2019-2025年教师资格之中学教育学教育心理学过关检测试卷A卷附答案.docx

2019-2025年教师资格之中学教育学教育心理学过关检测试卷A卷附答案

单选题（共600题）
1、衡量人们品德的重要标注（ ）。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

【答案】 D
2、欧洲中世纪的教育，最受重视和尊重的是（ ）。
A.培养僧侣人才的教育
B.宗教教育
C.骑士教育
D.世俗教育

【答案】 A
3、我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（ ）。
A.孔子
B.墨翟
C.董仲舒
D.朱熹

【答案】 A
4、鉴别小原粒细胞白血病与原始淋巴细胞首选试验（　　）。
A.糖原染色
B.铁染色
C.过氧化物酶染色
D.碱性磷酸酶染色
E.非特异性酯酶染色

【答案】 C
5、“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（ ）。
A.《学记》
B.《大学》
C.《论语》
D.《师说》

【答案】 C
6、对解决问题起了启发作用的事物叫（ ）。
A.变式
B.定势
C.原型
D.问题

【答案】 C
7、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（ ）。
A.与他人基本相同
B.与大家保持一致
C.被他人认可
D.与他人相接近

【答案】 D
8、设计课程的种类和课程的组织方式，称为（ ）。
A.课程类型
B.课程目标
C.课程结构
D.课程模式

【答案】 A
9、根据加涅的学习水平分类，下列辨别学习的复杂程度高的是（ ）。
A.言语联结
B.信号
C.连锁
D.概念

【答案】 D
10、学生学会写石字，有助于写磊字，这种迁移属于（ ）。
A.垂直迁移
B.一般迁移
C.具体迁移
D.顺应迁移

【答案】 C
11、教学过程的中心环节是（ ）。
A.引起求知欲
B.感知教材
C.理解教材
D.巩固知识

【答案】 C
12、关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为（ ）
A.认知策略
B.认知能力
C.基本认知
D.元认知

【答案】 D
13、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。
A.依存
B.坚定
C.内化
D.认同

【答案】 C
14、一定社会条件下，决定教育领导权的社会因素是（ ）。
A.政治经济制度
B.社会生产力水平
C.社会文明程度
D.学校教育制度

【答案】 A
15、教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法是 （　　）
A.观察
B.个案研究
C.调查
D.实验

【答案】 C
16、广泛意义上的教育目的存在于（ ）活动中。
A.家庭教育
B.社会教育
C.学校教育
D.—切教育

【答案】 D
17、苯丙氨酸脱氨酶阴性和VP试验阳性的是（　　）。
A.埃希菌属
B.志贺菌属
C.沙门菌属
D.克雷伯菌属
E.变形杆菌属

【答案】 D
18、教学从其本质上讲，是（ ）。
A.一种心理活动
B.—种实践活动
C.一种认识活动
D.—种文化活动

【答案】 C
19、采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是( )。
A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.班杜拉

【答案】 A
20、智力技能形成的最高阶段是（　　）
A.活动定向
B.内部言语
C.有声的外部言语
D.无声的外部言语

【答案】 B
21、阴道细胞学检查最适用于早期诊断和普查的疾病是（　　）。
A.宫颈癌
B.阴道炎
C.卵巢癌
D.子宫内膜癌
E.阴道白斑

【答案】 A
22、教育的生物起源论和心理起源论都不科学，其共同错误是否认了教育的（ ）。
A.社会性
B.阶级性
C.历史性
D.生产性

【答案】 D
23、一定社会条件下，决定教育领导权的社会因素是（ ）。
A.政治经济制度
B.社会生产力水平
C.社会文明程度
D.学校教育制度

【答案】 A
24、教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是（ ）。
A.教育规律
B.教育经验
C.教育现象
D.教育方针

【答案】 A
25、道德过程中最一般、最普通的矛盾是（ ）。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容的矛盾
C.社会通过教师向学生提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾
D.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

