2019-2025年教师资格之中学教育学教育心理学题库及答案.docx

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2019-2025年教师资格之中学教育学教育心理学题库及精品答案单选题（共600题） 1、经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。 A.斯宾塞 B.杜威 C.赫钦斯 D.泰勒【答案】 B 2、儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律道德，这是在（） A.8 岁前 B.10 岁前 C.10 岁后 D.15 岁后【答案】 C 3、下列表述中不属于课外辅导的作用的是（）。 A.做好学生的思想工作 B.帮助学习困难学生 C.对课堂教学补缺补漏 D.为有兴趣的学生提供课外研究帮助【答案】 C 4、整个教育工作的核心是（）。 A.教育目的 B.行政管理 C.教学业务 D.后勤保障【答案】 C 5、文化传承的主要手段是（）。 A.生物遗传 B.选择经验 C.实际锻炼 D.教育【答案】 D 6、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（　　） A.行为主义 B.精神分析 C.格式塔学派 D.认知心理学【答案】 C 7、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的在感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维水平已进入（）。 A.感知动作阶段 B.形式运算阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段【答案】 B 8、《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（）。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.循序渐进原则【答案】 D 9、杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。 A.说服教育法 B.事实说服法 C.情感陶冶法 D.实际锻炼法 E.榜样示范法【答案】 D 10、见于骨髓增生异常综合征的是（　　）。 A.Auer小体 B.Pelger-Hut畸形 C.Chediak-Higashi畸形 D.May-hegglin畸形 E.Russell小体【答案】 B 11、下列选项中不属于教师优良个性品质的是（） A.尊重学生 B.偏爱、不公正 C.严格要求 D.耐心温和【答案】 B 12、已有研究指出：书面语言学习的关键是（） A.4--5 岁 B.6 岁 C.7 岁 D.8 岁【答案】 A 13、迁移的形式训练说的心理学基础是（　　） A.人本主义 B.官能心理学 C.行为主义 D.认知心理学【答案】 B 14、德国教育家赫尔巴特是（）。 A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表【答案】 B 15、小细胞肺癌的首选肿瘤标志物（　　）。 A.CEA B.PSA C.CA153 D.NS E.AFP 【答案】 D 16、引起氰化高铁血红蛋白测定时产生浑浊的原因不包括（　　）。 A.大量脂质 B.煤气中毒 C.异常球蛋白增高 D.血小板计数＞700×109/L E.白细胞数＞30×109/L 【答案】 B 17、教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。 A.强度律 B.组合律 C.活动律 D.差异律【答案】 A 18、人类最早的学校出现在（） A.公元前1000年左右 B.公元前1500年左右 C.公元前2000年左右 D.公元前2500年左右【答案】 D 19、患者男，56岁，反复排酱油色尿8个月。HB85g/L，网织红细胞4.5%，Coombs试验阴性，流式细胞术检测发现CD55，CD59阴性的红细胞比例增高，酸化血清溶血试验阳性。最可能的诊断为（　　）。 A.阵发性冷性血红蛋白尿 B.自身免疫性溶血性贫血 C.运动性血红蛋白尿 D.阵发性睡眠性血红蛋白尿症 E.冷凝集素综合征【答案】 D 20、心理学称为“危险期”指的是（）。 A.幼儿期 B.童年期 C.少年期 D.青年初期【答案】 C 21、欧洲中世纪的教育，最受重视和尊重的是（）。 A.培养僧侣人才的教育 B.宗教教育 C.骑士教育 D.世俗教育【答案】 A 22、教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（）。 A.直接强化 B.自我强化 C.替代性强化 D.间接强化【答案】 C 23、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。 A.可操作性 B.时代性 C.创造性 D.方向性【答案】 A 24、人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。 A.活动性 B.目的性 C.实践性 D.预期性【答案】 B 25、1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。 A.凯洛夫 B.杜威 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特【答案】 A 26、“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（）。 A.背景评价 B.输入评价 C.过程评价 D.成果评价【答案】 D 27、联合国教科文组织发布《关于教师地位的建设》，把教师工作视为专门职业，是（）。 A.1966 年 B.1976 年 C.1979 年 D.1980 年【答案】 A 28、反映肾小球滤过功能的指标是（　　）。 A.自由水清除率 B.尿钠与滤过钠排泄分数测定 C.