2019-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力强化训练试卷B卷附答案.docx

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2019-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力强化训练试卷B卷附答案单选题（共600题） 1、科学教育学的奠基人是( )。 A.夸美纽斯 B.培根 C.赫尔巴特 D.康德【答案】 C 2、罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是（　　）。 A.启发性原则 B.因材施教原则 C.直观性原则 D.循序渐进原则【答案】 C 3、在各类研究中唯一能确定因果关系的是（） A.教育实验研究 B.教育观察研究 C.教育行动研究 D.教育叙事研究【答案】 A 4、心理定势对解决问题具有（　　）。 A.积极作用 B.消极作用 C.既有积极也有消极作用 D.没有作用【答案】 C 5、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是( ) A.练习法 B.讲授法 C.谈话法 D.发现法【答案】 B 6、新课程改革中提出的课程“三维目标”是(　　)。 A.知识、智力、能力 B.基本知识、基本技能、基础性学历 C.知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观 D.知识、智力、情感【答案】 C 7、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（）。 A.绝对评价 B.相对评价 C.总结性评价 D.个体内差异评价【答案】 D 8、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能【答案】 B 9、班集体形成的主要标志之一是(　　)。 A.成立了班委会　　 B.开展了班级工作　　 C.形成了正确舆论　　 D.确定了班级工作计划【答案】 C 10、按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于(??) A.理想的课程 B.正式的课程 C.领悟的课程 D.运作的课程【答案】 D 11、If a teacher teaches grammar mainly by means of oral repetition and substitution，he/she mostly probably adopts ( ) A.the grammar-translation method B.the audio-lingual approach C.the communicative approach D.the natural approach 【答案】 B 12、班级授课制可以用哪三个字概括( ) A.班、课、时 B.班、课、师 C.班、师、时 D.课、师、时【答案】 A 13、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一个班采用讲授教学法，另一个班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种教学研究方法属于()。 A.观察法 B.实验法 C.个案研究法 D.调查法【答案】 B 14、一名学生在学习上非常努力和勤奋，投入了大量的时间和精力，可是学习成绩不理想。这种情况可能是（） A.多动症 B.学习焦虑 C.学习困难 D.人际障碍【答案】 C 15、（2020年真题）小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下，须继续慢跑一小会儿，主要原因是（　　）。 A.防止低血糖晕倒 B.有利于氧债的偿还 C.防止重力性休克 D.有利于心功能恢复【答案】 C 16、下列哪一说法是夸美纽斯的观点（） A.美德是否可教 B.教学的教育性 C.“教育即生长，学校即社会” D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术” 【答案】 D 17、反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的(　　)。 A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度【答案】 B 18、“子曰:自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”《论语》中这句话体现的教育思想是（　　） A.启发诱导 B.因材施教 C.有教无类 D.诲人不倦【答案】 C 19、( )决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。 A.小学德育目标 B.小学教育目的 C.国家德育目标 D.基础教育本质【答案】 A 20、以下符合2001年颁布的《基本教育课程改革纲要（试行）》的基本要求的（??）。 A.小学以分科课程为主 B.初中以综合课程为主 C.在小学到高中开设综合实践活动课程并作为选修课程 D.形成国家、地方、学校三级课程管理【答案】 D 21、制定我国教育目的的理论基础是( ) A.个体本位论 B.社会本位论 C.社会主义制度 D.马克思关于人的全面发展学说【答案】 D 22、《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。 A.谈话法 B.讨论法 C.参观法 D.练习法【答案】 B 23、传统教育走向现代教育，其重要标志是产生了( )。 A.杜威的儿童中心思想 B.赫尔巴特的教师中心思想 C.布鲁纳的结构主义思想 D.卢梭的自然主义思想【答案】 A 24、学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于(　　)。 A.内部动机 B.外部动机 C.认知性动机 D.交往性动机【答案】 B 25、李老师教三班的数学，这学期开始学习因式分解，他每讲完一个公式以后，就给学生大量的题目去做，以巩固所学的内容，李老师采用的教学方法属于( )。 A.讲授法 B.讨论法 C.练习法 D.