2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力自测提分题库加答案.docx

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2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力自测提分题库加精品答案单选题（共600题） 1、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了( )教育原则。 A.启蒙性　　 B.发展适宜性　　 C.活动性　　 D.综合性【答案】 D 2、一个国家教育制度的核心是（　　）。 A.社会教育制度 B.国民教育制度 C.学校教育制度 D.基础教育制度【答案】 C 3、幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于（　　）。 A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.幻想【答案】 A 4、幼儿形成数概念的关键是（　　）。 A.掌握数的顺序 B.知道数的实际意义 C.掌握数的组成 D.能辨数【答案】 C 5、儿童记忆容量的增加，主要由于()。 A.习惯化的发生 B.记忆广度的扩大 C.记忆准确性的增加 D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展【答案】 D 6、鹏鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱。老师在与鹏鹏妈妈交流时，要特别注意提到以下几项内容，除了( ) A.食物烹调以清蒸、水煮为主 B.孩子不吃饭时，强迫喂饭 C.孩子主动锻炼时，要给予鼓励 D.经常督促孩子运动【答案】 B 7、婴幼儿的“认生”现象通常出现在（） A.3-6个月 B.6-12个月 C.1-2岁 D.2-3岁【答案】 A 8、关于幼儿园教育活动的表述中，正确的是（　　）。 A.幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联 B.随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要 C.幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育 D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育【答案】 C 9、（2020年真题）萌萌怕猫，当她看到青青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。从社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习? A.替代强化 B.自我强化 C.经典条件反射 D.操作性条件反射【答案】 A 10、降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取()的方法。 A.药物降温 B.物理降温 C.冷敷 D.酒精擦拭【答案】 B 11、（2022上半年真题）导致“狼孩”心理发展滞后的主要因素是（）。 A.遗传有缺陷 B.生理成熟迟滞 C.自然环境恶劣 D.社会环境缺乏【答案】 D 12、幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（　　）。 A.同龄人 B.社区人士 C.家长 D.教养员【答案】 C 13、幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（　　）的心理特点。 A.泛灵化 B.自我中心 C.思维不可逆性 D.思维的刻板性【答案】 B 14、孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（） A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退【答案】 D 15、自我意识的发展是以幼儿（）的发展为前提的。 A.语言 B.言语 C.动作 D.习惯【答案】 C 16、埃里克森认为幼儿在三至六七岁之间处于人生发展的阶段是（） A.主动感对内疚感 B.勤奋感对自卑感 C.信任对怀疑 D.自主对羞怯【答案】 A 17、洋洋尿裤子了，陈老师发现后让洋洋等待保育员过来换裤子，陈老师的做法违背了学前教育的() A.主体性原则 B.活动性原则 C.直观性原则 D.保教合一原则【答案】 D 18、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（　　）。 A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标 B.幼儿美术是幼儿个性的表现 C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标 D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制订的重要依据【答案】 A 19、（）是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 A.自我意识 B.生理自我 C.人格自我 D.社会自我【答案】 A 20、陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用（） A.小组教学法 B.游戏法 C.整个教学法 D.故事教学法【答案】 C 21、幼儿从平行游戏发展为联合游戏，主要反映了幼儿的()。 A.认知发展水平 B.社会性发展水平 C.情感发展水平 D.身体发展水平【答案】 B 22、自尊心、自信心、羞愧感等心理现象，属于（　　）。 A.自我认识 B.自我评价 C.自我体验 D.自我控制【答案】 C 23、（　　）非常强调环境在儿童发展过程中的重要作用，他是我国从理论角度深入、系统地探讨幼儿园环境创设的第一人。 A.皮亚杰 B.维果茨基 C.陈鹤琴 D.陶行知【答案】 C 24、（）是托儿所教育的特殊教育对象所决定的，也是托儿所集体教养的核心。 A.以保为主，保教并重 B.个别教育为主 C.集体教育为主 D.家园配合【答案】 A 25、不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是()。 