2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库练习试卷B卷附答案.docx

2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库练习试卷B卷附答案

单选题（共600题）
1、偶然音乐的代表作曲家是()。
A.梅西安
B.施托克豪森
C.约翰·凯奇
D.泽纳·基斯

【答案】 C
2、大二度的下方音降低变化全音则变成（　　）。
A.大三度
B.增三度
C.倍减二度
D.倍增二度

【答案】 D
3、在学唱完歌曲之后，教师教学生用七个手势表示d0、re、mi、fa、sol、la、si七个音，引导学生带着手势去演唱歌曲，并组织学生分小组进行练习，最后每组派出代表进行表演展示。该教师在教学中运用了哪种音乐教学法()
A.达尔克洛兹音乐教学法
B.柯达伊音乐教学法
C.日本铃木镇一音乐教学法
D.奥尔夫音乐教学法

【答案】 B
4、卡巴列夫斯基认为，（　　）的一致性在孩子与艺术的接触过程中表现得最充分。
A.道德伦理与美
B.素质与能力
C.智力与能力
D.修养与技能

【答案】 A
5、下列选项中，歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是（ ）。
A.《给你一点颜色》——华阴老腔
B.《好汉歌》——鲁豫民歌
C.《鸿雁》——蒙古呼麦
D.《东方红》——陕北民歌

【答案】 C
6、再现复三部曲式结构中 Trio指的是（ ）。
A.三声中部
B.插部
C.引子
D.尾声

【答案】 A
7、术语Allegro的意思是( )
A.中板
B.快板
C.行板
D.主板

【答案】 B
8、创作了《火鸟》《春之祭》《彼得鲁什卡》的作曲家是（ ）。
A.勋伯格
B.舒伯特
C.斯特拉文斯基
D.肖斯塔科维奇

【答案】 C
9、《渔阳鼙鼓动地来》出自作品（ ）。
A.《长生殿》
B.《长恨歌》
C.《渔光曲》
D.《渔阳曲》

【答案】 B
10、童声合唱队可由（　　）组成。
A.已变声的女同学
B.未变声的男女同学
C.已变声的男女同学
D.未变声的女同学

【答案】 B
11、在上课时教师用多媒体播放草原的背景音乐，并用语言描绘了草原上奔腾的骏马、欢叫的牛羊、洁白的毡房的场景。然后问：“同学们，你们刚才听到的歌曲是哪个民族的?这首歌曲带给你什么样的感受?”从而导入新课。该教师所采用的方法是()。
A.音频导入
B.设疑导人
C.故事导入
D.创境导入

【答案】 D
12、传统戏曲行当中常有“大花腧“”二花腧”和“小花脸”之说，其中“小花脸”属于哪个行当()
A.生
B.旦
C.净
D.丑

【答案】 D
13、下列属于民族管弦乐作品的是( )
A.《梁山伯与祝英台》
B.《乱云飞》
C.《御风万里》
D.《云南音诗》

【答案】 B
14、在音乐创作中，音调、节奏基本不变，只把音乐主题或曲调片段加以装饰性变化，称作（　　）。
A.加花重复
B.主题装饰
C.节奏变奏
D.曲调重复

【答案】 A
15、元曲名家中被称为“曲状元”的是（　　）
A.关汉卿
B.马致远
C.郑光祖
D.王实甫

【答案】 B
16、下列乐器中，不属于京剧最常用伴奏乐器的是（ ）。
A.小锣
B.琵琶
C.月琴
D.京胡

【答案】 B
17、下列选项中（　　）是变奏曲式的结构。
A.A+B+C+A+D+A
B.A+B+A+C+A+A
C.A+B+A+C+A+D+A
D.A+A1+A2+A---3+A4

【答案】 D
18、与足少阴肾经相表里的是
A.足阳明胃经
B.足少阳胆经
C.手阳明大肠经
D.足太阳膀胱经
E.手太阳小肠经

【答案】 D
19、在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中，最能增进学生音乐审美思维的过程是( )
A.讲述背景，学生谈感受
B.识读乐谱，学生谈感受
C.描写主题，学生谈感受
D.聆听作品，学生谈感受