读书指导法【答案】 C 26、“教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现。教育初步定型”这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。 A.前制度化教育阶段 B.制度化教育阶段 C.非制度化教育阶段 D.学校萌芽阶段【答案】 A 27、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（　　）。 A.卡特尔 B.奥尔波特 C.霍兰德 D.斯腾伯格【答案】 B 28、不属于我国中小学德育评价韵是(　　)。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评定【答案】 D 29、最早提出“教学相长”教育主张的著作是（） A.《学记》 B.《论语》 C.《春秋》 D.《大学》【答案】 A 30、大气对地面具有保温作用，是因为（） A.大气吸收太阳福射 B.大气能大量反射地面福射 C.大气逆辐射把热量还给地面 D.大气是地面的直接热源【答案】 C 31、“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”，这句话出自( )。 A.《论语》 B.《学记》 C.《大学》 D.《孟子》【答案】 B 32、美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()。 A.强化教学法 B.程序教学法 C.讲授式教学 D.支架式教学【答案】 B 33、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是(　　)。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.系统性原则【答案】 B 34、根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想学习动机的最佳水平一般应该（　　）。 A.极高 B.偏高 C.中等 D.偏低【答案】 B 35、目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于( )。 A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.融合课程【答案】 B 36、把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是( ) 。 A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理【答案】 C 37、年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（　　）。 A.关注情境阶段 B.关注学生阶段 C.关注生存阶段 D.关注自我感受阶段【答案】 C 38、刚接手小学三年级一班数学课的王老师，为了检查班里学生对知识的掌握程度.在新学期开始时举行了一次摸底考试。他所运用的评价方法是()。 A.相对性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.形成性评价【答案】 B 39、小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中() A.在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化 B.只专注宣传英语国家的科学成就 C.侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活 D.只专注介绍英美人民的生活【答案】 A 40、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有(　　)。 A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能【答案】 B 41、学习策略是学习者制订的学习计划，包括(　　)。 A.意识和能力 B.规则和技能 C.认知策略 D.经验和方法【答案】 B 42、由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反应，使得在以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题。这种现象是（） A.感觉统合 B.注意转移 C.记忆再现 D.思维定势【答案】 D 43、( )即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，它主要是解决“怎样教”的问题。 A.实践性知识 B.本体性知识 C.文化知识 D.条件性知识【答案】 D 44、下列不属于校外课程资源的有（　　）。 A.科技馆 B.博物馆 C.乡土资源 D.教学过程【答案】 D 45、教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是（　　）。 A.创造思维 B.聚合思维 C.发散思维 D.直觉思维【答案】 C 46、赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（）。 A.集权型 B.民主型 C.放任型 D.兼有BC两种型【答案】 A 47、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（　　）。 A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性【答案】 A 48、在校外活动中．教师处于（　　）。 A.领导地位 B.启发指导地位 C.顾问地位 D.主导地位【答案】 B 49、习近平总书记在2016年教师节讲话中指出,教师要做学生发展的引路人。其内容是（??）。 A.1234 B.1235 C.1245 D.1345 【答案】 C 50、编写小学教科书的直接依据是（）。 A.课程方案 B.课程计划 C.课程标准 D.课程目标【答案】 C 51、 “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。 