思想道德修养与法律基础复习题.docx

绪论珍惜大学生活开拓新的境
界
练习题
一、判断题（正确的打“对”，错误的打“错”）
1、思想道德修养与法律基础课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。（T）
2、思想道德修养与法律基础课有助于当代大学生摆正德与才的位置。（T）
3、大学生既要学会过集体生活，也要学会独立处理学习生活中的各种实际问题。（T）
4、有知识、有能力、会做事就是全面发展。（）
5、大学生树立怎样的理想，学到怎样的知识，具有怎样的能力，对民族的未来关系重大。（T）
6、有了扎实的专业基础知识和能力就够了，无所谓有德或无德的问题。（）
7、目前的学术腐败和高科技犯罪等现象，为人们敲响了正确把握德与才关系的警钟。
（T）
8、与人相处，既要重其言，更要重其行。（T）
9、是非、善恶、美丑，明眼人一看就知道，何必澄清。（）
10、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。（T）
二、单项选择题
1、大学阶段，大学生们面临的首要问题是（D）
A、多交一些新朋友B、多接触一些新鲜的事物"学会赶时髦D、尽快适应大学新生活
2、如果你有了心理疾病，应该找什么人做心、理咨询？ （C）
A、老师R有经验的高年级学生C、受过专门训练的心理医生D高科技算命先
生
3、适应大学生活，要树立（B）的学习理念。
A、严谨B、自主学习C、求实D、机械记忆
4、下面关于学习本课程的基本方法中，错误的是（A）
A、死记硬背B、学习科学理论C、理论联系实际D、学以致用
5、爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”下
列名言与这段话含义一致的是（B）
A、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成B、才者，德之资也；德者，才之帅也
"不学礼，无以立D、是非之心，智也
6、大学生在大学阶段的主要任务是（A）
A・学习B.交往C.锻炼身体D.享受人生
7、大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的（D）
A、广泛性B、选择性C、前沿性。、自主性
8、创新学习的基础是（D）
A、认真钻研B、基础厚实C、奇思异想D、求真务实
9、（C ）是人才素质的灵魂。
A、才B、礼C、德D、知
10、（A）是对社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
A、社会主义核心价值观B、集体主义C、社会主义D、爱国主义
三、多选题
1、大学生在大学里必须树立新的学习理念，主要有（ABCDE ）理念
入、自主学习B、全面学习C、创新学习D、终身学习E、合作学习
2、人的基本素质有两种，包括（AD ）
A、思想道德素质B、政治素质"心理素质D、法律素质
3、思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课，是融（ABCDE于一体的课程。
A、思想性B、政治性C、知识性D、综合性E、实践性
4、大学生活的特点说法正确的是（ABC）
A、培养目标：专业化和高层次B、学习内容：素质教育和宽径
C、教学方式：多样化D、生活方式：为所欲为
5、思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确的
（ABCD）一门课程。
A、世界观B、人生价值观C、道德观D、法制观
6、当代大学生的成才目标是（ABCD
A、德是灵魂B、智是基本内容C、体是基础D、美是综合体现
7、思想道德修养与法律基础的学习方法是（ABCD
A、学习科学理论B、联系实际C、掌握基本知识D、学以致用
8、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括（ABCD）
A、・马克思主义指导思想
B、.中国特色社会主义共同理想
C、・以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D>.社会主义荣辱观
9、社会主义核心价值观中（ABDE ）是国家层面的价值目标
A、富强B、民主C、科学D、文明E、和谐
10、社会主义核心价值观中（ACDE ）是社会层面的价值取向
A、自由B、博爱C、平等D、公正E、法治
11、社会主义核心、价值观中（ABCE ）是公民的价值准则
A、爱国B、友善C、诚信D、奉献E、敬业
第一章追求远大理想坚定崇高信念
练习题
一、判断题（正确的打“对”，错误的打“错”）
1、人的精神世界的核心、是道德。（）
2、理想源于现实，又超越现实。（T）
3、理想的形式是主观的，但理想的内容是客观的。（T）
4、理想之所以美好就在于它脱离现实。（）