【答案】 D
20、下列抗日救亡歌曲创作时间最早的是（ ）。
A.《义勇军进行曲》
B.《抗敌歌》
C.《救国军歌》
D.《游击队歌》

【答案】 B
21、（ ）是日本一种古典市民艺术，形成于17世纪。
A.歌舞伎
B.甘美兰
C.板嗦哩
D.伦巴

【答案】 A
22、下列哪首作品是福建南音的代表作（ ）
A.《八骏马》
B.《步步高》
C.《雨打芭蕉》
D.《行街》

【答案】 A
23、下列内容不适合运用讲授法的是（　　）
A.教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时，让学生体会歌曲的风格特点
B.讲解著名音乐家的生平及重要贡献
C.说明二胡的基本结构及各部分名称
D.在欣赏过贝多芬《第三(英雄)交响曲》后，教师总结该作品的结构、风格

【答案】 A
24、“新学年开始，一位音乐教师对教室进行了一番精心的布置，为学生的音乐学习提供了更好的音乐环境”，上述行为反映了教师的理念是（ ）。
A.创设情境
B.参与竞争
C.注重评价
D.树立平等

【答案】 A
25、“在结束《祖国歌》学习后，老师为大家布置了一项作业，请同学们课下根据这首歌曲，编创一段舞蹈，用自己的方式表现歌曲。”上述案例中，属于高中教育阶段的哪一个教学模块?（ ）
A.演奏
B.歌唱
C.音乐编创
D.音乐与舞蹈

【答案】 D
26、一节课中将鉴赏、歌唱、器乐演奏及音乐常识等教学任务进行综合安排，使学生能在学习过程中不断地变换学习内容和学习方式。这种形式的音乐课程属于（　　）。
A.单一课
B.综合课
C.必修课
D.选修课

【答案】 B
27、下列作品不属于19世纪意大利歌剧作曲家创作的是（ ）。
A.《弄臣》
B.《塞维利亚的理发师》
C.《费加罗的婚礼》
D.《茶花女》

【答案】 C
28、下列选项中，适合高中器乐模块教学活动的是( )
A.举办学生独奏、重奏、小合奏等班级演奏会
B.举办班级学生乐曲创编
C.举办班级学生歌舞表演
D.组织学生采集民间音乐

【答案】 A
29、下列连线不正确的是（　　）。
A.江南丝竹——江、浙、沪地区
B.广东音乐——珠江三角洲地区
C.南音——海南
D.潮州弦诗——潮汕地区

【答案】 C
30、《夕阳箫鼓》是一首琵琶曲，该曲主题旋律在创作手法上采用了中国民乐传统的（ ）。
A.螺蛳结顶
B.鱼咬尾
C.模进
D.同头换尾

【答案】 B
31、肖邦和李斯特都是浪漫主义乐派的代表人物，他们作品的风格特点是（ ）
A.重视调性的平衡、严谨、规整，以主调风格为主导
B.富于色彩和感情，含有许多主观主义和空想的因素
C.抽象的、超越现实的，采用短小的、不规则的乐曲形式
D.无视调性规则，追求无限自由，采用线形的自由对位法

【答案】 B
32、 调式音级以主音为中心，主音上方纯四度的音，叫作()。
A.属音
B.导音
C.下中音
D.下属音

【答案】 D
33、“在音乐课上，全班同学围成一个圈，顺时针方向舞蹈，并演唱《非洲赞歌》中人声部分，一个同学在中间敲击简单的马林巴节奏，身边两个同学在打击非洲鼓节奏，教师融入外圈同学当中和学生一起演唱与舞蹈。”这样的情景应该出现在音乐教学过程中的什么阶段?（ ）
A.展开阶段
B.呈示阶段
C.导入阶段
D.结束阶段

【答案】 A
34、瞿小松的《第一交响曲》以表现一个热血青年为主题，该交响曲属于无标题音乐，其副标题是（　　）。
A.“献给1986年我的朋友们”
B.“献给我的爱人”
C.“献给一位伟大的人”
D.“献给我可爱的祖国”

