流感防控督导方案.doc

流感防控督导方案正式版

流感防控督导方案

为提高我市流感防控工作的整体水平，加强流感防控与疫情监测工作管理，根据市委、市政府的指示和相关会议精神，决定于2021年1月中旬开展全市流感防控与监测工作督导，请各有关部门高度重视，充分认识流感防控与监测的重要意义，按照督导方案要求，认真准备相关资料，密切配合完成督导工作。
一、督导目的
（一）评估各地流感防控与监测工作的组织领导和相关制度的落实情况；
（二）调查各哨点医院工作现状，评价其监测能力和工作任务完成情况；
（三）总结发现流感防控工作中存在的问题，推动流感防控监测工作的深入开展。
二、督导范围与方式
对全市流感监测工作开展全面督导，重点督导单位为各县区卫计局、县区疾病预防控制中心、流感监测哨点医院和各县区主要医疗机构。
督导采取听取汇报、现场检查、核实材料等方式进行。各县区卫生行政部门可提前对本辖区流感防控与监测工作开展自查。
三、督导内容
（一）行政部门
1、各县区卫生行政部门对流感防控与监测的组织管理情况，包括下发有关流感防控与监测的技术资料和规范性文件、召开部门协调联动会议等。
2、流感防控工作方案、应急预案、应急物资储备情况。
（二）疾控中心
1、流感防控与监测是否有技术方案、主管领导、管理科室和固定的工作人员；防控监测人员对职责的理解和日常工作情况。
2、流感防控与监测的培训、技术指导工作完成情况。
3、实验室人员技术条件、生物安全条件、设备配置情况。
4、应急物资储备与管理。
5、疫情监测数据分析利用，包括辖区内医疗机构疫情报告情况、2021年以来各月流感疫情监测数据和结果的分析、反馈和上报情况。
6、培训督导，参加市级及以上培训、本级培训，对辖区医疗机构的培训和防治督导情况。
7、卫生宣传与健康教育。
（三）哨点医院
1、是否有明确的科室和人员负责流感样病例的监测，其工作职责及日常工作流程，是否接受过省、市级的培训。
2、是否按监测方案要求设置监测诊室，是否所有监测诊室均开展病例报告和采样工作。
3、哨点医院监测诊室的医务人员对流感样病例（ILI）定义、监测病例来源、报告时间的掌握程度。
抽查流感样病例登记表，考查病例与定义符合情况，数据与网络报告数据的一致程度。
4、监测诊室医务人员对标本采集对象的判断原则、对标本采样条件、器材以及标本运输条件的掌握情况。现场演示采样操作方法。
5、采集的标本数量是否满足方案要求、是否分散采样。
6、核查流感样病例标本采样、保存、送检记录，查看标本保存条件、运输条件和送检及时性等。
7、哨点医院利用“中国流感监测信息管理系统”报告监测数据。
（四）重点医疗机构（含哨点医院）
1、感染性疾病科室建设。
2、预检分诊制度的建立与落实、发热门诊建设。
3、门诊消毒工作制度与记录。
4、门诊日志的登记、聚集性病例的报告。
5、药物储备与采购记录（神经氨酸酶抑制剂）。
6、对医务人员的培训。
7、重症病例的识别与救治、转运。
四、督导人员与分组
本次督导分两组进行，详见附表。
附件1

督导分组与成员名单
第一组
组长：
成员：
督导县区：、北戴河新区

第二组
组长：
成员：
督导县区：

督导时间：
附件2

卫生行政部门流感防控督导评估表

一、基本信息
督导县区：____________________督导日期：_____________
主管流感防控的科（股）室：___________________________
主管人员：_____________ 联系 ： _________________
二、督导内容
1、是否转发《流行性感冒诊疗方案（2021年版）》 ①是 ②否
2、2021年以来是否召开流感防控协调工作会议 ①是 ②否
3、如是，协调会的时间、参加部门、人员和主要内容
时间与地点：
　　参加部门：
参加人员：
会议内容：
是否有支持材料（发文、照片、签到表等）①是 ②否
4、是否下拨2021年“中央财政转移支付”流感防控工作经费
①是 （疾控中心__________元医院___________元） ②否
5、是否开展或委托疾控中心开展流感监测工作相关培训
①是 ②否
督导人员签字：________________________________________
附件3
县区疾控中心流感防控督导评估表

