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2025年心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟考试试卷B卷含答案

单选题（共600题）
1、一般资料：钟某，女性，17岁，高中二年级学生，因害怕别人害自己，多次从学校逃跑，内心极其恐惧，由家长送来咨询。
A.幻听
B.意志减退
C.幻视
D.情感淡漠

【答案】 A
2、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。
A.恐怖
B.焦虑
C.抑郁
D.强迫

【答案】 B
3、案例三：
A.一般心理问题
B.严重心理问题
C.焦虑性神经症
D.神经症性心理问题

【答案】 B
4、案例四：
A.青年女性
B.性格内向
C.遭遇车祸
D.存在冲突

【答案】 D
5、下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程．请据此回答问题。
A.严重躯体疾病
B.认知评估偏差
C.缺乏社会理解
D.缺乏女友支持

【答案】 B
6、一般资料：求助者，女性，32岁，机关公务员。
A.一个
B.两个
C.三个
D.四个

【答案】 C
7、一般资料：求助者，一对夫妇，均是大学教师，女儿18岁，高三学生，为女儿前来咨询。
A.男友问题
B.父母问题
C.女儿问题
D.学习问题

【答案】 B
8、案例四：
A.正确认知
B.思维被夺
C.客观反应
D.被洞悉感

【答案】 D
9、根据案例材料，回答题
A.咨询的效果
B.求助者的义务
C.咨询师的义务
D.保密性原则

【答案】 D
10、一般资料：女，24岁，大专文化，公司职员。
A.恐怖
B.焦虑
C.强迫
D.抑郁

【答案】 B
11、案例一(4)：
A.释义
B.指导
C.鼓励
D.重复

【答案】 C
12、求助者一般资料：女性，14岁，中学学生。案例介绍：求助者的父母因为感情不和，最近协商离婚。父母要求求助者自己选择跟谁，求助者的父母都很疼爱自己，对自己关心有加，求助者喜欢父亲也喜欢母亲，为跟父亲还是跟母亲，让求助者很难选择，因此很苦恼。为此来做心理咨询。求助者是第一次来做心理咨询，她看到咨询室大约二十平方米，室内摆设只有两张沙发，中间有一茶几。上面有录音机、鲜花和纸巾盒。在沙发的对面墙上有“告别痛苦，迎来快乐”、“幸福是自己创造的”、“摆脱烦恼，塑造欢乐”等横幅，隔音效果比较好。以下是心理咨询师做咨询前说的一段话：你是第一次来我这里做心理咨询，那么首先我先介绍一下心理咨询的内容。心理咨询是心理咨询师帮助求助者解决求助者遇到的心理问题，这是一个过程，在该过程中心理咨询师会把心理学的理论和方法用自己的语言表达出来，用这种方式来帮助求助者，促进求助者的成长，在这一过程中求助者要自己探索、解决自己所面临的问题。当然必要的时候咨询师会为求助者开一些药物。在这里我要强调的是，咨询师是帮助求助者而不是代替求助者解决问题。在心理咨询的过程中咨询师须遵循价值中立原则，我一定会遵守，不会把自己的价值强加给你，作为咨询师的我还会为你的一切保密，请你放心。心理咨询是一个过程，需要一些时间，你每次来做咨询都要提前预约，每次咨询时的时间可以灵活掌握。心理咨询按照规定要收取一定的费用。该心理咨询室内的横幅最可能对求助者产生的作用是（）。
A.影响观察力
B.降低咨询效果
C.干扰记忆力
D.分散注意力

【答案】 B
13、案例六：
A.想摆脱内心痛苦
B.避免接触银行
C.想控制控制不住
D.避免冲动犯罪

【答案】 C
14、案例二：
A.无法判断真伪
B.真性幻听
C.存在客观现实
D.假性幻听

【答案】 B
15、一般资料：求助者，男，37岁，大专，编辑。
A.不涉及
B.不表态
C.反对
D.提供

【答案】 A
16、一般资料：求助者，男性，45岁，公司业务经理。
A.求助者的要求
B.共同商讨的目标
C.咨询师的要求
D.家人的期望目标

【答案】 B
17、求助者，女性，37岁，会计。
A.社会功能完好
B.轻度一中度受损
C.社会功能丧失
D.中度一重度受损

【答案】 B
18、一般资料：求助者，女性，25岁，医院护士。
A.洗手
B.检查
C.询问
D.计数

【答案】 B
19、一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。
A.心理咨询收费
B.心理治疗收费
C.心理测验收费
D.药物治疗收费