【答案】 A
35、20世纪初京剧老生中艺名“麒麟童”的是( )。
A.梅兰芳
B.苟慧生
C.谭鑫培
D.周信芳

【答案】 D
36、冼星海的《黄河大合唱》中，属于独唱歌曲的是（ ）。
A.黄河船夫曲、黄河怨
B.黄河颂、黄水谣
C.黄河船夫曲、黄水谣
D.黄河颂、黄河怨

【答案】 D
37、一般来说，表示高昂、热烈、喜悦、激动的情绪的音乐术语是（　　）。
A.快速
B.中速
C.慢速
D.中速偏慢

【答案】 A
38、以下属于罗马尼亚民间乐曲的是()。
A.《美丽的小天使》
B.《星星索》
C.《樱花》
D.《云雀》

【答案】 D
39、歌剧《爱的甘醇》的作者是意大利作曲家（ ）
A.罗西尼
B.唐尼采蒂
C.贝里尼
D.威尔第

【答案】 B
40、功能平喘化痰，润肺止咳，补中益气的是
A.参贝北瓜膏
B.蛇胆陈皮胶囊
C.二陈丸
D.百合固金丸
E.桂龙咳喘宁胶囊

【答案】 A
41、音乐教学是学校实施美育的有效手段，其核心内容是（ ）
A.审美体验
B.技能训练
C.心理干预
D.知识传授

【答案】 A
42、学校音乐教育首先要牢固地建立在()基础上，这是柯达伊教育思想的重要原则之一。
A.优秀的教学方法
B.好的师资
C.民间音乐
D.丰富的教材建设

【答案】 C
43、在音乐鉴赏课《沃尔塔瓦河》的教学过程中，李老师引导学生感受交响诗中蕴含的深沉情感，感受斯美塔那在作品创作中融入的浓浓爱国热情。李老师的这种教学行为充分体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中（ ）方面的核心素养。
A.审美感知
B.艺术表现
C.文化理解
D.多元体悟

【答案】 C
44、贝多芬《命运交响曲》欣赏教学中，最能体现学生审美思维的教学手段是( )
A.抄写主题
B.学生谈乐曲特点以及感受
C.聆听作品
D.识读乐谱

【答案】 C
45、下列属于处于强拍地位的和弦外音的是（ ）
A.经过音
B.先现音
C.换音
D.倚音

【答案】 D
46、“艺术家通过作品着重表现内心情感，尤其用来表达内心的挣扎等极端的情感，忽略对信息的描绘。”这句话体现的美学观是（ ）。
A.极简主义
B.指涉主义
C.表现主义
D.解构主义

【答案】 C
47、“残疾儿童应该有机会参与歌唱”，关注所有被排斥、被边缘化的群体，提倡教育为所有人提供均等机会的教育新理念是（　　）。
A.多元文化教育
B.国际理解教育
C.全纳教育
D.通识教育

【答案】 C
48、成语“尽善尽美”是孔子对哪部大型乐舞的评价( )
A.《云门》
B.《咸池》
C.《韶》
D.《大武》

【答案】 C
49、那不勒斯的街头小唱、威尼斯船歌、塔兰泰拉舞、西西里舞等属于（　　）音乐形式。
A.意大利
B.西班牙
C.法国
D.俄罗斯

【答案】 A
50、在京剧演唱中老旦的发声方法属于( )
A.真假声结合
B.真声
C.假声
D.混声

【答案】 B
51、完全进行的和弦序列进行是()。
A.T—D—T
B.T—S—T
C.T—S—D—T
D.T—D—S—T

【答案】 C
52、饮在胸膈则见
A.肌肤水肿，无汗，身体疼痛
B.胸协胀满，咳唾引痛
C.胸闷，咳喘，不能凭我，其形如肿
D.喉中有物，吞之不下，吐之不出
E.肠鸣沥沥有声

【答案】 C
53、《雨打芭蕉》是一首（ ）的代表曲目。
A.江南丝竹
B.潮州音乐
C.广东音乐
D.福建南音

【答案】 C
54、下面谱例中，为第6小节选配的和弦是（　　）
A.Ⅳ—Ⅰ
B.Ⅲ—Ⅰ
C.Ⅴ—Ⅰ
D.Ⅰ—Ⅴ

【答案】 A
55、在音乐课堂上，老师带领学生做科学合理的发声练习，通过示范讲解教会学生正确的演唱方法，以达成《义务教育音乐课程标准(2011)》中“学习变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法”的学段教学内容。这一教学内容安排在()。
A.1—2年级
B.3—6年级
C.7—9年级
D.高中阶段

【答案】 C
56、下列哪一项不属于音乐教学常用的导入方法（ ）
A.设疑导入
B.创境导入
C.实验导入
D.温故导入

【答案】 C
57、音乐课上，教师用多媒体设备播放布拉格桑塔·露琪亚港口夜景的视频，伴随小船轻摇的场景，结合背景音乐《桑塔·露琪亚》，引导学生感悟并说出歌曲的情绪和情感，这体现了（ ）模块的教学内容。
A.创作
B.音乐与舞蹈
C.歌唱
D.音乐鉴赏