A.有关身体生长的教学活动的环境创设 B.有关师生关系的教学活动的环境创设 C.有关安全的教学活动的环境创设 D.有关日常健康行为的教学活动的环境创设【答案】 B 26、幼儿一进商场就被漂亮的玩具吸引，幼儿在这一刻出现的心理活动是（） A.需要 B.想象 C.注意 D.思维【答案】 C 27、心理学家布卢姆通过研究发现，出生后头4年儿童的智力发展最快，已经发展了( ) A.70％ B.60％ C.50％ D.80％【答案】 C 28、学前儿童心理研究的最基本的方法是（　　）。 A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.作品分析法【答案】 B 29、建立良好师幼关系的根本目的是（） A.维护教师与幼儿之间的人际关系 B.巩固尊师与爱幼的师生交往关系 C.形成完全平等的人与人之间的关系 D.便于更好地开展幼儿教育教学活动【答案】 D 30、人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等。这是由于( ) A.感觉和知觉 B.听觉和运动觉 C.感觉和推理 D.感觉和嗅觉【答案】 A 31、卢梭在纪律教育方面反对体罚，也不赞成口头说教。他提出，当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的（　　）。 A.“自然惩罚律” B.“自然强化律” C.承担后果律 D.“自然后果律” 【答案】 D 32、在教育史上，（　　）是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。 A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.洛克 D.福禄贝尔【答案】 A 33、预防龋齿最重要的措施是( )。 A.保持口腔卫生 B.定期检查 C.加强营养 D.多晒太阳【答案】 A 34、在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是（　　）。 A.1：15—20 B.1：20—25 C.1：25—30 D.1：30—35 【答案】 A 35、从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性( )的表现。 A.独特性 B.整体性 C.稳定性 D.社会性【答案】 B 36、教师进行班级管理时，要求以最少的人力、物力和时间，尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更好的发展，使班级呈现积极向上的面貌，这符合幼儿园班级管理（　　）。 A.高效性原则 B.参与性原则 C.整体性原则 D.主体性原则【答案】 A 37、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。 A.游戏化方法　　 B.生活化方法　　 C.移情法　　 D.直接法【答案】 A 38、严格地说，偷窃只能针对（）的幼儿而言。 A.两三岁以上 B.七八岁以上 C.八九岁以上 D.九岁以上【答案】 C 39、( )是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。 A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意【答案】 C 40、学前儿童生活中的基本活动是（　）。 A.游戏 B.学习 C.上课 D.运动【答案】 A 41、当发现幼儿心理或行为有问题时，教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况，与家长讨论解决问题的办法。这种情况下，最有效的家园沟通方式是()。 A.家访 B.书信便签 C.家园联系手册 D.家长会【答案】 A 42、现代社会初期，学前教育的主要目标是( )。 A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育 B.以发展儿童智力为中心 C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D.为工作的母亲照管儿童【答案】 B 43、 “认识正方体、长方体、球体和圆柱体．能正确说出名称。”这一教育要求适于（　　）。 A.托班 B.小班 C.中班 D.大班【答案】 D 44、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“组织与实施”部分，第七条指出：教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。这一条（　　）。 A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则 B.说明了幼儿园教育活动组织形式 C.说明了幼儿园教育活动的含义 D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则【答案】 B 45、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（　　）指导思想。 A.长期性而非突击性 B.整体性而非单项性 C.多样性 D.均衡化【答案】 B 46、能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品。这是()幼儿音乐欣赏能力发展的特点。 A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班【答案】 D 47、小明听妈妈说:“听那孩子的嘴多甜! ”小明问：“妈妈，您舔过他的嘴吗?”这主要反映小明（） A.思维的片面性 B.思维的拟人性 C.思维的纯洁性 D.思维的表面性【答案】 D 48、幼儿教育能够帮助幼儿做好上小学的准备，包括社会适应性、学习适应性、身体素质以及良好的学习与行为习惯、态度和能力等方面的准备，有助于儿童顺利地适应小学的学习和生活，这体现了幼儿教育（　　）。 A.对于人的发展的价值 B.对于教育事业发展的价值 C.对于家庭的价值 D.对于社会发展的价值【答案】 B 49、最有益于幼儿个性良好发展的是（）亲子关系。 A.民主型 B.专制型 C.独断型 D.