生命体时，很大程度上要首先找到火星上存在水份，但火星表面上水流的痕迹却是数十亿年前留下的。在这种状况下，即使是最顽强的细胞生命，也无法在如此大量宇宙辐射的状况下存活。此前我们已经发现火星表层下可能存在一个冻海，这也是今后发射探测器需要确认的最激动人心的目标之一。 英国科学家还表示，火星大气里还含有大量的甲醛，高浓度的甲醛其实就是由甲烷氧化而来，这也很可能会证实火星土壤里存在生命。科学家在火星表面上探测到的甲烷气体含量不大可能只有1亿分之1.05。科学家的这一结论基于专门用来测定火星大气成分的傅立叶行星分光计的探测结果，它在火星上探测到一种不同于甲烷的气体甲醛。英国科学家通过分析计算出火星空气大气的甲醛浓度为千万分之1.3，认为这些甲醛是由于甲烷的氧化产生的，并估计每年火星上大约有250万吨甲烷被氧化产生为甲醛。勒维斯达特内尔说：“我认为非生物过程不可能制造这么大量的甲烷，唯一的可能是火星上存在生命。我的结论是在火星的土壤里一定存在生命。11以下关于“特别的生命体的说法，不准确的一项是 A这种生命体是躲过宇宙辐射而得以存活的细胞。 B这种生命体可能存在于火星冻海层下的土壤中。 C这种生命体能以休眠的状态存活在火星地表下。 D这种生命体的生物过程能够制造出大量的甲烷。12以下不属于英国科学家认为“火星的土壤里一定存在生命所用证据的一项是 A火星上有类似地球洞穴中一些特征的生物活性迹象。 B火星的一些地表有硫酸盐、黄钾等聚集的迹象。 C火星大气里含有浓度为千万分之1.3的甲醛。 D火星表面上有数十亿年前留下的水流的痕迹。13以下理解和表述，不符合原文意思的一项是 A寻找火星生命的第一步能否成功，很大程度上取决于能否发现水的存在。 B宇宙中的各种强辐射不能穿透火星地表，是生命体可能存在于火星地表之下的前提。 C大量的甲烷被氧化成甲醛，使得火星表面甲烷气体含量并不大，约1亿分之1.05。 D目前科学家没有在火星表面发现生命体。即使是最顽强的细胞生命。14依据原文信息，以下推断不恰当的一项是 A不具备磁吸力和厚密的大气层，是同为行星的火星与地球的自然环境的重要区别。 B地球磁场和大气层，是阻挡宇宙的各种强辐射，保护地球生物的自然屏障。 C选择以休眠的状态生活于土壤中，火星生物才干躲避宇宙辐射伤害。 D目前，世界各国仍有一些科学家否认火星上有生命体的存在。四、阅读下面的文言文，完成1518题10分 养 竹 记 白居易竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行夷险一致者。夫如是，故君子多树为庭实焉。贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎。始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁，无声无色。询于关氏之老，则日：此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚者斩焉，篲帚者刈焉，刑余之材，长无寻焉，数无百焉。又有凡草木杂生其中，奉茸荟郁，有无竹之心焉。居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃假设是，本性犹存。乃芟翳荟，除粪壤，疏其间，封其下，不终日而毕。于是日出有清阴，风来有清声。依依旧，欣欣然，假设有情于感遇也。嗟乎！竹，植物也，于人何有哉？以其有似于贤，而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？然则竹之草木，犹贤之于众庶。呜呼！竹不能自异，唯人异之。贤不能自异，唯用贤者异之。故作养竹记，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。15、以下句子加点词语的解释，不正确的一项是 2分A、竹本固，固以树德 本：根B、始于长安求假居处 假：借C、以贻其后之居斯者 贻：遗留D、竹心空，空以体道 体：体验、体悟16、以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 2分A、 居易以拔萃选及第 臣以供养无主，辞不赴命 B、 君子见其性，则思中立不倚者 故九万里，则风斯在下关C、竹不能自异，唯人异之 臣之辛劳，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。