部编版八年级下册开学第一课教案.docx

八年级下册开学第一课教案
一、梳理本册学习目标

二、分析各单元单元目标及每课学习目标
1、 第一单元学习目标
1〕感知课文内容，理解其中民俗的价值和意义。
2〕分析课文的写作方法，体会多种表达方式的综合运用。
3〕品味课文中富于表现力的语言，培养语感，积存语言材料。
01、社戏
感知旧时江南水乡村民的生存状态；理解课文的儿童表达视角；理解文中多种表达方式。
02、回延安
感知诗歌内容，体会诗人对“母亲延安〞的感情
03、安塞腰鼓
感知安塞腰鼓的特点；强化朗诵训练
04、灯笼
体会作者对往昔生活和家国天下所寄寓的复杂感情
2、第二单元学习目标
1〕激发科学探究的兴趣，培养敢于质疑问难、自主思索的品行。
2〕理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文章阐述的事理。
3〕学习分析、推理，初步了解科学探究的方法。
05、大自然的语言
筛选文章的主要信息，理解期中阐述的事理；理清文章的说明顺序。
06、阿西莫夫短文两篇
把握文章阐述的事理，激发爱好科学、主动探究的精神。
07、大雁归来
把握文章的基本内容，理解说明顺序；感受作者的情怀，理解文章的思想内涵；热爱自然，尊重生命。
08、时间的脚印
激发探究大自然的兴趣，培养理性思索、自主探究的习惯。
3、第三单元学习目标
1〕阅读古代诗文名篇，了解古人的思想、情趣，感受其智慧，体会其笔下的美好境界。
2〕借助注释和工具书读通课文，在此基础上反复诵读，把握诗文的丰富内涵，体味语言之美。
3〕随文理解的积存文言常用词语，适当关注一些有规律的语言现象。
09桃花源记
在理解课文大意的基础上熟读成诵。结合时代背景深入理解文章内容。品味作品语言
10小石潭记
在理解课文大意的基础上熟读成诵。把握作品作为典型游记的特点；理解作品中的感情变化。
11核舟记
熟读课文，借助注释理解基本内容；抓住问题特点，把握说明对象特点和写作顺序。
12《诗经》两首
诵读这两首诗，把握好语气语调，读出韵律和节奏
4、第四单元学习目标
1.学习演讲词，理解其观点，感受其风格，获取有益的启发，把握演讲词的主要特点。
2.了解写作演讲稿的常见技法，运用阅读所得，学习撰写演讲稿。
3.通过多种方式学习演讲的技巧，进行演讲施行，举办演讲比赛，在“演讲—倾听—评议〞的综合活动中提升在公开场合的表达能力。
13最后一次讲演
了解“最后一次讲演〞的内容，把握演讲者的观点；注意演讲者的语气语调，感受演讲者激烈的爱憎情感。
14应有格物致知的精神
了解演讲者的观点，体会格物致知精神的内涵和现实意义；梳理演讲者的思路，把握演讲词层层推动的结构。
15我一生中的重要抉择
了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人态度；梳理演讲思路，体会事例在演讲中的作用。
16庆祝奥林匹克运动复兴25周年
结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景、把握演讲的内容。
5、第五单元学习目标
1〕了解游记的特点，把握游记的基本要素，熟悉游记的写法与多样的风格。
2〕感知文章所写的景物的特点，体会作者寄寓在景物中的情感，理解作者对景、人、事的心得与思索。
3〕揣摩品味课文的语言、欣赏、积存精妙的语句，领会游记多样化的语言风格。
17壶口瀑布
结合课文的学习，引导同学了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系。
18在长江源头各拉丹冬
把握课文的写景顺序和角度，理解作者对自然的心得与思索；仔细品味本文看似随意实则精巧的语言，体会这种语言的妙处。
19登勃朗峰
把握作者综合采纳散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。品味“马克·吐温〞式幽默。
20一滴水经过丽江
品味作品的语言，学习作者运用表达方式的技巧
6、第六单元学习目标
1〕反复诵读，培养文言语感。
2〕注意积存常用文言词语和句式，欣赏课文中出色的语句。
3〕学习古人论事说理的技巧，体会他们的人生心得，从中得到思想启迪和情感陶冶。
21《庄子》二则
反复诵读，培养文言语感，积存常用文言词语和句式；欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩。
22《礼记》二则
反复诵读，重点体会两篇短文的句式特点；初步理解儒家“教学相长〞的观念和“大同〞社会的理想。
23马说
借助注释和工具书自读课文，理解作者的观点和情感；结合具体文句理解虚词在表达意上的作用。
24唐诗三首
品味诗歌写法、语言等方面的出色之处。
三、 教师指导同学制定本学期学习目标
四、 教师寄语
对同学新学期的学习进行展望，激励大家突破自己争取更好的成绩