【答案】 C
26、为课程论建立起心理学基础的人是（ ）。
A.亚里士多德
B.凯洛夫
C.冯特
D.赫尔巴特

【答案】 D
27、把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是 （ ）
A.课程实施
B.教学过程
C.课程评价
D.课程标准

【答案】 A
28、下列表述中符合奖励与处分的使用要求的是（ ）。
A.奖惩由老师决定
B.奖惩结果不宜进行宣传，只限于本人知道即可
C.奖惩要合情合理
D.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬，少处分

【答案】 C
29、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（ ）
A.组织策略
B.精细加工策略
C.复述策略
D.元认知策略

【答案】 B
30、现代教育观认为，教师在教育过程中起（ ）作用。
A.助手
B.从属
C.主导
D.顾问

【答案】 C
31、在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( )。
A.教育实验法
B.实验室实验法
C.自然实验法
D.个案实验法

【答案】 C
32、教育科学研究的发端是：当教育事实积累到一定程度，被教育工作者反复议论、评论并提出来进行回答、解释并解决矛盾和疑难的（　）
A.教育现象
B.教育问题
C.教育规律
D.教育事实

【答案】 B
33、工业社会教育的特征是 （　　）
A.教育与生产劳动从分离走向结合
B.教育的公共性日益淡化
C.教育的复杂程度越来越低
D.教育的理论自觉性越来越低

【答案】 A
34、外周血中最大的白细胞为（　　）。
A.淋巴细胞
B.单核细胞
C.中性粒细胞
D.嗜酸性粒细胞
E.嗜碱性粒细胞

【答案】 B
35、当前各国所采用的主要教学组织形式是 （　　）
A.个别教学
B.开放课堂
C.小队教学
D.班级上课制

【答案】 D
36、“教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。
A.公共性
B.未来性
C.生产性
D.科学性

【答案】 B
37、鉴定M蛋白最常用的方法是（　　）。
A.ELlSA试验
B.免疫放射分析
C.放射免疫分析
D.免疫固定电泳
E.荧光免疫分析

【答案】 D
38、教师成长公式：“经验+反思=成长”是由（ ）提出的。
A.桑代克
B.波斯纳
C.奥苏贝尔
D.苛勒

【答案】 B
39、一位教育工作者的真正威信在于（ ）。
A.权利
B.威严
C.权威
D.人格力量

【答案】 D
40、心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，这反映了个体身心发展规律中的（ ）。
A.不平衡性
B.互补性
C.阶段性
D.顺序性

【答案】 D
41、班主任工作的中心环节是（ ）。
A.了解和研究学生
B.组织和培育班集体
C.做好个别教育工作
D.统一多方面的教育力量

【答案】 B
42、人的身心发展的状态和程度称为（ ）。
A.发展
B.成长
C.成熟
D.生长

【答案】 C
43、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是（ ）。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会

【答案】 A
44、教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是 （　　）
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说

【答案】 B
45、1632年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是( ) 。
A.培根
B.斯宾塞
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特

【答案】 A
46、教育学作为一门独立的学科，它产生的标志是（ ）。
A.赫尔巴特《普通教育学》出版
B.夸美纽斯《大教学论》出版
C.斯宾塞《教育论》出版
D.福禄贝尔《人的教育》出版

【答案】 B
47、中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。
A.荀子
B.墨子
C.孔子
D.孟子

【答案】 C
48、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（ ）。
A.校园文化
B.教师文化
C.制度文化
D.校风文化

【答案】 C
49、新中国第一次学制改革是在（ ）
A.1951年
B.1949年
C.1950年
D.1952年

【答案】 A
50、首先提倡普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是（ ）。
A.昆体良的《雄辩术原理》
B.夸美纽斯的《大教学论》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.杜威的《民主主义与教育》

【答案】 B
51、诊断溶血性贫血最可靠的指标是（　　）。
A.未结合胆红素增高
B.红细胞寿命缩短
C.尿胆原排泄增多
D.骨髓有红细胞增生
E.异性红细胞增多

