学校校务委员会工作制度(5篇).docx

学校校务委员会工作制度
1、 校务委员会是学校行政工作的审议机构，负责学校的规划，学年工作计
划，机构设置，重大的奖惩方案，规章制度的建立和废除等。
2、 校务委员会主任由校长担任，负责主持校务委员会会议，校长因公外出，
可委托他人代理。
3、 校务委员会由学校领导、中层干部和教师代表组成。
4、 校长办公会决定的重大问题，提交校务委员会审议，如无异议，即形成决
定。如校务委员会对校长办公会的决定发生意见分歧，由校长提交校长办公会复
议，校长根据情况，参照规定，如意见不统一，由校长决定。
5、 校务委员会有审议权，但必须服从校长办公会的最后决议。
6、 根据工作需要，校务委员会主任，可邀请非委员职工参加校务会议，非委
员职工享有议事的权利。
7、 校务委员会不定期举行会议，由办公室负责一切会务工作。
8、 校务委员会委员有三分之二以上到会，即可进行审议。
9、 委员不能参加会议时，事先向校务委员会主任请假。
学校校务委员会工作制度（二）
1、 校务委员会是学校行政工作的审议机构，负责学校的规划，学年工作计
划，机构设置，重大的奖惩方案，规章制度的建立和废除等。
2、 校务委员会主任由校长担任，负责主持校务委员会会议，校长因公外出，
可委托他人代理。
3、 校务委员会由学校领导、中层干部和教师代表组成。
4、 校长办公会决定的重大问题，提交校务委员会审议，如无异议，即形成决
定。如校务委员会对校长办公会的决定发生意见分歧，由校长提交校长办公会复
议，校长根据情况，参照规定，如意见不统一，由校长决定。
5、 校务委员会有审议权，但必须服从校长办公会的最后决议。
6、 根据工作需要，校务委员会主任，可邀请非委员职工参加校务会议，非委
员职工享有议事的权利。
7、 校务委员会不定期举行会议，由办公室负责一切会务工作。
8、 校务委员会委员有三分之二以上到会，即可进行审议。
9、 委员不能参加会议时，事先向校务委员会主任请假。
二。一二年 月 日
学校校务委员会工作制度（三）
一、 学校实行校务委员会（简称校委会）集体领导制度，贯彻国家教育方针，
制定学校的各项管理规章制度。
二、 校委会一般每月召开一次，特殊情况随时召开，落实会议工作制度，切
忌个人专断、组织虚设。
三、 校委实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。按照民主集中制原
则，每个校委会成员必须充分发表自己意见，做到各抒已见，集思广益。凡有不
统一的问题，必须严格实行少数服从多数的原则。
四、 校委会集体讨论决定了的事情，要按照校委会成员的分工分头去办，各
司其责，决不能互相推诿，拖着不办。如有失职必须追究其责任。委员个人对集
体作出的决定如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以保留意见。
五、校委会成员必须加强团结，齐心协力，坚决维护校委会集体领导的权
威。做到互相尊重、互相支持、互相谅解、互相配合。坚决反对拉帮结派，会上
不说，会后乱说，闹不团结等不良行为。严格有关事项的保密制度。
中堡镇初级中学
二0。七年 月 日
第四篇。校务委员会工作制度洞上中心小学校务委员会工作制度
1. 学校校务委员会每年召开两次会（每学期一次）。
2. 每年召开一次校务委员会成员培训班。
3. 校务委员会上要对上一年学校工作中的重大问题的贯彻落实情况进行审
议。
4. 校务委员会上对学校计划进行的重要工作要进行讨论和研究。
5. 校务委员会有半数或半数以上委员提出召开会议解决学校重大问题时，可
立即召开校务委员会临时会议。
6. 学校校务委员会必须按照职责开展活动，履行自己的义务。学校校务委员
会委员作为教职工的集中代表行使民主权力、履行校务委员会的义务。
学校校务委员会工作制度（四）
一、 校务委员会必须由党、政、工会领导以及教导处
工作人员组成，成员配备必须坚持老、中、青三结合的原则。
二、 校务委员会要充分发挥民主管理、民主监督、民
主决策的职能作用，定期组织召开会议，研究讨论学校的各项工作，制定学
校教育教学计划和各项规章制度，对学校重大问题和事宜进行决策。
三、 校务委员会在进行学校重大事宜决策时，坚持走
群众路线，广泛听取听众的意见，为广大教师谋利益。
