《物体的尺度及其测量》优教(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,二,章,物体,世界的尺度、质量和密度,一、物体的尺度及其测量,1,我们的感觉可靠吗？,观察一下图片,紫色的线弯了吗？,橙色的线哪段长？,课前导入,为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。,课前导入,（,1,）,会使用,适当的工具测量长度；,（,2,）,知道,测量有误差，了解误差和错误有区别；,（,3,）,会用,量筒测量液体的体积、固体的体积。,学习目标,学习目标,仙女座大星云是离我们最近的漩涡星系。它的直径约为,16,万光年，距离我们约为,220,万光年。,人类生存的地球，是宇宙天体家族中的一员，它的半径约为,6400 km,。,一、物质世界的几何尺度,新知探究,我国上海市的金茂大厦，共,88,层，高,420.5 m,。,人的眼睛能分辨出的沙粒、头发等微小物体的直径约为,10,-4,m,。,一、物质世界的几何尺度,新知探究,小资料,10,27,哈勃半径,10,24,超星系团、星系团,10,21,银河系,10,16,最近的恒星（除太阳）距离,10,12,太阳系,10,9,太阳,10,6,长城,10,3,太阳系,10,人类,DNA,长度,10,-3,最小细胞,10,-6,原子,10,-10,原子核,10,-14,基本粒子,10,-15,单位：,m,新知探究,思考,两条红竖线长度相等吗,?,为提高判断准确性,要进行,测量,!,你的眼睛会,欺骗你,。,单凭,感觉不完全可靠,!,二、长度的测量,新知探究,不用尺，你如何比较课桌的长、宽、高?,方法：,测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较,。,这个,标准量,就称为单位,。,思考,二、长度的测量,新知探究,长度的测量,就是将,待测的量,与,公认的标准量,进行,比较,。,单位,国际单位制：,1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称,SI,),。,二、长度的测量,新知探究,分米 厘米,dm,cm,千米 米 毫米 微米 纳米,km,m,mm,m,nm,1,、,国际单位：,米(),2,、,常用单位：,10,3,10,3,10,3,10,3,10,10,10,二、长度的测量,新知探究,练一练,在下列数据后面填上适当的单位：,某同学的身高是1.67,；,物理书的长度是2.52,；,一支铅笔的长度是18,；,一元硬币的厚度约为2,。,1,、,试一试：你对长度单位的掌握,mm,m,dm,cm,2,、,单位转换,5.4,k,m=,m=,nm,2.4nm=,mm=,km,1.5mm=,um =,m,5.410,3,5.410,12,2.410,-6,2.410,-12,1.510,3,1.510,-3,二、长度的测量,新知探究,3,、,下列单位换算的写法中,正确,的是（,）,A,、,14.5cm=14.510,-2,=0.145m,B,、,14.5cm=14.5cm10,-2,m=0.145m,C,、,14.5cm=14.5（100m）=0.145m,D,、,14.5cm=14.510,-2,m=0.145m,D,二、长度的测量,新知探究,1,、,工具,测量长度最基本的工具,：,刻度尺,螺旋测微器,游标卡尺,三、长度的测量,最基本测量,新知探究,2,、,活动,：,观察刻度尺,刻度尺的,量程,、,分度值,、,零刻度线,的位置,。,零刻度线,量程,分度值,取出你的刻度尺，仔细观察一下：,1,、,它的,量程,是,；,2,、,它的,分度值,是,；,3,、,它的,零刻度线,在哪里？,三、长度的测量,最基本测量,新知探究,3,、,刻度尺的使用方法,信息快递,使刻度尺,紧靠,被测物体;,尺的位置,不能倾斜,;,刻度尺的,与被测物体的一端对齐.,测量值要,估读,到,;,记录测量结果时,要写出,和,。,有刻度的一边,放正,零刻度,垂直,分度值的下一位,数字,单位,放对,视线要与尺面,。,看对,读记对,三、长度的测量,最基本测量,新知探究,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,放对,三、长度的测量,最基本测量,新知探究,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,看对,三、长度的测量,最基本测量,新知探究,.,cm,读数时，要估读到分度值的下一位,。,准确值+估计值+单位,读记对,三、长度的测量,最基本测量,新知探究,练一练,0,1,cm,物体的长度是,1.10cm,（,1,）,三、长度的测量,最基本测量,新知探究,（,2,）,下图中，刻度尺的分度值是,，,物体的长是,，其中准确值是,。,0.1cm,3.00cm,3.0cm,三、长度的测量,最基本测量,新知探究,刻度尺的分度值是 _,，,木块A的长度是_厘米,。,1mm,（,3,）,2.35,三、长度的测量,最基本测量,新知探究,2.4,刻度尺的分度值是 _,，,木块A的长度是_ 厘米,。,1cm,（,4,）,三、长度的测量,最基本测量,新知探究,误差的来源,(测量工具、测量方法、测量者）,a、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。,b、仪器本身不准确。,c、环境温度、湿度变化。,4、误差：,测量值和真实值之间的差异,三、长度的测量,最基本测量,新知探究,（,3,）,误差不是错误,注意：,（,1,）,误差是不可避免的，误差不可能消除,，,只能尽量的减小。,（,2,）,减小误差的办法：,a,、,多次测量,取平均值,b,、,使用,精密,的测量工具,c,、,改进,测量方法,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的,。,三、长度的测量,最基本测量,新知探究,思考,用刻度尺测量纸张的厚度,想一想,：,如何测出一张纸的厚度？,与同学交流，决定自己的测量方案。,做一做,：,将测量结果填入课本的表格中,采用,间接测量,的方法,“,测多算少,”,1,、,测出整本书的厚度H;,2,、,算出纸的张数N;,3,、,一张纸的厚度D=H/N。,三、长度的测量,最基本测量,新知探究,5、长度的特殊测量方法,（1）平移法,适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,三、长度的测量,最基本测量,新知探究,测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道,（2）化曲为直,5、长度的特殊测量方法,三、长度的测量,最基本测量,新知探究,测纸厚，细丝直径,（3）累积法,5、长度的特殊测量方法,三、长度的测量,最基本测量,新知探究,任何物体都要占据一定的空间，也就是具有一定的,体积,。,体积的国际单位：,立方米（,m,3,）,符号：,V,体积的常用单位及换算：,1 m,3,=10,3,dm,3,=10,3,L,；,1 L=1 dm,3,；,1 dm,3,=10,3,cm,3,=10,3,mL,；,1 mL=1 cm,3,四、体积的测量,新知探究,认识量筒和量杯,液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量。,量筒,量杯,四、体积的测量,新知探究,用量筒测液体的体积。量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平。,量筒的使用,四、体积的测量,新知探究,做一做,如何测量不规则石块的体积？,测量小石块等不规则固体的体积时，可以使用量筒或量杯，借助排开水的体积间接测量出这个固体的体积。,四、体积的测量,新知探究,有趣的人体尺度,古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?,你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。,你用皮尺量一量拳头的周长，再量下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。,拓展资料,34,有趣的人体尺度,你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。,拓展资料,35,拓展资料,有趣的人体尺度,侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm7179.9c,m,),小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。,36,本课小结,通过本节课，你学到了什么？,1,、物质世界的几何尺度,2,、长度的测量,3,、体积的测量,1,）,刻度尺,是测量长度的基本工具。,2,）正确使用刻度尺,2,）量筒的使用,本课小结,1,）,液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量。,