【答案】 B
52、某老师在做经验交流时强调学生学习主动性的重要性、合作性、情境创造性为（ ）。
A.人本主义学习
B.认知学习策略
C.联结学习
D.建构主义

【答案】 D
53、皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（　　）
A.思维准备阶段
B.表象思维阶段
C.感觉运动阶段
D.抽象思维阶段

【答案】 A
54、第一次正式提出“教学心理学”概念的是
A.加涅
B.斯金纳
C.奥苏贝尔
D.布鲁纳

【答案】 A
55、1920年首创人工概念并提出联想理论的心理学家是
A.赫尔
B.布鲁纳
C.加涅
D.奥苏贝尔

【答案】 A
56、下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（ ）。
A.生产力决定领导权
B.决定受教育权
C.制约教育结构变化
D.决定教育目的

【答案】 D
57、师生关系在教育内容的教学上构成的关系为（ ）。
A.授受关系
B.民主平等的关系
C.相互促进的关系
D.师道尊严的关系

【答案】 A
58、教师职业最大特点是职业角色的（ ）。
A.合理化
B.示范化
C.多样化
D.个别化

【答案】 C
59、真正使教育心理学成为一门独立学科的人是
A.桑代克
B.冯特
C.夸美纽斯
D.皮亚杰

【答案】 A
60、下列属于正迁移的是（ ）。
A.教学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为

【答案】 C
61、学习新信息对已有的抑制作用叫（ ）。
A.前摄抑制
B.后摄抑制
C.消退抑制
D.超限抑制

【答案】 B
62、与结肠肿瘤有关的检验项目是（　　）。
A.AFP
B.CEA
C.PSA
D.PAP
E.CPK

【答案】 B
63、关于淀粉酶（AMY）的叙述，正确的是（　　）。
A.胰腺炎控制后，在血清AMY恢复正常之前尿AMY已下降
B.不同试验方法测定AMY的参考范围均相同
C.急性胰腺炎发病24小时后，多数人血清AMY开始升高
D.血清AMY升高的程度不一定和胰腺损伤的程度相关
E.胰腺癌晚期时血清AMY显著升高

【答案】 D
64、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（ ）。
A.校园文化
B.教师文化
C.制度文化
D.校风文化

【答案】 C
65、下列选项中，不属于我国中小学学生品德评价常用方法的是
A.整体印象评价法
B.操行评定评价法
C.问卷法
D.操行计量评定法

【答案】 C
66、学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是
A.有良好的人格特征
B.有科学的指导和示范
C.有学习动作技能的动机
D.有较丰富的知识经验

【答案】 B
67、下列不引起血管收缩的物质是（　　）。
A.前列腺素内过氧化物
B.前列环素
C.儿茶酚胺
D.去甲肾上腺素
E.血栓烷A2

【答案】 B
68、鉴别小原粒细胞白血病与原始淋巴细胞首选试验（　　）。
A.糖原染色
B.铁染色
C.过氧化物酶染色
D.碱性磷酸酶染色
E.非特异性酯酶染色

【答案】 C
69、患者女，28岁，就诊时主诉近年来怕冷，乏力，嗜睡，动作缓慢，思维迟钝，记忆力差，头发脱落明显，手和下肢经常水肿。实验室检查结果见FT3、FT4降低，TSH升高。最可能的诊断是（　　）。
A.垂体性甲状腺功能低下
B.甲状腺癌
C.甲状腺性甲状腺功能低下
D.下丘脑甲状腺功能低下
E.亚急性甲状腺炎

【答案】 C
70、德国教育家赫尔巴特是（ ）。
A.儿童中心论的代表
B.教师中心论的代表
C.劳动教育中心论的代表
D.活动中心论的代表

【答案】 B
71、认知发现学习理论的创立者是（　　）
A.桑代克
B.华生
C.斯金纳
D.布鲁纳

【答案】 D
72、态度的核心成分是（ ）
A.行为成分
B.认知成分
C.情感成分
D.理智成分

【答案】 C
73、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件（ ）。
A.教师的语言天赋
B.教师的专业素养
C.教师的角色认同
D.教师资格证书

【答案】 B
74、在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（ ）。
A.谈话法
B.讨论法
C.讲授法
D.实验法