放任型【答案】 A 50、健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 A.发扬　　 B.结合　　 C.充分尊重　　 D.关注爱护【答案】 C 51、以下关于儿童眼睛特点的描述正确的是( )。 A.晶状体富有弹性 B.10岁以前可以有生理性远视 C.治疗弱视的最好时机是在10岁以前 D.斜视无法矫正【答案】 A 52、幼儿园教育活动的设计和实施主要体现()。 A.趣味性、综合性和生活化 B.趣味性、新颖性和生活化 C.新颖性、综合性和儿童化 D.新颖性、游戏性和儿童化【答案】 A 53、在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（　　）的指导思想。 A.长期性而非突击性 B.终身性 C.整体性 D.突击性【答案】 A 54、（　　）是指将班级中的教师、幼儿、材料、物品、空间、时间等要素进行合理安排，并且付诸行动的过程。 A.幼儿园班级工作计划的制订 B.幼儿园班级工作的组织与实施 C.幼儿园班级工作的总结与评估 D.班级本学期工作主要目标的制订【答案】 B 55、下列关于教育概念最准确的描述是（　　）。 A.教育是老一代对那些还不能成熟地应付生活的年青一代所施加的影响 B.教育是“养子使作善也” C.教育是有目的的培养人的社会活动 D.教育就是传递生产经验和社会生活经验【答案】 C 56、心理学家( )通过“陌生情境”实验，研究了婴儿的分离焦虑和陌生焦虑，把婴儿的依恋分为性质不同的三种模式。 A.布朗芬布伦纳 B.格塞尔 C.皮亚杰 D.艾斯沃斯【答案】 D 57、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，我国幼儿园教育的根本任务是（　　）。 A.促进儿童认知发展，开发儿童智力 B.培养孩子完善的人格 C.为幼儿一生的发展打好基础 D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康【答案】 C 58、波斯纳指出，没有（）的经验是狭隘的经验，至多形成肤浅的知识。 A.调查 B.反思 C.理解 D.交流【答案】 B 59、（　　）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。 A.直观形象法 B.语言法 C.角色扮演法 D.表扬鼓励法【答案】 B 60、下列关于幼儿发展阶段的说法正确的是( ) A.有个孩子听到妈妈说：“你是个好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这个孩子正处在危机期 B.幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”，体现的是发展的关键期 C.《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区 D.以上说法都不对【答案】 A 61、现代社会初期，学前教育的主要目标是( )。 A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育　 B.以发展儿童智力为中心 C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D.为工作的母亲照管儿童【答案】 C 62、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为( )。 A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着　　 B.幼儿的意志力差　　 C.幼儿的自我意识还未形成　　 D.幼儿的情绪是不稳定的【答案】 D 63、（　　）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。 A.幼儿园管理人员、教师和家长 B.幼儿园管理人员、教师及幼儿 C.幼儿园管理人员、幼儿及其家长 D.管理人员、教师、幼儿及其家长【答案】 D 64、学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用（　　）。 A.弱 B.强 C.一般 D.不确定【答案】 B 65、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，反映了幼儿的（） A.情感发展 B.社会认知 C.感觉发展 D.个性发展【答案】 D 66、可以有效发展幼儿节奏感，并提高幼儿对音色的辨别能力，以及对声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是()。 A.唱歌活动 B.音乐欣赏活动 C.韵律活动 D.打击乐演奏活动【答案】 D 67、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的( )。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.注意转移【答案】 A 68、儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童的( ) A.创造力的发展 B.语言的发展 C.身体的发展 D.情感的发展【答案】 A 69、我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力【答案】 D 70、幼儿要学会主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书。5-6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过（　　）。 A.15分钟 B.20分钟 C.25分钟 D.30分钟【答案】 D 71、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了（）的原则。 A.发挥一生活的整体功能 B.重视幼儿的年龄特点和个体差异 C.尊重幼儿 D.重视实践【答案】 A 72、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是(　)。 A.稳定性 B.阶段性 C.连续性 D.顺序性【答案】 B 73、2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。 A.体育、艺术、语言、常识、社会 B.