【答案】 C
20、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.构建焦虑等级过少
B.未进行身体检查
C.选用厌恶刺激过大
D.未签订治疗协议

【答案】 B
21、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.如释重负
B.回避行为
C.情绪逆转
D.恐惧消失

【答案】 C
22、李某，女，26岁，已婚，中学教师。
A.目前无法判断真伪
B.真性幻听
C.可能存在他人评价
D.假性幻听

【答案】 B
23、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。
A.知识丰富
B.思维插入
C.思维奔逸
D.思维散漫

【答案】 C
24、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.构建焦虑等级过少
B.来进行身体检查
C.选用厌恶刺激过大
D.来签订治疗协议

【答案】 B
25、一般资料：女，35岁，已婚，大专，教师，经济状况良好。
A.动作消极被动
B.做事犹豫不决
C.生活难以自理
D.回避社交活动

【答案】 A
26、一般资料：求助者，女，29岁，职员。
A.认识领悟疗法
B.认知行为疗法
C.合理情绪疗法
D.精神分析疗法

【答案】 C
27、求助者：男性，25岁，未婚，饭店服务员。
A.内疚
B.不道德
C.苦恼
D.很矛盾?

【答案】 B
28、求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。
A.我对别人怎样，别人必须对我怎样
B.无论别人怎么样对你，你都对别人好
C.别人对我怎么样，我就对别人怎么样
D.希望别人怎么对你就怎么对别人

【答案】 A
29、引发求助者心理与行为问题的最直接原因属于（）
A.社会因素
B.生物因素
C.认知因素
D.环境因素

【答案】 A
30、一般资料：求助者，男性，26岁，某学校教师。
A.内容反应
B.情感反应
C.内容表达
D.情感表达

【答案】 A
31、案例四：
A.评论性幻听
B.命令性幻听
C.争论性幻听
D.心因性幻听

【答案】 A
32、一般资料：杨某，女，16岁，学生。
A.夸大妄想
B.钟情妄想
C.幻听
D.幻视

【答案】 C
33、一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛，有时觉得心慌、无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。
A.咨询师的观察
B.心理测验前后对比
C.求助者的体验
D.解决儿子上学问题

【答案】 D
34、案例四：
A.自我管理程序
B.语义分析
C.产婆术式辩论
D.认知重组

【答案】 C
35、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.等价规则
B.黄金规则
C.游戏规则
D.反黄金规则

【答案】 D
36、一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。
A.可以酌情使用
B.赋予权利后使用
C.征得同意使用
D.不涉及药物使用

【答案】 D
37、一般资料：求助者，女，28岁，教师。
A.认知错误
B.道德问题
C.内心冲突
D.性格障碍

【答案】 C
38、一般资料：杨某，女，16岁，学生。
A.人格障碍
B.恐惧性神经症
C.严重心理问题
D.精神病性障碍

【答案】 D
39、根据案例材料，回答题
A.咨询的效果
B.求助者的义务
C.咨询师的义务
D.保密性原则

【答案】 D
40、求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。求助者自述：一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈。私下我和几个同学讨论这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是无法实施，只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题，总是觉得任何愿望都无法实现，陷入痛苦之中。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录：求助者：这就是我的近况。近一个月我吃不好睡不好的原因就在此，去医院检查也无济于事，是老师介绍我来这里咨询的，你可要帮助我呀!心理咨询师：感谢你这么信任我，我非常愿意帮助你。你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是?求助者：……(沉默30秒)表面上班主任很看好我提的建议，但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管闲事，没事找事。心理咨询师：噢，你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤，你认为班主任应该很重视你的建议，同学们也应该赞成你的想法。求助者：他们根本就不相信我，我的想法他们认为没有一点价值。心理咨询师：你开始害怕他们了，而且很气愤，因为你希望班主任重视你，也希望有机会证实你的才华。求助者：……(沉默1秒)其实我不想考虑得那么多。在来之前我就很犹豫，要不要说这些……。心理咨询师：你不确定我对你的看法，也不清楚做心理咨询结果会怎么样，你害怕我和你的班主任、同学一样轻视你。求助者：嗯，是这样的(不好意思)笑!现在还是，我怕你也会觉得我很自负或自不量力。心理咨询师：我可以感到你的冒险感，但我关心的是帮助你把握你的内部情感和选择。我对你的尊重并不会因为你的个性特点而消失。在这段咨询谈话中，心理咨询师主要运用了（）。
A.认知疗法
B.求助者中心疗法
C.合理情绪行为疗法
D.认知冲击疗法