内生肌酐清除率 D.酚红排泄试验 E.氯化铵负荷试验【答案】 C 29、铜绿假单胞菌的生化反应正确的是（　　）。 A.不分解葡萄糖 B.产生吲哚 C.产生H2S D.氧化酶试验阳性 E.不分解尿素【答案】 D 30、抗原与抗体结合的位置称为（　　）。 A.免疫原 B.表位 C.抗体决定簇 D.吞噬体 E.氨基酸基团【答案】 B 31、高中阶段思想政治教育的特殊任务是（）。 A.解决认识问题和价值问题 B.度过“危险期” C.解决青春期问题 D.解决学业问题【答案】 A 32、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传因素的制约【答案】 C 33、“因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的（）规律。 A.分化与互补协调性 B.顺序与阶段性 C.个别差异性 D.不平衡性【答案】 A 34、患者男，脑髓液常规结果：WBC：30×106/L。分类：单个核细胞90%，多个核细胞10%。最可能为（　　）。 A.结核性脑膜炎 B.化脓性脑膜炎 C.病毒性脑膜炎 D.脑出血或蛛网膜下腔出血 E.结果无特异性，无法判断【答案】 C 35、当前各国所采用的主要教学组织形式是（　　） A.个别教学 B.开放课堂 C.小队教学 D.班级上课制【答案】 D 36、在教学过程中进行，以便发现教学中存在的问题，并对教学活动进行调整的评价是（　　） A.配置型评价 B.总结性评价 C.形成性评价 D.表现性评价【答案】 C 37、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的在感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维水平已进入（）。 A.感知动作阶段 B.形式运算阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段【答案】 B 38、提出需要层次理沦的心理学家是（　　） A.弗洛姆 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.弗洛伊德【答案】 C 39、教育目的和教育方针的关系是（）。 A.教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一 B.教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事 C.教育方针属教育政策范略，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系 D.教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分【答案】 A 40、“对基本概念的感知、理解”属于（　　） A.知识学习 B.技能学习 C.品德学习 D.能力学习【答案】 A 41、从作用的方向来看，教育功能可分为（）。 A.个体功能和社会功能 B.正向功能和负向功能 C.显性功能和隐性功能 D.谋生功能和享用功能【答案】 B 42、下列表述中错误的是（）。 A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织 B.每一个班级都是一个集体 C.班级具有满足学生的要求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能 D.班级管理主要是对学生的管理【答案】 B 43、智力的核心是（）。 A.注意力 B.观察力 C.思维力 D.记忆力【答案】 C 44、学校生活中最为主要的组成部分是（） A.学生个人的身心特征 B.同伴群体的影响 C.师生的交互作用 D.社区的影响【答案】 C 45、动作技能不同于言语知识，它的保持高度依赖于 A.大脑 B.小脑 C.小脑低级中枢 D.大脑高级中枢【答案】 C 46、在室内质控规则中，对随机误差检出敏感的规则是（　　）。 A.11s B.13s C.22s D.41s E.10X 【答案】 B 47、对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片或谈论猫，在让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称（）。 A.松弛训练 B.人本主义疗法 C.系统脱敏疗法 D.肯定性训练【答案】 C 48、人类最早的学校出现在（） A.公元前1000年左右 B.公元前1500年左右 C.公元前2000年左右 D.公元前2500年左右【答案】 D 49、德育的“社会模仿模式”的创立者是（）。 A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.杜威 D.班杜拉【答案】 D 50、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。 A.示范性 B.长期性 C.复杂性 D.创造性【答案】 A 51、教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（） A.讲述 B.讲解 C.讲读 D.讲演【答案】 B 52、衡量人们品德的重要标注（）。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】 D 53、孕妇，29岁Rh（－），第一胎分娩Rh（＋）胎儿，为了防止再次妊娠的胎儿产生溶血症，产后72h内应考虑给母亲注射（　　）。 A.免疫增强剂 B.抗Rh抗体 C.免疫抑制剂 D.RH抗原 E.不需要注射【答案】 B 54、主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为（）。 A.布鲁纳 B.桑代克 C.斯金纳 D.奥苏贝尔【答案】 A 55、学校进行全面发展的基本途径是（）。 A.教学 B.社会实践 C.实践知识 D.学生自学【答案】 A 56、细菌的质粒是（　　）。 