四、 校务委员会成员要勤政、廉政、以自身作则，要
经常深入教职工教育教学工作之中，倾听广大教职工的心声，采纳广大教职
工的合理化建议，要为学校工作献计献策。
五、 校务委员会要及时研究解决教师、学校和社会关
注的一些热点和难点问题，严格执行校务公开制度，不断增强学校工作的透
明度。
六、 校务委员会的一切工作，必须坚持依法治校的原
则，依法制定学校教育教学灌流措施，依法保障学校教育教学工作的顺利进
行。
学校校务委员会工作制度(五)
为保证我校校务公开工作落到实处，加强对各处室工作人员的监督检查，切
实提高我校依法治校的水平，现根据我校实际情况，制定校务公开工作内部监督
考核制度。
一、监督考核的对象和内容
1、 监督考核的对象
学校各职能处室和工作人员。
2、 监督考核的内容及标准
(1) 《行政许可法》规定的各项行政许可目录、工作制度、受理条件、程序、
期限、申请人应提交的全部材料、办事的格式文书等是否准备齐全并通过各种可
行的形式向社会公开；
(2) 学校制发的与公众利益相关的规范性文件是否在网上公布并及时补充更新
内容；
(3) 重大采购及其监督管理工作应该公开的内容是否公开；
(4) 对有关教职工录用、职务任免信息等重大人事工作事项是否及时公开；
(5) 各处室主动接受教职工监督，认真听取群众批评意见并及时改进工作的情
况；
(6) 相关人员是否遵照法律法规规定的主体、程序、条件、期限和标准依法办
事；相关人员的工作作风、文明用语和行为规范情况，落实学校首问负责制情
况；
二、 考核工作的 领导
1、 校务公开工作办公室负责监督考核工作，研究、指导、部署和 具体考
核事项；
2、 考核人员组成。由校务公开领导小组指派人员，同时根据实际需要聘请其
他相关处室人员参加，成立监督考核小组。
三、 监督考核的形式
1、 听。听取具有校务公开内容的处室工作汇报；召开座谈会听取学生、家
长、社会对校务公开工作的批评意见；听取各处室负责人对本部门工作人员的考
评意见。
2、 看。查阅有关资料。如规范性文件自由索取、对学校监督检查处理意见公
开情况；各处室应公开事项的统计材料。
3、 问。询问工作人员熟知有关制度规定的内容。根据职能处室职责不同，了
解处室工作人员对业务熟悉程度、服务工作质量。
4、 查。定期或不定期的抽查服务是否规范、校务公开其他工作是否按规定开
展，同时设计问卷调查，接受公众对学校各部门校务公开工作的意见。
5、 评。邀请市教育局、社会有关部门的监督员对我校校务公开情况进行评
议。
四、考核方法
1、 日常检查。各处室落实人员开展日常检查，及时统计分析校务公开的事项
内容、数量。校监督考核小组针对考核内容开展经常性监督检查工作，并及时填
写考核情况记录，作为年终考核的重要依据；处室工作人员的工作情况由部门负
责人制定具体的日常检查措施，记录检查情况并签署意见。
2、 年终考核。监督考核小组综合日常检查和社会评议的考评结果，汇总检查
情况，提出对处室校务公开工作评定意见，向校务公开领导小组报告；监督考核
小组根据日常考核结果，结合完成其他工作任务情况对工作人员提出年度综合考
评意见。
五、考核结果的评定及奖惩措施
1、 考核结果评定。对各处室和工作人员考核评定分为优秀、良好、一般、较
差四个档次。
(1) 对按校务公开工作要求，高质量、高效率完成工作任务，群众满意率较
高，综合成绩在 分以上，或受到上级有关部门表彰的处室，确定为优秀；
(2) 对按校务公开工作要求，较高质量完成工作任务，综合成绩在 分以上
的处室，确定为良好；
(3) 对基本上能按校务公开工作要求完成工作任务，综合考核成绩在 分以
上的处室，确定为一般；
(4) 对无故未按校务公开工作要求做，或在工作中出现重大失误，工作质量较
差，综合成绩在 分以下的处室，确定为较差。
2、 奖惩措施
1) 校务公开工作的考核，结合年终考核一并进行。对考核结果为优秀的处室
和个人予以通报表彰。对考核评定为较差的处室和个人，发出整改通知书，限期
整改，并跟踪检查整改结果；
2) 考核评议过程中发现问题的交校务办公会议讨论处理；
3）考核评议结果作为评优、职称评审、年终考核的重要参考依据之一。
六、 申诉
被考核人对考核结果如有异议，可以向校务公开领导小组提出复议，或向上
级行政部门提出申诉。
七、 本制度自发文之日起试行。