5、理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。（T）
6、信仰是信念最集中、最高的表现形式。（T）
7、一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。（T）
8、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。（T）
9、只要是理想就可以给人们提供不竭的精神动力。（）
10、理想就是人们对未来的想象，是主观自生的。（）
11、马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。
（T）
12、在今天，立志做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。（T）
13、共产主义是一种理想、一种学说、一种制度、更是一种实践。（T）
D、、“千里之行，始于足下”，实现崇高的理想要从平凡的工作做起。3）
E、.理想是否合理、进步与科学的判断标准就是理想能否为多数人所认同。（T）
16、社会理想是个人理想的凝聚和升华，反映着人们的共同愿望和根本利益。（）
17、人生在世“吃喝”二字。（T）
18、理想与现实是对立统一的。（T）
19、理想与现实的冲突，属于“应然”与“实然”的矛盾，
不能把二者割裂开来。（T）
20、社会理想规定指引着个人理想。（T）
21、中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度构成的。
（T）
二、单项选择题
1 .理想是一定社会实践的（C）
A、条件B、基础C、产物D、结构
2 .信念是（A）
A、认识、情感和意志的融合和统一 B、一种单纯的知识或想法
C、强调的是认识的正确性D、惟一的，不是多种多样的
3 .理想区别于幻想、空想的特点是（B）
A、理想是个人对幻想空想的改进
B、理想源于实践具有实现可能是对未来的向往和追求
C、理想是永恒的，幻想和空想可以随时间的变化而变化
D知识渊博的人具有崇高的理想，而空想幻想则源于无知
4 .理想和现实的统一性表现在（C）
A、理想就是现实B、有了坚定的信念，理想就能变为现实
C、现实是理想的基础，理想是现实的未来
D理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面
5、在人生理想中，居于核心地位并规定和制约着其他方面的是（D）
A、生活理想B、道德理想C、职业理想。、社会理想
6、下列属于科学信念的是（D）
A、生死有命，富贵在大B、金钱万能，有钱就有一切
C、个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段
D社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
7、无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：
“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人……他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是
（D）
A、人们的主观意志和想当然B、不需客观根据的随心、所欲的想象
"不必通过艰苦努力就能展现出来的现实
D激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉
8、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的航船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这说明（A）
A、・理想是人生的指路明灯B、.理想是人们的主观想象
C、・理想是人们行为规范的总和D、.理想是人们对客观事物的正确认识
9、把理想转换为现实的根本途径是（B）
A、认真学习科学理论B、积极投身社会实践
C、牢固确立科学信念D、大胆畅想美好未来
10、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。"
这个比喻表达的是（D ）
A、理想来源于现实，等同于现实
B、理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动
C、只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想
D只要投身实践，任何美好想象都能成为现实
11、人们对未来的工作部门、工作种类以及业绩的向往和追求是（A）
A、职业理想B'-社会理想C、.生活理想D、・道德理想