【答案】 B
41、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.尽快同意
B.视情况而定
C.坚决反对
D.拒绝或漠视

【答案】 D
42、求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。
A.一般心理问题
B.严重心理问题
C.神经症
D.精神病

【答案】 A
43、若受测者FIQ值为110，可信限水平设定为85%～90%，则该受测者FIQ值的变动范围是()。（2009-05）
A.100～120
B.102～118
C.105～115
D.104～116

【答案】 C
44、在心理咨询时，对药物使用问题正确的理解是（）。单选
A.可以酌情使用
B.赋予权力后使用
C.征得同意使用
D.不涉及药物使用

【答案】 B
45、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.厌恶疗法
B.系统脱敏法
C.认知疗法
D.阳性强化法

【答案】 C
46、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。
A.分形
B.常形
C.异形
D.变形

【答案】 D
47、一般资料：求助者，女性,32岁，公司职员，大学本科
A.个性豁达
B.鼓励求助者接受测验
C.错误收费
D.对求助者主观臆测

【答案】 D
48、案例六：
A.自我管理技术
B.语义分析
C.产婆术式辩论
D.认知重组

【答案】 C
49、一般资料：求助者，女，46岁，职员。
A.一般心理问题
B.严重心理问题
C.神经症性心理问题
D.神经症

【答案】 B
50、一般资料：孙某．男性，20岁，大学二年级学生。
A.焦虑不安
B.强迫行为
C.要求严格
D.刻板行为

【答案】 B
51、一般资料：求助者，男性，76岁，退休干部。
A.消除行为障碍
B.解决情绪困扰
C.改变家庭观念
D.促进自我实现

【答案】 B
52、一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。
A.内容反应
B.内容表达
C.情感反应
D.情感表达

【答案】 A
53、一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。
A.具体的
B.可行的
C.可评估
D.积极的

【答案】 B
54、梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序中的第一步是（ ）。
A.帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法
B.要求求助者评价他们的焦虑水平
C.通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境
D.教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知

【答案】 C
55、案例九：
A.大到拮抗紧张
B.小到不被觉察到
C.大到最大程度
D.小到被放松代替

【答案】 D
56、求助者的一般资料：王倩，女性，28岁，某国企出纳。案例介绍：求助者半年以前因为头痛经常吃止痛药，一直持续到现在。求助者最近觉得记忆力大不如以前，自认为是止痛药造成的。求助者最近反映迟钝、什么都记不住，觉得无法胜任现在的工作，申请休假。求助者很担心自己的病情就来做心理咨询。以下是求助者和心理咨询师的谈话：心理咨询师：请问您希望我怎么帮助您?求助者：我要变为一个智障人了，您能帮助我走出困境吗?心理咨询师：怎么回事，您能具体一点说吗?求助者：去年年底的时候，公司比较忙，家里的事情也多，累得我头痛，就经常吃止痛药，同事都说经常吃止痛药对大脑不好，好像会影响记忆力，我赶紧停服。可是我最近发现记忆力减退，什么都记不住，反映也迟钝，以后我还怎么工作呀，我的生活该怎么办呢?心理咨询师：我们都是有家庭的人，你面临的问题我可以理解。如果如你所说那样，那么你岂不是连自己及家人的名字都记不住吧。求助者：那倒没有，我的名字是××，丈夫的名字是××，女儿的名字是××。心理咨询师：你前面不是说什么都记不住吗，现在却能说出家人的名字，你不觉得矛盾吗，这个你怎么解释呢?求助者：（……沉默）这些已经在我的脑海里很多年了，我是说我的工作，一些数字我现在很容易就忘记了。心理咨询师：果真如此吗?如果你认真努力去做的话，一门心思地记那些数字，你觉得可以记住吗?求助者：那一定会记住的。心理咨询师：你是没有努力还是?求助者：（……沉默）您的意思是我可以做到，只是没有努力罢了?心理咨询师：那你怎么认为?求助者：嗯，原因在哪儿?心理咨询师：工作是要付出努力的，你说自己记忆力不好，首先就否定自己了，不肯定自己，不努力，这些理由足可以让你不去上班，别人还要同情你，你觉得呢?求助者：好像有些道理……心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话，目的是（）。
A.进行面质
B.改变认知
C.突破阻抗
D.矫正行为