【答案】 C
75、关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为（ ）
A.认知策略
B.认知能力
C.基本认知
D.元认知

【答案】 D
76、教育促进个体个性化的功能包括
A.培养个体的职业意识和角色
B.促进个体思想意识的社会化
C.促进个体行为的社会化
D.促进个体差异的充分发展，形成人的独特性

【答案】 D
77、有的中学生为家长的奖励而努力学习，这种动机属于（ ）
A.直接近景性动机
B.间接近景性动机
C.远景性动机
D.自我提高内驱力

【答案】 B
78、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（ ）。
A.配置性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.非正式评价

【答案】 A
79、流式细胞仪中涉及的散射光信号分为（　　）。
A.前向散射光和侧向散射光
B.速率散射光和侧向散射光
C.定时散射光和侧向散射光
D.前向散射光和速率散射光
E.定时散射光和前向散射光

【答案】 A
80、“白版说”的提出者是（ ）。
A.赫尔巴特
B.洛克
C.夸美纽斯
D.卢梭

【答案】 B
81、问题解决的最后一个阶段是（　　）
A.分析问题
B.提出假设
C.发现问题
D.检验假设

【答案】 D
82、整个教育工作的核心是（ ）。
A.教育目的
B.行政管理
C.教学业务
D.后勤保障

【答案】 C
83、由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（ ）。
A.单轨学制
B.双轨学制
C.三轨学制
D.多轨学制

【答案】 A
84、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的在感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维水平已进入（ ）。
A.感知动作阶段
B.形式运算阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段

【答案】 B
85、在德育过程中起主导作用的是（ ）
A.受教育者
B.教育者
C.德育内容
D.德育方法

【答案】 B
86、中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。
A.荀子
B.墨子
C.孔子
D.孟子

【答案】 C
87、师生关系在教育内容的教学上构成的关系为（ ）。
A.授受关系
B.民主平等的关系
C.相互促进的关系
D.师道尊严的关系

【答案】 A
88、教育促进个体社会化的功能是 （　　）
A.开发人的创造性，促进个体价值观的实现
B.培养个体的职业意识和角色
C.形成人的独特性
D.促进人的主体能力的发展

【答案】 B
89、带领学生深入工厂和农村进行实地参观访问的直观教学形式为（ ）。
A.模象
B.实物
C.形象
D.言语

【答案】 B
90、甲状旁腺激素的功能是调节血液中的（　　）。
A.钙
B.锌
C.钾
D.钠
E.镁

【答案】 A
91、最早正式使用”班级“一词的是（ ）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.埃拉斯莫斯

【答案】 D
92、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的（ ）。
A.社会变迁功能
B.社会流动功能
C.政治功能
D.文化功能

【答案】 A
93、有研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度要达到的是（ ）。
A.80%
B.150%
C.120%
D.100%

【答案】 B
94、提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（ ）。
A.布卢姆
B.凯洛夫
C.杜威
D.布鲁纳

【答案】 C
95、马克思主义实现人的全面发展的唯一途径是（ ）。
A.推广义务教育
B.普及高等教育
C.教育与生产劳动相结合
D.发展基础教育

【答案】 C
96、课程结构的编制是指（ ）。
A.课程计划
B.课时分配
C.课程设计
D.课程改革

【答案】 C
97、当代中国所提倡的教育导向思想是（ ）。
A.英才教育
B.应试教育
C.学分制
D.素质教育

【答案】 D
98、提出道德教育“体谅模式”的是（ ）。
A.皮亚杰
B.班杜拉
C.彼得·麦克费尔
D.罗杰斯

【答案】 C
99、下列哪项属于真正的创造？（ ）
A.鲁班发明锯子
B.高斯少年时做数字1 ~ 100的连加
C.找到远古时期的化石
D.陶渊明发现桃花源

【答案】 A
100、研究认知风格最著名的心理学家是（　　）
A.西蒙
B.威特金
C.苛勒
D.卡根

【答案】 B
101、心智技能形成中出声的外部语言阶段，不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（ ）
A.原型定向
B.原型模仿
C.原型操作
D.原型内化

