2019-2025年社会工作者之中级社会综合能力押题练习试卷B卷附答案.docx

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2019-2025年社会工作者之中级社会综合能力押题练习试卷B卷附答案单选题（共600题） 1、下列研究中，属于定量研究适用范围的是（　　）。 A.某市社区青少年就业障碍影响因素研究 B.某社会工作师事务所运行机制研究 C.某对夫妻离婚原因深入分析 D.某患先天性心脏病儿童的家庭史研究【答案】 A 2、下列不属于志愿者特点的是（）。 A.有很高的自主性和自发性 B.靠自己的热情、兴趣和能力参与服务 C.根据机构正式岗位的要求参与服务 D.希望得到尊重、支持和肯定【答案】 C 3、在灾后小学生心理支持小组中，社会工作者小周运用输入希望、自我表露、互助支持、接纳自我等专业技巧，促进组员的改变。小周的这些做法主要体现出的小组工作特点是( )。 A.关注组员问题相似性 B.强调组员的民主参与 C.重视小组治疗性因素 D.注重组员的个人能力【答案】 C 4、社区工作者接触居民在维持对话过程中，多种技巧可以被运用，要求社区工作者能够在意居民，并顾及居民的情况，为居民着想，这属于()技巧。 A.聆听 B.同理 C.分享感受 D.体谅【答案】 D 5、老张的企业经营失败，倒闭了。老张经受不住打击，产生自杀的想法，但是又放心不下未成年的孩子和年迈的父母，整天焦躁不安。社会工作者介入，首先对老张说：“企业倒闭确实是一个灾难，但是你要看到你家里父母健康，孩子学习积极努力，成绩很好。为他们你也要好好活下去。”这里，社会工作者所采用的技巧是（）。 A.限定目标 B.强调优点 C.反映感受 D.输入希望【答案】 D 6、根据埃里克森对于人类发展阶段的分析，成年早期阶段面临的主要冲突是()。 A.亲密还是孤独 B.勤奋还是自卑 C.主动还是内疚 D.同一还是混乱【答案】 A 7、以下各项中，不属于理性情绪治疗模式的非理性信念的检查技巧的是（）。 A.反映感受 B.角色扮演 C.冒险 D.示范【答案】 D 8、（2018年真题）社会工作者小王召集居民骨干开会讨论社区停车难问题。他计划采用“头脑风暴’’方法，鼓励大家积极表达意见。下列小王制订的讨论规则中，最符合“头脑风暴”方法要求的是（）。 A.与会人员表达意见时，他人可以插话反驳 B.与会人员可根据他人观点形成自己的看法 C.与会人员表达意见时要考虑意见的可行性 D.占会人员发言时间可长可短，也可不发言【答案】 B 9、社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者（）的要求。 A.技术知识 B.文化知识 C.心理素质 D.学科知识【答案】 B 10、（2019年真题）服务对象：“我对现在的人际关系很失望，觉得朋友也都不可靠。你看过网上那些视频吗?朋友也会出卖你的。” A.自我披露 B.澄清 C.认知重塑 D.对质【答案】 D 11、（）是观察者直接进入被观察环境，被认为是自己人，从内部进行感受。 A.非结构式观察 B.结构式观察 C.非参与观察 D.参与观察【答案】 D 12、社会工作者小宁的服务对象是一名白血病患儿，小宁协助患儿家庭向某基金会申请医疗援助。“六一”儿童节时，基金会邀请患儿及父母参加座谈会并全程录像。孩子父母找到小宁表示不愿意被录像，但又担心影响后期援助。根据社会工作伦理难题处理的基本原则，小宁恰当的做法是( )。 A.说服基金会无条件帮助孩子 B.与基金会协商匿名处理信息 C.支持孩子父母不参加座谈会 D.劝说孩子父母参加座谈会并录像【答案】 B 13、下列说法中，符合精神分析理论的是()。 A.潜意识对人的行为几乎没有影响 B.本我随时间与经验的改变而逐渐发展成长 C.防卫机制是超我为了清除不愉快情绪体验所采取的方法 D.人的欲望在心理发展的不同阶段以不同的方式获得满足【答案】 D 14、社区工作者小李通过寻找有关服务，为社区弱智儿童寻找特殊学校，协助其接受文化教育。这个过程中，小李扮演了（　　）角色。 A.治疗者 B.辅导者和教育者 C.经纪人 D.倡议者【答案】 C 15、王新已经到了上学的年龄，但因为家里生活困难，没有钱送他去上学。