2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟考试试卷B卷含答案.docx

资源描述

2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟考试试卷B卷含答案单选题（共600题） 1、幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，这体现了教育的（　　）。 A.尊重儿童的人格尊严的原则 B.保障儿童的合法权益的原则 C.促进儿童全面发展的原则 D.面向全体，重视个别差异的原则【答案】 A 2、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（　　）教育原则。 A.启蒙性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性【答案】 D 3、幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿的()。 A.社会性发展水平 B.运用材料的水平 C.概念发展水平 D.创造水平【答案】 A 4、学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童( ) A.进行游戏活动 B.学习书本知识 C.弹钢琴、画画、做体操 D.任其自由发展【答案】 A 5、国务院药品监督管理部门规定的医疗用毒性药品的标志样式为 A.天蓝色与白色相间 B.绿色与白色相间 C.黑白相间 D.字样颜色为红色【答案】 C 6、为心脏停止跳动的幼儿进行胸外心脏挤压术时，每分钟按压的次数是( ) A.40～60次 B.60～80次 C.100次 D.120次【答案】 B 7、由于幼儿是以自我为中心辨别方向的，幼儿教师在动作示范时应该（）。 A.背对幼儿，采用镜面示范 B.面对幼儿，采用镜面示范 C.面对幼儿，采用正常示范 D.背对幼儿，采用正常示范【答案】 B 8、具有构造新细胞、修补组织功能的是()。 A.脂肪 B.淀粉 C.蛋白质 D.无机盐【答案】 C 9、学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用（　　）。 A.弱 B.强 C.一般 D.不确定【答案】 B 10、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（　　）。 A.指导者、引导者 B.控制者 C.组织幼儿参与环境创设 D.准备环境、控制环境、调整环境【答案】 D 11、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )。 A.一般的、典型的、本质的心理特征 B.一般的、稳定的、典型的心理特征 C.本质的、一般的、可变的心理特征 D.一般的、稳定的、本质的心理特征【答案】 A 12、新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（　　）。 A.《城市幼儿园工作条例》 B.《幼儿园管理条例》 C.《幼儿园教育纲要》 D.《幼儿园工作规程》【答案】 B 13、下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是（　　） A.幼儿园一日生活的主要目的是促进幼儿身体健康，不属于教育活动 B.幼儿主要通过幼儿园有组织的教育活动学习，日常生活主要是保育 C.幼儿园一日生活属于保育范畴 D.幼儿园一日生活是为他们独立生活打基础【答案】 D 14、()是指儿童早期与父母的情感关系。 A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展【答案】 A 15、按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于()。 A.具体运算阶段 B.形式运算阶段 C.感知运动阶段 D.前运算阶段【答案】 D 16、儿童在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中儿童( )的水平。 A.运用材料 B.建构形式发展 C.社会性发展 D.行为发展【答案】 C 17、确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是（　　）。 A.政府保障 B.私人捐款 C.社会募捐 D.学费【答案】 A 18、关于幼儿注意的发展，正确的说法是()。 A.定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位 B.有意注意的发展先于无意注意的发展 C.定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应 D.选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展【答案】 C 19、（）是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。 A.自我意识 B.自我评价 C.自我调节 D.自我认识【答案】 A 20、幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是（　　）。 A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏【答案】 B 21、现代社会初期，学前教育的主要目标是( )。 A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育 B.以发展儿童智力为中心 C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D.为工作的母亲照管儿童【答案】 B 22、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是( )。 A.识字　　 B.写字　　 C.阅读　　 D.写作【答案】 A 23、（　　）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。 A.创造性游戏 B.有规则的游戏 C.安静性的游戏 D.活动性的游戏【答案】 A 24、不属于引起食物中毒原因的是（） A.