电气预防中班安全教案设计.docx

电气预防中班安全教案设计

电气预防中班安全教案活动目标：
1、知道电气危险的征兆。
2.通过这个故事，我们知道电插座里藏着刺骨的电，用手是摸不到的。
3.培养孩子安全用电和安全意识。
4.增强孩子的安全意识。
5.遵守行为准则，不做“禁止”的事情。要准备的活动
1.一张电气危险标志图片和一个电气接线板2，指我：灰太狼，小老鼠
3.儿童操作用的一套图片；一张笑脸一张哭脸。活动流程：
1.欣赏故事，根据故事问简单的问题：故事里是谁？
(2)他们偷的宝藏是什么？(教师向儿童提问，并展示电气配线架)
(3)电气配线架里藏着什么？电插线板可以摸吗？
(4)我们教室的电插线板在哪里？你家的电插线板在哪里？
2.了解电气危险的迹象：老师：喜羊羊还给我们带来了很多图片。让我看看，出示图片引导孩子辨认，说说我在哪里见过这样的标志。
3.谁对谁错
(1)老师：这是喜羊羊给我们每个孩子的两张图。他想考验我们，这两张图的孩子是最对最错的。(孩子自由交流，请个别孩子说话)
(2)露出哭闹的脸和微笑的脸，让孩子根据自己的判断把对的送到微笑的脸，把错的送到哭闹的脸。
4.总结对话：教育孩子不要触摸电器插线板，不要把手指和小金属片戳进电器插线板和插座的小口，让父母给电器插上插头，学会安全用电。防电二中安全教案活动目标：
1、了解用电的目的，知道安全用电不会有危险。
2.通过辨别活动了解安全使用电器的基本知识。
3.增强自我保护意识。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.培养孩子完整连贯地表达事物和判断事物的能力。活动准备：
1.一本儿童读物。
2.一段电线，一个插座，一个“电”的标志。活动流程：
1、在教师提问的基础上，初步了解电器的使用：
(1)在我们的日常生活中，有很多电器。你知道哪些电器？它们的作用是什么？
(2)这些电器给我们的生活带来了很多便利，但是这些电器没有了什么还能工作？
(3)你知道电从哪里来吗？(发电站)
(4)老师总结：电给我们带来了很多便利，我们已经离不开它了。是我们的好朋友，但是这个电友有时候会发脾气，伤人。
2.展示电线，向孩子们介绍相关知识。
(1)这是什么？你在哪见过？仔细看看内外的区别。
(2)老师介绍：这是一种里面有铜线的导线，可以导电。外面是塑料，包着铜线，是保护层。我们手中没有电。但是如果塑料坏了，我们会遇到电，会有危险。
3.组织儿童讨论：
(1)你家电线坏了怎么办？(用专用胶带包裹)
(2)路上看到断了的电线怎么办？(绕过去)
4.展示插座，向孩子介绍相关知识。
(1)这是什么？它有什么用？
(2)老师介绍：这是插座，里面是铜线或铜片，可以导电，外面是塑料盒，是保护层。如果把手伸进去，会碰到铜片，电就会传到人身上，造成危险。除了人和铜，水还能导电，所以小孩子不能湿手接电。
(3)出示“电”的标志，让孩子知道，知道看到“电”的标志时，要警惕，注意安全。
5.引导儿童防电3中班安全教案活动目标
1.要知道电线插座都是藏着“咬”电的，不能用手摸。
2.知道“电气危险”的标志。要准备的活动
1.“电气危险”标志。
2.一段电线和一个电插座。
3.自制幻灯片，故事会“咬人”的电。活动过程
1.播放幻灯片，欣赏故事会“咬人”的电。
(1)欣赏故事的第一段，理解故事，提出简单的问题：你猜故事里的“宝宝”是什么？宝贝里藏了什么？为什么大家都喜欢这个“宝贝”？
(2)老师展示电插座，让孩子观察总结：电插座是用来接电的，里面充电，可以给人们的生活带来方便。
2.欣赏故事第二段，根据故事内容提问：电插座可以摸吗？狐狸把手伸进电插座后发生了什么？老师总结：电源插座不能随便碰，尤其是手不能伸进插座。一旦碰上电就会咬人，太可怕了。
3.欣赏故事的第三段，让孩子们互相交流以后狐狸会乱动插座吗？它会如何教育他的小狐狸？
4.老师给孩子看电线，介绍相关知识。
(1)这是什么？你在哪见过？仔细看看内外的区别。
(2)老师介绍：这是一种里面有铜线(或铝线)的导线，可以导电。外面的塑料是保护层，用铜线(或铝线)包裹。如果没有保护层，圆点就会出来。如果不小心碰到了，这个“电”朋友就会发脾气，伤人。
5.找教室里的电线插座，知道生活中不能碰这些危险的东西。
6.知道“用电危险”的征兆，知道看到这些征兆就会引起注意，不要靠近。活动扩展：
1.请孩子数一数家里的插座，家长会帮忙记录。
2.自制的“用电危险”标志，贴在家里有电的地方。幼儿园中班雷电安全教育教案儿童防火防电安全教案模板中学安全优秀教案参考幼儿园防雷安全活动五大规划方案幼儿园小班防电三项教育活动幼儿园防电演练活动五大规划方案儿童中班安全公开课优秀教案精选儿童中间班安全公开课教案参考幼儿园三大防雷活动儿童安全用电教育活动五大规划方案