A.双链闭环DNA分子 B.由DNA和组蛋白组成 C.单链开环DNA分子 D.单链闭环DNA分子 E.双链开环DNA分子【答案】 A 57、“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性以及（）。 A.教育与政治的关系 B.教育与人的关系 C.教育与经济的关系 D.教育与社会的关系【答案】 A 58、个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（） A.独创性 B.变通性 C.流畅性 D.新颖性【答案】 B 59、工业社会教育的特征是（　　） A.教育与生产劳动从分离走向结合 B.教育的公共性日益淡化 C.教育的复杂程度越来越低 D.教育的理论自觉性越来越低【答案】 A 60、在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是（）。 A.基础知识的教学是教育的主要目的 B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识 C.教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能 D.基础知识的教学是学校工作的中心 E.掌握基础知识是发展的前提【答案】 C 61、认知发现学习理论的创立者是（　　） A.桑代克 B.华生 C.斯金纳 D.布鲁纳【答案】 D 62、我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。 A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹【答案】 A 63、标记蛋白质巯基的活化生物素是（　　）。 A.BNHS B.RNA C.MPB D.BGHZ E.光敏生物素【答案】 C 64、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为中介的是（　　） A.教育者 B.受教育者 C.教育影响 D.无法判断【答案】 C 65、老师两次用两份不同的试卷测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为（）。 A.难度 B.信度 C.效度 D.区分度【答案】 B 66、现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。 A.助手 B.从属 C.主导 D.顾问【答案】 C 67、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20 世纪（）。 A.50 年代 B.60 年代 C.70 年代 D.80 年代【答案】 B 68、cTn升高的是（　　）。 A.原发性肝癌 B.肝淤血 C.急性心肌梗死 D.重症肝炎 E.实体瘤肝转移【答案】 C 69、提出需要层次理沦的心理学家是（　　） A.弗洛姆 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.弗洛伊德【答案】 C 70、美国行为主义心理学家华生主张（）。 A.遗传决定论 B.环境决定论 C.二因素论 D.教育万能论【答案】 B 71、操作技能形成的标志是（）。 A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练【答案】 D 72、经过认可的实验室具有（　　）。 A.产品免检的特权 B.国际标准包括人员、设备、设施等 C.从事某个领域检测或（和）校正工作的能力 D.从事医学检验和科学研究的能力 E.产品、过程或服务符合书面保证【答案】 C 73、青春期开始发展和形成的自我意识是（）。 A.生理自我 B.家庭自我 C.心理自我 D.社会自我【答案】 C 74、学生是教育活动的（），要发挥其主观能动性。 A.内因 B.客体 C.外因 D.主体【答案】 D 75、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。 A.场独立型 B.场依存型 C.冲动型 D.沉思型【答案】 C 76、学习认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（）。 A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.发现学习【答案】 B 77、细菌的质粒是（　　）。 A.双链闭环DNA分子 B.由DNA和组蛋白组成 C.单链开环DNA分子 D.单链闭环DNA分子 E.双链开环DNA分子【答案】 A 78、因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。 A.目的型失范行为 B.价值取向型失范行为 C.情感型失范行为 D.传统型失范行为【答案】 D 79、斯金纳关于学习规律的核心观点是 A.动机的培养 B.情感与社会性的发展 C.强化的原理与技术 D.人格的形成【答案】 C 80、教学过程的中心环节是（）。 A.引起求知欲 B.感知教材 C.理解教材 D.巩固知识【答案】 C 81、SS琼脂平板常用的抑制革兰阳性菌生长的抑制剂是（　　）。 A.蛋白胨 B.酚红 C.亚硫酸钠 D.胆盐 E.磷酸钠【答案】 D 82、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件（）。 A.教师的语言天赋 B.教师的专业素养 C.教师的角色认同 D.教师资格证书【答案】 B 83、实用主义教育学的代表人物是（）。 A.赫尔巴特 B.杜威 C.斯宾塞 D.卢梭【答案】 B 84、关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是（　　） A.泰勒 B.塞勒 C.杜威 D.布鲁纳【答案】 B 85、现代教育发展的根本动因是（）。 A.政治需要 B.科技进步 C.生产力发展水平 D.