小学数学期末教学工作总结范文.docx

小学数学期末教学工作总结范文
小学数学期末教学工作总结范文参照【一】
　　本学期教学工作顺利结束，在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提升自己的政治水平和业务水平。
　　本学期我担任五年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、保持不懈的精神从事教学工作。
　　作为数学教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提升自己的教学的业务水平。按照新课标要求进行施教，让同学掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养同学的数学能力。在教学中我从以下几方面做的：
　　⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。 ②了解同学原有的知识技能，了解他们的兴趣、必须要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。 ③合计教法，解决如何把已掌握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
　　⑵课堂上的状况。在数学课上，把抽象的数学知识与同学的生活紧密联系，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对同学学习能力的培养，引导同学在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以同学为学习主体，把学习的主动权交给同学，挖掘同学潜在的能力，让同学自主学习，同学自己能完成的，我决不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，激发同学的学习欲望，然后小组合作探究算理，最后得出了三种算法，激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容，我就放手让同学自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决。让同学的智慧、能力、情感、心理得到满足，同学成了学习的主人，学习成了他们的必须求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优良的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体同学，注意引发同学学数学的兴趣。
　　〔3〕要提升教学质量，还要做好课后辅导工作，小同学爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育。但关于学习差的同学的各别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分同学的成绩总是不理想。
　　在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提升自己的教学水平，还要多下功夫强化对各别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
小学数学期末教学工作总结范文参照【二】
　　本学期，我担任学校五年级的数学教学工作。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探究，改革教学，在持续推"自主合作革新'课堂教学模式的同时，将小课题研究"联系生活实际学数学'施行于课堂教学中，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新五设想结合起
　　一、 面的扩大，同学越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法
　　应对，就学习尽头来说是心有余而力不够。
　　让他们板演一些基本的计算题，是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答，是太难，只要掌握基本的方法是可以触类旁通的；第一环节实施后，
　　以同学常见的范例、
　　力营造一个学数学的优良氛围，让同学体验学数学和做数学的快乐，使同学从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，最后，我利用各种机会，常常给不同层次同学以成就感，
　　一年来，成效显著：
　　二、认真钻研业务，努力提升课堂40分钟的教学效率。
　　精心打理博客内容〔课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等〕教法，认真备课、认真上课，保持不懈地进行"自我充电'，以提升自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力落实到课堂教学40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个"主阵地'的作用，提升课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，保持不懈地学习探究教学新理论新施行。
　　三、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。
　　亲其师，才干信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以"师长'自居，尽量与同学平等交往，建立"朋友式'的深厚友谊，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，帮助同学解决学习上与生活上的各种疑惑。同时，面对各别调皮的同学，也执行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提升课堂效率的重要确保。面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对各别不守纪律的捣蛋分子执行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与各别辅导相结合；课余，我让优秀同学与"学困生'执行"一帮一'结对子，互帮互助，共同提升。一学期来，同学们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，同学的学习成绩有了稳步提升。
　　四、总结得失，以励再战。
　　力、勇于革新的工作作风，赢得了领导、同事、同学及其家长的优良口碑。
　　2、存在的不够：部分同学多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学困生在起始年级的知识空缺〔口算乘除法及其他〕直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越显然；学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间；老师的付出与同学知识掌握的反馈〔作业、成绩〕使老师产生急躁的情绪。
　　与同学成长实现双丰收
小学数学期末教学工作总结范文参照【三】
　　上学期，我担任一三班的数学教学工作。同学刚刚由幼儿园升入，学习习惯还未养成，再加上家庭及同学智力的差异，我努力依据同学的实际状况，采用有效的措施，激发同学的学习兴趣，培养同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，取得了一定效果。现小结如下：
　　一、以课堂教学为核心：
　　1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》，教材，教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，制定好学习。
　　2、上课。
　　〔1〕创设各种情境，激发同学思索。然后，放手让同学探究，动手，动口，动眼，动脑。针对教学重，难点，选择同学的探究结果，同学进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，同学学习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让同学自己小结学到的知识以及方法。现在同学普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
　　〔2〕及时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常合适低年级同学遗忘快，不会复习的特点。
　　〔3〕努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。同学经历了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给同学的革新，施行提供了可能。
　　3、批改作业
　　针对不同的学习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，加强同学的分析能力。同学订正之后，仍给满分，激励同学独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析学习产生错误的原因，改善教学，提升教师教学的针对性。
