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开展校园科技活动的总结
【篇一】开展校园科技活动的总结
我校乐观响应上级部门的号召，乐观开展各类活动，在活动中，我们营造了深厚的学科学、爱科学、用科学的气氛，促进少年儿童科学素质的提高，努力加强对少年儿童发展科技训练和力量哺育，不断提高学生的科学素质。以下对我校科技活动开展工作发展总结：
一、加强师资建立
为了切实有效的组织开展好科技活动，校长陈小勤同志为此特地召开了宣传发动会，明确科技活动的目的与目标，由科学教师张杰教师担当科技辅导员，同时，学校在经费、师资力气调配上为科技活动开展各项活动予以优先的保障。
二、开展丰富多彩的科技活动
学校科技活动开展了以下几个方面：1、各班组织学生观看科普片并撰写观后感以及读一本科普读物并撰写读后感，由学校评比出一、二、三等奖。2运用废旧物品发展小制作、小创造，学生乐观参加，并收到数十件作品，学校经过评审，已选出一、二、三等奖，优秀作品将参预区级
科技创新大赛。3由信息教师开设的信息学社团，收到了学生及家长的全都欢送，极大的熬炼了学生的创新思维。4开展科学小论文、探索实录评比，两年的竞赛，已经数十人分获区级一、二、三等奖。我校科技活动力求突出节省能源资源、爱护生态环境、保障安全安康、促进创新制造”的科普内容。提倡建立资源节省型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。
三、科普进校园
10月23日下午，中科院固体所季书林博士应邀来到岗卫小学，开展了全民学习周之科普进校园学问讲座，主题为《奇妙的纳米触摸屏》，该校三至六年级学生及家长代表参加了本次学习活动。本次全民学习周之科普进校园活动，引导孩子们将科学的理念贯通到生活中，进一步激发了孩子们奇怪心和探索意识。
四、举办首届纸船承重”竞赛
岗卫小学举办了首届 纸船承重”竞赛，程叶云副书记参加了此次竞赛，科学组教师全部上阵，担当裁判。同学们的乐观性很高，很早就开头讨论纸船的折法，有的同学上网查资料，有的同学反复试验。最终，32名学生从班级选拔中脱颖而出参预校级竞赛。最终，四（3）班的李浩铨同学以71枚硬币夺得桂冠。这样好玩的竞赛同学们都特殊爱慕，促进了孩子们在实践中学习，比出了孩子们的探索火花，也为学校举办科技竞赛的积累了阅历。
科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们信任在各级领导的关心和支持下，在广阔教师的努力拼搏下，我校的科技训练肯定会有更美妙的明天。
【篇二】开展校园科技活动的总结
为了充分表达以人为本、以德为纲、哺育共性、挖掘潜能”的办学思想，我校坚持把科技创新训练作为推动学校素质训练的重要突破，开展了一系列工作，取得了比拟好的效果，产生了肯定的社会影响，取得了肯定的社会效益。
一、领导重视，措施落实
1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。我校领导充分熟悉到科技创新训练的重要性，把科技创新训练作为学校的一项重要工作列入学校的长远规划。成立了以校长带头，教育主任、教育副主任，大队辅导员、科技辅导员及各年级组组长为组员的领导小组。
2、制订有效的活动打算，细心组织开展各项活动。活动过程设计充分征集师生建议和意见。活动中子细采集材料、图片、视频资料，建立健全科技档案。活动后子细总结。
3、乐观依靠社会资源促进学校的科技创新训练工作。学校在资金非
常艰难的状况下，挤出资金保证科技活动的有效开展。努力获取社会和家长的帮忙，发动各个方面的力气保证了科技活动打算的落实，教师的培训工作也在同时发展，使科技活动的质量得到很好的保证。
二、立足校园，走进家庭，辐射社会
一年来，我们以校园为主线，开展了各种丰富多彩的活动。丰富了学生的学问，产生了肯定的社会影响，取得了肯定的社会效益
（一）在《防震减灾》科普系列活动中，以创立省级防震减灾示范校”为契机，开展了一系列活动：1、以班为单位组织学生办手抄报、黑板报，开展学问竞赛、学问问答等多种形式的班队活动。2以校为单位组织学生开展防震演习。3开展小手拉大手”活动，让防震减灾活动走进家庭，辐射社会。这一系列活动的开展，不仅丰富了学生的防震减灾学问，并且产生了肯定的社会影响，取得了肯定的社会效益，获得了州、市相关领导和广阔家长和市民的好评。