产业革命【答案】 B 86、教学过程阶段的中心环节是（）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检査知识【答案】 A 87、福勒等认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎样看我”、“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成长历程的（）。 A.关注生存阶段 B.关注成就阶段 C.关注学生阶段 D.关注情境阶段【答案】 A 88、1776年，在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（）。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.康德 D.裴斯泰洛奇【答案】 C 89、中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（） A.孔子 B.董仲舒 C.朱熹 D.王阳明【答案】 A 90、在教学内容的呈现上，专家教师引入要讲的教学内容，通常采用的方法是 A.开门见山式 B.实验式 C.导入式 D.迂回曲折式【答案】 C 91、下列不属于教育目的特性的是（）。 A.抽象性 B.理想性 C.形象性 D.—般性【答案】 C 92、联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是（） A.《学会生存》 B.《教育——财富蕴藏其中》 C.《终身教育引沦》 D.《世界教育报告》【答案】 A 93、为课程论建立起心理学基础的人是（）。 A.亚里士多德 B.凯洛夫 C.冯特 D.赫尔巴特【答案】 D 94、皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（　　） A.思维准备阶段 B.表象思维阶段 C.感觉运动阶段 D.抽象思维阶段【答案】 A 95、斯金纳关于学习规律的核心观点是 A.动机的培养 B.情感与社会性的发展 C.强化的原理与技术 D.人格的形成【答案】 C 96、体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（）。 A.认知技能 B.社交技能 C.智力技能 D.动作技能【答案】 D 97、我国制定教育目的理论基础是（）。 A.《义务教育法》 B.马克思关于人的全面发展的理论 C.我国优秀的教育传统 D.西方先进的教育教学经验【答案】 B 98、在西方，被公认为科学教育心理学奠基人的是( ) A.梅伊曼 B.桑代克 C.推孟 D.贾德【答案】 B 99、被用于糖代谢障碍和脂肪不完全氧化性疾病或状态的辅助诊断指标是（　　）。 A.蛋白质 B.红细胞 C.胆红素 D.酮体 E.白细胞【答案】 D 100、体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（）。 A.认知技能 B.社交技能 C.智力技能 D.动作技能【答案】 D 101、《中华人民共和国义务教育法》规定，接受义务教育的起始年龄是（）。 A.5 周岁 B.8 周岁 C.7 周岁 D.6 周岁【答案】 D 102、校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态，其核心内容是（）。 A.规章制度 B.学校环境文化 C.设施文化 D.观念文化【答案】 D 103、教育目的和教育方针的关系是（）。 A.教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一 B.教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事 C.教育方针属教育政策范略，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系 D.教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分【答案】 A 104、患者男，56岁，反复排酱油色尿8个月。HB85g/L，网织红细胞4.5%，Coombs试验阴性，流式细胞术检测发现CD55，CD59阴性的红细胞比例增高，酸化血清溶血试验阳性。最可能的诊断为（　　）。 A.阵发性冷性血红蛋白尿 B.自身免疫性溶血性贫血 C.运动性血红蛋白尿 D.阵发性睡眠性血红蛋白尿症 E.冷凝集素综合征【答案】 D 105、讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：第一，讨论问题要有吸引力；第二，要善于在讨论中对学生启发引导；第三，（）。 A.讲究语言艺术 B.突出重点、难点 C.做好讨论小结 D.恰当分配时间【答案】 C 106、第一个提出要使教育学成为科学的教育家是（）。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.康德 D.洛克【答案】 A 107、教学过程阶段的中心环节是（）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检査知识【答案】 A 108、被称为“教育学之父”的教育家是() A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.布卢姆 D.夸美纽斯【答案】 A 109、学生小明在本学期教学期末考试中考了全班第二名，获得老师表扬，心理很高兴，它任务自己这次考试成功是因为自己学习能力强，归因是（）。 A.内部、稳定、不可控 B.外部、稳定、不可控 C.内部、不稳定、可控 D.外部、不稳定、不可控【答案】 A 110、“环境决定论”的代表人物是（）。 A.霍尔 B.华生 C.高尔登 D.格塞尔【答案】 B 111、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。 A.教学过程 B.教学媒体 C.教学内容 D.