【答案】 C
57、本案例中求助者出现的沉默的类型可能是（）单选
A.内向型
B.思考型
C.阻抗型
D.情绪型

【答案】 B
58、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。
A.强制性思维
B.超价观念
C.逻辑倒错性思维
D.特殊意义妄想

【答案】 D
59、案例八：
A.焦虑神经症
B.恐惧神经症
C.抑郁神经症
D.强迫性神经症

【答案】 C
60、梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序中的第一步是（ ）。
A.帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法
B.要求求助者评价他们的焦虑水平
C.通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境
D.教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知

【答案】 C
61、案例一(5)：
A.共同感受
B.自动化思维
C.歪曲认知
D.规则

【答案】 B
62、一般资料：王某，女性，22岁，公交车售票员。
A.心理健康
B.心理不健康
C.心理正常
D.心理不正常

【答案】 D
63、案例二：
A.苦恼
B.恐惧
C.痛苦
D.担心

【答案】 D
64、案例一
A.—般心理问题
B.急性应激障碍
C.严重心理问题
D.创伤后应激障碍

【答案】 D
65、案例三：
A.矫正双方性格缺陷
B.双方共同探讨缺乏性生活的原因
C.改变双方错误认知
D.双方共同采取实际行动解决问题

【答案】 C
66、心理咨询师对韩某适当的处理是（）
A.进行心理咨询
B.药物治疗
C.进行心理治疗
D.转诊至精神科

【答案】 D
67、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.言行不一
B.内心冲突
C.思维倒错
D.超价观念

【答案】 B
68、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.如释重负
B.回避行为
C.情绪逆转
D.恐惧消失

【答案】 C
69、SCL-90总分分析的主要用途是以总分反映精神障碍的病情演变和（）。
A.发现靶症状
B.疾病性质
C.严重程度
D.疗效状况?

【答案】 C
70、一般资料：求助者，女，46岁，职员。
A.情绪问题
B.性格问题
C.内心冲突
D.儿子考学

【答案】 C
71、厌恶疗法的基本原理是（）。
A.经典性条件反射
B.操作性条件反射
C.模仿学习
D.顿悟?

【答案】 A
72、求助者一般资料：王某，女性，30岁，已婚，公司会计。
A.指导
B.面质
C.澄清
D.鼓励

【答案】 C
73、一般资料：求助者，男，24岁，某部士官，班长。
A.恐怖性神经症
B.急性应激障碍
C.焦虑性神经症
D.创伤后应激障碍

【答案】 D
74、团体工作阶段团体领导者的主要任务是（）。
A.协助团体成员解决问题
B.帮团体成员解决问题
C.营造团体信任气氛
D.创建成员相互信任的环境

【答案】 A
75、案例六：
A.困惑
B.依赖
C.阻抗
D.移情

【答案】 C
76、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.学习问题
B.认知偏差
C.记忆问题
D.情绪障碍

【答案】 B
77、本案例中求助者的心理冲突主要是（）。单选
A.要不要继续努力
B.要不要继续工作
C.要不要做心理咨询
D.要不要与男友分手

【答案】 D
78、一般资料：求助者，男，19岁，学生。
A.思考型
B.情绪型
C.茫然型
D.内向型

【答案】 A
79、一般资料：杨某，女，16岁，学生。
A.被害妄想
B.钟情妄想
C.夸大妄想
D.自罪妄想

【答案】 A
80、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.等价规则
B.黄金规则
C.游戏规则
D.反黄金舰则

【答案】 D
81、一般资料：求助者，男，37岁，大专，编辑。
A.欠缺
B.冲突
C.匹配
D.忌讳

【答案】 C
82、求助者一般资料：女性，26岁，家庭主妇。
A.将委屈降至一半
B.不管丈夫打牌之事
C.参加朋友的活动
D.变得活泼开朗

【答案】 A
83、一般资料：求助者，女性，25岁，四川地震灾区某校教师。
A.尽快同意
B.视情况而定
C.拒绝或漠视
D.坚决反对

【答案】 C
84、求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。
A.人格缺陷
B.道德冲突
C.行为错误
D.内心冲突