健康、语言、社会、科学、艺术 C.体育、德育、艺术、科学、社会 D.健康、计算、社会、科学、艺术【答案】 B 74、班杜拉的社会认知理论认为（　　）。 A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享 B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式 C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善 D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施【答案】 A 75、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园教育内容相对划分为五大领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术领域是() A.创造能力 B.表现能力 C.感受能力 D.思维能力【答案】 A 76、幼儿在活动区的物质支持是()。 A.玩具 B.空间 C.材料 D.环境【答案】 C 77、在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是( )。 A.1：15—20　　 B.1：20—25　　 C.1：25—30　　 D.1：30—35 【答案】 A 78、世界上最早的幼儿教育机构是由（　　）创办的。 A.欧文 B.福禄贝尔 C.夸美纽斯 D.卢梭【答案】 A 79、为保护幼儿脊柱,成人应该（） A.推荐幼儿用双肩背包 B.鼓励幼儿睡硬床 C.组织幼儿从高处往水泥地上跳 D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立【答案】 B 80、在幼儿园户外环境的创设中，沙、水等区域所提供的活动材料可塑性非常大，属于( ) A.固定结构材料 B.半固定结构材料 C.无固定结构材料 D.游戏材料【答案】 C 81、皮亚杰认为幼儿心理发展有四个基本要素，即（）。 A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程【答案】 B 82、在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾、应对困难、反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是()。 A.行为练习法 B.角色扮演法 C.游戏法 D.移情训练法【答案】 A 83、蒙台梭利认为教师的教学任务主要有三个，分别为（） A.制定教育目标、准备教具、示范 B.观察指导、准备教具、创设环境 C.观察指导、示范、准备 D.制定教育目标、创设环境、示范【答案】 C 84、学前儿童科学教育评价的一般步骤为（　　）。 A.设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果 B.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果 C.设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果 D.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案【答案】 B 85、婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动作的发展（） A.晚 B.早 C.不明显 D.时间差不多【答案】 B 86、小班幼儿在游戏时主要表现的特点是() A.目的性强 B.兴趣稳定 C.自己能分配角色 D.重内容、轻规则【答案】 D 87、儿童心理发生的标志是（　　）。 A.无条件发射的出现 B.条件反射的出现 C.眨眼反射的出现 D.巴宾斯基反射的出现【答案】 B 88、著名的“哨兵持枪姿势”实验主要是研究幼儿的( )。 A.坚持性　　 B.目的性　　 C.暗示性　　 D.果断性【答案】 A 89、下列不属于学前教育小学化倾向的原因是（　　）。 A.家长望子成龙的心态 B.幼儿的兴趣 C.师资力量薄弱 D.办学条件差【答案】 B 90、学前儿童出血时血液凝固得较慢，如新生儿出血需要8—10分钟才能凝固，幼儿需要（　　）分钟。 A.3—4 B.4—6 C.6—7 D.7—9 【答案】 B 91、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的。 A.放纵型　　 B.专制型　　 C.民主型 D.自由型型　　　【答案】 B 92、3岁以后，幼儿思维的典型方式是( ) A.直观行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维【答案】 B 93、一个5岁3个月的女孩说：“我想画小猫咪、小花，还想画人。”她基本上按所说的去画了。说明她的想象是(　)。 A.仍以无意想象为主 B.与记忆的界限不明显的 C.有计划的，但想象内容零碎、缺乏组织 D.力求符合客观逻辑的【答案】 C 94、在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，第二部分是“教育内容与要求”，在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做的是（　　）的作用。‘ A.教育目标 B.内容与要求 C.指导要点 D.组织与实施【答案】 B 95、托幼机构内儿童膳食应具备（）、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。 A.合理配置 B.科学配置 C.科学合理 D.恰当合理【答案】 C 96、电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（　　）。 A.科学区 B.木工区 C.美工区 D.语言区【答案】 A 97、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（　　）。 A.一般的、典型的、本质的心理特征 B.一般的、稳定的、典型的心理特征 C.本质的、一般的、可变的心理特征 D.一般的、稳定的、本质的心理特征【答案】 A 98、教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受?