12、信念是人们追求理想目标的（A）
A、强大动力B、物质条件C、行为标准D、思想结构
13、信念是实现理想的（A）
A、重要保障B、重要标准C、重要内容D、重要结构
14、理想信念是指引人生的（B）
A、思想境界B、奋斗目标C、崇高境界D、生活目标
15、对现状永不满足，是理想形成的（A）
A、动力源泉B、重要因素C、主要条件D、基础因素
16、理想对于社会实践具有（A）
A、指导作用B、分析作用C、重要作用D、基础作用
17、理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有
现实性而且具有（B）
A、实践性B、预见性C、层次性D、科学性
18、理想与现实的关系，说法不正确的是（A）
A、理想是现实的基础B、理想是未来的现实
C、理想受现实的制约D、理想与现实存在对立面
19、当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（D）
A、牛活理想的表现B、社会不想的表现
C道德理想的表现）、职业坤一想的表现
20、获得真理性认识并不等于确立了科学信念。要使真理性认识深入人心，成为科学信念的根本途径是（B）
A、大胆帧想美好未来B、枳极参加社会实践
C、*断提升入牛.境界D、努力保符心理平花
21 .建设有中国特色的社会主义，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的（D）
A、生活理想B、职业理想
C、道德理想。、社会理想
22 .邓小平指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是：（D）
A、人与人之间必须团结互助
B、艰苦奋斗是革命的传家宝
C、集体利益和个人利益是对立统一的
D科学信念是人们追求理想目标的强大动力
三、多选题
1、理想信念对人生的作用表现在（ ABD
A 指引人生的奋斗目标B、提供人生的前进动力
C 激励人生的物质追求D、提高人生的精神境界
^2、理想从内容上划分，可
分为（ABCD）
A政治理想B、道德理想C、职业理想D、生活理想
3、理想的特征是（ABCDE）
A目标性：对自身实践行为的价值方向进行选择；
B、超前性：以预见方式反映未来；
C、时代性：同一定时代的生产发展水平联系；
D阶级性：一定社会群体内的共同理想；
E、现实可能性：经过努力可以实现；
4、理想实现过程的特点是（ABC）
A、理想的实现具有艰巨性；B、理想的实现具有曲折性；
C、理想的实现具有长期性。D、理想的实现具有稳定性
E、理想的实现具有及时性
5、信念的特征是（ABCDE
A、稳定性：一旦形成，终生不渝并具有巨大惯性。
B、多样性：人们需要的丰富多彩，导致信念的丰富多样
C、执著性：努力身体力行，不达目的是不罢休
D亲和性：志同道合：德同则相聚，道合须志同
E、实践性：根源于实践并积极反作用于实践
6、理想是人生的精神支柱，是鼓舞人们奋发向上、成就事业的强大动力。当代青年献身于祖国的社会主义现代化建设事业，追求崇高的人生理想，需要有（ABC）A、真才实学B、献身精神C、艰苦奋斗的精神D、随心所欲的想象
7、把理想变为现实的条件是（ABCD）
A、具有艰苦奋斗精神B、具有献身精神
C、具有科学知识D、坚持向往与实干、理论与实践统一
8、无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值;人若没有明确的理想，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这就是说（ABC）
A、理想达人牛的奋斗日标B、理想是人生前进的切力
C、理想达人牛的精神支柱D、理想甚人们的土观苣志和想当然
E理想等同见9；，是.立即可以丈现的
9、所谓社会主义信念，是指对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。今天的青年要坚
定社会主义信念，必须（AD
A、认真学习马克思主义理论
B、大胆地随心、所欲地畅想未来
C、讲求实惠，放弃共产主义的远大理想
D积极参加建设中国特色社会主义的伟大实践
10、理想是否合理，进步与科学的判断标准为（BCD）
A、是否为多数人所认同B、是否反映客观事物发展规律
C、是否具有现实可能性和是否合乎历史发展规律
D是否有益于社会的发展和进步
11、非科学信念是指（CDE）
A、.以正确认识为基础，在实践中不断受到检验完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度
B、.对未来社会的经济、政治、文化结构的设想和规划
C、.经不起实践检验的盲目和愚昧和观念和态度
D、缺乏客观根据的随心、所欲的对未来的想像
E・一种无力的观念和态度
12、下列名言警句说明“立志须躬行”的有（ABC）