【答案】 D
58、“Andante”的中文含义是( )
A.中板
B.柔板
C.快板
D.行板

【答案】 D
59、能乐是最具代表性的日本传统艺术形式，其伴奏乐器不包括( )
A.能管
B.太鼓
C.三味线
D.伽倻琴

【答案】 D
60、歌剧《伊凡·苏萨宁》是（ ）的著名作品。
A.格林卡
B.柴可夫斯基
C.卡拉扬
D.肖斯塔科维奇

【答案】 A
61、成功将爵士乐引入交响音乐创作的作曲家是( )
A.科普兰
B.格什温
C.伯恩斯坦
D.艾夫斯

【答案】 B
62、音乐结构中具有独立表现意义的基本单位是（ ）。
A.乐段
B.乐句
C.旋律
D.节奏

【答案】 A
63、多利亚调式和弗里几亚调式是()民间音乐旋律构成的基础。
A.墨西哥
B.菲律宾
C.西班牙
D.日本

【答案】 C
64、相和大曲中，（　　）表示音乐的高潮部分。
A.艳
B.乱
C.解
D.趋

【答案】 B
65、下列中国民族乐器中，属于打击乐器的是（ ）。
A.唢呐
B.三弦
C.编钟
D.板胡

【答案】 C
66、电影《城南旧事》采用了下列哪首学堂乐歌作为插曲()
A.《体操——兵操》
B.《送别》
C.《春游》
D.《秋游》

【答案】 B
67、奥尔夫常把语言中最短小的、具有一定音乐意味的字词短语组合在一起进行朗诵教学、这种组合通常称为什么?
A.音乐织体
B.和声基础
C.律动
D.调式色彩

【答案】 C
68、《夜后咏叹调》是莫扎特歌剧《魔笛》中的经典名曲，它是由哪种女高音演唱的?()
A.瓦格纳女高音
B.抒情女高音
C.花腔女高音
D.戏剧女高音

【答案】 C
69、我国哪种戏曲被联合国教科文组织定为非物质文化遗产（ ）
A.京剧
B.昆曲
C.豫剧
D.越剧

【答案】 B
70、下列四首歌曲中，哪首不是施光南的作品?()
A.《祝酒歌》
B.《边疆的泉水清又纯》
C.《多情的土地》
D.《吐鲁番的葡萄熟了》

【答案】 B
71、下列选项中，对音乐学习任务安排较合适的是（ ）
A.在学生学习范围内多布置任务，以提高学生的音乐技能
B.为了不影响其他科目的学习，音乐不应布置课外任务
C.音乐学习任务力求简单，具有愉悦性
D.音乐学习任务应该难易适度，分量适当

【答案】 D
72、以“春天”这个主题，音乐教师让学生们欣赏了门德尔松的《春之歌》和斯特拉文斯基的《春之祭》，这体现了音乐比较中的（　　）
A.同类体裁不同作曲家的作品比较
B.同类题材不同体裁乐曲的比较
C.不同表演个性方面的比较
D.不同风格的比较

【答案】 B
73、中央电视台《挑战主持人》2007高校系列节目给国内众多知名大学提供了展示的舞台。在内蒙古大学对决天津师范大学的一期比赛中，内蒙古大学的同学们载歌载舞，将蒙古族的艺术瑰宝呈现在了广大观众面前，获得了比赛的冠军。根据你所学的知识判断，他们表演的才艺最可能是()。
A.马头琴、囊玛、呼麦
B.札木聂、安代舞、长调歌曲
C.安代舞、呼麦、长调歌曲
D.手鼓、安代舞、长调歌曲

【答案】 C
74、“欣赏海顿《惊愕交响曲》时，朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识分析乐曲的主题、调性与变奏手法。”这一教学形式体现了哪种音乐美学理论?( )
A.形式主义
B.所指主义
C.表现主义
D.自然主义

【答案】 A
75、下列速度标记由慢到快排序正确的是（ ）
A.Largo—Andante—Allegro—Presto
B.Allegro—Vivace—Presto—Largo
C.Largo—Allegro—Andante—Vivace
D.Presto—Allegro—Andante—Adagio

