2019-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力题库练习试卷B卷附答案.docx

2019-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力题库练习试卷B卷附答案

单选题（共600题）
1、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是(　　)。
A.年龄影响力
B.性别影响力
C.个性影响力
D.学术影响力

【答案】 C
2、 教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（　　）。
A.导入环节
B.讲授环节
C.巩固环节
D.设计教学重难点

【答案】 D
3、 学校管理的中心工作是（　　）。
A.学生工作管理
B.教师工作管理
C.教学工作管理
D.德育工作管理

【答案】 C
4、学校管理的基本途径是( )
A.激励
B.情感交流
C.信息传递
D.沟通

【答案】 D
5、( )是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
A.教学模式
B.教学组织形式
C.教学方法
D.教学原则

【答案】 C
6、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有(　　)。
A.针对性　　
B.逻辑性　　
C.知识性　　
D.创造性

【答案】 A
7、（2020年真题）做“好老师””应该具有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的特质。这是由下列哪位党和国家领导人提出的（　　）。
A.邓小平
B.江泽民
C.胡锦涛
D.习近平

【答案】 D
8、 下列选项中，没有体现思维的概括性的是（　　）。
A.借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系
B.借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称为“枣树”
C.人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物，回顾秦始皇时期社会政治发展的状况
D.内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病，是因为医生掌握了系统的医学诊断理论

【答案】 C
9、 班主任的个性影响力不取决于（　　）。
A.对学生产生积极影响的能力
B.班主任的职权
C.自身对教育工作的情感体验
D.高度发展的控制自己的能力

【答案】 B
10、心理学家汉密尔顿最先做了注意品质的实验，他在地上撒了一把玻璃球，发现人们很难在一瞬间同时看到六颗以上的玻璃球。这反映的品质是()
A.注意的范围
B.注意的转移
C.注意的分配
D.注意的稳定

【答案】 A
11、在下列学习动机中属于内在动机的是（ ）。
A.获得解答
B.获得高分
C.获得老师的表扬
D.获得好名次

【答案】 A
12、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。
A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.双重趋避式冲突

【答案】 B
13、《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用。该课程属于（　　）。
A.国家规定的必修课
B.国家规定的选修课
C.地方规定的必修课
D.地方规定的选修课

【答案】 A
14、被毛泽东称颂为“伟大的人民教育家”的是（ ）
A.蔡元培
B.陶行知
C.陈鹤琴
D.黄炎培

【答案】 B
15、( )是我国教育性质的根本所在。
A.教书育人
B.以人为本
C.教育与生产劳动相结合
D.社会主义

【答案】 D
16、言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（　　）。
A.记忆表象
B.思维表象
C.动作表象
D.定向映象

【答案】 C
17、在教学《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长拟定为教学目标之一，该目标属于（ ）
A.知识性目标
B.过程性目标
C.技能性目标
D.情感性目标

【答案】 C
18、 《物种起源》是哪位科学家的名著（　　）。
A.孟德尔
B.拉马克
C.魏斯曼
D.达尔文

【答案】 D
19、依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于()。
A.领悟的课程
B.理想的课程
C.正式的课程
D.经验的课程

【答案】 C
20、“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（　　）。
A.洛克
B.康德
C.杜威
D.培根

【答案】 C
21、 学校管理的中心工作是（　　）。
A.学生工作管理
B.教师工作管理
C.教学工作管理
D.德育工作管理

【答案】 C
22、 “小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（　　）。
A.义务性
B.全面性
C.法制性
D.全民性

【答案】 B
23、()是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。
A.教师
B.学生
C.班干部
D.班主任

【答案】 D
24、教育活动中两个最活跃的因素是(　　)。
A.教师和学生
B.教科书和教学媒体
C.教学内容和教学方法
D.教学方法和教学策略

【答案】 A
25、与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（ ）。
A.教学过程的预定性
B.教学设计预留空间
C.善于利用“突发事件”
D.培养学生多向思维、求异思维的习惯