A、合抱之木，生于毫末B、九层之台，起于累土
C、千里之行，始于足下D、生于忧患，死于安乐
13、当代大学生应当树立的共同理想是（AC）
A、建设中国特色社会主义B、确立马克思主义的坚定信念
C、实现中华民族的伟大复兴D、树立共产主义的远大理想
14、共同理想和最高理想的关系是（ABCDE
A、共同理想是最高理想在当前和今后一个时期内的具体表现，最高理想是共同理想的
思想基础和最高原则
B、共同理想是最高理想的必经阶段，最高理想是共同理想的最终目标。
C、共同理想决定和制约着最高理想的发展
D最高理想指导着共同理想的发展方向
E、以上都正确
15、墨子说“志不强者智不达”，诸葛亮说“志当存高远”。这里的“志”具有双重含义：（ab）。
A、对未来目标的向往B、实现奋斗目标的顽强意志
C、个人理想。、社会理想
16、共产主义社会，将是（ABCD的社会。
A、物质财富极大丰富B、实现按需分配
C、人民精神境界极大提高D、每个人自由而全面发展
四、材料分析题：
（一）跳起来摘苹果
在心理学中，有一个著名的摘苹果理论，意思是说，一个渴望成功的人，应该永远努力去采摘那些需要奋力跳起来才能够得着的“苹果” 一一目标。这样的人，总是为自
己设置更高的人生目标，总是在创造人生新的辉煌，总是在收获更大的成功，总是在期冀更美好未来。这样的人，即使未必一定能够实现自己渴望的目标，到达理想的彼岸，但他们后来的成功，往往超过那些总是采摘伸手可及的苹果的人。这已为无数有作为有成就的成功人士所证明。
（二）人生的太阳
“崇高的理想是一个人心、上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。”这是哲人睿语，又何尝不是揭示人生真谛的乐章！呵，太阳，这浩茫宇宙的金色坐标，这孕育生命的希望之光。能够做怎样的假设吗一一假设银河系里没有太阳，那世界岂
不是一片混沌，一团漆黑，一派迷茫！
呵，理想，这人生大海上高耸的灯塔，这昭引心灵之舟的金色航向。生活不是早就证实了吗：人，只有被理想的光辉照亮心、扉，才能置身大千世界而志壮力强，
呵，我们的生活充满阳光，这是因为我们的生活充满理想：真正的人生需要理想，这
是因为真正的生命不能没有阳光。放眼神州，天碧霞明，展望前路，乾坤朗朗。让我们高歌猛进吧一一迎着初升的太阳，去实现崇高的理想
(1)你认为大自然中的太阳和人生中的理想是什么关系？
(2谈谈理想在大学生成长、成才中的作用？
(3)结合实际，谈谈你对此理论的认识，你认为应该如何设定自己的人生目标？
答案：
所谓理想，是指人们在实践中形成的、有可能现实的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
(1崇高的理想信念为大学生创造有意义的人生指明了奋斗目标
我们知道，人的生命是有限的。要使有限的人生过得有意义，就必须具有明确的人生奋斗目标，并且在这一目标的指引下沿着正确的道路前进。
(2崇高的理想信念为大学生人格和道德的完善提供了精神动力
人是要有点精神的。有没有精神，有没有理想，人的思想境界、精神面貌、情操志趣、生活态度和生活质量就会大不相同。人如果有崇高的理想作为自己的精神支柱，就不会被生活中的一些消极现象所迷惑，就不会被前进中的一些暂时的困难、挫折所压倒；就能始终以坚定的信念、高昂的热情和旺盛的斗志奋勇向前；就能在道德发展的阶梯上不断攀登，成为一个道德高尚、人格完美的人。
(3崇高的理想信念会不断提高大学生的人生境界
伟大的人生源于伟大的目标，伟大的目标产生伟大的动力。有位心理学家曾提出过一个著名的公式，即动力=目标价值错期望概率，形象地揭示了个人拼搏的动力与理想之间的正比例关系。当一个人为了具有巨大目标价值的理想而奋斗时，就会产生强大的内在动力。反之，如果目标价值不大或期望概率较低，就会因丧失信心、而缺乏动力。历史上，凡是为人类进步事业做出贡献的人，无一不是胸中燃烧着崇高的理想，受崇高理想所鼓舞、所激励。
（三）理想是基于现实又超越现实的希望和愿景，寄托着人们对美好未来的向往和追求。近代史上中国积贫积弱，备受列强欺凌，实现国家富强、民族复兴是全民族最强烈的愿望。社会主义制度保证了最广大人民根本利益的一致从而为全社会树立共同理想创造了历史条件。我们党在领导人民建设社会主义的过程中，经过艰辛探索，找到了建设中国特色社会主义的正确道路，赋予民族复兴新的强大生机，中华民族的复兴展现出灿烂前景。在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，这就是现阶段我国各族人民的共同理想。我们要建设的社会主义，是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕的社会主义，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义。