【答案】 A
76、学校教育首先要牢固地建立在民间音乐的基础上，这是（ ）的教育思想。
A.奥尔夫
B.达尔克罗兹
C.柯达伊
D.铃木镇一

【答案】 C
77、螺旋式课程理念是认知心理学的成果之一，其代表人物是( )
A.皮亚杰
B.加德纳
C.布鲁纳
D.维果斯基

【答案】 C
78、（ ）创作了第一部浪漫主义歌剧。
A.肖邦
B.韦伯
C.勃拉姆斯
D.海顿

【答案】 B
79、1834年《新音乐杂志》的创刊人是()。
A.勃拉姆斯
B.舒曼
C.门德尔松
D.贝多芬

【答案】 B
80、产生于春秋时期的著名琴曲叫（　　）。
A.《平湖秋月》
B.《广陵散》
C.《高山流水》
D.《十面埋伏》

【答案】 C
81、《义务教育音乐课程标准（201 1年版）》创造部分内容具体包括( )
A.探索音响与音乐、即兴编创、创作实践
B.即兴编创、创作实践、综合性艺术表演
C.探索音响与音乐、即兴编创
D.探索音响与音乐、创作实践、综合性

【答案】 A
82、不用钢琴，即可进行多声部音乐创作，或看着乐谱即能在意识中再现音乐音响，产生共鸣，此特征描述的是（　　）。
A.情感体验
B.即兴创作
C.体态律动
D.内心听觉

【答案】 D
83、勋伯格是20世纪初表现主义乐派的代表人物。下列哪个选项不是这个乐派的特色？（ ）
A.主张12个半音地位相等
B.排除调性色彩
C.大量使用五声音阶
D.批判印象乐派对自然中朦胧光影、缥缈事物的描写

【答案】 C
84、我国汉武帝时期著名的音乐家是（ ）
A.李延年
B.阮籍
C.司马相如
D.蔡邕

【答案】 A
85、格里格是（ ）音乐家。
A.挪威
B.英国
C.捷克
D.奥地利

【答案】 A
86、著名的大提琴曲《天鹅》是圣桑的作品（ ）中的一首。
A.《死之舞》
B.《动物狂欢节》
C.《魔王》
D.《菩提树》

【答案】 B
87、下列不属于文艺复兴时期的音乐家是（ ）。
A.规多
B.迪费
C.若斯坎
D.维拉尔特

【答案】 A
88、信天游《脚夫调》《兰花花》的结构特征是
A.上下句
B.螺师结顶
C.起承转合
D.鱼咬尾

【答案】 A
89、再现复三部曲式结构中 Trio指的是（ ）。
A.三声中部
B.插部
C.引子
D.尾声

【答案】 A
90、乳香在其储存过程中最易出现
A.腐烂
B.潮解
C.粘连
D.泛油
E.发霉

【答案】 C
91、下列不属于混声合唱的是()。
A.男声+童声的混声合唱
B.男女四部混声合唱
C.男女声+童声的混声合唱
D.女声+童声的混声合唱

【答案】 D
92、合唱各声部之间在均衡方面的要求是( )
A.各声部之间的人数要保持一致
B.每个声部都要求有完全一致的音质和音色
C.声部与声部之间，既要相互依托支持，又要保留本声部的特性
D.在二部合唱中，低声部的演唱力度在任何时候都要弱于高声部

【答案】 C
93、（　　）在巴洛克协奏曲的基础上，确立了18世纪古典主义协奏曲的结构模式，成为近代协奏曲形式的创始人。
A.亨德尔
B.巴赫
C.莫扎特
D.海顿

【答案】 C
94、格什温的哪部作品被称为“交响爵士乐”?（ ）
A.《波吉与贝丝》
B.《一个美国人在巴黎》
C.《蓝色狂想曲》
D.《第二狂想曲》

【答案】 C
95、下列属于综合性艺术形式的是()。
A.绘画
B.歌剧
C.舞蹈
D.音乐

【答案】 B
96、与速度术语“柔板”相对应的是( )。
A.Adagio
B.Andante
C.Andantino
D.Moderato

【答案】 A
97、下列关于南方曲笛与北方梆笛的说法正确的是（ ）
A.南方曲笛擅长使用舌的技巧，旋律多具跳跃的特点
B.南方笛曲风格典雅、音色柔和、抒情性强
C.北方梆笛擅长使用气的技巧，旋律多连贯、平衡
D.北方梆笛曲风优美、柔和，多以抒情为主

【答案】 B
98、下列选项表述正确的是( )。
A.普契尼歌剧《茶花女》的剧本改编自小仲马的小说
B.贝多芬《第九交响曲·合唱》的歌词来自歌德的诗作
C.舒伯特艺术歌曲《魔王》的歌词作者是席勒
D.马勒交响曲《大地之歌》的部分歌词取材于中国唐诗