食品被污染 B.动植物组织本身含有毒物质 C.有毒化学物质被加入食品之中 D.食用致敏食物【答案】 D 25、在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是( )。 A.园长　　 B.阿姨　　 C.保育员　　 D.幼儿教师【答案】 C 26、上课时，个别幼儿喊口渴要喝水，老师的正确做法是()。 A.立即让该幼儿离座去喝水 B.让该幼儿坚持到下课 C.批评后再让其喝水 D.停止教育活动，督促所有幼儿喝水【答案】 A 27、妞妞上幼儿园，和妈妈分开时哭起来，但妈妈离开，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投入到妈妈的怀里。妞妞的这种依恋行为表现属于（） A.回避型依恋 B.安全型依恋 C.抗拒型依恋 D.矛盾型依恋【答案】 B 28、幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）。 A.性别倾向性 B.性别差异性 C.性别独特性 D.性别恒常性【答案】 D 29、天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（　　）。 A.有意注意 B.无意注意 C.有意注意和无意注意两者均有 D.选择性注意【答案】 B 30、在学前教育的音乐教学中（　　）需要要求教师适时地“参与”和“退出”。 A.整体教学法 B.多通道参与法 C.角色变换法 D.语言法【答案】 C 31、孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（） A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退【答案】 D 32、幼儿一边唱歌，一边跳舞，是幼儿注意的( ) A.广度 B.分配 C.转移 D.分散【答案】 B 33、某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（）。 A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质【答案】 B 34、“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是( ) A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班【答案】 A 35、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是（　　） A.稳定性 B.阶段性 C.连续性 D.顺序性【答案】 B 36、适宜在秋季进行的幼儿园科学教育活动的内容是观察（　　）。 A.雪 B.落叶 C.小草 D.雾【答案】 B 37、提出儿童有一种“吸收心理”的著名幼儿教育家是（　　）。 A.张雪门 B.陶行知 C.福禄贝尔 D.蒙台梭利【答案】 D 38、幼儿园的环境创设主要是指()。 A.购买大型玩具 B.安装塑胶地板 C.合格的物质条件和良好的精神环境 D.选择较清静的场所【答案】 C 39、中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（　　）。 A.美感 B.道德感 C.智能感 D.自豪感【答案】 B 40、幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的是()。 A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.建筑游戏【答案】 A 41、幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。 A.人际关系 B.社会性行为规范 C.社会性 D.社会文化【答案】 C 42、以下关于幼儿多动症的说法错误的是（　　）。 A.注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征 B.多动症儿童的行为是不经过思考就行动 C.对多动症儿童首先注重心理治疗，消除各种紧张因素 D.儿童多动症的形成与先天遗传无关【答案】 D 43、药品零售连锁企业销售第二类精神药品的处方应保存 A.1年 B.2年 C.3年 D.4年【答案】 B 44、下列关于个人卫生消毒制度的表述，不正确的是()。 A.幼儿一人一杯、一巾，每天消毒一次 B.饭前便后用肥皂和流动水洗手 C.每月为幼儿剪指甲一次 D.被褥做到专人专用.两周换洗床单、枕巾一次【答案】 C 45、（2022上半年真题）关于自发性游戏的正确观点是（）。 A.幼儿园游戏不包括自发性游戏 B.自发性游戏不需要教师指导 C.教师组织的游戏比自发性游戏有价值 D.自发性游戏具有多种教育价值【答案】 D 46、应用谈话法，在倾听的部分，不仅需要感官的知觉，还需要（　　）。 A.内心的体会与感悟 B.谈话者的动作反应 C.谈话者的表情 D.谈话者的肢体语言【答案】 A 47、下列观点不符合陈鹤琴先生“活教育”思想的是()。 A.以爱以德来感化儿童 B.儿童自定法则来管理自己 C.一切教学集中在做，做中学，做中教，做中求进步 D.一切设施、一切活动以教师为中心【答案】 D 48、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。 A.严格规则 B.系统规则 C.标准规则 D.系统程序【答案】 D 49、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（） A.自信心的发展 B.自尊心的发展 C.自制力的发展 D.移情的发展【答案】 B 50、幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在（　　）分钟。 A.4—5 B.5—6 C.6—7 D.2—3 【答案】 A 51、小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（　　）。 A.具体形象思维的特点 B.直觉行动思维的特点 C.象征性思维的特点 D.抽象逻辑思维的特点【答案】 B 52、关于学前教育价值的正确观点是( ) A.儿童身体发展价值 B.儿童积极情感发展价值 C.儿童学习的价值 D.