这样的理想和价值追求，集中了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者、爱国者的共同利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上、精神上团结一致，凝聚各党派、各团体、各民族、各阶层、各界人士的智慧和力量，克服任何困难、创造美好未来的强大精神纽带和动力。为了实现这个共同理想，一切有利于国家富强、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切有利于民族团结、祖国统一、人心、凝聚的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，都应当得到尊重、保护和发扬。改革开放近30年来，社会主义制度在除弊创新中自我完善和发展，经济总量和综合国力大幅度跃升，人民生活总体上实现了从温饱到小康的历史性跨越，我国的国际地位也显著提高。国家发展取得的举世瞩目的伟大成就，极大地坚定了全国各族人民对实现共同理想的信念，激励着我们为了中国特色社会主义的光明前途和中华民族的伟大复兴而继续团结奋斗。
当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好
生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定科学、崇高的理想信念，树立有中国特色的社会主义的共同理想，坚定对马克思主义的信念。
大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和自身成才而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。同学们不论今后从事什么职业，都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想信念之花结出丰硕的成长之果。
第二章弘扬中国精神共筑精神家园
一、判断题
1、爱国主义是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。（T）
2、“保我国土”、 “爱我家乡”只是对具有较高觉悟公民的道德要求。（）
3、“天下兴亡、匹夫有责”说的是爱国没有阶级性。（）
4、在当代中国，公民的爱国主义主要体现在拥护祖国统一上，不必爱社会主义。（）
5、经济全球化条件下谈爱国主义已经不合时宜了。（）
6、人有地域和信仰的不同，因此报效祖国之心应有差别。
（）
7、科学没有国界，但科学家有祖国。（T）
8、钱学森是具有强烈爱国心、的“两弹一星”功臣。（T）
9、自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重
大的责任。（T）
10、中华民族的优良传统是指以法家传统道德为主要内容的传统伦理道德思想的精
华。（）
11、国防素质，是每个大学生应当具备的基本素质之一。
（T）
12、“精卫填海”，体现了不屈不挠的中华民族精神。（T）
二、单项选择题
1、什么是中国精神？下列说法最正确的一项是（D）
A、是兴国强国之魂B、是伟大复兴的中国梦
C、是提升综合国力的重要保证D、中国精神是民族精神与时代精神的统一
2、中华民族的优良传统是指以（A）传统道德为主要内容的传统伦理道德思想的精华
A儒家B、墨家G道家D法家
3、（B）是社会主义集体主义原则的主要价值取向
A、国家利益高于集体利益B、集体利益高于个人利益
C、民族利益高于个人利益。、社会利益高于集体利益
4、下列不属于中华民族优良道德传统的是（C）
A、崇尚志向，重视节操的精神境界B、勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神
C、事不关己，高高挂起的处世哲学D、”天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想
5、对待中华民族传统道德的正确态度是（B）
A、全面否定R批判地继承C、任其自生自灭D无批判地
“兼收并蓄”
6、在当代中国，爱国主义思想集中体现在（A）
A、建设有中国特色社会主义B、争取祖国统一
C、维护世界和平D、实现社会主义现代化
7、在社会主义初级阶段，我们反对“权力至上”、“金钱拜物教”、“享乐主义”等
即下的人生目的，不提倡“平生无大志，但求足温饱”等平庸的
人生目的，提倡（A）
A、先公后私、先人后己的人生目的瑚禁欲主义、苦行僧主义的人生目的
C、尽情享受腹耳目快乐的人生目的。、主观为自己、客观为他人的人生目的
8、中华民族精神的核心、是：（D）
A、自强不息B、团结统一 C、勤劳勇敢D、爱国主义
9、爱国主义所反映的个人与祖国的关系是：（C）
A、隶属关系B、敌对关系C、依存关系D、兄弟关系