【答案】 D
85、生物反馈疗法重点强调的是()。(2009-05)
A.建立经典条件反射
B.生理信号的检测
C.咨询师主导控制
D.求助者主动参与

【答案】 D
86、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
A.小时候父母要求严
B.小时候不能单独去玩
C.给艾滋病病人化验
D.不洗手吃东西被训斥

【答案】 C
87、求助者，女性，36岁，已婚，音乐教师。
A.开放式
B.半开放式
C.封闭式
D.半封闭式

【答案】 C
88、求助者一般资料：王某，女性，30岁，已婚，公司会计。
A.困惑
B.共情
C.思考
D.阻抗

【答案】 C
89、求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。
A.不合理信念
B.情绪变化
C.诱发事件
D.行为结果

【答案】 C
90、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.求助者意见
B.咨询目标
C.咨询师意见
D.双方意见

【答案】 B
91、一般资料：王某，女性，22岁，公交车售票员。
A.关系妄想
B.钟情妄想
C.迫害妄想
D.特殊意义妄想

【答案】 A
92、求助者中心疗法的理论观点强调了（）
A.咨询技能的重要性
B.求助者认知重要性
C.咨询关系的重要性
D.求助者行为重要性

【答案】 C
93、一般资料：女，35岁，已婚，大专，教师，经济状况良好。
A.健康心理状态
B.正常心理状态
C.神经症性心理问题
D.精神病性精神障碍

【答案】 B
94、求助者的一般资料：王倩，女性，28岁，某国企出纳。案例介绍：求助者半年以前因为头痛经常吃止痛药，一直持续到现在。求助者最近觉得记忆力大不如以前，自认为是止痛药造成的。求助者最近反映迟钝、什么都记不住，觉得无法胜任现在的工作，申请休假。求助者很担心自己的病情就来做心理咨询。以下是求助者和心理咨询师的谈话：心理咨询师：请问您希望我怎么帮助您?求助者：我要变为一个智障人了，您能帮助我走出困境吗?心理咨询师：怎么回事，您能具体一点说吗?求助者：去年年底的时候，公司比较忙，家里的事情也多，累得我头痛，就经常吃止痛药，同事都说经常吃止痛药对大脑不好，好像会影响记忆力，我赶紧停服。可是我最近发现记忆力减退，什么都记不住，反映也迟钝，以后我还怎么工作呀，我的生活该怎么办呢?心理咨询师：我们都是有家庭的人，你面临的问题我可以理解。如果如你所说那样，那么你岂不是连自己及家人的名字都记不住吧。求助者：那倒没有，我的名字是××，丈夫的名字是××，女儿的名字是××。心理咨询师：你前面不是说什么都记不住吗，现在却能说出家人的名字，你不觉得矛盾吗，这个你怎么解释呢?求助者：（……沉默）这些已经在我的脑海里很多年了，我是说我的工作，一些数字我现在很容易就忘记了。心理咨询师：果真如此吗?如果你认真努力去做的话，一门心思地记那些数字，你觉得可以记住吗?求助者：那一定会记住的。心理咨询师：你是没有努力还是?求助者：（……沉默）您的意思是我可以做到，只是没有努力罢了?心理咨询师：那你怎么认为?求助者：嗯，原因在哪儿?心理咨询师：工作是要付出努力的，你说自己记忆力不好，首先就否定自己了，不肯定自己，不努力，这些理由足可以让你不去上班，别人还要同情你，你觉得呢?求助者：好像有些道理……本案例中求助者出现的沉默的类型可能是（）。
A.内向型
B.思考型
C.阻抗型
D.情绪型

【答案】 B
95、求助者一般资料：女性，32岁，未婚，某公司前台。
A.自罪
B.焦虑
C.恐惧怕
D.抑郁

【答案】 D
96、案例二：
A.曾经进行手术
B.做事效率低下
C.现在不能上班
D.认死理很较真

【答案】 B
97、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
A.自卑和父母批评
B.担心和害怕患病
C.焦虑和要求过高
D.抑郁和失去工作

【答案】 B
98、求助者：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。
A.被害妄想
B.病理性象征性思维
C.夸大妄想
D.逻辑倒错性思维?