【答案】 A
26、学校工作的中心环节是（　　）。
A.教学
B.德育
C.管理
D.科研

【答案】 A
27、 维果茨基强调（　　）在认知发展中的作用。
A.同化
B.学习
C.社会文化
D.成熟

【答案】 C
28、我国现行中小学的学校领导制度是（ ）
A.校长负责制
B.校务委员会领导制
C.党支部领导体制
D.“革命委员会”领导体制

【答案】 A
29、对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（　　）行为改变法。
A.代币奖励法
B.行为塑造法
C.系统脱敏法
D.肯定性训练

【答案】 C
30、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于(　　)。
A.内部的可控因素
B.内部的不可控因素
C.外部的可控因素
D.外部的不可控因素

【答案】 D
31、 刚刚走上工作岗位的赵老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象，做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，便于自己课下分析、总结，逐步提升自己的教学能力。这种方法属于教师专业发展中的（ ）。
A.微格教学
B.教学反思
C.观摩教学
D.说课

【答案】 A
32、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（　　）。
A.应有的责任感
B.积极的社会功能
C.应有的义务感
D.应有的道德面貌

【答案】 B
33、细菌|生痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是()
A.注意饮食，以流质或半流质为主
B.住院治疗
C.服用口服痢疾活疫苗
D.切断传染源

【答案】 D
34、在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学。这种分组属于（ ）
A.综合分组
B.外部分组
C.内部分组
D.交叉分组

【答案】 C
35、小王同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，小李同学偷吃零食时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会认为()
A.小王同学错误大
B.小李同学错误大
C.两者都没错
D.两者错误一样大

【答案】 A
36、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于条件反射的( )。
A.获得
B.消退
C.刺激泛化
D.刺激分化

【答案】 C
37、社会自我基本成熟的时期在(　　)。
A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.少年期

【答案】 D
38、抵抗外界诱惑的能力属于(　　)。
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

【答案】 C
39、班级活动是指( )。
A.以班级为单位的一切活动
B.课堂教学以外的活动
C.建设班集体为中心的活动
D.晨会等常规活动

【答案】 A
40、 李老师教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是（　　）。
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.发现法

【答案】 B
41、提出“ 白板说”的教育家是（ ）
A.康德
B.洛克
C.卢梭
D.杜威

【答案】 B
42、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（ ）
A.培养能力
B.依法执教
C.教书育人
D.传授知识

【答案】 C
43、一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的(　　)。
A.广阔性
B.灵活性
C.逻辑性
D.深刻性

【答案】 B
44、小学德育工作中常用的奖惩属于()。
A.榜样示范
B.品德评价
C.陶冶教育
D.说理教育

【答案】 B
45、 “鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种( )。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突

【答案】 A
46、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是(　　)。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.系统性原则

【答案】 B
47、 下列不属于综合实践活动内容的是( )。
A.信息技术教育
B.德育
C.研究性学习
D.社区服务与社会实践

【答案】 B
48、 “明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这是要培养意志品质的（　　）。
A.坚韧性
B.自觉性
C.果断性
D.自制性

【答案】 D
49、三个和尚没水吃的现象属于()。
A.社会促进
B.社会抑制
C.社会进步
D.社会退步

【答案】 B
50、个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（ ）。
A.学习动机
B.学习需要
C.学习兴趣
D.学习期待

【答案】 B
51、梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为，儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于（ ）。
A.情景与教育
B.年龄大小
C.学业成绩
D.家庭背景

【答案】 A
52、 被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（　　）。
A.杨贤江
B.徐特立
C.蔡元培
D.陶行知

【答案】 C
53、 “孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是（ ）
A.奖惩法
B.榜样法
C.陶冶法
D.说服法

【答案】 C
54、我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于( )。
A.校本课程
B.活动型综合课程
C.分科课程
D.综合实践活动课程

【答案】 B
55、罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观，其贯彻的教学原则是（　　）。
A.启发式原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.循序渐进原则