10、“八荣八耻”中，鲜明反映爱国主义的是：（D）
A、以服务人民为荣、以背离人民为耻B、以团结互助为荣、以损人利己为耻C、以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻D、以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻
11、被称为国家和民族“胎记”和精神基因的是：（A）
A、文化传统B、风俗习惯C、社会环境。、自然条件
12、在当代中国，爱国主义首先体现的是：（C）
A、对古代封建主义中国的热爱上B、对近代半殖民地中国的热爱上
C、对当代社会主义中国的热爱上D对未来现代化中国的热爱上
13、在经济全球化条件下，民族存在的最高组织形式是：（C）
A、国家联盟R宗教团体C、国家D政党
14、经济全球化意味着：（D）
A、政治一体化R文化一体化C价值观一体化D商品流动全球化
15、今天我们发展社会主义先进文化，就应该：（C）
A、按弃我国古代传统文化B、拒斥西方资本主义文化
C、古为今用、洋为中用、以我为主、为我所用D全盘西化
16、我国当今时代精神的核心、是：（B）
入、自强不息R改革创新C、求真务实D爱国主义
17、关于改革创新说法不正确的是（D）
A、改革创新是时彳t精神的核心B、改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求
C、改革创新是建设社会主义新型国家的迫切需要
D国家的发展民族的强盛不需要改革创新
18、爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和（B）。
A、思想情感R法律规范C、精神追求。社会责任
19、（B ）是国家生存与发展的安全保障。
A、四项基本原则B、国防C、改革开放白八大局。社会主义制度
20、以下关于爱国主义与爱社会主义具有一致性的说法正确的是（C）
A、它主要是对中华人民共和国公民的基本要求
B、它是对全体中华儿女的基本要求
C、它主要是对生活在祖国大陆的中国公民的基本要求
D它是对生活在祖国大陆的一切人的基本要求
21、以下关于爱国主义与拥护祖国统一具有一致性的说法正确的是（A）
A、它是对全体中华儿女提出的基本要求
B、它主要是对生活在大陆的中国公民的基本要求
C、它是对一切生活在中国的人提出的基本要求
D它对海外侨胞不作要求
22、以下关于民族精神与时代精神的关系说法正确的是（A）
A、时代精神以民族精神为重要基础B、时代精神就是民族精神
C、民族精神就是时代精神D、民族精神以时代精神为重要
基础
23、以下关于中华民族精神的说法错误的是（B）
A、它的核心、是爱国主义B、它的核心是为人民服务
C、它是时代精神的依托，时代精神则是它的时代性体现
D它的基本内涵是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
24、爱国主义包含着（A）三个基本方面
A、情感、思想和行为B、理想、信念和行为
C、学习、健康和行为。、心理、人格和行为25、爱国主义
的基本要求不包括（C）
A、爱祖国的大好河山B、爱自己的骨肉同胞
"爱自己的本职工作。爱自己的国家
26、被称为人类文明史上的奇观的是（C
A、西欧文明C、中华文明
B)
27、爱国主义与个人实现人生价值的关系
（A、爱国主义阻碍个人实现人生价值
B、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
C、爱国主义与个人实现人生价值无关
C）
B、强大外交
D强大的经济实力
D爱国主义有时会帮助个人实现人生价值
28、实现中华民族伟大复兴的动力是（
A、沙大国防
C、爱国主义
29、把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立一些观念，
其中不包括（C）
A、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别
B、科学没有国界，但科学家有祖国
C、顺应经济全球化，适时改变爱国主义立场
D经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严
30、以下表述错误的是（C）
A、时代精神是民族精神的时代性体现
B、民族精神是时代精神形成的重要基础和依托
C、时代精神的核心是爱国主义
D时代精神的核心是改革创新
31、国家的核心、利益是（C）
A、维护国家经济利益B、维护国家文化利益
C、维护国家主权和领土完整D、维护国家政治利益
32、真正的爱国者，在任何时候、任何情况下都要把（B）放在第一位，把民族自尊心和自豪感体现在爱国的实际行动中。
A、维护国家的社会主义制度B、维护国家安全、荣誉和利益
C、维护集体和个人的人身和财产安全D、维护个人利益