每当看到同龄的孩子都开开心心背起书包去上学，王新都会偷偷地流眼泪。社会工作者得知这个情况后，帮助王新联系了一所学校，并向学校申请减免相关费用。王新终于能和其他小朋友一样去上学了。社会工作者在这一过程中发挥了( )功能。 A.维持社会秩序 B.促进社会和谐 C.促进服务对象的正常生活 D.促进人与社会环境的相互适应【答案】 C 16、张女士经营多年的企业需要转产，她对企业发展方向感到难以抉择，压力倍增，因此向社会工作者老周求助。老周与张女士一起回顾了她的创业历程，帮助她认识到自己内心深处对新机遇、新挑战是有准备的，也理解了只有积极应对新变化才能提高自身生命的意义。上述老周的做法依据是( )。 A.存在主义理论 B.女性主义理论 C.生态系统理论 D.精神分析理论【答案】 A 17、(2015年)“不再慌糖”是某社区健康服务中心专为老年糖尿病患者提供的服务项目。该项目由社会工作者、退休党员、护士组织发起。项目运行半年后，又有几位心理咨询师、医生和瑜伽教练加入该工作团队。该项目的团队结构类型是（　　）。 A.问题解决团队 B.跨专业团队 C.医疗服务团队 D.老人互助团队【答案】 B 18、社会工作者小汪在社区开展小组服务，小组成员包括目前已成功戒毒的康复人员和刚回归社会的戒毒人员，在小组中，针对刚回归社会的戒毒人员的困惑和遇到的困难，已成功戒毒的康复人员介绍了自己戒毒的心路历程，戒毒前后生活的变化，以及不复吸的经验，帮助刚回归社会的戒毒人员增强远离毒品的信心。此小组的工作类型主要是（　　）。 A.教育小组 B.成长小组 C.支持小组 D.治疗小组【答案】 C 19、社会工作者在社区开展工作时，需要与街道办事处、居委会、物业公司、辖区单位等多种组织建立关系，共同服务居民，建设社区。在与各类组织打交道的过程中，社会工作者应遵循的一般原则是（　　）。 A.尽早开始联络，为合作奠定基础 B.保护各方利益，实现利润最大化 C.以社区问题为中心维系关系，彼此保持一定距离 D.以感情联络为纽带，通过口头沟通明确合作责任【答案】 A 20、赵某因企业倒闭而失业，根据相关政策领取失业保险金维持基本生活，后来赵某在政府有关部门支持下重新就业，生活水平有明显改善。赵某的这种状况反映了社会政策的()。 A.正功能和潜功能 B.显功能和正功能 C.负功能和潜功能 D.显功能和负功能【答案】 B 21、对服务对象的社会支持网络评估中，网络的组成，包括人数、网络所包括的人员类型、网络中人们之间的距离是指网络的（）。 A.结构 B.效果 C.内容 D.表达【答案】 A 22、学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中，小高引导学生树立正确的网络使用观念，提高自身行为控制能力，取得了良好效果，上述小高的服务属于（）。 A.治疗型学校社会工作 B.家庭-学校社会工作 C.变迁型学校社会工作 D.社区-学校社会工作【答案】 A 23、小花是个有自闭症的孩子，从不与老师和同学交流，父亲对小花失去了信心，不愿意管她，小花的母亲整日以泪洗面，对小花也无计可施，医务社会工作者与小花一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，共同商量并制订服务计划。在这个过程中，医务社会工作者采取的服务策略是（）。 A.综合辅导 B.专业合作 C.资源分配 D.支持鼓励【答案】 B 24、小强刚刚因为父母外出工作随迁到城市的一所学校读书，他非常想尽快融入其他的小伙伴群体，和他们一起玩耍。这体现了小强的（）。 A.归属与爱的需要 B.安全需要 C.尊重的需要 D.自我实现的需要【答案】 A 25、下列选项中关于精神分析理论的说法不正确的有( ) A.意识是人在任何时候都可以觉察的想法与感受 B.不同的意识层次包括意识、表意识与潜意识 C.潜意识对人的行为的影响是无所不在的 D.潜意识是原始的冲动和各种本能【答案】 B 26、机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用“开展话题”技巧。对此，督导陈明应()。 A.