一、基本信息
1、疾控中心名称：_________________________________
2、流感监测技术人员构成
职责分工
高级职称
中级职称
初级职称
专职
兼职
专职
兼职
专职
兼职
流行病监测人员

实验室检测人员

总计

二、疫情监测工作
1、流感疫情监测的负责科室①是（科室____________）②否
2、流感防控与监测方案
①制定本地流感与监测技术方案②无技术方案
3、2021年以来流感监测主要工作人员是否参加过市级培训
①是（______人次）②否
4、2021年以来是否对辖区医院开展流感样病例报告和采样等方面的技术培训？（查资料）①是 ②否
5、现场和实验室的协同沟通是否存在阻碍？ ①是　②否
6、流感监测工作（包括现场和实验室）是否纳入年度工作计划？（查阅材料）①是 ②否
三、现场工作开展情况
1、2021年是否对辖区医院流感防控工作进行了督导检查？
①是②否
2、疫情监测资料的分析报告频次 ①周报②月报③其他
3、分析报告是否报送市疾控中心？
①从不报送②至少每月一次③部分报送
4、分析报告是否报送同级卫生局及中心主管领导？
①从不报送②至少每月一次③部分报送
5、2021年以来是否监测到辖区有流感样病例聚集性疫情？
①是②否
6、是否每起聚集性疫情均开展调查（查阅调查资料）？
①是②否
7、实验室技术能力
（1）原始标本的采集与保存管理程序：①是　②否
（2）标本接收转运记录、使用记录和送检记录：①是　②否
（3）对标本保存和运送条件的掌握：①是　②否
8、应急物资储备与管理
（1）个人防护用品：①是　②否
（2）消毒药品与器械：①是　②否
（3）抗病毒药物（神经氨酸酶抑制剂）：①是　②否
9、卫生宣传与健康教育
（1）宣传册页：①是　②否
（2）宣传活动：①是　②否
（3）媒体和自媒体：①是　②否
10、其他
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
督导人员签字：________________________________________
附件4
县区医疗机构流感防控督导评估表
（非哨点医院）
一、组织管理情况
1、医疗机构名称：____________________________
2、负责传染病防控的责任科室：________________
3、是否制定流感防控与救治的预案或技术方案 ①是　②否
4、是否建立防控工作主要领导负责制，防控工作责任制、责任追究制和首诊负责制 ①是　②否
5、是否成立防控工作领导小组和医疗救治专家组　①是　②否
二、预防控制和消毒隔离情况
1、医院是否设立感染性疾病科　①是　②否
2、是否设立传染病预检分诊点　①是　②否
3、是否规范设立发热门诊、防护用品齐全　①是　②否
4、感染性疾病科和传染病分诊点标识是否明确　①是　②否
5、是否具有消毒隔离条件，并配备必要的防护用品 ①是　②否
6、预检分诊点是否配备有一定临床经验的、经过流感防控知识培训的医师 ①是　②否
7、门（急）诊等重点区域消毒和通风情况良好①是　②否
8、是否有消毒记录 ①是　②否
三、门诊日志的登记、聚集性病例的报告
1、门诊日志登记是否完善规范　①是　②否
2、发现聚集性病例的登记与报告制度　①是　②否
四、物资储备与采购记录
1、个人防护用品：①是　②否
2、消毒药品与物资：①是　②否
3、抗病毒药物（神经氨酸酶抑制剂）：①是　②否
4、个人防护用品 ①是　②否
五、对医务人员的培训
1、是否有培训计划 ①是　②否
2、是否有培训资料；①是（培训______人次）②否
3、培训资料是否完整（发文、照片、签到表等）①是 ②否
4、是否全员开展业务培训 ①是　②否
六、重症病例的识别、救治与转运
1、询问医院呼吸科（或内科）医师“流感重症和危重病例”的诊断与识别标准，回答基本完整　①是　②否
2、医院有重症病例的规范救治流程　①是　②否
3、有重大呼吸道传染病重症患者的转运流程　①是　②否
七、其他
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