【答案】 C
56、人们常说：“教学有法，而无定法。”这句话反映了教师劳动的（ ）
A.连续性
B.创造性
C.示范性
D.差异性

【答案】 B
57、 心理测验最基本的要求是（　　）。
A.信度
B.效度
C.标准化
D.区分度

【答案】 C
58、下列哪一说法是夸美纽斯的观点（ ）
A.美德是否可教
B.教学的教育性
C.“教育即生长，学校即社会”
D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”

【答案】 D
59、学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（　　）。
A.符号学习
B.连锁学习
C.概念学习
D.辨别学习

【答案】 C
60、很多学生都认为只要他们有较高的学习动机，就能取得好成绩。但其实。动机强度与工作效率之间是()。
A.倒U型曲线关系
B.U型曲线关系
C.线性关系
D.W型曲线关系

【答案】 A
61、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（　　）。
A.弗洛伊德
B.威尔逊
C.格赛尔
D.皮亚杰

【答案】 C
62、小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。教师处理活动与课本关系的最好办法是()
A.用活动吸附、处理课本
B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本
C.根据课本需要组织活动
D.课堂搞好活动，课外读好课本

【答案】 B
63、英国哲学家洛克提出“白板说”， 认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于( ).
A.外铄论
B.内发论
C.多因素论
D.相互作用论

【答案】 A
64、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有( )。
A.依赖性
B.接受性
C.向师性
D.可塑性

【答案】 C
65、近些年，很多小学开设的“艺术课”——将音乐、美术、形体、美学鉴赏等诸多必修课程融为一体，让学生在美的世界里全方位地感受美、学习美、发现美，这种艺术课属于()。
A.学科课程
B.分科课程
C.综合课程
D.选修课程

【答案】 C
66、有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（）
A.远景的间接性学习动机
B.远景的直接性学习动机
C.近景的直接性学习动机
D.近景的间接性学习动机

【答案】 C
67、上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批判了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。他遵循的教学原则是（??）
A.启发创造原则
B.因材施教原则
C.循环渐进原则
D.因势利导原则

【答案】 B
68、小王同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，小李同学偷吃零食时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会认为()
A.小王同学错误大
B.小李同学错误大
C.两者都没错
D.两者错误一样大

【答案】 A
69、我国水土流失最严重的高原是（ ）
A.青藏高原
B.内蒙古高原
C.云贵高原
D.黄土高原

【答案】 D
70、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（　　）。
A.说服教育
B.品德评价
C.指导实践
D.陶冶情操

【答案】 B
71、主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是( )
A.赫尔巴特
B.杜威
C.凯洛夫
D.洛克

【答案】 B
72、熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来可以作为烛台。这属于()。
A.定势
B.功能固着
C.缺乏生活经验
D.粗心大意

【答案】 B
73、教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（　　）。
A.观察法
B.叙事研究法
C.文献法
D.行动研究法

【答案】 B
74、一年级的小王，在吃了路边小吃后，发生中毒现象，教师应采取的正确处理方法是()。
A.首先通知家长，并详细讲述中毒情况
B.教师可先根据病情采取催吐、洗胃、导泻或灌肠等方法迅速排出毒物
C.应带学生到室外，吸入新鲜空气和氧气.保持呼吸道通畅
D.报告给校长

【答案】 B
75、“礼、乐、射、御、书、数”是我国（　　）时期的教育内容。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.现代社会

【答案】 B
76、 小学阶段的课程应体现( )。
A.强制性、普及性和统一性
B.科学性、选择性和统一性
C.普及性、基础性和发展性
D.科学性、基础性和发展性

【答案】 C
77、在世界教育学史上，被公认为第一本现代教育学著作的是()
A.凯洛夫的《教育学》
B.卢梭的《爱弥儿》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.布鲁纳的《教学论》

【答案】 C
78、德育过程的基本矛盾是（ ）。
A.知与行的矛盾
B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C.学生的上进心与惰性之间的矛盾
D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾

【答案】 D
79、列宁说，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。这种情感是（　　）。
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.责任感

【答案】 C
80、“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是( )
A.评价是促进学生发展的“泵”
B.评价应该多关注过程
C.学生是评价的主体
D.评价标准应该多元化