【答案】 D
102、新生儿血中红细胞大量破坏，超过了白蛋白结合转运能力，引起血中胆红素增加，造成神经系统出现中毒反应的属于（　　）。
A.梗阻性黄疸
B.肝细胞性黄疸
C.核黄疸
D.肝癌所致黄疸
E.溶血性黄疸

【答案】 C
103、患者，女，27岁。因疲乏无力、血尿4天就诊。实验室检查：尿液外观红色、稍浑浊，尿蛋白质（＋＋）、红细胞4～8个/HPF、白细胞1～2个/HPF，粗颗粒管型0～2个/LPF、透明管型0～2个/LPF，红细胞管型2～3个。其最可能的诊断（　　）。
A.肾盂肾炎
B.肾结核
C.急性肾小球肾炎
D.肾肿瘤
E.膀胱炎

【答案】 C
104、美育的直接功能是（ ）。
A.育德
B.促智
C.育美
D.健体

【答案】 C
105、高中阶段思想政治教育的特殊任务是（ ）。
A.解决认识问题和价值问题
B.度过“危险期”
C.解决青春期问题
D.解决学业问题

【答案】 A
106、教师的最基本形象是
A.人格形象
B.文化形象
C.道德形象
D.园丁形象

【答案】 C
107、小老鼠通过尝试--错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（ ）
A.独立的发现学习
B.有指导的学习
C.有意义的学习
D.接受学习

【答案】 A
108、教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是（ ）。
A.教育规律
B.教育经验
C.教育现象
D.教育方针

【答案】 A
109、在加里培林看来，心智技能的形成的最后阶段是（ ）。
A.内部言语动作阶段
B.不出声的动作阶段
C.出声的动作阶段
D.动作定向

【答案】 A
110、制定教学计划的首要问题是（ ）。
A.课程设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制

【答案】 A
111、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。
A.导向性原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.教育影响的一致原则

【答案】 B
112、主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为（）。
A.布鲁纳
B.桑代克
C.斯金纳
D.奥苏贝尔

【答案】 A
113、评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（ ）。
A.课程计划
B.教学大纲
C.考试用书
D.教科书

【答案】 B
114、中学心理健康教育内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（ ）。
A.心理指导
B.择业指导
C.心理咨询
D.交往指导

【答案】 B
115、我国古代奴隶制时期的教育内容主要为( ) 。
A.“六艺”
B.“七艺”
C.“四书”、“五经”
D.文雅教育

【答案】 A
116、细胞内专性寄生的病原体是（　　）。
A.诺卡菌
B.衣原体
C.放线菌
D.支原体
E.钩端螺旋体

【答案】 B
117、制定教学计划的首要问题是（ ）。
A.课程设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制

【答案】 A
118、学生需要自己查阅资料，设计方案，并运用方案解决某一个实际问题，这一任务对应的认知要求是（ ）。
A.评价
B.应用
C.理解
D.综合

【答案】 B
119、泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（ ）。
A.确定课程目标
B.选择课程内容
C.组织课程内容
D.讲授提纲

【答案】 A
120、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学习动机中的（ ）。
A.附属内驱力
B.外部学习动机
C.内部学习动机
D.自我提高内驱力

【答案】 C
121、以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）。
A.教学
B.教学原则
C.教学模式
D.教学方式

【答案】 C
122、影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（ ）。
A.人口的地域分布
B.人口的性别结构
C.人口的阶级构成
D.人口的年龄结构

【答案】 D
123、精液排出后可自行液化，是由于精液中存在（　　）。
A.a-葡糖苷酶
B.蛋白分解酶
C.凝固蛋白酶
D.乳酸脱氢酶同工酶X
E.乳酸脱氢酶

【答案】 B
124、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性

【答案】 A
125、现代教育观认为，教师在教育过程中起（ ）作用。
A.助手
B.从属
C.主导
D.顾问

【答案】 C
126、教师职业是加快个体（ ）的职业。
A.现代化
B.社会化
C.自然化
D.自由化

【答案】 B
127、患者男，45岁，因车祸造成多处外伤，在伤口创面出现脓性分泌物，经培养，在血平板上有扁平不规则溶血菌落，有生姜气味，传代后有黄绿色荧光，此菌可能是（　　）。
A.不动杆菌
B.流感嗜血杆菌
C.铜绿假单胞菌
D.嗜麦芽窄食单胞鼠
E.肺炎克雷伯菌