督导人员签字：________________________________________
附件5
县区医疗机构流感防控督导评估表
（哨点医院）
一、基本情况
1、哨点医院名称：__________________________
2、有无医院领导分管负责？①是②否
2、流感监测负责科室①是（负责科室_____________）②否
3、专人负责①是（姓名__________ ____________）②否
4、流感监测相关科室工作人员是否接受过全员培训？
①全员②部分人员
5、开展流感监测的科室设置（多选）：
①所有内科门诊 ②部分内科门诊（不含心血管内科、中医门诊等） ③内科急诊④儿内科门诊 ⑤儿内科急诊 ⑥发热门诊 ⑦其他
6、医院是否收到每年的流感监测经费？①是 ②否
7、医院是否对流感监测工作有考核／奖惩措施？①是（）②否
二、监测工作开展情况
1、考查流感监测人员对流感样病例定义的掌握情况。
①完全掌握②基本掌握③没有掌握
2、考查流感监测人员对流感样病例标本采集对象的掌握情况。
①完全掌握②基本掌握③没有掌握
3、负责采集标本的人员来自
①监测科室②主管科室③疾控中心
4、负责流感样病例数和就诊总数登记的是
①监测科室的医生 ②监测科室的护士 ③分诊台的护士 ④其他
5、流感样病例数和就诊总数统计方式
①纸质登记表 ②电子统计表 ③医院HIS系统 ④其他
6、哨点医院负责流感样病例数据系统录入的是
①防保科②医务科③门诊④其他
7、哨点医院流感样病例报告不及时周次所占比例？（统计202101-202102周次）
①无迟报和缺报②<5％③5-10％④>10％
8、流感样病例登记资料是否保存？①是②否
9、观察采样人员现场采集鼻咽拭子的部位和方法
①熟悉②一般③不正确
10、有无流感监测专用冰箱或冰柜？①是②否
11、标本保存环境：①-70℃②-40℃③-20℃④4℃⑤其他
12、标本采集后是否及时送检（收样日期-采样日期≤48h）
①100%②≥90%③80-90%④60-80%⑤≤60%
13、采样送检单填写是否完整、规范 ①是②否
14、202101～202102周标本采集数量符合方案要求的周次比为
①≥90%②50～90%③30～50%④＜30%
15、2021年9月-2021年1月标本采集数量符合要求的月份为
①1个②2个③3-4个④全符合⑤全不符合
16、标本如何运送至疾控中心实验室？
17、流感样病例登记情况：抽查的4周各诊室的ILI现场核实数据与ILI登记表上的数据是否一致
①内科不一致的周数（ 　）②儿内科不一致的周数（　 ）
18、网络直报情况：
是否有专人负责网络直报工作 ①是　②否
网络报告的数据是否按诊室分类要求对应录入 ①是　②否
是否能在信息系统上进行缺报查询操作 ①是　②否
网络直报上报的时间要求 ①答对　②未答对
19、病例与定义符合情况
从“流感样病例标本登记表”抽查2021年9-12月各3例病例，通过门诊日志等病例就诊记录核查病例是否符合采样标准。
①全部符合　　②不符合病例定义者（　）例
三、物资储备
1、个人防护用品：①是　②否
2、消毒药品与器械：①是　②否
3、抗病毒药物（神经氨酸酶抑制剂）：①是　②否
四、现场核实
随机抽取2021年9-12月各一周，查看监测医院的内科和儿科的“流感样病例数和门急诊病例就诊总数原始登记表”，与病例就诊的原始记录资料进行现场核实，将“流感样病例数”和“门急诊总数”的核实情况记录于“流感样病例现场核实记录表”。
流感样病例现场核实记录表
门诊别
年周
代码
数字
核实
流感样病例数
门急诊
总数
0-
5-
15-
25-
≥60
合计
内科门（急）诊