个体发展价值和社会发展价值【答案】 D 53、教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）。 A.维果茨基的最近发展区理论 B.班杜拉的观察学习理论 C.皮亚杰的认知发展理论 D.布鲁纳的发展教学法【答案】 A 54、在一定程度上说，（　　）的成熟标志着幼儿个性的成熟。 A.自我意识 B.个性特征 C.能力倾向 D.个性倾向【答案】 A 55、关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有( )。 A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现　　 B.幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要　　 C.幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发　　 D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行【答案】 A 56、幼儿园平面手工活动的主要形式有（　　）。 A.厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸 B.剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作 C.粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸 D.粘贴、撕纸、剪贴和染纸【答案】 D 57、《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括（）、专业知识及专业能力三大维度的内容。 A.专业技能 B.专业素养 C.专业理念 D.专业理念与师德【答案】 D 58、维生素按照其溶解性分为水溶性维生素和脂溶性维生素。下列属于脂溶性维生素的是()。 A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素B2 【答案】 A 59、幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和()。 A.晨间谈话 B.早期阅读 C.睡前故事 D.日常活动【答案】 B 60、按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于（　　）。. A.具体运算阶段 B.形式运算阶段 C.感知运算阶段 D.前运算阶段【答案】 D 61、幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿的()。 A.社会性发展水平 B.运用材料的水平 C.概念发展水平 D.创造水平【答案】 A 62、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（　　）。 A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则【答案】 B 63、幼小衔接的工作重点应该放在（　　）方面。 A.入学的适应性 B.幼儿身体素质 C.文化课学习 D.社会性培养【答案】 A 64、“一目十行”和“耳听八方”说的是（　　）。 A.注意的集中与分配、 B.注意的稳定与范围、 C.注意的范围与分配、 D.注意的范围与集中【答案】 C 65、下列玩具不是从功能角度分类的是（） A.运动性玩具 B.建构玩具 C.益智玩具 D.传统玩具【答案】 D 66、按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于（　　）。. A.具体运算阶段 B.形式运算阶段 C.感知运算阶段 D.前运算阶段【答案】 D 67、卢梭的自然主义教育思想主要反映在他的代表作（　　）中。 A.《爱弥儿》 B.《母育学校》 C.《教育漫话》 D.《人的教育》【答案】 A 68、知道自己的性别，并初步掌握有关性别角色知识，其发生的年龄段是() A.1～2岁 B.2～3岁 C.3～4岁 D.4～5岁【答案】 B 69、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是()。 A.遗传差异 B.教育差异 C.环境差异 D.物质差异【答案】 A 70、 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（　　） A.健康、计算、社会、科学、艺术 B.健康、语言、社会、科学、艺术 C.体育、德育、艺术、科学、社会 D.体育、艺术、语言、常识、社会【答案】 B 71、班杜拉的社会认知理论认为( )。 A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享 B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式 C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善国家教师资格考试网提供D 儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施【答案】 A 72、（2020年真题）在每小题列出的四个备选项中只有一个是最共合要目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字年按要求法里。错选多选或未选均无分。 A.表演游戏 B.建构游戏 C.角色游戏 D.规则游戏【答案】 D 73、孩子一出生就表现出明显的差异，这是( )。 A.能力类型的差异 B.兴趣类型的差异 C.气质类型的差异 D.性格类型的差异【答案】 C 74、与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是（　　）。 A.目的性 B.教育性 C.自主性 D.计划性【答案】 C 75、美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观努力【答案】 B 76、婴幼儿最易缺乏的无机盐是（　　），必须注意补充。 A.钾和钠 B.锌和铁 C.钙和铁 D.钾和锌【答案】 C 77、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（）年龄段的要求。 