（二）组织全校师生开展三小”活动。全校学生每人一幅科幻画，高年级每人写一篇科技小论文或者设计制作一件小创造。在学校对成绩突出的学生赐予表扬，并组织他们修改作品参预省、州、市的科技创新大赛，取得了较好的成绩。在科学梦想画类，部容静楠同学的剪纸作品《向日葵式旋转房屋》荣获一等奖，张树茂同学的儿童画《空气清洁鱼》，侯玖林同学的儿童画《穿越历史》分别荣获四川省一等奖;其它20篇科幻画作品分别荣获市、州一、二、三等奖。在科技创新成果类，吴杰教师的创新成
果《两维月相仪》荣获省级一等奖，胡霞教师撰写的《得意的凉山我的家》创新方案荣获省级二等奖;刘雨璜同学的《去鱼鳞的手套》，王立教师的《热循环动力船》等8个作品获市三等奖。
（三）组织学生开展社会实践活动，让学生用科学的眼光，从不同角度，不同方面，不同领域感受科技活动的魅力，提高学生的社会责任感和责任心。苏凡尧同学的《凉山艾滋病孤儿生活现状调查》获市一等奖，张熙蕾同学的《西昌市草莓种植利弊调查》，科技活动小组的《让交通法规造福社会》和《低碳校园》分别获市二等奖。
今后，学校将连续把科技活动摆在学构的中心工作中，提高活动的水平和层次，让科技活动时时有，到处在，真正让每一个教师把科技活动当做职责来抓，让科技活动进入每一个人的心、中。
【篇三】开展校园科技活动的总结
为促进学生全面有共性的发展，推动学校科技训练的改革与发展，逐步开辟具有学校特色的科技其次课堂训练活动内容及体系，与学校的传统节日科技创造节相结合，全面有效地推动素质训练。近年来，在学校领导的高度重视下，在各位科技辅导员的”不懈努力下，学校科技训练工作稳步推动，校园科技活动蓬勃开展，组织师生参预了各级各类科技活动，工
作中取得了丰硕成果，提高了学生的科技素质，促进了学生安康成长全面发展。
一、重视学生科技活动，形成较为稳定的科技辅导员队伍
学校领导高度重视学生科技活动，成立科技工作领导小组，分管校长牵头负责，教务处、政教处、科研处协同协作，负责详细工作落实，其中教务处负责各项竞赛活动的组织工作，政教处负责各科技社团日常管理工作，科研处负责科技创造节的活动组织。学校细心选择科技活动工程，为各项科技活动指定特地的辅导教师，开展了科技创新、电脑机器人、信息学、学生电脑制作和科幻画等学生科技活动，形成为了一支业务力量强、有奉献精神的科技辅导员队伍。各项科技活动有打算、有总结。每年年初，学校都召开科技训练专题会议，对上一年度科技训练工作发展总结，并制定出本年度工作打算和工作目标。学期完毕，要求各工程辅导员对本学期工作状况发展总结，并选取优秀代表发展工作汇报。
二、科技活动特色明显，各项活动开展正常
学校科技活动全面开展，重点突出，特色鲜明。汤大福教师负责的科技实践活动以科技社团为载体，社团以让学生成为科技创新的仆人”为宗旨，学生以课题小组形式参加活动，自主申报课题，立项后自主开展实践活动，开展的系列科技实践活动有打算、有总结、有成果，经过长期的形成为了一套行之有效的科普训练模式，编纂了一套特色校本教材，在各级各类科技竞赛中屡次取得奖项，在全国科技创新大赛中取得突破性成果一
科技实践活动全国一等奖。
学校机器人活动开展工程多，范围广。在工作中坚持普及加提高的原则，在小学开设清华少年科学家机器人课程，普及机器人训练，同时组织高水平的竞赛队伍，参预综合技能、将来家居、VEX工程挑战赛等三个机器人竞赛工程。学校花大力气引进教学资源，配置机器人设备，培训辅导教师，辅导教师李海霞、徐琦、李钟明、张晓莉等教师坚持开展日常训练，乐观参预各级竞赛，学校机器人竞赛队伍屡次在省市竞赛中获奖，我校WER机器人代表队参预世界训练机器人大赛中国锦标赛，获得分获一等奖和特等奖的好成绩，为学校和包河区争得了荣誉。
除此之外，学校还组织和参预了校内外的学生电脑制作竞赛、科普学问讲座、科幻画、信息学竞赛等活动，在活动中均取得了不错的成绩。
三、营造科技气氛，坚持举办每年一度的科技创造节
学校年年坚持举办科技创造节，至今已发展了十届。创造节中，开展丰富多彩的系列科技创造竞赛和评比活动，如科学DV和摄影大赛、创新论文大赛、学生电脑制作大赛、科技实践活动评比、创新试验评比等等。通过创造节，给学生供应了良好科技活动实践平台，哺育了学生的创新意识，提高了学生的创新力量，营造出人人参加的良好气氛。
四、师生共同参加，科技活动社团活动丰富多彩
学校成立了多个科技类社团，有科技、少年科学家、信息学、机器人、科学探索、电脑制作、科幻画等社团。各社团活动定期开展、往往开展，
社团工作标准化、制度化。学校要求各社团负责人子细填写社团工作手册，制定活动目标、打算，发展活动记录，并准时发展总结。社团活动种类多，内容丰富，教师自主申报立项，学生自主选择工程，吸引了大批教师和学生参加到科技社团活动中。