《枣核》学案.doc

枣 核班级： 小组： 姓名： 【课前预习】1、注音填字圣dn( ) 匀称( ) ch( )紫嫣红 揣( ) 玛瑙( ) qqio( )2、写出解词有误的一项 A. 风烛残年岁月 B. 嫣红鲜红C. 泛舟漂浮 D. 游子人3、以下词语中的“良与“感慨良深中的“良字的意思相同的是 A. 良师益友 B. 用心良苦 C.良药苦口 D. 除暴安良二、语段研读他感慨良深地对我说：“栽垂杨柳的时候，我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式的设备也都有了。可是我心上总像缺点什么。或许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同里的那棵枣树。所以才托你带几棵种子，试种一下。1、“她为什么要栽垂柳？她几十年前就种了，这说明了什么？2、文中的“没出息是指 3、托带枣核的真正原因是 。4、“游子的心境是指什么样的心境？请用马致远的天净沙秋思中的诗句来解释。 【课后巩固】一、阅读下面语段，回答后面问题她把我安顿在二楼临湖的一个房间，就领我去踏访她的后花园。地方不大，不只得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？经她指点我留意到台阶两旁是她手载的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说：“栽垂杨柳的时候，我那个小子财岁。如今在一条核潜艇上当机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式的设备也都有了。可是我心上总像缺点什么。或许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同里的那棵枣树。所以才托你带几棵种子，试种一下。1、解释加点字在文中的意思家乡味道 她手栽 像是缺点什么 想旧历年 2、久违重逢，她把我安顿好，不叙别情，却“领我去踏访她的后花园，这合情理吗？为什么？3、最后几句话，连用四个“想作用是 二、阅读课外语段，完成后面题目。祖国是什么祖国是什么？有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。白鸽从天边飞回从四面把方衔来了答案。太阳回答：是迎风招展的五星红旗！松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。晓风回答：是边防战士挺拔的身影。浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。鼻海回答：是吹拂大地温暖的春风！孩子笑了，他抚摩着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。 这个答案是： 1、结合全文，在横线上补写一个结尾。不超过20字2、结合上下文，分析以下各句加点字能否去掉，并简要说明理由。1) 孩子仰起花一般好看的笑脸。2) 从四面八方衔来了答案。3) 它将把一个最美的答案写上蓝天。3、本文综合运用了那些修辞手法？试举例说明。4、联系实际，谈谈你对第段中孩子所说的话是如何理解的。5、请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。6、枣核通过一位“旧时 ，现在的“ 异常思念旧时院里几棵，托我带几棵枣核，想在后花园试种的故事的叙写，表现了广大海外华人 ，赞颂中华民族是一个 的民族。全文洋溢着一股 之情。【拓展延伸】一、 填空枣核结构精巧，首先表现在用“ 巧设悬念，始终紧紧吸引着读者；其次在于用“ 作为贯穿全文的线索，它既是一条 线索，又是一条凝集着浓浓乡情的 线索。二、语段研读梦里几度回故乡在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里，天天黄昏，她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。四周一片寂静，只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌如她的心里。她预感今晚又将梦见中国。自从移居美国后，晚上做梦经常回到故乡，和父母、朋友们在一起。这样多少可以缓解思乡的情绪。夜幕降临时，先生问她今晚吃什么，她决定自己动手做。她实在厌倦了那些美国的食物：牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱美国人吃起肉来兴致勃勃，并不断和朋友、亲戚交流食谱，获得新的口味。他们“憎恨蔬菜，也不知道如何烹调，总是把蔬菜放在一大锅清水里煮半个小时，最后加进一块黄油，连盐也不放。她总算是幸运的。她在美国的家舒适宽敞，上下三层，屋外有开阔的阳台，花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树，围绕在碧蓝的游泳池旁。那是一个美国人一生的梦想和奋斗的目标。虽然如此，她感到美国人并不比中国人幸福。他们一生都在承受压力和竞争，连、睡梦中都无法放松。她想起有一天她先生的感慨：“你知道我思念中国的是什么吗？那里的人们的轻松自如和那些令人激动的变化，那里的活力！别担心，我们会回去！是的，她相信他们会回去！1、本文表现的是 之情，文中的“她寄情于 。2、与课文枣核相比，在表现手法上，两篇文章有哪些相同点和不同点？3、据上下文提供的语境，解释加点词在句中的含义及表达作用。屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌如她的心里。 他们“憎恨蔬菜，也不知道如何烹调 她总算是幸运的4本文采纳 人称表达，具有 、 的特点。六 枣核预备训练：略课堂达标训练：一、B 二 1、思念故土。说明依恋故土时间之长，感情这深。 2、年纪越大，思乡越切 3、寄托自己对故乡、故土的思念之情。 4、心上总像缺点什么，随时挂念故乡。断肠人在天际。课堂提升训练：一 1、样式 风格， 亲自、亲手，缺少一点，中国农历的春节 2、合情理。因为旧时同窗的后花园充满了“家乡味道，实际上说明她蛰居海外思乡心切，要倾诉思乡之情，面对来自故土的“我，就十分合情理了。 3、连用四个“想，既解开悬念，有特别了思乡的感情之激烈。 二 1、写在孩子脸上明媚的笑，这就是祖国！ 2、1不能，运用比喻特别了孩子的美丽、天真。 2不能，“四面八方特别地域之广，具有代表性，与下面的句子相呼应。 3不能。特别孩子明媚的笑是祖国的希望和将来，这是最美的答案。既点题又深入了主题。3、略 4、略 5、略。课堂检测；1、略 2、略 3、同窗 美籍华人 对故土的深切思念 具有高度向心力和凝集力 思乡爱国 课外强化训练：一 枣核 枣核 叙事 感情 二 1、海外华人思乡 中国古典音乐和饮食文化。 2、相同点：都运用以小见大手法；都运用烘托手法，表现激烈思乡之情。不同点：枣核以人物的语言、动作描写为主。本文以心理描写为主。 3、比喻音乐如流水，形象表现出人物陶醉其中的情态。不喜爱，不善于做，表现美国人烧蔬菜方法的笨拙。大体上。与别人比拥有优越的物质生活，不过免除不了思乡之苦。 4、第三 内容丰富 客观真实