A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班【答案】 B 78、处于心理发展的幼儿期阶段的年龄段是（　　） A.0～3岁 B.3～7岁 C.7～12岁 D.15～20岁【答案】 B 79、下列符合儿童动作发展规律的是()。 A.从局部动作发展到整体动作 B.从边缘部分动作发展到中央部分动作 C.从粗大动作发展到精细动作 D.从下部动作发展到上部动作【答案】 C 80、3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（　）占多数。 A.名词和形容词 B.动词和副词 C.名词和动词 D.数次和量词【答案】 C 81、在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（　　）。 A.移情训练 B.角色扮演 C.模拟活动 D.玩耍活动【答案】 B 82、幼儿能以自我为中心辨别左右是在（） A.4岁 B.5岁 C.6岁 D.7岁【答案】 B 83、幼儿一进商场就被漂亮的玩具吸引，幼儿在这一刻出现的心理活动是（） A.需要 B.想象 C.注意 D.思维【答案】 C 84、鹏鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱。老师在与鹏鹏妈妈交流时，要特别注意提到如下几项内容，除了（） A.食物烹调以清蒸、水煮为主 B.孩子不吃饭时，强迫喂饭 C.孩子主动锻炼时，要给予鼓励 D.经常督促孩子运动【答案】 B 85、幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（　　）。? A.家长学校 B.宣传栏 C.家长委员会 D.家长学校、宣传栏、家长委员会、家园联系簿【答案】 C 86、当儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其( )的表现。 A.情绪障碍 B.攻击性行为 C.破坏性行为 D.惊恐焦虑【答案】 B 87、幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则，还包括幼儿园教育的特殊原则，下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是（　　）。 A.教育的活动性和活动的多样性原则 B.发挥一日活动整体教育功能的原则 C.以游戏为基本活动的原则 D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则【答案】 D 88、有的幼儿反应快，容易冲动，精力旺盛，很难约束自己的行为，其气质类型偏向（） A.抑郁质 B.黏液质 C.多血质 D.胆汁质【答案】 D 89、根据皮亚杰的理论，儿童在(　　)岁左右，处于前运算阶段。 A.2 B.2-7 C.7-12 D.12 【答案】 B 90、幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是烫的、热的。这种认识的获得是通过（） A.感知 B.记忆 C.想象 D.思维【答案】 D 91、教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（　　）。 A.是否树立了正确的儿童观 B.是否树立了正确的师生观 C.是否树立了正确的教学理念 D.是否树立了正确的知识观【答案】 A 92、教育家（　　）在勃兰根堡创设了收托l～7岁儿童的教育机构。 A.杜威 B.皮亚杰 C.夸美纽斯 D.福禄贝尔【答案】 D 93、儿童能根据物体的特性来使用，这是把物体当作工具使用的开始，此时的儿童年龄在（　　）。 A.1岁半左右 B.2岁左右 C.3岁左右 D.4岁左右【答案】 A 94、某托儿所训练刚人所的孩子早上来时向老师说“早上好”下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是（） A.情绪对幼儿认知发展的作用 B.情绪的分化 C.情绪对幼儿心理活动的动机作用 D.情绪的社会化【答案】 C 95、幼儿园教育工作评价应当（） A.以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅 B.以园长自评为主，教师等参与评价为辅 C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅 D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅【答案】 C 96、通过（　　）可以使教师和儿童、家长之间的感情得到交流，产生亲切感和熟悉感。 A.家长学校 B.开放日制度 C.家访 D.家长会【答案】 C 97、对生病儿童进行家访是什么性质的家访( )。 A.新生家访　　 B.情感性家访　　 C.定期家访　　 D.问题儿童重点家访【答案】 B 98、孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（） A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退【答案】 D 99、教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展，这体现了幼儿教育的（　　）。 A.保教结合原则 B.以游戏为基本活动的原则 C.教育的活动性和活动的多样性原则 D.发挥一日活动整体教育功能的原则【答案】 A 100、下面关于幼儿参与环境创设的说法，不正确的是（　　）。 A.幼儿应参与设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程 B.幼儿是环境创设的旁观者和享用者 C.幼儿的积极性、主动性、创造性可以得到最大限度的释放 D.幼儿是环境创设的积极参与者和互动者【答案】 B 101、健康领域的活动要（　　）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 A.发扬 B.结合 C.充分尊重 D.关注爱护【答案】 C 102、某幼儿给鱼下定义时说：“鱼是一种会游的动物”，该幼儿的概括水平为（）。 A.初步概念水平 B.依据具体特征下定义 C.不会下定义 D.