（　　） A.首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美 B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进 C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习 D.首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题【答案】 D 99、2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿，这反映了幼儿（）。 A.情绪的发展 B.动作的发展 C.自我意识的发展 D.认知的发展【答案】 C 100、学前儿童心理学研究对象是(　)年龄范围内的儿童心理发展规律。 A.0～3岁 B.0～6岁 C.0～12岁 D.0～18岁【答案】 B 101、最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是()。 A.角色扮演法 B.行动操作法 C.发泄法 D.表扬鼓励法【答案】 B 102、要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是（　　）。 A.历史研究法 B.观察法 C.实验法 D.调查法【答案】 C 103、某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（　　）。 A.注意的选择性 B.注意的范围 C.注意的稳定性 D.注意的分配【答案】 C 104、儿童开始能以自身为中心辨别左右是在( )。 A.2-3S岁　　 B.4岁　　 C.5岁　　 D.7岁【答案】 C 105、以下不属于作品抽样的方法的是()。 A.来源抽样 B.分层抽样 C.单元抽样 D.日期抽样【答案】 B 106、（2022上半年真题）4岁的瑞瑞不小心把碗里的葡萄干撒在桌子上后，很惊奇地说："哦,我的葡萄干变多了！”这说明的思维处于（）。 A.感知运动段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算段【答案】 B 107、幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（） A.为更好地促进幼儿发展提供依据 B.为教师专业成长提供依据 C.为建立幼儿档案提供依据 D.为检查评比提供依据【答案】 A 108、评价幼儿生长发育最重要的指标是（）。 A.体重和头围 B.头围和胸围 C.身高和脚围 D.身高和体重【答案】 D 109、下列玩具不是从功能角度分类的是（） A.运动性玩具 B.建构玩具 C.益智玩具 D.传统玩具【答案】 D 110、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是（） A.回避型依恋 B.安全型依恋 C.反抗型依恋 D.紊乱型依恋【答案】 B 111、 ( )的出现是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。 A.有差别的微笑 B.无差别的微笑 C.反射性的诱发笑 D.自发性的微笑【答案】 A 112、下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪？（） A.冷处理 B.安抚 C.斥责 D.转移注意力【答案】 C 113、婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄人，以防止因维生素D缺乏而引起（　　）。 A.佝偻病 B.异嗜癖 C.呆小症 D.坏血症【答案】 A 114、在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按()进行推理和判断。 A.游戏逻辑 B.生活逻辑 C.直观逻辑 D.客观逻辑【答案】 D 115、幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是( ) A.0～2岁 B.3～4岁 C.5～6岁 D.6～10岁【答案】 A 116、通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有（）作用。 A.鉴定 B.诊断 C.改进 D.导向【答案】 B 117、学前儿童生活中的基本活动是（　）。 A.游戏 B.学习 C.上课 D.运动【答案】 A 118、 “复演说”的代表人物是（　　）。 A.霍尔 B.皮亚杰 C.夸美纽斯 D.康德【答案】 A 119、疾病预防控制机构、接种单位在接收或者购进疫苗时，索取的证明文件应保存至超过疫苗有效期几年备查 A.1年 B.2年 C.3年 D.5年【答案】 B 120、在教育史上关于教育的起源主要有三种不同的主张，其中不包括（　　）。 A.生物起源说 B.生存起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说【答案】 B 121、婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的需求，因此学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的( )．以满足脑组织代谢所需要的能量。 A.碳水化合物 B.蛋白质 C.脂肪 D.无机盐【答案】 A 122、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（　　）原则。 A.经济性 B.参与性 C.开放性 D.多样性【答案】 C 123、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展工作的过程”。 A.自主性 B.创造性 C.合理性 D.灵活性【答案】 B 124、动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的（　　）原则。 A.优势兴奋 B.镶嵌式活动 C.建立动力定型 D.保护性抑制【答案】 B 125、婴儿手眼协调动作发生的时间是()。 A.2～3个月 B.4～5个月 C.7～8个月 D.9～10个月【答案】 B 126、批准从事麻醉药品、精神药品生产的部门是 A.国家药品监督管理部门 B.