【答案】 C
128、运用现代实验手段，比较系统地研究教室内沟通分布的是（　　）
A.克伯屈
B.亚当斯
C.斯金纳
D.班杜拉

【答案】 B
129、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（ ）。
A.制定课程标准
B.制定教学计划
C.课程设计
D.明确培养目标

【答案】 C
130、为防止学生负担过重，对学生各科作业的总量进行调节的负责人是（ ）。
A.校长
B.教务处主任
C.年段长
D.班主任

【答案】 D
131、认知结构迁移理论的提出者（ ）。
A.奥苏贝尔
B.贾德
C.桑代克
D.布鲁纳

【答案】 A
132、我国正式颁布的第一个现代学制是
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子·癸丑学制
D.壬戌学制

【答案】 A
133、实用主义教育学的代表人物是（ ）。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.斯宾塞
D.卢梭

【答案】 B
134、以下哪种情况属于肯定性训练（ ）
A.消除敏感反应
B.消除肌肉紧张
C.呈现厌恶刺激
D.公开表达自己的真实情感

【答案】 D
135、测验结果的可靠性或一致性的程度是（ ）。
A.效度
B.区分度
C.信度
D.难度

【答案】 C
136、补体经典途径的主要激活物是（　　）。
A.免疫复合物
B.酵母多糖
C.细菌脂多糖
D.肽聚糖
E.凝聚的IgA

【答案】 A
137、根据加涅的学习水平分类，下列辨别学习的复杂程度高的是（ ）。
A.言语联结
B.信号
C.连锁
D.概念

【答案】 D
138、患者男，50岁。升高170cm，体重75kg。正常体验抽血，标本离心后发现血清浑浊，血清静置12h外观上层浑浊，下层透明。混浊层多主要成分是（　　）。
A.HDL
B.CM
C.VLDL
D.IDL
E.LDL

【答案】 B
139、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件（ ）。
A.教师的语言天赋
B.教师的专业素养
C.教师的角色认同
D.教师资格证书

【答案】 B
140、流式细胞仪中涉及的散射光信号分为（　　）。
A.前向散射光和侧向散射光
B.速率散射光和侧向散射光
C.定时散射光和侧向散射光
D.前向散射光和速率散射光
E.定时散射光和前向散射光

【答案】 A
141、抗原与抗体结合的位置称为（　　）。
A.免疫原
B.表位
C.抗体决定簇
D.吞噬体
E.氨基酸基团

【答案】 B
142、运用现代实验手段，比较系统地研究教室内沟通分布的是（　　）
A.克伯屈
B.亚当斯
C.斯金纳
D.班杜拉

【答案】 B
143、教育影响是 （　　）
A.教育内容
B.教育手段
C.形式与内容的统一
D.教育组织形式

【答案】 C
144、教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（ ）。
A.直接强化
B.自我强化
C.替代性强化
D.间接强化

【答案】 C
145、人口的职业结构制约着教育的（ ）。
A.专业结构
B.布局结构
C.经济基础
D.需求结构

【答案】 A
146、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称为（ ）。
A.教学策略
B.教学目标
C.教学计划
D.学习策略

【答案】 A
147、负强化是指（ ）。
A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率
B.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率
C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率
D.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率

【答案】 C
148、SS琼脂平板常用的抑制革兰阳性菌生长的抑制剂是（　　）。
A.蛋白胨
B.酚红
C.亚硫酸钠
D.胆盐
E.磷酸钠

【答案】 D
149、课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态称为（ ）。
A.群体凝聚聚力
B.人际关系
C.课堂气氛
D.群体规范