　　4、注重对后进生的辅导。
　　对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，同意他们采纳自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提升他们的学习自信心，对同学的回答采用扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思索。
　　5、做好测试评估工作。
　　评估不只是看同学学习成绩如何，更重要的是了解同学学习的心理，作为教师改善教学的依据。在测试卷中，增加了体现同学思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价同学唯一依据，而是看重同学的知识掌握状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解。希望通过这一改变，能让同学从不同角度掌握，运用知识。
　　二、积极落实素养教育
　　保持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念，改变以知识为本的传统熟悉，树立以同学发展为本的新观念，紧紧围绕同学的探究与革新活动展开，浮现出乐，实，活，新的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当小医生等活动，都极大的激发了同学的兴趣，解放了同学的眼睛，嘴巴和手，创造了让同学操作，实验的机会；独立思索的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使同学能坚持优良的心境，始终以一种轻松，愉快的心情去积极主动的参加学习。
　　三、参加教育教研活动：
　　1、改变教育观念。明确教育是为同学今后的发展服务的。阅读教育期刊，思索培养同学革新意识，施行能力的方法和途径。
　　2、积极参加全国教师专业培训和学校的接力式教研，摸索教育教学特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。
　　3、走出去，请进来。到其他学校听课，自己上公开课，大家交流，讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展同学的主体性。创造各种适宜的，开放的情境，逐步培养同学的革新意识，能力和施行能力，明确方向，促进教学。
　　四、不够之处
　　对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏经验，对同学的年龄特点知识掌握规律还不是很明了，对同学的要求还不是很到位，更重要的是没有充分调动家长参加教育，学校家庭的教育不能形成合力，以致于成绩上不去。
　　在今后的教育教学中，我将努力逐步树立素养教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以期为同学今后的发展服务。
小学数学期末教学工作总结范文参照【四】
　　光阴似箭，日月如梭，看似漫长的一个学期又在忙碌的工作当中过去。在这一年当中我努力做好自己的本职工作，幸得办公事各位老师的帮助、指导，使得教学工作能完成的较好、有效率，也让自己学到了不少的好方法、好点子。下面我就这一学期的工作做如下总结。
　　我在全国的教学改革的指导下，保持用新教育理念进行教学，并强化师德师风的学习，能学到、做到，与时俱进，勇于开拓，与学校的教学路线坚持一致。每次进行政治学习我都十分的认真，通过学习，使自己的思想政治素养上了一个更高的台阶。
　　在平常工作中生活中，我生活朴实、勤俭节约、作风正派、为人诚实、对人诚恳、团结同志、尊敬比我年长的。遵守国家法律法令和我校的各种规章制度。这段时间以来，我一直担任一〔5〕、〔6〕班的数学教学工作，教书育人，为人师表，配合班主任教师努力建立优良的班风，形成团结、进取向上的班集体，与班主任一起出谋划策，肯动脑筋，花力气。一年级第二学期数学，在整个小学阶段占一定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是落实党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养教育，促进同学的全面发展。初步培养同学的抽象、概括能力；分析、综合能力；推断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展同学数学能力，通过让同学多了解数学知识的来源和用途，培养同学优良的行为习惯。因此，在教学过程中应着重抓好以下几点：
　　一、激发同学的学习兴趣
　　兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。一年级小同学年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使小同学对数学课产生深厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才干使使他们产生学习的兴趣呢?
　　首先，"同学是数学学习的主人'。新授课，学习课更加讲究方法。新授课中，我们可以和同学建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使"要我学'转变成为"我要学'。在学习课上，利用多种多样的学习形式完成学习。可以请小朋友当小老师来推断其他同学的答案是否正确；或者通过比赛形式来完成。关于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进同学的兴趣和自信心。
　　其次，创设问题情境，激发同学兴趣。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起同学的好奇心和思索，是激发同学学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养同学解决问题的能力和信心。
　　因材施教，减少坡度，坚持兴趣。减少坡度，这一点对差生来说是十分重要的。差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢?就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部"烂残车'抛锚，打击学习的信心，这一点作为教师是值得注意的。
　　二、制定符合小同学年龄特点的施行活动。
　　一年级同学掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，依据同学的实际状况制定出了许多合适同学的动手的活动。如在学习测量时让同学使用学具米尺，通过测量自己课桌面的长、宽、高，加深对长度单位分米的理解；我还带着同学走上操场，一起测量自己的身高、两臂长、一步长等。在举行的这些活动，同学自己互相测量，多让他们参加施行活动，提升他们的施行能力。
　　三、结合基础知识，强化各种能力和优良学习习惯的培养。
　　在重视同学掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的推断、推理能力和分析综合能力。例如：教学百内数的大小比较时，先引导同学观察所比较的数的位数是不同的还是相同的，再依据位数的多少或最高位上的数的大小来推断所比较的数的大小。教学数的读、写法时，在举几个例子之后，引导同学总结读、写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。
　　四、巧妙渗透环保教育，关怀环保。
　　在教育过程中，出现一些应用题，如书本在教学万以内数的进位加法时，制定教学情境："回收废电池'，我在完成书本知识的教育外，还应该教育同学了解废旧电池对我们的危害，知道在今后的生活中如看到了废旧的电池应该如可处理，知道优良的行为习惯应从小培养。
　　由于本人开始从事教学工作的时间并不长，存在不够之处，一切还在探究当中。展望将来，争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。
小学数学期末教学工作总结范文参照【五】
　　时间过的真快。不知不觉一学期又结束了。这半年，我担任的是4年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向其他数学教师学习，在其他老师的身上我学到了很多教学经验。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学期教学工作作出总结，我决心发扬优点，克服不够，总结经验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。
　　一、在教学工作中