A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激【答案】 A 52、根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。 A.实验法 B.演示法 C.读书指导法 D.实习作业法【答案】 D 53、乌申斯基认为，复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车，边拉车边丢货，到家时只剩下一辆空车。这反映了()的教学原则。 A.直观性 B.启发性 C.巩固性 D.因材施教【答案】 C 54、倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是（）。 A.卢梭 B.杜威 C.泰勒 D.布鲁纳【答案】 B 55、（2020年真题）王老师在《两小儿辩日》教学开始时说道:“孔子是我国古代学识渊博的大教育家，有一次却被两个小孩子提出的问题难住了，为什么呢?学习了这篇文章后，你们就知道了。”这种导入方式属于（　　）。 A.设疑导入 B.直接导入 C.经验导入 D.活动导入【答案】 A 56、美育最高层次的任务是（）。 A.培养学生鉴赏美的能力 B.提髙学生感受美的能力 C.形成学生创造美的能力 D.培养学生健康的审美观【答案】 C 57、下列关于课程资源的说法中，正确的是（　　）。 A.教师和学生不是课程资源 B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程 C.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材(即教科书) D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源【答案】 D 58、小学英语课堂唱英语歌，应要求（） A.曲调正确 B.结合学生生活 C.唱得有情感 D.重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用【答案】 D 59、直接影响活动效率．使活动顺利完成的个性心理特征是（　　）。 A.性格 B.气质 C.能力 D.兴趣【答案】 C 60、苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指(　　)。 A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求学生相结合原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则【答案】 D 61、张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行了测试，学生的成绩基本一致，这说明该试卷具有较好（　　）。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度【答案】 A 62、为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳人学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称为（）。 A.绝对评价 B.相对评价 C.诊断性评价 D.表现性评价【答案】 D 63、在校长领导下的“两处一室”的行政组织机构中，“两处”指（） A.政教处、总务处 B.教导处、政教处 C.教导处、总务处 D.教导处、财务处【答案】 C 64、列宁说，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。这种情感是（　　）。 A.道德感 B.美感 C.理智感 D.责任感【答案】 C 65、提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。 A.加涅 B.罗森塔尔 C.戴尔 D.波斯纳【答案】 D 66、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（　　）。 A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则【答案】 C 67、通过感官或借助一定科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获得经验事实的研究方法是（）。 A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.访谈法【答案】 B 68、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是( )。 A.洛克 B.卢梭 C.裴斯泰洛奇 D.杜威【答案】 B 69、近代由政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统是(　　)。 A.壬子癸丑学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.“六三三学制” 【答案】 B 70、李老师是三年级数学老师，在教授《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据，这种教学方法属于（） A.实物演示法 B.社会实践法 C.情境教学法 D.实习作业法【答案】 D 71、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（　　）。 A.巴甫洛夫 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅【答案】 B 72、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种(　　)。 A.外铄论的观点 B.内发论的观点 C.多因素论的观点 D.反映论的观点【答案】 A 73、“拔苗助长”违背了( )的教学原则。 A.启发式 B.循序渐进 C.因材施教 D.直观性【答案】 B 74、现场教学是班级授课制的（　　）。 A.主要组织形式 B.基本组织形式 C.特殊组织形式 D.辅助组织形式【答案】 D 75、对不听话的学生不可采取的矫正方法是(　　)。 A.倾听心事 B.端正态度 C.情绪疏导 D.侮辱打骂【答案】 D 76、课外活动的基础是（）。 A.校园设施 B.教师引导 C.