教学手段【答案】 C 112、流式细胞仪可用于（　　）。 A.测定Tc细胞的效应功能 B.IgG测定 C.可溶性细胞因子测定 D.T细胞亚群测定 E.淋巴细胞转化试验【答案】 D 113、“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失。这反映了教育具有（）。 A.不变性 B.发展性 C.保守性 D.历史继承性【答案】 D 114、某老师在做经验交流时强调学生学习主动性的重要性、合作性、情境创造性为（）。 A.人本主义学习 B.认知学习策略 C.联结学习 D.建构主义【答案】 D 115、在技能形成中练习中期往往出现进步暂时停滞不前的现象，这是练习曲线所谓的（）。 A.高原现象 B.下降 C.停滞 D.稳定【答案】 A 116、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（　　） A.心理健康 B.记忆 C.智力 D.学习【答案】 D 117、从根本上说，良好的师生关系首先取决于（ )。 A.学校 B.家长 C.学生 D.教师【答案】 D 118、“成熟决定论”的代表人物是（) A.格塞尔 B.杜威 C.华生 D.霍尔【答案】 A 119、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。 A.内发论观点 B.外铄论观点 C.需要论观点 D.实质论观点【答案】 B 120、教学过程的中心环节是（）。 A.引起求知欲 B.感知教材 C.理解教材 D.巩固知识【答案】 C 121、明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是（）。 A.《关于教师地位的建议》 B.《学会生存》 C.《儿童权利公约》 D.《世界人权宣言》【答案】 A 122、根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为（　　） A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 B.诊断性评价、相对评价和终结性评价 C.相对评价、绝对评价和形成性评价 D.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价【答案】 A 123、一般认为，教育心理学成为独立学科，始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，时间是（　　） A.1879年 B.1903年 C.1913年 D.1923年【答案】 B 124、我国学校德育内容的“主旋律”是（）。 A.爱国主义、集体主义和社会主义思想 B.爱国主义、集体主义和劳动教育 C.爱国主义、集体主义和理想教育 D.爱国主义、劳动教育和理想教育【答案】 A 125、在速率法中，自动生化仪具有线性检测，最少的测定间隔点为（　　）。 A.4个点 B.7个点 C.3个点 D.6个点 E.5个点【答案】 A 126、教学过程中最基本的部分是（） A.布置课外作业 B.讲授新教材 C.检查复习 D.巩固新教材【答案】 B 127、决定教育性质的根本因素是（）。 A.生活方式 B.生产关系 C.生产力 D.政治制度【答案】 B 128、衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。 A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我【答案】 C 129、抗原与抗体结合的位置称为（　　）。 A.免疫原 B.表位 C.抗体决定簇 D.吞噬体 E.氨基酸基团【答案】 B 130、一定社会条件下，决定教育领导权的社会因素是（）。 A.政治经济制度 B.社会生产力水平 C.社会文明程度 D.学校教育制度【答案】 A 131、“对基本概念的感知、理解”属于（　　） A.知识学习 B.技能学习 C.品德学习 D.能力学习【答案】 A 132、经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。 A.斯宾塞 B.杜威 C.赫钦斯 D.泰勒【答案】 B 133、罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是 A.教师的工作态度 B.教师的期待 C.教师的个性特征 D.教师的知识经验【答案】 B 134、载脂蛋白的功能不包括（　　）。 A.构成并稳定脂蛋白的结构 B.参与脂蛋白与受体的结合 C.调节脂蛋白代谢 D.参与核酸代谢 E.转运脂质【答案】 D 135、中学教学的首要任务是（）。 A.传授知识技能 B.发展学生智力 C.培养学生品德 D.关注个性发展【答案】 A 136、在中国古代，程朱理学成为国学，儒家'经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科学考试依据。该现象产生的历史时 A.宋代以后 B.春秋战国 C.明清时代 D.隋唐时期【答案】 A 137、学习新信息对已有的抑制作用叫（）。 A.前摄抑制 B.后摄抑制 C.消退抑制 D.超限抑制【答案】 B 138、高中阶段思想政治教育的特殊任务是（）。 A.解决认识问题和价值问题 B.度过“危险期” C.解决青春期问题 D.解决学业问题【答案】 A 139、校风的中心是（）。 A.班风 B.教师言行 C.学风和教风 D.领导管理水平【答案】 C 140、当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括（　　） A.从重视学生向重视教师转变 B.从重视能力向重视知识转变 C.从重视学法向重视教法转变 D.从重视继承向重视创新转变【答案】 D 141、学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是 A.有良好的人格特征 B.有科学的指导和示范 C.有学习动作技能的动机 D.