省级药品监督管理部门 C.国家药品监督管理部门和国家农业主管部门 D.国家农业主管部门【答案】 B 127、在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。 A.记忆知识　　 B.思维能力　　 C.掌握技能　　 D.非智力因素【答案】 B 128、下列选项中，对幼儿园教育质量影响最小的是（）。 A.经费投入 B.师幼互动 C.教师学历 D.高档园舍【答案】 D 129、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（　　）。 A.实验法 B.观察法 C.测验法 D.问卷法【答案】 B 130、幼儿园班级管理的内在目的是( ) A.形成办园特色，打造办园品牌 B.促进幼儿全面发展 C.把幼儿培养成个体生活和社会生活的主体 D.促进幼儿园和家庭的合作【答案】 C 131、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、（），寓教育于生活、游戏之中。 A.活动性 B.游戏性 C.科学性 D.社会性【答案】 A 132、婴儿手眼协调动作发生的时间是()。 A.2～3个月 B.4～5个月 C.7～8个月 D.9～10个月【答案】 B 133、皮亚杰的感知运动阶段是指（） A.0~2 岁 B.2~7岁 C.7 ~11 岁 D.11~15 岁【答案】 A 134、婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲。这说明婴儿喜欢（） A.玩东西 B.重复连锁的动作 C.手的动作 D.抓握物体【答案】 B 135、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之说，“南陈”即指南京的陈鹤琴，“北张”指的是北京的（　　）。 A.张汉良 B.张之洞 C.张宗麟 D.张雪门【答案】 D 136、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主。 A.生活习惯 B.学习习惯 C.行为习惯 D.卫生习惯【答案】 C 137、5～6岁幼儿连续看电视的时间不能超过( ) A.10分钟 B.20分钟 C.30分钟 D.40分钟【答案】 C 138、在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾、应对困难、反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是()。 A.行为练习法 B.角色扮演法 C.游戏法 D.移情训练法【答案】 A 139、孩子摔倒会引起本能的哭泣，但刚一哭，马上就自己对自己说：“我不哭，我不哭……”这时的孩子脸上还挂着泪珠，甚至还在继续哭。这主要是因为( ) A.幼儿情绪的易冲动性 B.幼儿的意志力差 C.幼儿的情绪是不稳定的 D.幼儿情绪的外露性【答案】 D 140、下列不属于陈鹤琴具体的课程编制方法的是（　　）。 A.三角法 B.圆周法 C.混合法 D.直进法【答案】 A 141、我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力【答案】 D 142、幼儿园晨检工作的内容是（）。 A.一摸、二看、三问、四查 B.一听、二看、三问、四查 C.一看、二摸、三问、四查 D.一问、二看、三查、四摸【答案】 C 143、幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（）和个性两个方面。 A.特长 B.智力 C.社会性 D.能力【答案】 C 144、家长应根据儿童的年龄特点选择玩具，一岁前儿童玩具主要是（　　）。 A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具 B.练习行走和手的操作的玩具 C.发展智力的和练习手的技能的玩具 D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等【答案】 A 145、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（　　）。 A.行为主义理论 B.建构主义理论 C.精神分析理论 D.成熟主义理论【答案】 B 146、活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（　　）。 A.教师设计和指导的活动 B.儿童主动积极的活动 C.儿童的自选活动 D.儿童的游戏活动【答案】 A 147、3～6岁儿童注意的特点是（　　）。 A.注意的稳定性好 B.无意注意占优势地位 C.有意后注意占优势地位 D.有意注意占优势地位【答案】 B 148、下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是( ) A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说，这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养 B.某幼儿教师在与幼儿互动时，对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段 C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视，对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。” D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做得真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说，虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展【答案】 D 149、以下关于儿童情绪的描述不正确的是（　　）。 A.情绪和认知有着密切的联系 B.婴儿期的儿童，情绪的自我调节能力差 C.婴儿最初的笑是没有社会意义的 D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现

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