登记数

核实数

登记数

核实数

登记数

核实数

登记数

核实数

儿内科门（急）诊

登记数

核实数

登记数

核实数

登记数

核实数

登记数

核实数

督导人员签字：________________________________________
中心校防控H7N9流感隔离制度
为了切实搞好防控H7N9流感工作，让H7N9流感病人或疑似H7N9流感病人不传染他人，不扩散，真正让学校成为"无病区"，特制定防H7N9流感病隔离制度。
1、学校将阅览室确定为H7N9流感隔离室。
2、各班每天对学生进行晨检和，如发现学生有异常情况立即送到学校隔离室进行隔离，再通知家长或卫生院联系作进一步确诊。
3、对教师中的可疑病人也进行隔离，直到病好方可与其他师生接触。
4、学校实行封闭式管理，门卫严禁非本校人员进入校内，对必须来访者进行登记。
5、不组织师生参加大型集体活动，节假日不许外出旅游，不走亲访友。

小学防H7N9流感信息报告制度
1、全体教师和各责任人要高度重视H7N9流感的防治工作，时刻警钟长鸣，树立以人为本，身体健康和生命第一的思想。
2、各责任人要认真落实晨检制度，如果发现有发热、咳嗽、流涕等现象的疑似病例，请立即隔离、报告学校、通知家长、带学生就医进行诊断。如果确诊，学校在1小时内向学区报告。
3、坚持零报告制度，每天早上7：30， 7：40各责任人将检查H7N9流感情况的结果报告给学校办公室，。
4、学校办公室将信息收集汇总后，于每天8：00前报学区。
5、各责任人要高度重视信息报送工作，如因工作不落实，措施不到位，或迟报、漏报、瞒报，造成严重后果的，将严格追究相关责任人的失职、渎职责任。

中心校防控H7N9流感工作岗位职责
一、学校校长是防控H7N9流感工作的第一责任人，分管领导和班主任是直接责任人。
二、校长全面负责学校H7N9流感的防控工作，对学校的防控工作作全面部署、统筹安排、统一指挥、及时督查防控工作制度，措施的落实到位。
三、分管领导在校长的领导下具体落实上级及学校对防控工作的部署，积极主动地安排，布置学校防控工作，组织实施学校防控工作计划，确保防控工作的各项制度，措施的落实到位。
四、办公室主任负责制定防控工作的各种制度，具体措施按上级要求落实信息报告制度，收集整理资料，做好防控工作的宣传教育工作。
五、各班班主任强化对学生的H7N9流感宣传教育工作，坚持晨检，并做好记录，及时上报相关情况。
六、把好门卫关。实行封闭管理，如须进入校园的非本校师生，做好登记。
七、后勤工作人员筹措资金，购买防控工作所需的药品和物品，做好校园的消毒工作。
八、各班扎实地搞好室内外清洁卫生和个人卫生工作，并做好记录。

中心校防控H7N9流感晨检制度

1、各责任人防控H7N9流感工作必须高度重视，千万不能麻痹大意，应切切实实地做好晨检工作。
2、晨检工作，学校校长是第一责任人，各班班主任是直接责任人。
3、各责任人每天早上7:30准时对学生进行晨检。
4、晨检内容，主要是检查学生有无发热、咳嗽等症状，还要询问学生家长和亲属有无从疫区和疫区国归来。
5、各责任人在检查过程中，要做到仔细、认真、不遗漏一人。主要方法采用量(量体温)、问、看等方法进行，并对晨检情况做好记载，若发现异常情况学生，要先将其隔离，并立即报告学校并通知家长，病情严重的，再由学校及时向当地疾病预防控制中心和教育局报告。
6、各责任人如工作马虎，检查不到位或遗漏，造成严重后果的，将严格追究相关责任人的失职渎职责任。