耐心地了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题 B.由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件 C.对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的了解 D.总结督导会谈中讨论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引【答案】 B 27、因金融危机，周某所在工厂效益不好，导致其失业长达一年，周某的妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好那些工作。社会工作者针对周某的状况，认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是（　　）。 A.人本主义理论 B.精神分析理论 C.增强权能理论 D.存在主义理论【答案】 B 28、某社会工作服务中心想为某社区老人提供服务，并向区民政局申请经费资助。区民政局很支持这一想法，要求中心准备材料，并写明内容。这份材料被称为（）。 A.项目申请书 B.可行性报告 C.工作计划书 D.专题请示报告【答案】 A 29、某社区是一个新建的居民区，社区居民之间很不熟悉，关系淡薄，社区居民对社区事务普遍存在着漠不关心和缺乏解决问题能力的现象，在这一社区开展社区工作，适合使用（）模式。 A.社会照顾模式 B.社区发展模式 C.地区发展模式 D.社会策划模式【答案】 C 30、服务对象：“我受不了父母对我的态度，真想离家出走，一走了之。如果父母知道一定会急疯的……” A.心理动力反思 B.间接影响 C.探索—描述—宣泄 D.直接影响【答案】 A 31、下列不属于志愿者需要管理的原因是（　　）。 A.社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果 B.志愿者在奉献时间、知识和技能时，更重视自我的收获 C.参与志愿服务的方式与类型越来越多元化 D.志愿者不是机构的正式员工【答案】 D 32、矫正社会工作者小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究。根据社会工作研究伦理，小田必须()。 A.明确研究问题的必要性以体现研究的正当性 B.隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料 C.选取正面信息以鼓励被研究者成长 D.不公开研究成果以避免伤害被研究者【答案】 A 33、在一个社区居民骨干志愿服务能力提升小组的第四次活动中，有几位组员因观点不同争执起来，都希望社会工作者小李支持他们的看法。此时小李决定运用焦点回归法来处理组员的争执，其最适宜的回应是（　　）。 A.“各位刚才的做法扰乱了小组秩序，希望以后大家注意一下自己的言行” B.“我很高兴看到大家愿意表达自己的看法，只有相互交流，才能实现小组目标” C.“我认为李阿姨的观点比较契合实际，王大爷的说法有点太偏激了，不太可行” D.“刚才大家对志愿者队伍建设有不同意见，其他人还有什么意见想谈谈吗？” 【答案】 B 34、预应力混凝土桥梁用塑料波纹管力学性能检测项目包括（） A.环刚度 B.局部横向荷载 C.柔韧性 D.抗冲击性【答案】 A 35、社会服务机构的组织结构中，团队的成员每周用几个小时来碰头开会，讨论如何提高服务效率、提升服务质量和改善工作环境等问题，成员也会就如何改进服务流程和服务技术相互交换看法或提供建议是（）。 A.自我管理型团队 B.多功能型团队 C.职能型团队 D.问题解决型团队【答案】 D 36、社区照顾模式中社会工作者的工作对象不包括（） A.老人 B.不能自理的高龄老人的子女 C.青少年 D.智障儿童的家长【答案】 C 37、（2016年真题）张女士经营多年的企业需要转产，她对企业发展方向感到难以抉择，压力骤增，因此向社会工作者老周求助。老周与张女士一起回顾了她的创业历程，帮助她意识到自己内心深处对新机遇、新挑战是有准备的，也理解了只有积极应对新变化才能提高自身生命的意义。