同义反复【答案】 B 103、婴儿注意人脸主要是注视脸的()。 A.中央 B.边缘 C.上部 D.下部【答案】 B 104、下列说法错误的是( )。 A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑　　 B.儿童从出生起就有触觉反应　　 C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索　　 D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用【答案】 C 105、在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（） A.2.5～3.5岁 B.0～2岁 C.5～6岁 D.2～4岁【答案】 D 106、在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是( )。 A.模仿 B.操作学习 C.使用工具 D.习惯性【答案】 C 107、（2020年真题）大班幼儿认知发展的主要特点是（　　） A.直觉行动性 B.具体形象性 C.抽象逻辑性 D.抽象概括性【答案】 B 108、教师利用椰子壳、塑料袋等物品画画，体现环境创设的（　　）原则。 A.经济性 B.适宜性 C.整合性 D.个体差异性【答案】 A 109、幼儿园在帮助幼儿做好学习准备方面不需要的工作有（　）。 A.培养良好的学习习惯 B.入学前教孩子拼音、认字、做算术 C.培养良好的非智力品质 D.发展思维能力和基础能力【答案】 B 110、知道自己的性别，并初步掌握有关性别角色知识，其发生的年龄段是() A.1～2岁 B.2～3岁 C.3～4岁 D.4～5岁【答案】 B 111、造成儿童味蕾功能减退、食欲不振，导致厌食，甚至影响生长发育，导致身材矮小、严重者有侏儒症的是缺乏（）。 A.钙 B.铁 C.碘 D.锌【答案】 D 112、关于直立行走动作发展的描述，正确的是( )。 A.儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的 B.儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的 C.儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走 D.行走是本能的动作，无有意运动的成分【答案】 A 113、（　）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A.1995年 B.1996年 C.1997年 D.1998年【答案】 B 114、教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。（　　）是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。 A.规则引导法 B.互动指导法 C.情感沟通法 D.榜样激励法【答案】 D 115、在幼儿教学活动中，提供交流机会最多的组织形式是（） A.个别活动 B.全园活动 C.小组活动 D.班集体活动【答案】 C 116、儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（　　）。 A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏【答案】 B 117、现代幼儿教育中，教育者主要以“广、博、浅”为准则，对幼儿进行全面发展的教育。这体现了（）特点。 A.综合性 B.发展性 C.启蒙性 D.活动性【答案】 C 118、区域活动的形式多是（　　），这就为儿童提供更多的自由交往和自我表现的计划，增进同伴之间的相互了解，尤其是对同伴在集体活动中所不可能表现出来的才能和优点的了解。 A.个人活动 B.小组活动 C.集体活动 D.个别活动【答案】 B 119、幼儿园大(1)班和大(2)班在进行踢足球比赛，这属于社会性游戏分类中的() A.合作游戏 B.联合游戏 C.平行游戏 D.独自游戏【答案】 A 120、广义的学前教育是面向0—6、7岁的儿童实施的教育，可具体分为（　　）。 A.0— 3岁的早期教育和3—6、7岁的幼儿教育 B.0 —3岁的托儿所教育和3—6、7岁的幼儿园教育 C.0—3岁的早期教育和3—6、7岁的幼儿园教育 D.0—3岁的托儿所教育和3—6、7岁的幼儿教育【答案】 A 121、幼儿在成长的过程中（　　）开始有明显的性别意识。 A.2岁 B.3岁 C.4岁 D.5岁【答案】 B 122、多晒太阳，有利于补充（） A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 【答案】 D 123、3～6岁幼儿每天需要的睡眠时间是( ) A.8～9小时 B.11～12小时 C.13～14小时 D.14～15小时【答案】 B 124、下列哪一项不属于幼儿早期的年龄特征?（　　） A.学会走路 B.出现思维 C.有最初独立性 D.手眼协调动作发生【答案】 D 125、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（　　）。 A.思物 B.恩物 C.念物 D.宠物【答案】 B 126、提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是( )。 A.蒙台梭利　　 B.福禄贝尔　　 C.陈鹤琴　　 D.陶行知【答案】 B 127、现在的幼儿与几十年前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）。 A.可变性 B.整体性 C.阶段性 D.稳定性【答案】 D 128、为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本。这采用的是()教学方法。 A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.动作直观【答案】 A 129、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（　　）。 A.自主化 B.社会化 C.虚构化 D.教育化【答案】 D 130、班杜拉的社会认知理论认为（）。 