D、不终日而毕 是以就极刑而无愠色17、以下各句对文章的阐述，不正确的一项是 2分A、文章表达了关相国私第的竹子经历了关相国对它们爱护有加，后遭人任意砍伐、再后来作者精心扶植重焕生机又送给他人的遭遇。B、作者写作这篇文章，其实是运用托物寓意的手法，以便让居住在这里的后人和当时的用人者读到后有所启发、借鉴。C、作者认为培养人才犹如养竹，人才虽然难得，可是爱惜和识拔人才的人更为难得。文章婉转曲折，流畅自然。D、文人士大夫喜爱竹的原因，不仅在于它的自然外观，更在于竹子的自然性状所比附的人的品行情操的象征意义。本文就是一个有力的证据。18、翻译开头划线的句子4分五、现代文(文学类文章)阅读(18分)人，又少了一个聂华苓台湾三年前，也是冬天，一个骨瘦如柴的女人来到我家门前。他头发蓬乱，脸色苍黄，穿着一件空荡荡的破旧花棉袄，一条褪色的灰布裤子，手中提着一个白布口袋。她轻轻地推开我家虚掩的大门，缩缩瑟瑟地探进头来，我正站在窗口。“太太，我不是叫花子，我只是要点米，我的孩子饿得直哭？她没等我回答，就自我介绍下去：“我也是大学毕业的。哪，你看。她抖着手由内衣口袋中掏出身分证来，“这上面都写着呢，这是我以前的照片！由于好奇，我接过她的身份证。那是一个富态的中年女子的照片：光亮细碎的发卷，整整齐齐地贴在头上，淡淡的双眉，弯在那一双满足的眼睛之上，衣襟上还盘着一个蝴蝶花扣。我端详着那照片的时候，她就一个人絮絮叨叨地讲了下去：“我先生坐了牢，我就一个人带着四个孩子，饱一天，饿一天。我替人洗衣服，付了房钱，喝稀饭都不够！孩子们饿得抱着我哭，我只有厚着脸皮出来讨点米。我只要米，不要钱，我不是叫花子，我是凭一双手吃饭的人！太太！唉！我真不好意思，我开不了口，我走了好几家，都说不出口！又退出来了！我怎么到了这一天！她撩起衣角来拭眼泪。我将她的口袋装满一袋米。她抖动着两片龟裂的嘴唇说道：“这怎么好意思？您给我这么多！这怎么好意思！谢谢，太太，我不晓得怎么说才好，我我直想哭！她淌着泪背着一袋米走了。三年后的今天，我又看见了那个女人。她正站在巷口一家人家门前，我打那儿经过。她皱缩得更干更小了！佝偻着背，靠在门框上，脸上已经没有三年前那种羞怯的神情了，咧着一嘴黄牙，阴森森地笑着，用一种熟练的乞讨声调高声叫道：“太太，做做好事，赏一点吧！太太，做做好事，赏一点吧！只听得门内“当啷一响，是金属落地的声音，接着是一声吆喝：“一角钱拿去！走，走，谁叫你进来的？你这个女人，原来还自己洗衣服赚钱，现在连衣服也不洗了，还是讨来的方便！那女人笑嘻嘻的：“再赏一点吧，太太，一角钱买个烧饼都不够！“咦，哪有讨饭的还讨价还价的？走，走，在这里哼哼唧唧的，成什么样子？那女人的嘴笑得更开了：“再给我一点就走，免得我把您家地方站脏了，再多给一点！“砰的一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼，她已经不认得我了！19、中年女人两次流泪的原因有什么不同，表现了她什么方面的特点？5分答： 20、有人认为本文第四段似乎可以删去，说说你的看法。4分答： 21、骨瘦如柴的女人明明活着，怎么说又少了一个呢？4分答： 22、下面对本文的赏析，正确的两项是 5分A、小说中作者未加任何评论与分析，只是用白描的手法记叙了事件的经过；收尾时，更是以不加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的思索余地，令人回味无穷。B、作者综合运用了肖像、神态、语言、动作和心理描写来细致传神地刻画人物形象，从而深入揭露了当时的台湾社会中人民的悲惨境地。C、作者运用激烈的对比手法，通过写乞讨者三年前后不同的神态，表现了人格的自我堕落这一深入的主题，发人深思。D、本文中中年女人的命运和祥林嫂的命运有极其相似的地方，两文的作者也不约而同的把批判的矛头指向了黑暗的社会现实。E、文中的“我就是作者自己，本文正是通过写作者的所见所闻来反映当时台湾的社会现实。六、作文60分阅读下面文字，依据要求作文。巴金先生生前曾在致冰心先生的信中写道：“有你在，灯亮着，我们不在黑暗中，我们放心了。后来中国现代文学馆馆长舒乙先生在巴金先生九八华诞庆贺会上引用这句话表达国人对巴金先生的爱戴敬仰之情。这句话含义深入，读了之后，会给你带来什么思索呢？会让你产生哪些联想？你的生命中有没有这样一盏“灯？请以“有你在，灯亮着为话题，写一篇不少于800字的文章。注意：所写内容必需在话题范围之内。自定立意。自选文体。自拟题目。书写规范，正确使用标点符号。不得抄袭。