【答案】 D
81、 “人心不同，各如其面”体现了个性的( )特征。
A.整体性
B.独特性
C.可塑性
D.社会性

【答案】 B
82、“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（　　）。
A.定势现象
B.迁移现象
C.记忆现象
D.应用

【答案】 B
83、 从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（??）
A.层次性
B.等量性
C.等价性
D.主次性

【答案】 C
84、采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是（　　）。
A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.班杜拉

【答案】 A
85、最早在大学里讲授教育学的是( )。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.康德

【答案】 D
86、造就全面发展的人的唯一途径是（）
A.教育与生产劳动相结合
B.教育与科学研究相结合
C.教育与生产力相结合
D.教育与文化相结合

【答案】 A
87、教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是(　　)。
A.创造想象　　
B.再造想象　　
C.理想　　
D.空想

【答案】 B
88、以下不属于生活指导的内容的是（ ）
A.品德指导
B.学习指导
C.安全与法规指导
D.个别教育指导

【答案】 D
89、 新课程改革的核心理念是（ ）。
A.更好地提高学生成绩
B.满足社会、家长提高升学率的需求
C.提高每一位教师的教学水平
D.一切为了每一位学生的发展

【答案】 D
90、 外部影响转化为内部发展要素的根据是（　　）。
A.实践
B.主观能动性
C.教育
D.训练

【答案】 B
91、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的(　　)。
A.自由发展
B.自主发展
C.自愿发展
D.自动发展

【答案】 B
92、 （ ）是现场抢救中最简单、最合适的方法。
A.心脏胸外挤压
B.人工呼吸
C.直接口对口呼吸法
D.口对鼻呼吸法

【答案】 C
93、通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（??）。
A.研究学生
B.设计作业
C.设计评价
D.指导学法

【答案】 A
94、已知∠α是锐免，∠α 与∠β互补，∠α与∠γ互余，则∠β－∠γ的值等于（ ）
A.45°
B.60°
C.90°
D.180°

【答案】 C
95、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的（ ）特征。
A.气质
B.性格
C.能力
D.动机

【答案】 B
96、教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的( )阶段。
A.求生
B.巩固
C.更新
D.成熟

【答案】 D
97、人的语言、思维的发展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有（　　）。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性

【答案】 C
98、当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取()的措施。
A.电话通知家长，具体告知情况
B.送校医务室或附近医院就诊
C.让学生卧床休息，适当减少饮水和进食量
D.按摩并热敷受伤的部位

【答案】 D
99、人格结构中的核心成分是（　　）。
A.能力
B.气质
C.态度
D.性格

【答案】 D
100、裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展，其价值取向属于（ ）。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.文化本位论
D.生活本位论

【答案】 A
101、教学从本质上说是一种( )。
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动

【答案】 A
102、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )。
A.以分科课程为主
B.分科课程与综合课程相结合
C.以综合课程为主
D.以分科课程为主.综合课程为补充

【答案】 C
103、最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是( )。
A.孔子
B.孟子
C.董仲舒
D.王阳明

【答案】 A
104、在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的学习理论流派是（　　）。
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论

【答案】 C
105、力求成功者倾向于选择成功概率为( )的任务。
A.25％
B.50％
C.75％
D.100％

【答案】 B
106、在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（　　）。
A.一般迁移
B.负迁移
C.水平迁移
D.正迁移

【答案】 D
107、下列（　　）属于程序性知识的学习。
A.认识定义的符号
B.熟练运用定义
C.叙述定义的含义
D.背诵定义

【答案】 B
108、以下不属于实物直观的是(　　)。
A.观察实物
B.演示实验
C.到实地参观访问
D.观察教学电影

【答案】 D
109、近代最早一部系统论述教育问题的专著是（　　）。
A.《教育论》
B.《教育漫话》
C.《大教学论》
D.《普通教育学》

【答案】 C
110、王雷认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于自我效能感理论中的( )
A.效能期待
B.过程期待
C.行为期待
D.结果期待