学生兴趣 D.个人活动【答案】 D 77、一年一度的教师资格考试属于()考试。 A.绝对性评价 B.相对性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价【答案】 A 78、《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了（　　）原则的要求。 A.教学相长 B.预时孙摩 C.长善救失 D.臧息相辅【答案】 D 79、 “桃李不言，下自成蹊”体现的教师劳动特点是（）。 A.复杂性 B.长期性 C.延续性 D.示范性【答案】 D 80、 “课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（　　）。 A.教学科目 B.经验 C.社会改造 D.预期的学习效果【答案】 B 81、班主任与学生共同确立班级总体目标．然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于( )。 A.平行管理 B.常规管理 C.民主管理 D.目标管理【答案】 D 82、“学而时习之”体现的教学原则是(　　)。 A.理论联系实际的原则　　 B.启发性原则　　 C.循序渐进的原则　　 D.巩固性原则【答案】 D 83、一般来讲，小学阶段相当于人生发展的(　　)。 A.幼儿期 B.少年期 C.童年期 D.青年期【答案】 C 84、马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类。下列不属于缺失需要的是（　　）。 A.安全需要 B.归属需要 C.尊重需要 D.审美需要【答案】 D 85、苏东坡与佛印开玩笑说：“我看你是一堆狗屎。”而佛印则笑着说，“我看你是一尊金佛。”后来苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说：“佛家说，‘佛心自现’你看别人是什么，就表示你看自己是什么。”这故事反映的是心理学中的（　　）。 A.近因效应 B.投射效应 C.晕轮效应 D.刻板效应【答案】 B 86、课堂上有的学生会开小差。这属于（　　）。 A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的稳定【答案】 A 87、孔子主张学习过程应包括四个基本环节，即（） A.知、情、意、行 B.导、学、习、行 C.闻、行、忠、信 D.学、思、习、行【答案】 D 88、我国颁布的第一个现代学制是（　　）。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制【答案】 A 89、综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是（）。 A.垂直组织 B.横向组织 C.纵向组织 D.螺旋式组织【答案】 B 90、李老师教三班的数学，这学期开始学习因式分解，他每讲完一个公式以后，就给学生大量的题目去做，以巩固所学的内容，李老师采用的教学方法属于( )。 A.讲授法 B.讨论法 C.练习法 D.读书指导法【答案】 C 91、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（）。 A.中国 B.日本 C.新加坡 D.德国【答案】 D 92、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特代表作（　　）的出版。 A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《教育学讲授纲要》【答案】 A 93、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖之后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有()。 A.复杂性 B.延续性 C.创造性 D.示范性【答案】 B 94、道家主张教育要（　　）。 A.有教无类 B.非攻 C.“复归”人的自然本性 D.建国君民、教学为先【答案】 C 95、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（　　）。 A.培养能力 B.传授知识 C.依法执教 D.教书育人【答案】 D 96、首先提出“普及教育”口号的是在( 　)时期。 A.奴隶社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会【答案】 C 97、学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于(　　)。 A.符号学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列学习【答案】 C 98、下列属于学生学习内部动机的是（　　）。 A.学好普通话可以得到老师的表扬 B.学好普通话可以得到别人的羡慕 C.学好普通话将来可以在比赛中获奖 D.喜欢听播音员纯正的普通话【答案】 D 99、由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外教育活动，不属于（）。 A.教学计划之内的活动 B.教学计划之外的活动 C.综合实践活动 D.社会实践活动【答案】 A 100、保证班主任工作科学性、针对性和实效性的前提是（）。 A.指导学生 B.研究学生 C.教导学生 D.辅导学生【答案】 B 101、初入学的儿童，学习兴趣的特点为( ) A.有选择性但不分化 B.既无选择性又无分化 C.既有选择性又有分化 D.无选择性但又分化【答案】 B 102、根据教学评价的功能，可将其分为(　　)。 A.形成性评价与总结性评价 B.常模参照评价与标准参照评价 C.配置性评价与诊断性评价 D.正式评价与非正式评价【答案】 C 103、小红被打过几次针之后，远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应，这是一种（　　）。 A.无条件反射 B.非条件反射 C.条件反射 D.生来的反射【答案】 C 104、红色往往使人感到温暖，蓝色往往使人感到清凉，这种心理现象属于（） A.联觉 B.感觉对比 C.感觉适应 D.感觉后像【答案】 A 105、孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。