33、以下表述正确的是（C）
A、古今中外爱国主义的含义是一致的B、爱国主义与拥护祖国统一不同
C、爱国主义与爱社会主义具有一致性
D爱国主义对港澳台同胞和海外侨胞的要求很低
34、以下表述正确的是（D）
A、为维护国家主权，要坚决抵制经济全球化
B、政治一体化和文化一体化在经济全球化过程中是必要的
C、可以用一种政治制度、价值观念和意识形态来衡量世界
D经济全球化是机遇，更是挑战
35、国防教育的核心是（B）
A、军事理论教育B、爱国主义
C、近现代史教育D法律意识教育
三、多项选择题
1、下面关于爱国主义的正确叙述是：（ABCD
A、调节个人与祖国之间关系的道德要求B、调节个人与祖国之间关系的政治原则
C、调节个人与祖国之间关系的法律规范。、中华民族精神的核心
2、下面关于爱国主义基本要求的正确叙述是：（ABCD
A、爱祖国的大好河山B、爱自己的骨肉同胞
C、爱祖国的灿烂文化。、爱自己的国家
3、下0关于爱国主义优良传统的正确叙述是：（ABCD
A、热爱祖国、矢志不渝B、天下兴亡、匹夫有责
C、维护统一、反对分裂D、同仇敌，汽、抗御外侮
4、下面关于爱国主义时代价值的正确叙述是：（ABCD
A、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
B、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
C、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
D爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
5、增强国防观念的重要意义是：（ABC）
A、增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现
B、增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求
C、增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要
D增强国防观念，是大学生实现人生价值的根本保证
6、是伟大的中华民族精神在现当代历史中的新表现o（ABD）
A、长征精神B、铁人精神C、愚公精神D、雷锋精神
7、报效祖国就是要努力做到（ABCD）
A、存忧国之心、B、立报国之心、C、增建国之才D、践
爱国之（
8、爱国主义（ACD）
A、在阶级社会里具有阶级性B、在共产主义社会具有阶级性C、是历史的D
是具体的
9、中国近代爱国主义的主要内容是（BCD ）
A、建设现代的国家B、反对帝国主义
C、维护民族独立和主权D、开展反对封建斗争
10、关于改革创新说法正确的是（ABCDE）
A、改革创新居于时代精神的核心地位B、是中华民族进步的灵魂，
C、是中国共产党永保蓬勃生机的法宝
D改革创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他方面的创新
E、是我国兴旺发达的不竭动力
11、关于爱国主义的时代内容说法正确的是（ABE）
A、爱国主义是一个历史范畴，它随着历史条件和历史阶段的变化而发展变化。
B、古代爱国主义的时代内容是创建文明统一的中国；
C、近代爱国主义的时代内容是建立独立自主的新中国；
D现代爱国主义的时代内容是拯救危亡困境中的中国；
E、当代爱国主义的时代内容是建设有中国特色的社会主义。
12、做忠诚的爱国者，要求（ABCD）
入、自觉维护国家利益B、促进民族团结和祖国统一G增强国防观念
D以振兴中华为己任E、爱好和平
13、中华民族精神的内涵有（ABCD
A、团结统一 R爱好和平C、勤劳勇敢D自强不息E、建设现代化国家
14、所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（ABCD）的总和。
A、价值取向R思维方式C、道德规范。精神气质
15、所谓时代精神，是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的（ABCD）的总和。
A、思想观念R价值取向C、精神面貌。、社会风尚
16、下列说法正确的是（ABCD ）
A、爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。
B、爱国主义与拥护祖国统一的一致性，是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。
C、科学没有国界，但科学家有祖国。
D爱国主义是中华民族精神的核心。
（六）、材料分析题
1、根据以下材料，分析什么是爱国主义，并联系实际谈谈大学生应如何做坚定的爱国者。（15分）
一位原为记者的中国留学生，赴法国巴黎十二大学就读，第一堂对话课时就受到了教授的“挑战”。