【答案】 D
111、 下列属于学校教育制度内容的是（　　）。
A.修业年限
B.教学大纲
C.课程标准
D.课程设置

【答案】 A
112、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（ ）。
A.自主性
B.随意性
C.规范性
D.强制性

【答案】 A
113、 芳芳学习遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是（）
A.精加工策略
B.认知策略
C.元认知策略
D.资源管理策略

【答案】 D
114、在教学《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长拟定为教学目标之一，该目标属于（ ）
A.知识性目标
B.过程性目标
C.技能性目标
D.情感性目标

【答案】 C
115、李老师教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果、石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是( )
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.发现法

【答案】 B
116、学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是( )
A.逆向迁移
B.水平迁移
C.负迁移
D.垂直迁移

【答案】 D
117、下列说法错误的是()
A.晨会活动的特点是简短性、及时性、教育性
B.班会活动分为班级例会和主题班会两种形式
C.班级活动包括晨会活动、班会活动和少先队活动
D.少先队的组织机构是依照民主集中制的原则建立的

【答案】 C
118、我国地域辽阔、南北差异较大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土材料，这体现了()
A.启发性原则
B.理论联系实际原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则

【答案】 B
119、美国课程论专家泰勒（Tyler）在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）。
A.目标导向模式
B.过程导向模式
C.工作分析模式
D.任务分析模式

【答案】 A
120、 “庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子

【答案】 A
121、 教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的( )。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注发展阶段

【答案】 C
122、苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列（　　）教学原则相一致。
A.学不躐等
B.长善救失
C.学而时习之
D.不愤不启，不悱不发

【答案】 D
123、个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是(　　)。
A.学习动机
B.学习需要
C.学习兴趣
D.学习期待

【答案】 B
124、 下列各组词语中，有两个错别字的一组是（　　）。
A.甘败下风 无用置疑 针贬时弊 相辅相成
B.优柔寡断 源远流长 钟灵毓秀 长年累月
C.自力更生 遗笑大方 弱不经风 气势凶凶
D.肺腹之言 川流不息 英雄倍出 再接再厉

【答案】 D
125、 学校教育与生产劳动相脱离是（　　）时期学校教育的主要特征。
A.原始社会
B.封建社会
C.资本主义社会
D.现代社会

【答案】 B
126、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（　　）。
A.讨论法
B.谈话法
C.讲授法
D.练习法

【答案】 B
127、皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到( )。
A.超律阶段
B.节律阶段
C.纪律阶段
D.自律阶段

【答案】 D
128、儿童的身心发展具有明显的差异性，这一特点决定了教育工作要（ ）。
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.长善救失

【答案】 B
129、碘缺乏会导致儿童、青少年(　 )。
A.甲亢
B.无力
C.生长发育和智力受影响
D.心理疾病

【答案】 C
130、心智技能形成过程中各阶段顺序是（　　）。
A.原型操作、原型定向、原型内化
B.原型操作、原型内化、原型定向
C.原型内化、原型定向、原型操作
D.原型定向、原型操作、原型内化

【答案】 D
131、我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在( )前后。
A.三年级上学期
B.三年级下学期
C.四年级上学期
D.四年级下学期

【答案】 B
132、一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是b，这个两位数用含有字母的式子表示为（ ）
A.ab
B.10a+b
C.10b+a
D.10(a+b)

【答案】 B
133、心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于(　　)。
A.0～2岁
B.2～7岁
C.7～11岁
D.11～15岁

【答案】 B
134、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是0
A.癸卯学制
B.五四三学制
C.壬寅学制
D.“六三三学制”

【答案】 A
135、（2022上半年真题）有教师提出，小学数学教师要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课，这一观点符合的教学规律是（ ）。
A.教与学的辩证统一
B.直接经验与间接经验相结合
C.掌握知识与提高能力相统一
D.掌握知识与提高思想觉悟相统一

【答案】 D
136、教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后，班上更多同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于（ ）。
A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.负强化