中心校防控H7N9流感工作制度
为加强H7N9流感的防治工作，有效地防止H7N9流感的发生和传播。保障儿童和人民群众的身体健康和生命安全。特拟订防控H7N9流感工作制度。
一、加大对儿童H7N9流感知识的宣传力度。
二、对受到H7N9流感学生及其它人员采取隔离措施。
三、严格履行上报制度。
四、每班坚持搞好晨检并做好记录。
五、教师实行全天上班，随喊随到，时刻观察学生情况和询问学生有无接触H7N9流感疑似病人。
六、对发烧学生或有疑似H7N9流感的学生按程序进行处埋。
七、切实加强对来访、来校人员的监控管埋。
八、做好后勤保障，加强校内的卫生、安全管埋，校园实行定期消毒制度。
九、加大宣传力度，不传谣、不信谣，维护社会稳定。

  中心校防控H7N9流感消毒制度
为了切实搞好防控H7N9流感工作，让校园内无污染源，无传播疾病的死角，让师生能在一个美丽卫生的环境中工作，学校特制定本消毒制度。
1、学校每天对各班各办公室进行集中消毒。
2、每两天对学校阴沟、厕所、垃圾堆放处进行清理，并撒生石灰消毒。
3、每两天对学校楼梯间、走道、操场等室外场所进行消毒。
4、厨房各种用具用煮沸的方式每天进行消毒，地面用84消毒水消毒 (每天进行一次)。
5、每周周末对校园内的花草树木喷洒有关药物进行消毒。
6、经常对各教室喷洒空气清新剂和消毒液。
7、做到垃圾集中堆放，每天集中清运，及时消毒。

中心校防控H7N9流感责任追究制度
一、必须坚守岗位，避免违章违纪，充分意识防控H7N9流感的重要性和必要性。
二、必须与党委、政府、主管上级保持高度一致。严格执行上级防控H7N9流感的文件精神。
三、严格履行报告制度。
四、在防控H7N9流感工作中，实行责任追究制，哪个环节出了问题，由责任人承担责任。
五、对防控H7N9流感工作中，违反纪律，不积极主动，不上报情况，措施不得力，不按程序办理的人员按上级有关文件精神，追究其责任。

中心校防控H7N9流感值班职责
1、高度重视防控H7N9流感工作，树立为师生健康和生命安全高度负责的思想。
2、严格履行岗位职责，执行落实上级文件精神，检查督促防控工作的落实情况。
3、做好晨检工作，发现异常情况认真记录，如实填写，及时上报。
4、坚守工作岗位，值班领导，教师24小时开机，确保信息畅通。

中心校H7N9流感检查、督促制度
一、检查、督查人员要认真学习，掌握H7N9防控工作的知识。
二、检查、督促人员必须认真履行职责，深入一线督查，对存在的问题要督促各位教师认真整改落实到位。
三、检查、督查人员要加大力度，要认真做好记录。
四、对预防工作做得好的责任人进行表扬，对存在问题的责任人进行教育、批评，列入年度个人考核。
五、督查小组为学校H7N9防控领导小组成员。