孙老师这种做法，体现了（　　）。 A.孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣 B.孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学 C.孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识 D.孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义【答案】 B 106、属于班级授课制的特殊形式的是（　　）。 A.现场教学 B.个别教学 C.复式教学 D.小组教学【答案】 C 107、一名小学生看到家长向年长的人问好，他也会向比自己年纪大的人问好。这种行为是() A.经典性条件作用 B.自我强化 C.观察学习 D.直接强化【答案】 C 108、当遇到火灾时，以下逃生方法哪种是错误的() A.在逃生过程中及时关闭防火门、防火卷帘门等防火分隔物 B.身上着火时马上设法把衣帽脱掉 C.火大时应用水将全身淋湿，用湿布、衣服、湿毛巾或手帕掩住口鼻或在喷雾水枪掩护下迅速撤离 D.起火时乘坐电梯离开【答案】 D 109、小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物内部结构，获得有关植物的知识，这种方法属于(　　) A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.实习法【答案】 B 110、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（）。 A.发现学习 B.接受学习 C.创造学习 D.认知学习【答案】 A 111、蚯蚓不能在在干燥的环境中生活，是因为（） A.蚯蚓是穴居动物，怕光 B.神经系统受到刺激 C.体表水分散发，失水过多 D.蚯蚓刚毛不能协调运动【答案】 C 112、“拔苗助长”违背了( )的教学原则。 A.启发式 B.循序渐进 C.因材施教 D.直观性【答案】 B 113、已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用叫（）。 A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制【答案】 A 114、下列对于烫伤的处置错误的是（） A.迅速避开热源 B.在水龙头下用冷水持续冲洗伤部 C.用毛巾擦拭并按摩伤处 D.及时去医院就医【答案】 C 115、教育活动中两个最活跃的因素是(　　)。 A.教师和学生 B.教科书和教学媒体 C.教学内容和教学方法 D.教学方法和教学策略【答案】 A 116、临近期末考试，小明根据考试范围安排自己的复习进度。这种策略属于（） A.计划策略 B.监控策略 C.调节策略 D.时间管理策略【答案】 A 117、三年级1班的学生特别喜欢他们班的周老师，大家都觉得她是一个好老师．因为周老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为（）。 A.首因效应 B.投射效应 C.皮格玛利翁效应 D.晕轮效应【答案】 D 118、经验课程的主导价值在于( )。 A.传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产 B.使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受 C.使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识 D.促进学生认知和整体性发展，并形成全面的解决问题的视野和方法【答案】 B 119、在语文、政治、历史等文科课程中经常使用的教学方法是() A.演示法 B.参观法 C.讲述法 D.讲解法【答案】 C 120、小斌既想得高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于()。 A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避冲突【答案】 C 121、班级活动是指( )。 A.以班级为单位的一切活动 B.课堂教学以外的活动 C.建设班集体为中心的活动 D.晨会等常规活动【答案】 A 122、小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以（　　）为主。 A.分科课程 B.综合课程 C.分科综合相结合 D.实践课程【答案】 B 123、小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（） A.社会实践活动 B.技能活动 C.科技活动 D.学科活动【答案】 C 124、被毛泽东称颂为“伟大的人民教育家”的是（） A.蔡元培 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.黄炎培【答案】 B 125、以语言传递为主的教学方法不包括( ) A.讲授法 B.读书指导法 C.发现法 D.讨论法【答案】 C 126、教师在教学中贯彻系统性教学原则，以下哪一项不是对于教师的基本要求?（　　）。 A.按照教学大纲(课程标准)的顺序教学 B.恰当地把握教学难度 C.教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁 D.根据具体情况进行调整【答案】 B 127、一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，一面操纵方向盘，这种现象属于注意的（）。 A.预定 B.转移 C.分配 D.集中【答案】 C 128、教育学研究的对象是（　　）。 A.教育现象 B.教育事实 C.教育问题 D.教育规律【答案】 C 129、（2020年真题）做“好老师””应该具有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的特质。这是由下列哪位党和国家领导人提出的（　　）。 A.邓小平 B.江泽民 C.胡锦涛 D.习近平【答案】 D 130、学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上子啊教师指导下分组讨论，合作探究。