【答案】 B
137、把一个小球轻轻放人盛满水的杯子里，溢出了50g水，则小球的质量（ ）
A.一定等于50g
B.一定大于50g
C.大于或等于50g
D.小于或等于50g

【答案】 C
138、教育机会均等体现了（ ）
A.教育的终身化
B.教育的全民化
C.教育的民主化
D.教育的多元化

【答案】 C
139、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是( )
A.建立班集体的正常秩序
B.建立班集体的核心队伍
C.组织形式多样的集体活动
D.确定班集体的发展目标

【答案】 A
140、教学过程的中心环节是（ ）
A.运用知识
B.巩固知识
C.检查知识
D.领会知识

【答案】 D
141、罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观，其贯彻的教学原则是（　　）。
A.启发式原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.循序渐进原则

【答案】 C
142、“壬戌学制”以( )学制为蓝本，虽然几经修改，但变动不大，一直沿用到全国解放初期。
A.美国
B.日本
C.欧洲
D.俄国

【答案】 A
143、人的发展是指人类身心的生长和（　　）。
A.增强
B.变化
C.成熟
D.死亡

【答案】 B
144、据说美国杜鲁门总统的成功与其当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（ ）。
A.榜样作用
B.心理健康功能
C.成功作用
D.激发努力学习动机作用

【答案】 D
145、（　　）决定教育的规模和速度。
A.政治经济制度
B.科学技术水平
C.生产力水平
D.文化发展程度

【答案】 C
146、李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于( )。
A.深度加工
B.运用记忆术
C.适当过度学习
D.机械识记

【答案】 C
147、遗传素质为人的发展提供（　　）。
A.方向性
B.可能性
C.现实性
D.必然性

【答案】 B
148、班主任了解学生的基本方法是( )
A.观察法
B.问卷法
C.谈话法
D.调查法

【答案】 A
149、班级管理的主要功能是(　　)。
A.实现教学目标、提高学习效率
B.维持班级秩序
C.形成良好的班风
D.锻炼学生能力、学会自治自理

【答案】 A
150、班杜拉认为在学生品德教育中具有重要作用的是( )。
A.效能期待
B.替代强化
C.观察学习
D.归因方式

【答案】 C
151、当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取（　　）。
A.电话通知家长，具体告知情况
B.送校医务室或附近医院就诊
C.卧床休息，适当减少饮水和进食量
D.按摩并热敷受伤的部位

【答案】 D
152、 婴儿见到常用的奶瓶就欢喜，并有唾液分泌。这是（　　）。
A.条件反射
B.无条件反射
C.本能
D.先天反射

【答案】 A
153、 布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（　　）。
A.机械学习
B.发现学习
C.接受学习
D.观察学习

【答案】 B
154、从整体看，小学生身体发育处于(　　)发展阶段。
A.失衡
B.平稳
C.第一高峰期
D.第二高峰期

【答案】 B
155、梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为，儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于(　　)。
A.情景与教育
B.年龄大小
C.学业成绩
D.家庭背景

【答案】 A
156、某小学开展全校性“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于()。
A.个人活动
B.小组活动
C.群众性活动
D.班级活动

【答案】 C
157、以实践作业为主的兴趣小组是（ ）。
A.技术小组
B.学科小组
C.艺术小组
D.体育小组

【答案】 A
158、教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(　　)
A.夸美纽斯和布鲁纳
B.夸美纽斯和杜威
C.赫尔巴特和布鲁纳
D.赫尔巴特和杜威

【答案】 D
159、教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。
A.一般性知识
B.条件性知识
C.本体性知识
D.实践性知识

【答案】 C
160、面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展，体现了素质教育的()。
A.整体性
B.基础性
C.内化性
D.综合性

【答案】 A
161、小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（　）。
A.正强化
B.负强化
C.自我强化
D.替代强化

【答案】 B
162、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（　　）特点。
A.主体性
B.个别差异性
C.阶段性
D.不平衡性

【答案】 C
163、 “儿童中心主义”教育理论，违背了（ ）。
A.间接经验与直接经验相结