【答案】 D
99、根据中国常模结果，MMPI-2的临床分界值是T分为（）分。
A.70
B.60
C.50
D.65

【答案】 B
100、一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生。
A.消除同学误会
B.解决情绪困扰
C.恢复恋爱关系
D.促进自我实现

【答案】 B
101、求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。
A.1个月
B.三个月
C.半年
D.3年

【答案】 A
102、案例六：
A.跨度尽量小
B.避免等级一致
C.跨度尽量大
D.等级尽量一致

【答案】 D
103、案例一（10）：
A.使求助者更加准确理解保密原则
B.使求助者忽略咨询师的反应
C.承诺保密原则打消求助者的顾虑
D.促使求助者准确表达所欲言

【答案】 C
104、关于梅肯鲍姆压力接种训练的三阶段模型，下列说法中正确的是（ ）。
A.概念阶段的重点是与求助者建立工作关系
B.技能获得和复述阶段的重点是教给求助者各种行为和认知应对技术
C.应用和完成阶段的重点是将治疗情境中的改变迁移到现实生活中
D.以上三种说法

【答案】 D
105、在心理咨询时，对药物使用问题正确的理解是（）。单选
A.可以酌情使用
B.赋予权力后使用
C.征得同意使用
D.不涉及药物使用

【答案】 B
106、本案例中求助者的核心心理问题是（）。单选
A.敏感脆弱
B.恐惧担心
C.内心冲突
D.心情紧张

【答案】 C
107、求助者心理问题产生的现实刺激是（）
A.半年前调班
B.建议未被采纳
C.与同学关系微妙
D.患有心理疾病

【答案】 B
108、求助者一般资料：女性，26岁，家庭主妇。
A.解决夫妻矛盾
B.改善情绪症状
C.尽快恢复生理功能
D.矫正行为偏差

【答案】 B
109、一般资料：求助者，女性，25岁，四川地震灾区某校教师。
A.逆反性抑制
B.消退性抑制
C.经典性条件反射
D.操作性条件反射

【答案】 B
110、案例一（19）：
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.双重趋避冲突

【答案】 D
111、求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。
A.不再上网
B.不与父母吵嘴
C.解决工作中的趋避冲突
D.是否继续在该企业工作

【答案】 C
112、一般资料：求助者，女，46岁，职员。
A.改变错误认知
B.尽快恢复生理功能
C.解决儿子上学问题
D.矫正行为偏差

【答案】 A
113、求助者：男性，25岁，未婚，饭店服务员。
A.女友催婚
B.现实冲突
C.父母压力
D.道德规范?

【答案】 B
114、梁某不断地数那栋楼的层数，说明其（）。单选
A.强迫性计数
B.强迫性穷思竭虑
C.强迫性对立观念
D.强迫性怀疑

【答案】 A
115、合理的团体方案设计步骤是（）。
A.了解服务对象需要→确定团体的性质与目标→搜集相关文献资料→完成团体方案设计书→规划团体整体框架及流程
B.搜集相关文献资料→确定团体的性质与目标→了解服务对象需要→规划团体整体框架及流程→完成团体方案设计书
C.了解服务对象需要→搜集相关文献资料→规划团体整体框架及流程→完成团体方案设计书
D.确定团体的性质与目标→了解服务对象需要→完成团体方案设计书→规划团体整体框架及流程?

【答案】 A
116、求助者说话比较多说明该求助者（）单选
A.出现了悲愤
B.出现了阻抗
C.出现了情绪改变
D.出现了顺应

【答案】 B
117、求助者中心疗法的实质是()。(2009-11)
A.一切服从求助者的意愿
B.根据求助者的意见实施咨询
C.让求助者坐在咨询室的中心位置
D.重建个体在自我概念与经验之间的和谐

【答案】 D
118、案例四：
A.同事不同意借钱
B.同事应该像我怎么对她一样对我
C.因借钱产生矛盾
D.同事怎样对待我我就怎样对待她

【答案】 B
119、案例三：
A.依求助者耐受程度而定
B.强烈的
C.根据咨询师的习惯而定
D.温和的

【答案】 B
120、一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。
A.绝对化要求
B.过分概括
C.反黄金规则
D.糟糕至傲

【答案】 A
121、案例六：
A.分析者
B.辩论者
C.说服者
D.监督者

【答案】 D
122、一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生。
A.多话走题
B.自我开放
C.就事论事
D.启发引导

【答案】 D
123、我国选用的BPRS，因子分可以归为()。(2009-05)
A.2类
B.3类
C.4类
D.5类

【答案】 D
124、一般资料：求助者，女，30岁，公务员。
A.四个
B.三个
C.两个
D.一个

【答案】 B
125、根据求助者中心疗法，“经常觉得自己没有能力，就这么个小问题自己都解决不了”表明求助者出现心理失调的原因是（）。单选
A.对自己能力的错误认知
B.心理需求得不到满足
C.自我概念与经验不协调
D.与客观现实不相适应