　　1、能认真备课，同学进入4年级后同学的的空间概念强化了，动手施行的内容也增多了，教师如何将生活中的一些现象纳进课堂，这是当今教师能力的体现。与上一册相比每一节课的课后学习量有所增加。所以备课时不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，制定课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来'，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解同学现状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的同学，在备课时先想到他们。如何制定课堂教学使他们能够听得懂、听得高兴。就可以确保全班同学都能获取新知。如：四年二班有个同学叫李小杰，他平常无论做什么都慢，就象对数学不开窍是的。书本上的知识怎么讲他都不懂。如果把书本上的知识用实际生活中的现象来描述，效果就不一样了。从那以后我就常常利用课余时间给他们补课。因此备课时多备他们，视为重点内容之一。并制作各种利于吸引同学注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
　　2、提升课堂学习效率。加强上课技能，提升教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，强化师生交流，充分体现同学的主体作用，让同学学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采纳的方式不一定是教师讲授。可以采纳"小组合作'，"同学自主学习'等方式进行。同时在每一堂课上都充分合计每一个层次的同学学习必须求和学习能力，让各个层次的同学都得到提升。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。
　　二、教研教改方面。
　　能虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。学习他们的方法，与此同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不够，征求他们的看法，改善工作。
　　三、精心制定作业提升作业的含金量：
　　布置作业做到精练。有针对性，有层次性。同时对同学的作业批改及时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。
　　四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
　　在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的必须求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性以及必要性，使他们对学习萌发兴趣。
　　五、传授自己的全部知识
　　教书育人是我的使命，在教育岗位上我一定把自己学到的文化知识全部教给同学。同时还要强化同学的政治思想教育。培养同学的集体主义观念。
　　总之本学年来，我经过努力工作从中得到了许多经验，也得到了一些可喜的成绩，但也更有许多不够，这还必须在以后的教学中加以改善和反思，争取取得更大的进步。
小学数学期末教学工作总结范文参照【六】
　　本学期，我担任四年级数学教学工作。六年制小学中，四年级属于中年级；教学施行中，我发现本年级大部分同学都聪慧灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。但也有少数几个不够龄生和插班生基础比较薄弱，对新知的理解也比较慢。结合本班同学实际状况，和新课标的具体要求，现将本人九月份教学工作的一点思索总结如下：
　　一、夯实基础，努力减轻同学学习负担
　　苏霍姆林斯基说过："只有让同学不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才干够顺利地学习。'这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个同学如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思索的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，同学负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此"减负'的警钟一直长鸣！但在小学中年级段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢?本学期，我作了一下几点尝试：
　　第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到"有备而来'，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，积极征求同组老师看法，依据同学的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思索应该选择什么样教学方式和学习方式，制定完备的教学预案。其次是努力加强教学技能，做到每堂课线索清楚、层次分明、言简意赅、深入浅出，强化师生交流，充分合计各个层次同学的学习能力和学习必须求，让同学学得容易，学得轻松，学得愉快；最后，每节新授课都当作公开课来上，事先准备好小黑板、作业纸等，注重营造课堂氛围，调动同学的积极性，扩展课堂容量，提升课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供同学学习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。
　　第二、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提升复习效率。
　　第三、作业布置与批改。本学期我准备了多套教辅资料，精选学习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次学习起到的效果。对同学的每一次作业都认真及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采用各别辅导和集体评讲的方式及时补救，做到有的放矢。
　　二、关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导。
　　新课标明确指出：教学要面向全体同学。在我们这样的大班教学中，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：
　　〔一〕在课堂教学中，注意制定不同层次的问题，照顾到不同层次同学学习的必须要，为学困生创造获得成功体验的机会，为学优生提供思索空间；在课堂学习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，强化各别辅导，不让学困生掉队。
　　〔二〕做好课后辅导工作。利用博客平台，创设空中课堂，激励并指导学优生在课余自学奥数。同时加大对后进生的辅导，不仅是知识上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。要提升学困生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次要教给他们学习的方法，让他们学会观察、学会思索，加强学习自信心，体验到学习的乐趣。有句话说的好："教是为了不教。'不能让补习伴随孩子成长！
　　〔三〕强化家校联系，搭建优良的沟通平台，通过校讯通这一媒介和家长进行沟通，将同学平常的表现以及同学在学校碰到的困难等告知家长，让家长成为个性化教育的有力支持。
　　三、边教边研，取得较显然的教学效果
　　〔一〕本学期，我们班天天的数学作业，中等同学一般能在8到10分钟完成，基本都能轻松地独立完成。
　　〔二〕在课后辅导时发现，几个学困生学习成绩进步很大，如插班生从刚进班时对学习的盲目到逐渐进入状态并且挤进班级前几名。他们的学习能力也在不断增长，学习越来越轻松。
　　〔三〕班上近一半的同学，学习能力较强，思维活跃，善于思索，学习成绩优异，学习状态稳定。
　　四、自我反思，努力实现专业成长。
　　〔一〕持续保持并优化本学期一些有成效的做法，争取让同学在课堂上解决所有的学习问题，课后只做适当的巩固，控制好课后作业分量；
　　〔二〕加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家长进行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提升。
　　总之，经过一个月的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。没有，只有更好，我一定会和新课标同行，用新课标来指引前行。
小学数学期末教学工作总结范文参照【七】
　　本学期我担任一年级数学教学工作。认真学习，深入研究教学方法。立足现在，放眼将来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不够，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。一、备好课
　　认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，制定课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真备好电子教案。每一课都做到"有备而来'，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
　　二、加强上课技能，提升教学质量
