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《摩擦力》同步练习
♦选择题
1. 假如摩擦力消失了,
将会直接导致()
A.声音不能传播
B.冰块不能漂浮于水面
C.徒手不能爬上直杆D.电灯通电后不能发光
2. 如图所示,穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害,原因是鞋底受到()
A. 重力 B.摩擦力 C.压力 D.支持力
3. 运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹,此特点主要是为了()
A. 增大摩擦B.轻便省力 C.增大压力D.节省材料
4. 如图所示,下列实例中为了增大摩擦的是()
A.旱冰鞋装有轮子B•给车轴加润滑油C.轴承中安装钢珠 D.轮胎绕上防滑链
♦填空题
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5. 超市里小红用15N的力推着重30N的购物车,沿水平方向做匀速直线运动,则购物车受
到的摩擦力为 N,购物车安装车轮的作用是 (选填“增大”或“减小”)摩
擦.
6. 如图,三个相同的物体叠放在一起,当B受到5N的水平拉力时,三个物体一起向右匀速
运动,则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为 N和 N.
7. 小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验,他沿水平方向匀速拉动
木板,稳定时弹簧测力计示数如图所示,读数为
N,在木块上放一重物,重复实验,
弹簧测力计的示数变化情况是.
.拉动木板...过程中,木板.
(受到/不受到)
木块的摩擦力.
8. 电工常用的老虎钳手柄上套有橡胶套,这是利用了橡胶.
性能好的特点.橡胶套表
面刻有凹凸不平的花纹,这是通过增大接触面的
来增大摩擦的.
♦实验探究题
9. 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,实验装置如图所示,选取三个相同的木
块分别放在不同的接触面上,其中甲、乙两图的接触面是相同的木板,丙图的接触面是棉布
(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做
运动.根据
条件可知,
木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)由
图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系.
(选填“不变”、
(3)若乙装置中,木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力将.
“变大”或“变小..”).
(4)评估此实验方案的不足之处是.
.(答出一条即可)
2 1 吕Nl
图I
答案与解析
♦选择题
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1. 解:A、声音不能在真空中传播,与摩擦力无关,故A不符合题意;
B、没有浮力,冰块不能漂浮于水面,与摩擦力无关,故B不符合题意;
C、没有摩擦力,徒手不能爬上直杆,故C符合题意;
D、电灯是利用电流的热效应工作的,没有电阻,通电后不能发光,与摩擦力无关,故D不符合题意.
故选C.
2. 解:运动鞋穿久了,鞋底被磨损得厉害,是因为人在运动的过程中,鞋底受到的摩擦力使鞋的形状发生改变.
故选B.
3. 解:运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹,主要是为了在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.
故选A.
4. 解:A、旱冰鞋装有轮子,是用滚动代替滑动来减小摩擦.故A不合题意;
B、给车轴加润滑油,是在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力;故B不合题意;
C、轴承中安装钢珠,是用滚动代替滑动来减小摩擦.故C不合题意;
D、轮胎绕上防滑链,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.故D符合题意.
故选D.
♦填空题
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5. 解:
(1) 重30N的购物车,在15N水平推力作用下,在水平地面上做匀速直线运动,水平方向上受到推力和摩擦力的作用,这两个力是平衡力,大小相等,方向相反,所以摩擦力大小是15N.
(2) 购物车安装车轮的作用是变滑动为滚动,减小摩擦.
故答案为:15;减小.
6. 解:对A受力分析,A受竖直方向的重力和B对A的支持力,三个物体一起向右匀速运动,A与B相对静止,故AB之间不受摩擦力,摩擦力为0N;
同理对AB整体进行受力分析,受重力、C对BA的支持力,水平的拉力,以及C对B的摩擦力,由于三个物体一起向右匀速运动,处于平衡状态,BC之间的摩擦力等于拉力,fBC=F=5N.
故答案为:0;5.
7. 解:
(1) 由图可知,弹簧测力计的分度值为0.2N,测力计的示数为0.8N,即拉力为0.8N;
(2) 在接触面的粗糙程度不变时,在木块上加放砝码,增大了对木板的压力,再重复实验操作,摩擦力变大了,则会发现弹簧测力计示数将变大;
(3) 实验中木块始终静止,处于平衡状态,水平方向上木块受到测力计的拉力和木板对木块的摩擦力,由于力的作用是相互的,所以木板也受到木块的摩擦力.
故答案为:0.8;变大;受到.
8. 解:钳柄上套有橡胶套,因为这种橡胶是绝缘体,这样可防止触电;
橡胶套外表面刻有凹凸不平的花纹,目的是通过增大接触面的粗糙程度来增大手与钳柄之间
的摩擦的.
故答案为:绝缘;粗糙程度.
9. 解:
(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力平衡,根据二力平衡条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)图乙和图丙,压力大小相同,接触面的粗糙程度不同,可探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系;
(3)由于压力大小和接触面的粗糙程度不变,即使拉力增大,滑动摩擦力也不变;
(4)实验中需拉动木块做匀速直线运动时进行读数,而很难保证其一直做匀速直线运动,会造成测力计的读数困难.
故答案为:(1)匀速直线;二力平衡;(2)乙丙;(3)不变;(4)不能保证木块一直做匀速直线运动.
10. 解:(1)在用弹簧测力计测量前若发现指针不是指在0刻度线上,必须要进行调零;
由图知:弹簧测力计上最大刻度是5N,所以量程为0〜5N,1N之间有5个小格,所以一个小格代表0.2N,即此弹簧测力计的分度值为0.2N.
(2)测量时长木板应水平放置;实验时为了测出摩擦力大小,应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动,此时摩擦力和拉力是一对平衡力,根据二力平衡,可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等;
(3)根据影响滑动摩擦力大小的两个因素:压力大小和接触面的粗糙程度不变,即使运动速度增大,滑动摩擦力也不变,弹簧测力计的示数都相同,说明滑动摩擦力的大小与速度无关;
弹簧测力计像右上方倾斜时,拉力在水平方向的分力与摩擦力平衡,此时摩擦力小于拉力,
木块受到的滑动摩擦力比较水平方向时的力会变小.
故答案为:(1)调零;0.2; (2)水平;匀速直线;二力平衡;(3)速度;变小.
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