【答案】 C
150、血清中PAMY活性升高反映受损的器官是（　　）。
A.肾脏
B.胰腺
C.肝脏
D.心脏
E.唾液腺

【答案】 B
151、为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（ ）
A.课前半小时
B.课前2-3 分钟
C.听到上课铃声时
D.等上课铃响过2 分钟

【答案】 B
152、提高教学质量的关键是（ ）。
A.备好课
B.上好课
C.抓好课后教导工作
D.搞好教学评价

【答案】 B
153、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（ ）。
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.直观性原则
D.因材施教原则

【答案】 A
154、在教学中，学生学习的主要内容是（ ）。
A.间接经验
B.直接经验
C.课外活动
D.操作性知识

【答案】 A
155、全民教育思想的正式提出，始于（ ）
A.1995年
B.1996年
C.1999年
D.1990年

【答案】 D
156、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（ ）。
A.可操作性
B.时代性
C.创造性
D.方向性

【答案】 A
157、形成学校文化的最重要的因素是（ ）。
A.教师文化
B.学生文化
C.物质文化
D.制度文化

【答案】 A
158、流式细胞仪可用于（　　）。
A.测定Tc细胞的效应功能
B.IgG测定
C.可溶性细胞因子测定
D.T细胞亚群测定
E.淋巴细胞转化试验

【答案】 D
159、在班级管理模式中，目标管理的提出者是（ ）
A.泰勒
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.德鲁克

【答案】 D
160、基础教育的核心问题是（ ）。
A.审美教育
B.文化教育
C.道德教育
D.素质教育

【答案】 D
161、被社会一定权力机构确立并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是 （　　）
A.价值性教育目的
B.正式决策的教育目的
C.功用性教育目的
D.发展性教育目的

【答案】 B
162、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（ ）。
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.直观性原则
D.因材施教原则

【答案】 A
163、基础教育的核心问题是（ ）。
A.审美教育
B.文化教育
C.道德教育
D.素质教育

【答案】 D
164、提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是（ ）
A.波斯纳
B.科顿
C.皮亚杰
D.布卢姆

【答案】 A
165、制度化教育阶段开始于（ ）。
A.古代
B.现代
C.近代
D.中世纪

【答案】 C
166、多发性骨髓瘤患者可出现（　　）。
A.血清中正常Ig水平明显升高
B.血中冷球蛋白
C.浆细胞减少
D.血及尿中出现M蛋白
E.组织性蛋白尿

【答案】 D
167、强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（ ）。
A.结构化策略
B.问题化策略
C.反法型策略
D.综合型策略

【答案】 A
168、测验和考试是用来检查教学的一种手段，应遵循客观性原则、计划性原则、指导性原则和（ ）。
A.公平性原则
B.发展性原则
C.循序渐进原则
D.高效原则

【答案】 B
169、德国教育家赫尔巴特是（ ）。
A.儿童中心论的代表
B.教师中心论的代表
C.劳动教育中心论的代表
D.活动中心论的代表

【答案】 B
170、在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术占（ ）学分。
A.6
B.7
C.5
D.8
E.10

【答案】 D
171、群体发展的最高阶段是（ ）。
A.松散群体
B.联合群体
C.非正式群体
D.集体

【答案】 D
172、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的在感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维水平已进入（ ）。
A.感知动作阶段
B.形式运算阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段

【答案】 B
173、“环境决定论”的代表人物是（ ）。
A.霍尔
B.华生
C.高尔登
D.格塞尔

【答案】 B
174、下列不属于课外活动的是(
A.社会活动
B.科技活动
C.文学艺术活动
D.选修课

【答案】 D
175、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。
A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法及调控方式均属于学习策略
B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D.学习策略是调节如何学习，如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

【答案】 B
176、关于冷凝集素试验的叙述，错误的是（　　）。
A.支原体肺炎也可出现阳性
B.血清分离时应在4℃调节下进行
C.将出现凝集的试管再置于37℃水域中，凝集现象消失
D.试管自冰箱取出后，应立即观察结果
E.冷凝剂反应是可逆的

【答案】 B
177、在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是