学校甲型H1Ｎ1流感防控工作总结

进一步落实上级领导部门关于预防甲型H1N1流感防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生的工作、学习和生活提供有力保障，针对近期我国部分地区甲型H1N1流感传染疫情,我校高度重视，积极预防。在校长的带领下，我校全体教职员工以高度的责任心和对学生负责的态度，积极落实对甲型H1N1流感的预防工作.以深入贯彻落实上级精神和主管部门的工作要求为目标，预防甲型H１N1流感的传播，结合我校实际精心组织,通过全体师生的共同努力，使学生养成良好的卫生习惯，预防甲型H１N１流感在我校的传染，有力地保证了学生的身心健康和生命安全,维护正常的教学秩序，采取“外堵内防、统筹兼顾”的方式,有效地预防了甲型H1N1流感病毒的传播。现将近期预防甲型H1Ｎ1流感各项工作总结如下:
一、   组织领导：１）成立了组织领导小组,由校长牵头，总务、政教、医务等部门组成工作专班； 2)拟定了工作方案与应急预案; 3）组织防控工作动员与布置会4）进一步落实与完善各项管理制度 ５）明确班主任是学生的第一责任人，落实责任无缝对接。
二 、提高认识，加强领导，认真落实责任制。
1校长作为学校预防控制甲型H1Ｎ1流感工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。
2、作为学校卫生保健主管领导,柳老师,罗老师是预防控制甲型H１N1流感工作的直接责任人，他加大管理力度,建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施.
3、学校建立各项卫生工作责任制,完善考核制度，明确各人工作职责,并指定班主任教师每天做好晨、午检工作，认真填写学生晨检统计表,保证学校预防疾病控制工作的顺利开展，成立学校预防控制甲型Ｈ1Ｎ1流感工作领导小组。小学部高度重视甲型H１N１流感的防控工作,迅速制定了《小学部预防甲型H1N１流感预防方案》,成立了以欧阳胜校长为组长，柳志敏，周石龙,罗康平赖小燕德育和生活干事、年级组长、楼层长和各班主任、生活老师为成员的预防甲型Ｈ1N1流感领导小组,完善了领导和组织责任制，积极配合有关部门,认真落实各项防控措施，通过层层分解任务,层层落实责任,各班确立了班主任为第一责任人.通过不同形式的宣传教育活动,进一步强化了师生科学饮食和卫生安全意识，敲响了甲型Ｈ1Ｎ１防控的警钟。同时把此项工作作为学部当前的一项重要工作，按照相关要求,每天09:30和中午、0３:30上报,教师安排每天中午检查一次体温，统一汇报学部甲型H1N1流感的预防工作的领导组长。并按时向校领导小组报告测量体温情况,切实抓紧抓好甲型H1N1流感的预防工作。
三、按照上级管理部门要求，做好学校公共卫生事件安全隐患排查，并积极做好相应整改工作;　四、在抓好晨检、午检常规检查的基础上，按指挥部要求做好有相关症状学生的初检与治疗跟踪督查。　五、利用板报、班会、讲座等教育形式加强甲型H１N1流感防控知识宣传,按指挥部要求发放告家长书,做好疫区国家和地区归来人员排查工作.
六、积极采取预防措施,消除疾病发生与传播的隐患。
学部利用晨会和例会分别召开了各班主任、科任老师和全体学生参加的预防甲型H１N1流感专题会议，明确了责任人和检查报告程序，并为每名教师配发了体温计，每天中午老师对每位学生测量体温,早晨对有症状的学生测量体温，以班为单位确定本班学生的信息，以便报告学部生活部。采用了积极的预防措施，生活老师每天两次用消毒液进行对宿舍消毒,教学楼由总务派专人进行每天消毒。同时宣布了整个防治工作流程，即：体温在３８℃以上的学生，由老师报学部和学校备案。各班主任严格要求请假制度，尽量禁止学生周末请假外出,避免前往人群密集场所或与疫情区人员接触，家长来校探望孩子,尽量不让进入生活区，由班主任老师引领学生到家长接待室或者宾馆与家长会见。对有症状或肺炎等呼吸道病人,宿舍进行集中隔离观察治疗,不与其他学生同室。
七、实行综合防控,做好宣传工作和督查工作.
为增强做好防控工作的责任感和自觉性，各相关责任人切实负责，把学习有关甲型H1N1流感等呼吸道传染病的防控知识作为全学部开学后的重要一课，通过加强日常管理有效预防甲型H1Ｎ1流感。小学部坚持实施严格的考勤制度、请假制度及师生测量体温制度.各班严格执行学校的各项规定，坚持每周卫生大检查,同时德育和生活干事利用值班时间对各教室、宿舍卫生进行抽查,督促学生做好公共卫生及个人卫生,保持通畅、干净、整洁的生活环境。坚持实施了严格的请假制度,减少师生与外界接触的机率，从而规范了学生的日常行为，为有效预防甲型H1Ｎ1流感提供了保证。
八、 加强与教育局防控指挥部的通讯联系，确保信息畅通 九、 结合爱国卫生运动和省级卫生先进单位创建,搞好校园环境卫生与“消杀”工作； 十、马上临近小学期末考试,加强考场的防控监察,预设“特别备用考场”，做好考场防控预案。
十一、取得成果及下一步工作
当前通过各项措施的有力实施，和全学部师生的共同努力，小学部预防甲型Ｈ1N１流感工作取得了阶段性成果，小学部无一例甲型H１N1流感发生。
下一阶段：一是我们将进一步提高自身的防控和能力建设,并利用多种形式向师生宣传普及防病知识，提高防控能力。
二是做好校内防控工作，要加强对学生的教育做好严防甲型H1Ｎ1流感的发生。
三是继续坚持预防、检查、报告、督导等各项措施,坚持做到抓紧预防不放松,抓好落实不松劲，常抓不懈不动摇，牢固树立“健康第一，安全至上"的思想,努力做好预防甲型H1Ｎ1流感的各项防控工作,为维护校园安全稳定构建和谐校园做出应有贡献。
十二、克服困难，加大投入(人力、物力、财力）,做好防控药品与物质的贮备　目前的困难：1)自六月初按要求成立防控专班以来，总务、政教、医务、大队部以及班主任长期处于高负荷加班状态，加上期末考试和学期结束工作、专班人员精神状态普遍较差，指挥部是否考虑出台新的工作方案，以应对日益严峻的防控形式。 2）学校可供支出的办公经费有限，是否有合适的防控经费开支项目;　3)专业防控药品与设备的购买需要有所指导.　4)信息报送形式能否采用可记录工作轨迹的网络报送方式（传真机线路堵塞问题、纸质报送耗时及资源浪费矛盾可否有更加合适的方式解决)。