上述老周的做法依据是（　　）。 A.女性主义理论 B.精神分析理论 C.生态系统理论 D.存在主义理论【答案】 D 38、公路桥梁施工安全风险评估范围,可根据工程建设条件、技术复杂程度和施工管理模式确定,下列应当开展安全评估的工程有（） A.多跨或跨径大于40m的石拱桥,跨径大于或等于150m的钢筋混凝土拱桥,跨径大于或等于350m的钢箱拱桥,钢桁架、钢管混凝土拱桥 B.跨径大于或等于140m的梁式桥,跨径大于400m的斜拉桥,跨径大于1000m的悬索桥 C.墩高或净空大于100m的桥梁工程 D.特殊桥型或特殊结构桥梁的拆除或加固工程【答案】 A 39、社会工作者到一个新的社区，首先通过调查确定想要解决的全面性问题。其次详细列明具体问题及其形成的原因。这一认识和分析问题的方法是()。 A.问题认识工作表 B.分支法 C.德尔菲法 D.焦点小组【答案】 B 40、小组的（）工作阶段也是小组的成熟阶段，小组的关系结构在此阶段稳定。 A.初期 B.中期 C.后期 D.结束期【答案】 C 41、6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处在（）。 A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 B 42、小组中期转折阶段，社会工作者担任的角色不包括()。 A.领导者 B.协助者 C.引导者 D.辅导者【答案】 A 43、小组工作治疗模式也称作临床模式或康复模式，主要任务为（）。 A.培养小组组员的社会归属感 B.通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人的社会功能 C.治疗、解决个人的社会问题 D.预防个人的社会功能的缺失，发展个人的社会功能【答案】 C 44、社会工作中要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理状况等方面存在的价值差异，这体现了()。 A.个别化原则 B.包容化原则 C.全面化原则 D.尊重性原则【答案】 A 45、老庚因中风被送进医院，虽经过治疗，但仍留下了行动不便的后遗症。出院后，家人因费用问题无法将他送进专业机构进行康复治疗，于是向社会工作者小张求助。小张立即从社区志愿者资料库中寻找到有护理经验和康复技能的志愿者帮助老李。从社区照顾模式的角度看，小张运用了（）的实施策略。 A.在社区照顾 B.由社区照顾 C.对社区照顾 D.建立社会支持网络【答案】 B 46、实证主义方法论的基本观点，下列说法不正确的是（）。 A.社会研究对象与自然科学研究对象依赖于研究者而存在 B.人的行为是由外部力量引起的 C.强调理论研究的实践功能，注重对现实社会生活进行干预和改造 D.社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么，而不是说明社会现象应该或必须是什么【答案】 A 47、 56岁的叶先生来到社区居委会向社会工作者求助。他说他的妻子是企业中层管理人员，比他小5岁，近一段时间脾气特别暴躁，这可能与两人婚后一直未生育有关，妻子现在怀疑他出轨，对他很冷淡。叶先生觉得很无辜，因为他从未有过外遇，也从没想过要离婚。针对叶先生目前面临的主要问题，社会工作者适宜的做法是( )。 A.协助他们夫妻冷静审视婚姻，学习夫妻的相处之道 B.协助他们夫妻重新审视家庭，了解家庭暴力的伤害 C.协助他们夫妻增强责任意识，保持良好的情绪状态 D.协助他们夫妻重塑事业观念，定位职业转型的目标【答案】 A 48、学校社会工作者小林完成了缓解初中生上网成瘾的任务，小林应评估的内容是（　　）。 A.服务项目的完成情况 B.资源的使用情况 C.服务对象的改变情况 D.服务对象人数的变动情况【答案】 C 49、研究者小张采用定性研究方法开展研究，在资料收集、整理和分析过程中，他一般不会采用的是( )。 A.研究者一般通过语言、行动参与等方式，与被观察对象进行互动 B.针对目前所得资料的不足，研究者要不断累积、丰富资料 C.资料按照主题或个案分别进行特质分析，通过分类、归纳将资料系统化 D.