　　一堂准备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授《熟悉人民币》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，关于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了特别人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教同学动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系同学的日常生活，教育同学将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让同学在购物活动中熟悉人民币。通过活动，使同学在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提升社会交往和社会施行能力。可见，认真备课对教学十分重要。
　　加强上课技能，提升教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，强化师生交流，充分体现同学的主体作用，让同学学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分合计每一个层次的同学学习必须求和学习能力，让各个层次的同学都得到提升。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极讨厌数学的同学都乐于上课了。
　　要提升教学质量，还要做好课后辅导工作，小同学爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作落实到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴求得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评同学之前，先谈谈自己工作的不够。
　　三、做好后进生的辅导工作
　　在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的必须求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习课程，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
　　四、博采众长，提升教学水平
　　欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素养的提升就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不够，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改善工作。
　　五、一份耕耘，一份收获
　　经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提升，如何共同提升同学的数学水平。因此，无论怎样辛劳，我都会持续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着"勤学、善思、实干'的准则，始终如一，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不够，希望在将来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。
　　今后社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
小学数学期末教学工作总结范文参照【八】
　　紧张的一学期已结束，为了更好的开展下学期的教学工作，提升两班教学成绩，现将本学期的工作总结如下：
　　一、教学任务完成状况及同学掌握状况
　　本学期圆满完成了本册教材的教学内容，同学基本掌握各单元的教学目标。
　　二、主要成绩和经验
　　在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理同学，注意培养同学养成优良的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，业业兢兢，从不敷衍了事，并保持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
　　1、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的教育，使同学的知识、能力有了较大提升。
　　2、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的积极性。
　　3、本学期我对同学注重强化了思想教育，培养了优良的学习习惯，培养自我检查的能力。
　　4、强化了对学困生的辅导，使本学期大部分同学掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提升。
　　5、使同学学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课
　　6、通过学习课的精心制定，使同学掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好学习课，讲究学习方式，提升学习效率。
　　7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好学习和复习，努力提升教育、教学质量。
　　8、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通 等不同方式，与家长密切联系，对各别同学的教育着重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了显然的进步和提升。
　　9、注重培养了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
　　10、通过一些活动，统计、数据等对同学进行了爱国教育，使同学有了为祖国为中华民族努力学习的精神。
　　三、存在的`不够之处
　　1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业常常完不成。
　　2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或同学家庭的不配合，造成了学习差。
　　3、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步强化，教学成绩仍然欠特别，还必须提升；
　　4、教学以传统方法为主缺少革新意识，同学的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；
　　5、各别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。4班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有各别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或碰到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
　　6、计算能力差异太大。多数同学喜爱计算，可是却有大部分同学计算时不认真，粗心大意，导致两班同学的计算能力发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
　　四、改善的具体措施
　　针对本学期在教学工作中存在的问题和不够，在今后的工作中着重抓好以下几点：
　　1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体同学教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向有经验教师学习，不断提升自身的业务水平。注重同学各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发同学学习的兴趣，提升他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提升自身的业务素养。
　　2、及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，激励其进步。注重同学各种能力和习惯的培养。
　　3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的积极性。对同学进行强化训练，争取教出更好的成绩。
　　4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引同学、感染同学。
　　5、数学课的开展应面向全体的状况下，实施因材施教。充分调动同学的学习的积极性和主动性。
　　6、及时家访，家长配合抓好同学的学习。
　　7、对同学进行了爱国教育，培养同学为祖国为中华民族努力学习的精神。
　　总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。