学校传染病防控督导记录表
被督导单位： ＿______＿_＿__＿_ 　 督导时间＿___________＿＿＿__＿
督导项目
具体内容
方法
指标／结果
备注
组织
管理
是否有传染病疫情、突发公共卫生事件报告领导小组，组长是否为主要领导
查看相关文件
有(）无（)

是否有防病会议或培训记录
查看相关资料
有（)无（）

是否有本单位相关传染病暴发事件应急预案
查看相关资料
有(）无（）

是否成立了应急(防控传染病）机构
查看文字资料
有（）无（)

是否指定专人负责防病和疫情报告工作
询问职工
有(）无（）

疫情
报告
管理
是否建立传染病疫情等突发公共卫生事件发现、收集、汇总、报告管理工作制度
查文字资料
有（)无（)

是否建立传染病病例发现与报告工作流程
查看相关资料
有（)无（）

是否建立学生晨午检、因病缺勤病因追踪与登记制度
查看资料、询问学生
有（）无（)

全年是否邀请过当地卫生院对防病工作进行技术指导或健康教育
查看相关资料
有（）无(）

全年发生疫情（或突发卫生事件）是否及时报告
查看资料
是（）否（)

防病
工作
是否对教职工和学生开展重点传染病宣传
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是(）否(）

是否对教职工和学生开展重点传染病培训
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是（）否(）

是否建立学生健康管理制度,定期对学生进行体格检查，建立学生健康档案
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是（)否（）

学校对新入学学生是否查验接种证？（托幼机构和小学)
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是（）否（)

学校是否开设健康教育课？是否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣传
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是（)否（）

是否制定了学校常见传染病的防控措施
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是（)否（）

是否有卫生清洁制度，并定期开展
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是(）否(）

是否有消毒记录
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是（）否（)

是否有消毒药品和设备（８4消毒液、紫外线消毒灯、喷雾器等)
现场查看、询问
是（）否()

是否有医务室，有无兼专职校医
现场察看
是（)否（)

被督导单位签字: __＿＿____＿＿_＿＿____ 督导单位_______＿_____＿＿_