【答案】 D
99、 "在音乐课上聆听音乐《歌唱祖国》时，学生能够辨识A乐段和B乐段”，依据布卢姆的教育目标中认知领域层次的分类,这属于哪个认知层次?
A.评价
B.分析
C.理解
D.创造

【答案】 B
100、乐曲标题采用唐代诗人王维的名句“空山不见人”之意，由刘天华创作的二胡曲是（　　）。
A.《琵琶行》
B.《空山鸟语》
C.《阳关三叠》
D.《枫桥夜泊》

【答案】 B
101、“在欣赏《拥军秧歌》时，学生拿红绸带随音乐扭秧歌， 表现陕北大秧歌表演时的情境。”这一活动属于初中表现领域的哪个内容？（ ）
A.演唱
B.演奏
C.综合性艺术表演
D.识读乐谱

【答案】 C
102、西方音乐最早的文献记载是从文学作品（ ）开始的。
A.《荷马史诗》
B.《伊索寓言》
C.《被缚的普罗米修斯》
D.《理想国》

【答案】 A
103、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了歌曲（　　）的音调为素材。
A.《国际歌》
B.《旗正飘飘》
C.《太阳出来了》
D.《中华人民共和国国歌》

【答案】 D
104、被誉为“俄罗斯音乐之父”的作曲家是（ ）。
A.鲍罗丁
B.柴科夫斯基
C.格林卡
D.居伊

【答案】 C
105、通常另煎的药宜煎
A.10～15 分钟
B.15～25 分钟
C.30 分钟
D.30～40 分钟
E.2～3 小时

【答案】 D
106、下列不属于三大安魂曲的是( )。
A.《d小调安魂曲》(莫扎特)
B.《安魂曲》(威尔第)
C.《安魂曲》(佛瑞)
D.《安魂曲》(亨德尔)

【答案】 D
107、为取得理想的教学效果．在欣常课《走进亚洲》教学的前一周。老师进行了相关的问卷调查”，这种评价方式是()。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.档案袋评价
D.终结性评价

【答案】 C
108、苏霍姆林斯基认为：“教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”这句话属于导课原则中的（ ）
A.趣味性
B.新颖性
C.针对性
D.启发性

【答案】 A
109、行于脉内的是
A.宗气
B.元气
C.营气
D.卫气
E.中气

【答案】 C
110、燥邪致病
A.传染性强
B.易伤津液
C.易伤阴位
D.易伤津耗气
E.易袭阳位

【答案】 B
111、佛罗伦萨梅第奇家族的鼎力资助促进了歌剧的兴起。下列哪部作品是巴洛克早期歌剧的代表作？
A.《唐璜》
B.《费岱里奥》
C.《奥菲欧》
D.《特里斯坦与伊索尔德》

【答案】 C
112、长鼓舞是下列哪一个民族的舞蹈()
A.蒙古族
B.满族
C.朝鲜族
D.鄂伦春族

【答案】 C
113、把四部和声写成钢琴谱的样子，就是“键盘体”。它的特点不包括（　　）。
A.音域宽广，钢琴可以在A2一c5七个八度音域内，毫无困难地奏出任何音程
B.声部观念不强，声部数目随音乐力度、浓淡的需要而变化，声部进行也不像合唱体那样严格
C.以开放排列法为主，上方三声部由左手演奏，写在高音谱表上，低音部由右手演奏，写在低音谱表上。当然有时也用密集排列法。双手各弹两个声部
D.常用音型化的织体

【答案】 C
114、具有偏于亢奋、偏热、多动等特性的体质属于
A.阴阳平和质
B.偏阳质
C.偏阴质
D.阳虚质
E.阴虚质

【答案】 B
115、下列关于奏鸣曲式展开部的描述错误的是（ ）。
A.展开部通常由导入部分、中心部分、准备句组成
B.展开部中调性的选择和顺序是自由的
C.展开部是音乐形象矛盾冲突的中心，是奏鸣曲式必不可少的结构
D.展开部在呈示部材料的基础上展开，也可以采用新的主题

【答案】 C
116、下列欧洲国家与其民间音乐体裁对应正确的是( )。
A.波兰一波尔卡
B.意大利一玛祖卡
C.捷克一塔兰泰拉
D.奥地利一约德尔山歌

【答案】 D
117、下列元曲代表人物与其作品匹配正确的是（ ）
A.王实甫《西厢记》
B.马致远《窦娥冤》
C.王实甫《窦娥冤》
D.马致远《西厢记》

【答案】 A
118、 ( )是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。
A.创造
B.表现
C.聆听
D.探究