【答案】 C
126、案例七：
A.曾被人开过玩笑
B.与男士交往困难
C.他人有过评价
D.见到男学生恐惧

【答案】 A
127、一般资料：求助者，女，25岁，未婚，中学教师，经济状况良好。
A.正常心理状态
B.不健康心理状态
C.一般性心理问题
D.焦虑性神经症

【答案】 A
128、如果采用0～4的5级评分，SCL-90总分数达到（）分，就可考虑筛选阳性。
A.70
B.160
C.100
D.120

【答案】 A
129、一般资料：求助者，廖某，女性，26岁，某外企翻译。
A.结构主义
B.人本主义
C.完美主义
D.机能主义

【答案】 B
130、案例四：
A.同事不同意借钱
B.同事应该像我怎么对她一样对我
C.因借钱产生矛盾
D.同事怎样对待我我就怎样对待她

【答案】 B
131、HAMD可用于抑郁症、躁郁症、神经症等多种疾病的抑郁症状之评定，尤其适用于（）患者。
A.恐怖症
B.疑病症
C.强迫症
D.抑郁症

【答案】 D
132、求助者的一般资料：王倩，女性，28岁，某国企出纳。案例介绍：求助者半年以前因为头痛经常吃止痛药，一直持续到现在。求助者最近觉得记忆力大不如以前，自认为是止痛药造成的。求助者最近反映迟钝、什么都记不住，觉得无法胜任现在的工作，申请休假。求助者很担心自己的病情就来做心理咨询。以下是求助者和心理咨询师的谈话：心理咨询师：请问您希望我怎么帮助您?求助者：我要变为一个智障人了，您能帮助我走出困境吗?心理咨询师：怎么回事，您能具体一点说吗?求助者：去年年底的时候，公司比较忙，家里的事情也多，累得我头痛，就经常吃止痛药，同事都说经常吃止痛药对大脑不好，好像会影响记忆力，我赶紧停服。可是我最近发现记忆力减退，什么都记不住，反映也迟钝，以后我还怎么工作呀，我的生活该怎么办呢?心理咨询师：我们都是有家庭的人，你面临的问题我可以理解。如果如你所说那样，那么你岂不是连自己及家人的名字都记不住吧。求助者：那倒没有，我的名字是××，丈夫的名字是××，女儿的名字是××。心理咨询师：你前面不是说什么都记不住吗，现在却能说出家人的名字，你不觉得矛盾吗，这个你怎么解释呢?求助者：（……沉默）这些已经在我的脑海里很多年了，我是说我的工作，一些数字我现在很容易就忘记了。心理咨询师：果真如此吗?如果你认真努力去做的话，一门心思地记那些数字，你觉得可以记住吗?求助者：那一定会记住的。心理咨询师：你是没有努力还是?求助者：（……沉默）您的意思是我可以做到，只是没有努力罢了?心理咨询师：那你怎么认为?求助者：嗯，原因在哪儿?心理咨询师：工作是要付出努力的，你说自己记忆力不好，首先就否定自己了，不肯定自己，不努力，这些理由足可以让你不去上班，别人还要同情你，你觉得呢?求助者：好像有些道理……你能从心理咨询师的做法中推断出他重点要改变求助者的（）
A.记忆
B.能力
C.认知
D.性格

【答案】 C
133、一般资料：求助者，男性，76岁，退休干部。
A.自我管理程序
B.语义分析
C.产婆术式辩论
D.合理想象

【答案】 C
134、求助者一般资料：男性，20岁，工厂工人。
A.一个
B.两个
C.三个
D.四个

【答案】 B
135、一般资料：求助者，女，33岁，教师。
A.回避同学聚会
B.未评上职称
C.丈夫不理解
D.向母亲乱发脾气

【答案】 B
136、求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。
A.问题没有泛化
B.主动求医
C.求助者的心理
D.求助者的态度

【答案】 B
137、案例八：
A.恐惧神经症
B.惊恐障碍
C.急性应激障碍
D.广泛性焦虑

【答案】 B
138、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。
A.分形
B.常形
C.异形
D.变形

【答案】 D
139、HAMD共包括三种版本，我们在教材中介绍的版本有（）个项目。
A.17
B.21
C.2