这种新型教学组织形式称为（　　） A.在线课堂 B.网络课堂 C.虚拟课堂 D.翻转课堂【答案】 D 131、下列（　　）属于程序性知识的学习。 A.认识定义的符号 B.熟练运用定义 C.叙述定义的含义 D.背诵定义【答案】 B 132、“当其可之请时；不陵节而施之请孙；相观而善之请摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扦格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有（　　）。 A.差异性 B.可变性 C.稳定性 D.不平衡性【答案】 D 133、如果儿童发生烫伤，下列做法中不正确的是（） A.脱去贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服，以免撕破晚了伤及皮肤 B.立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位，减低烫、烧伤的严重程度 C.若伤势较轻.可用红花油或紫草油等烫伤药物涂抹患处 D.若伤势较重.经简单处理后，应立即送往医院进行救治【答案】 A 134、《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（　　）。 A.康德 B.涂尔干 C.斯宾塞 D.泰勒【答案】 D 135、决定教育规模、速度、人才规格的是（） A.生产关系 B.政治经济制度 C.社会文化 D.生产力水平【答案】 D 136、在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（） A.班级排名 B.老师表扬 C.家长鼓励 D.学习兴趣【答案】 D 137、现代学制首先产生于（　　）。 A.亚洲 B.欧洲 C.北美洲 D.南美洲【答案】 B 138、在德育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药，那就违背了()的原则。 A.统一要求与从实际出发相结合 B.对学生严格要求与尊重信任相结合 C.正面教育与纪律约束相结合 D.发扬积极因素与克服消极因素相结合【答案】 D 139、知识是个体通过与环境相互作用后获得的（　　）。 A.感受与体验 B.前人经验 C.记忆的内容 D.信息及其组织【答案】 D 140、教师通过捕捉教育情境的细微变化，积极主动采取应变措施，化不利因素为有利条件，保证教育活动顺利开展。这句话体现了教师劳动的( )。 A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性【答案】 B 141、我国最早的一部教育专著是（　　）。 A.《论语》 B.《学记》 C.《礼记》 D.《论演说家的教育》【答案】 B 142、我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育和（）。 A.美育 B.劳动教育 C.爱国主义教育 D.美育、劳动教育【答案】 D 143、通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有（）。 A.预设性? B.生成性? C.启发性? D.随意性【答案】 B 144、以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为(　　)。 A.心理治疗 B.心理评估 C.心理咨询 D.心理卫生【答案】 B 145、中国近代史上最早正式成立的公立小学堂是() A.正蒙书院内附设的小班 B.上海泸南三等学堂 C.南洋公学外院 D.俞复等设立的三等学堂【答案】 C 146、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（）。 A.教育叙事研究 B.作品分析法 C.教育行动研究 D.历史法【答案】 C 147、发挥教育合力必须注意H种教育形态的有机结合，这三种教育形态是以下哪三种？ A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 【答案】 C 148、（2020年真题）2016年颁布的《青少年法治教育大纲》明确提出，青少年法治教育的核心是（　　）。 A.公民教育 B.宪法教育 C.纪律教育 D.核心价值观教育【答案】 B 149、课外活动的基本组织形式是（） A.小组活动 B.群众性活动 C.个别活动 D.少先队活动【答案】 A 150、采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是（　　）。 A.柯尔伯格 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.班杜拉【答案】 A 151、关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于（） A.性格的意志特征 B.性格的情绪特征 C.性格的理智特征 D.性格的态度特征【答案】 D 152、明确出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是（） A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.卢梭的《爱弥儿》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D.洛克的《教育漫话》【答案】 C 153、动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的(　)。 A.重要途径 B.重要方式 C.重要手段 D.重要过程【答案】 B 154、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的(　　)特点。 A.复杂性 B.长效性 C.创造性 D.示范性【答案】 D 155、提出“泛智”教育思想．探讨“把一切事物教给一切人的全部艺术”的教育家是（）。 A.夸美纽斯 B.赞可夫 C.苏霍姆林斯基 D.杜威【答案】 A 156、解决问题的基本过程是（）。 A.发

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