【答案】 A
119、唐宋两代盛行的一种戏剧表演形式是()。
A.俳优
B.角抵戏
C.参军戏
D.南戏

【答案】 C
120、布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层级划分，“学生了解旋律模进的发展手法后，运用该手法写作音乐片段。”这属于哪个层次?( )
A.识记
B.分析
C.应用
D.评价

【答案】 C
121、课堂当中，教师请同学们采用分组的方式，运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式分别代表女高音、男高音、女低音、男低音四个声部来进行节奏创编并展示。该名教师运用了国外著名音乐教育体系中的哪种音乐教学法中的教学内容()
A.柯达伊音乐教学法
B.达尔克罗兹音乐教学法
C.铃木镇—音乐教学法
D.奥尔夫音乐教学法

【答案】 D
122、1870年首创用于训练音准的一套手势，用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名．并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是()。
A.达尔克罗兹
B.柯达伊
C.柯尔文
D.奥尔夫

【答案】 C
123、教师根据教学内容，利用多媒体渲染情境，调动课堂气氛，让学生置身其中，由此引导学生深入体验音乐内涵，继而，学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力。教师采用的方法是（ ）。
A.温故导入
B.机变导入
C.故事导入
D.创境导入

【答案】 D
124、我国民族乐器笙属于()类气鸣乐器。
A.哨嘴
B.簧管
C.拉管
D.闭管

【答案】 B
125、声势练习是一种不受条件、环境、时间制约的，极其简单易行、又行之有效的培养学生节奏感的方法。包括有规律的捻指、拍手、拍腿、跺脚等形式。其中捻指对应四部合唱中的( )。
A.女高音
B.男高音
C.女低音
D.男低音

【答案】 A
126、马思聪的小提琴曲《思乡曲》出自下列哪部作品?()
A.《第一回旋曲》
B.《西藏音诗》
C.《牧歌》
D.《内蒙组曲》

【答案】 D
127、易病位游走不定的邪气是
A.风邪
B.寒邪
C.暑邪
D.湿邪
E.燥邪

【答案】 A
128、该证可见口干，其特点是 查看材料
A.饮水量少，水入即吐
B.大渴喜冷饮
C.但欲漱水不欲咽
D.渴喜热饮
E.口虽干但不喜饮

【答案】 C
129、杨老师带领学生欣赏《阿里山的姑娘》，然后为学生深入分析了台湾的风土人情以及台湾歌曲的特点，并展示了乐谱让学生模仿、演唱。在课堂的最后又让学生聆听了西北民歌，感受了中国歌曲的多样性，激发了学生对中国民歌的浓厚兴趣。杨老师的教学行为体现了（ ）的基本理念。
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.面向全体学生，注重个性发展
C.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
D.突出音乐特点，关注学科综合

【答案】 C
130、借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪部作品( )
A.翟小松((Mong Dong))
B.刘谖《土楼回响》
C.朱践耳《纳西一奇》
D.郭文景《御风万里》

【答案】 C
131、下列哪首作品被改编为小提琴曲?（ ）
A.《草原小姐妹》
B.《苗岭的早晨》
C.《丰收锣鼓》
D.《瑶族舞曲》

【答案】 B
132、张老师在教授欣赏课《保卫黄河》一课时，用了20分钟的时间去教授交响曲的曲式结构，讲课过程枯燥乏味，学生听得昏昏欲睡，直呼没有意思。张老师也十分郁闷：自己辛苦讲出来的东西，学生为什么都不喜欢呢?这位老师的做法违背了（ ）的理念。
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.弘扬民族音乐，理解音乐多样性
C.突出音乐特点，关注学科综合
D.面向全体学生，注重个性发展

【答案】 A
133、下列作品中，哪一首是朱践耳的民乐合奏曲（ ）
A.《百年沧桑》
B.《翻身的日子》
C.《黔岭素描》
D.《纳西一奇》

【答案】 B
134、()是亨德尔除歌剧之外最重要的创作领域。
A.协奏曲
B.受难乐
C.交响曲
D.清唱剧

【答案】 D
135、（ ）是日本一种古典市民艺术，形成于17世纪。
A.歌舞伎
B.甘美兰
C.板嗦哩
D.伦巴

【答案】 A
136、组织了我国第一个话剧团体“春柳社”的音乐家是（ ）。
A.沈心工
B.李叔同
C.萧友梅
D.赵元任

【答案】 B
137、“老师请学生在《阿细跳月》的欣赏卡上注明主题一共演奏了几次。”这一活动突出的课堂参与方式是（ ）。
A.歌唱
B.声势
C.律动
D.听辨分析