有较丰富的知识经验【答案】 B 142、讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：第一，讨论问题要有吸引力；第二，要善于在讨论中对学生启发引导；第三，（）。 A.讲究语言艺术 B.突出重点、难点 C.做好讨论小结 D.恰当分配时间【答案】 C 143、人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的（）。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性【答案】 C 144、教育的心理起源说的代表人物是 A.孟禄 B.利托尔诺 C.沛西·能 D.康德【答案】 A 145、以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）。 A.教学 B.教学原则 C.教学模式 D.教学方式【答案】 C 146、甲状旁腺激素的功能是调节血液中的（　　）。 A.钙 B.锌 C.钾 D.钠 E.镁【答案】 A 147、“明确评价对象及其需要”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（）。 A.背景评价 B.输人评价 C.过程评价 D.结果评价【答案】 A 148、下列属于微需氧菌的是（　　）。 A.脆弱类杆菌 B.大肠埃希菌 C.铜绿假单胞 D.幽门螺杆菌 E.金黄色葡萄球菌【答案】 D 149、制定教学计划的首要问题是（）。 A.课程设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制【答案】 A 150、凝血功能障碍所致出血的实验室筛选试验，其主要阳性结果可能是（　　）。 A.CT、PT、TT及APTT延长 B.血小板减少，CT延长，血块退缩时间延长 C.血小板减少，束臂试验阳性，PT延长 D.血小板减少，束臂试验阳性，BT延长 E.BT、PT、TT及APTT延长【答案】 A 151、提出动机性遗忘理论的心理学家是（　　） A.弗洛伊德 B.罗杰斯 C.布鲁纳 D.斯金纳【答案】 A 152、患者男，脑髓液常规结果：WBC：30×106/L。分类：单个核细胞90%，多个核细胞10%。最可能为（　　）。 A.结核性脑膜炎 B.化脓性脑膜炎 C.病毒性脑膜炎 D.脑出血或蛛网膜下腔出血 E.结果无特异性，无法判断【答案】 C 153、下列表述中，体现了古代雅典教育特点的是（）。 A.强调政治道德灌输 B.培养强悍的军人 C.培养有文化修养的政治家 D.教育内容单一【答案】 B 154、青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（）。 A.顺序性的特征 B.稳定性的特征 C.差异性的特征 D.不均衡性的特征【答案】 B 155、我国实际推行近代学制的时间是（）。 A.1840 B.1902 C.1903 D.1922 【答案】 C 156、记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有（） A.顺序性与阶段性 B.不均衡性 C.个体差异性 D.整体性【答案】 A 157、多发性骨髓瘤患者可出现（　　）。 A.血清中正常Ig水平明显升高 B.血中冷球蛋白 C.浆细胞减少 D.血及尿中出现M蛋白 E.组织性蛋白尿【答案】 D 158、引起氰化高铁血红蛋白测定时产生浑浊的原因不包括（　　）。 A.大量脂质 B.煤气中毒 C.异常球蛋白增高 D.血小板计数＞700×109/L E.白细胞数＞30×109/L 【答案】 B 159、根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（） A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学评论【答案】 B 160、“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”这句话体现的德育原则是（）。 A.因材施教原则 B.尊重学生与严格要求学生相结合原则 C.疏导原则 D.教育的一致性原则【答案】 B 161、学生小明在本学期教学期末考试中考了全班第二名，获得老师表扬，心理很高兴，它任务自己这次考试成功是因为自己学习能力强，归因是（）。 A.内部、稳定、不可控 B.外部、稳定、不可控 C.内部、不稳定、可控 D.外部、不稳定、不可控【答案】 A 162、中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。 A.荀子 B.墨子 C.孔子 D.孟子【答案】 C 163、教育活动的基本关系是（）。 A.学生与学生之间的关系 B.班主任与科任教师之间的关系 C.家长与老师之间的关系 D.学生与老师之间的关系【答案】 D 164、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（） A.收集信息资料 B.选择问题情境 C.分析解释问题 D.解释形成概念【答案】 B 165、1632年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是( ) 。 A.培根 B.斯宾塞 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特【答案】 A 166、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。 A.直接强化 B.正强化 C.负强化 D.间接强化【答案】 D 167、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（　　） A.泰勒 B.布鲁纳 C.布鲁姆 D.班杜拉【答案】 A 168、患者，女，27岁。因疲乏无力、血尿4天就诊。实验室检查：尿液外观红色、稍浑浊，尿蛋白质（＋＋）、红细胞4～8个/HPF、白细

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