A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享 B.操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式 C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善 D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施【答案】 A 131、讲述活动是发展幼儿()的教育方式。 A.对话语言 B.独白语言 C.描述语言 D.论述语言【答案】 B 132、批准从事麻醉药品、精神药品生产的部门是 A.国家药品监督管理部门 B.省级药品监督管理部门 C.国家药品监督管理部门和国家农业主管部门 D.国家农业主管部门【答案】 B 133、在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构是（　　），该种教育结构在五大领域的基础上，将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境，每个单元都以社会为中心，每一个方面选择若干有代表性的活动，将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。 A.单元教育课程 B.综合教育课程 C.领域教育课程 D.主题教育课程【答案】 A 134、东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说：“那你就看个够吧，别吃饭了。”东东就以为真的不用吃饭了。东东不能理解妈妈说的反话，这是因为幼儿理解事物具有()。 A.概括性 B.表面性 C.形象性 D.抽象性【答案】 B 135、初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了( ) A.回避型状态 B.抗拒性格 C.分离焦虑 D.粘液质气质【答案】 C 136、小龙在打扫卫生的时候打碎了一盘玻璃杯，小涛在偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为（　　）。 A.小龙的错误大 B.小涛的错误大 C.两人都没错 D.两人的错误一样大【答案】 A 137、在幼儿园的教育活动组织形式中，（　　）是一种高效性的组织形式，这种形式对培养幼儿的集体意识、组织纪律性和自控力等有特殊的意义。 A.集体教学 B.小组教学 C.个别教学 D.分组教学【答案】 A 138、（　　）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。 A.直观形象法 B.语言法 C.角色扮演法 D.表扬鼓励法【答案】 B 139、 3岁以后，儿童的个性( ) A.逐步萌芽 B.尚未发生 C.出现较稳定的个性特征 D.独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢【答案】 C 140、学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是() A.爱学、好问 B.抽象思维发展 C.语言能力明显提高 D.认知能力形成【答案】 B 141、教师应成为幼儿学习活动的( ) A.指导者、合伙者、支持者 B.帮助者、引导者、合作者 C.朋友、支持者、合作者 D.支持者、合作者、引导者【答案】 D 142、关于幼儿园教育活动的特点，以下说法不正确的是( ) A.整合性 B.知识性 C.生活性 D.动态性【答案】 B 143、从狭义上理解，幼儿园环境是指(　　)。 A.幼儿园生活环境 B.幼儿园教育的一切外部环境 C.幼儿园心理环境 D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素【答案】 D 144、学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是() A.简单音节 B.模仿音节 C.连续音节 D.发展音节【答案】 B 145、下列属于按认知划分的游戏阶段是()。 A.独自游戏阶段 B.平行游戏阶段 C.象征性游戏阶段 D.合作游戏阶段【答案】 C 146、我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于(　)。 A.1904年 B.1915年 C.1923年 D.1934年【答案】 C 147、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。 A.表演游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.规则游戏【答案】 B 148、上课时老师说：“看，小刚坐得多直!”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿性格()的特点。 A.好奇心强 B.易冲动 C.活泼好动 D.爱模仿【答案】 D 149、美国心理学家研究认为，在幼儿的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（） A.父亲 B.同龄人 C.母亲 D.教师【答案】 B 150、小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加了这些游戏后，由入园时的焦虑不安，乱发脾气到现在的每天开开心心。这说明游戏可以促进幼儿( ) A.情感的发展 B.语言的发展 C.认知的发展 D.社会性的发展【答案】 A 151、婴幼儿最易缺乏的无机盐是（），必须注意补充。 A.钾和钠 B.锌和铁 C.钙和铁 D.钾和锌【答案】 C 152、（2022上半年真题）下列选项中不符合蒙台梭利教育观念的是（）。 A.儿童存在着与生俱来的“内在生命力” B.教育应让儿童获得自然的和自由的发展 C.幼儿教师是揭示儿童内心世界的观察者 D.自由游戏是儿童学习的主要方式【答案】 D 153、 “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（　　）。 A.知识方面 B.方法方面 C.情感个性方面 D.技能方面【答案】 C 154、幼儿教师晨间接待幼儿入园的工作重点是()。 A.提醒幼儿尽早进入学习状态 B.与家长交流，沟通感情 C

展开阅读全文