教授：”作为记者，请概括一下你在中国是如何工作的”
留学生：”概括来讲，我可以写我愿意讲的东西。”
教授精心、设计了一个陷阱：“我可以知道您来自哪个中国吗？”
“先生，我没听清楚您的问题。”
“我是想知道，您是来自台湾中国还是北京中国。”
霎时，全班几十双不同颜色的眼睛一齐扫向了中国留学生和一位台湾同学。中国留学生沉静地说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”随后，那位台湾同学在教授和同学们的注视下也重复一遍说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”
教授似乎不甘心，提出一个更大难度的问题：“我实在愿意请教，中国富强的标志是什么，这儿坐了二十几个国家的学生，我想大都有兴趣弄清楚这一点。”中国留学生站起来，
一字一板地说：“最起码的一条是：任何一个离开祖国的我的同胞，再不会受到像我今日承受的这类刁难。”
教授离开了讲台走向中国留学生，一只手放到他的肩上，轻轻地说：“我丝毫没有刁难你的意思。我只是想知道，一个普
通的中国人是如何看待他们自己国家的问题的。”然后
他大步走到教室中央大声宣布：“我向中国人脱帽致敬
爱国主义是指千百年来形成的对祖国和民族的忠诚、热爱和报效的情感、思想、行为的完整统一体系。爱故土、爱人民、爱国家、爱民族文化是爱国主义的基本内容和主要体现。爱国主义是民族精神的核心、，是中华民族民族意识和民族觉悟的集中反映，是中华民族赖以生存和发展的灵魂和精神支柱。
如何做一个坚定的爱国者，首先，大学生应充分认识到：在当代中国，爱国主义与爱社会主义的一致性，爱国主义与拥护祖国统一的一致性。其次，要正确处理好国家利益和个人发展的关系，追求社会价值和个人价值统一的人生价值。第三，按照“科学没有国界，但科学家有祖国”这一理念正确处理好爱国与爱科学的关系问题。第四，要正确看待国家的落后和民族自尊心问题，避免使爱国主义陷入误区。
第三章领悟人生真谛创造人生价值
练习题
一、判断题（正确的打“对”，错误的打“错”）
1、人生观是世界观的重要组成部分。（T）
2、从根本上讲，人生观决定着人生目的、人生价值和人生态度。（T）
3、人的社会属性是其本质属性。（T）
4、人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。（T）
5、“众人拾柴火焰高”，真正伟大的力量在于团结协作。（T）
6、在现代社会，谁赚的钱更多，谁的人生价值更高。（）
7、从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上讲，二者又是相互伴随、相互统一的。（T）
8、人生目的是表明人应当怎样对待生活。（）
9、人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分。（T）
10、对一个人来说，能力大，其人生价值就大；能力小，其人生价值就小。（
11、世界观就是人们对生活在其中的世界的总体看法和根本观点。（）
12、科学高尚的人生观是指以为人民服务为核心内容的人生观。（T）
13、人生价值是自我价值和社会价值的统一 °（T）
14、衡量人生社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。（T）
15、科学发展与社会和谐是无法统一的。（）
16、个人利益的得失只能部分地衡量人生价值的大小，在奉献社会中才能实现更大的人生价值。（T）
17、幸福总是相对的，不是尽善尽美的。（T）
二、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内）
1、人的本质属性是（B）
A、自然属性B、社会属性C、地缘属性D、业缘属性
2、关于人生目的在人生实践中的作用的说法不正确的是
（C）
A、人生目的决定人生道路B、人生目的决定人生态度
C、人生目的决定人生成就D、人生目的决定人生价值标准
3、人生的社会价值主要表现为（D）
A、个人对自己生命存在的肯定B、个人对自己生命活动需要的满足程度
C、个人对自己的尊重和自我完善D、个人通过劳动、创造对社会和人民所做的
贡献
4、在与人交谈的行为举止中，正确体现了人际交往艺术的是（D）
A、对他人的错误热嘲冷讽B、目光游离不定，不时地看手表
C、随意插言，贸然打断对方的话题D、善于倾听，礼貌待人
5、良好的人际关系中离不开真挚的友谊。友谊是（C）
A、人与人之间为达到共同目的而采取的联合
B、人与人之间为追求各自私利而进行的“人情交易”
C、人与人之间在互相尊重、互相信赖的基础上建立的一种纯洁而美好的情谊
D男女双方基于一定自然基础之上，并受制于社会物质和文化因素的互相爱慕精神
6、下列心、理品质或行为特征中，有利于增进人际吸引，建立良好人际关系的是
（B）