【答案】 D
138、钢琴曲集《十二平均律》的作者是( )
A.亨德尔
B.巴赫
C.斯卡拉蒂
D.维瓦尔第

【答案】 B
139、击鼓说唱俑表现了古时候艺人表演时的情景，请问它是哪个朝代的作品()
A.宋朝
B.汉朝
C.秦朝
D.明朝

【答案】 B
140、毒性中药的药性峻烈，掌握其用法用量显得尤为重要。用量0.015~0.03g，多入丸散用的毒性中药是
A.生附子
B.蟾酥
C.生甘遂
D.红粉
E.天仙子

【答案】 B
141、京剧是我国具有代表性的剧种之一。现代京剧的代表曲目有（ ）
A.《智取威虎山》
B.《造反有理》
C.《刘海砍樵》
D.《天仙配》

【答案】 A
142、重视音乐实践、增强创造意识是音乐新课程标准基本理念中两个重要的、相互联系、相互渗透的概念，只有通过良好的音乐实践，学生在感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、体验音乐的基础上，才能更好地去表现和创造音乐。下列哪一项不符合以上观点?()
A.在音乐实践活动中，教师对于表现较差的学生立刻给予批评指正
B.在音乐实践活动中，教师要指导学生正确运用所学的技巧去理解音乐、探索音乐
C.在音乐实践活动中可以潜移默化地培养学生的群体意识和合作精神
D.在音乐实践活动中，学生可以运用音乐的形式表达情感，交流思想

【答案】 A
143、高中混声合唱团声部划分的主要依据是( )
A.音色
B.音量
C.音域
D.技巧

【答案】 C
144、相和大曲中，（　　）表示音乐的高潮部分。
A.艳
B.乱
C.解
D.趋

【答案】 B
145、某女性患者表现为头昏眼花、视力减退，肢体麻木，月经量少等症状。按照藏象理论，回答以下问题。
A.心
B.肝
C.脾
D.肺
E.肾

【答案】 B
146、下列关于南方曲笛与北方梆笛的说法正确的是（ ）
A.南方曲笛擅长使用舌的技巧，旋律多具跳跃的特点
B.南方笛曲风格典雅、音色柔和、抒情性强
C.北方梆笛擅长使用气的技巧，旋律多连贯、平衡
D.北方梆笛曲风优美、柔和，多以抒情为主

【答案】 B
147、我国的教育体系自形成以来就一直受西方及苏联教育思想的影响，在音乐教学评价方面同样如此。虽然在较长时间的发展中经过不断地融合和改革，教育体系基本适应于我国的国情，但随着改革的深入、社会教育的发展，仍出现了一些不适应于现代教育理念的地方，因此我们又进行了新一轮的课程改革，音乐课程的评价也做出了相应的调整和改进下列不属于新型
A.审美教育思想
B.主体教育思想
C.综合教育思想
D.情感教育思想

【答案】 D
148、()是一种带有共鸣器的木琴。它发音宽厚，余音较长，琴板下面都有用各种果壳、空心干葫芦或罐头盒、长方形木盒等做的共鸣体，演奏时声音由琴板传到共鸣体上,产生出一种特殊的共鸣效果。
A.马林巴
B.竖琴
C.姆比拉
D.音条琴

【答案】 C
149、作品《汽车与飞机的集会》属于（ ）。
A.印象主义音乐
B.噪音音乐
C.表观主义音乐
D.古典音乐

【答案】 B
150、一位老师在一节市级示范课中准备得很充分，没想到在实际课堂中学生非常拘谨，不敢举手回答问题，一节课结束后，有的学生还没有完全学会唱这首歌。这位老师自我反思觉得教学设计存在的问题是关键，关注了如何“教”，忽略了学生的“学”，没有留给学生自主探究的空间。这属于教学反思中的（ ）。
A.课前反思
B.课后反思
C.课中反思
D.持续反思

【答案】 B
151、卡巴列夫斯基认为，( )的一致性在孩子与艺术的接触过程中表现得最充分。
A.道德伦理与美
B.素质与能力
C.智力与能力
D.修养与技能

【答案】 A
152、我国特有的闭口吹奏乐器是（　　）。
A.