首先进行文献回顾【答案】 D 50、社会工作者小芳工作非常努力，但最近有两次活动收效不佳，令她有些气馁。督导老梁了解到这两次活动效果不佳主要是受到外在环境的影响，对小芳表示理解，此时，老梁最适宜采用的督导技巧是（　　）。 A.角色扮演 B.分享感受 C.保持沉默 D.摘要澄清【答案】 B 51、在社会策划模式中，社会工作者采用不同方法确定社区需要。下列做法中，属于运用社会指标方法来评估需要的是（　　）。 A.通过量表测量服务对象需要 B.通过服务对象参与确定需要 C.通过服务使用者资料评估需要 D.通过社会或专业认可的数据推断需要【答案】 D 52、服务对象：“我要是考不上研究生，我妈妈会非常不高兴，那真可怕！”社会工作者：“唔，那我们先看看您妈妈会怎么不高兴？”服务对象：“可能会不理我吧”。社会工作者：“会一直不理您吗？服务对象：（笑）“那倒不会，只是应该不太满意吧”。社会工作者：“您看，您所说的‘真可怕’会成为事实吗？”服务对象：“呵呵，也许我把事情夸大了”。上述对话中，社会工作者使用的是理性情绪治疗模式中的()技巧。 A.自我表露 B.替代性选择 C.理性功课 D.去灾难化【答案】 D 53、中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学，一放学就和他们去网吧，甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后，分别联系了小华的父母和班主任老师，从家庭和学校两个方面人手来帮助小华。小陈做法的理论依据是()。 A.精神分析理论 B.认知行为理论 C.生态系统理论 D.存在主义理论【答案】 C 54、服务对象方女士的房子在山洪暴发中被冲毁。丈夫身受重伤，面对突然而来的灾难，她无所适从，对未来感到绝望，甚至有轻生的想法。社会工作者运用危机介入模式开展服务，需要做的工作有（　　）。 A.与方女士会谈以了解其非理性信念 B.帮助方女士确定一系列需要完成的任务 C.分析方女士家庭成员之间的互动情况 D.了解方女士目前的生存状况和主要问题【答案】 D 55、小石从戒毒所回到社区后，下决心重新生活，但家人不相信他，邻居也疏远他，小石感到很无助，向社会工作者小王求助。小王对小石说：“我认为你过去吸毒是不对的，不过没关系，改了就好。我们聊聊怎么改变家人和邻居对你的看法吧。”从社会工作的价值观的操作原则看，小王的表达突出体现的是()。 A.接纳 B.自我决定 C.保密 D.知情同意【答案】 A 56、《某社区服务示范城区标准》规定，每1000人的社区需要配备一个商业点。社区工作者小李所在的社区有10000人，据此，小李认为有必要增加所在社区的商业网点数。小李的这种做法属于（）评估需要方法。 A.参与性 B.服务使用情况 C.社会指标 D.社区调查【答案】 C 57、服务对象：“现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了……”社会工作者：“我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊，就拿我来说，工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会嘲笑我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。”上述对话中，社会工作者运用了()技巧。 A.反映感受 B.理性功课 C.自我表露 D.去灾难化【答案】 C 58、某社会工作服务机构在社区为青少年提供学习辅导和社交能力提升服务，同时聘请了高校社会工作专业教师担任督导者。在督导服务的“工作期”，督导者适宜的做法是（）。 A.与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受 B.综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程 C.清楚描述督导者和被督导者的角色、期望与要求 D.了解社会工作者既往经验，明确督导目的和方式【答案】 A 59、社会工作者小王召集居民骨干开会讨论社区停车难问题。他计划采用“头脑风暴’’方法，鼓励大家积极表达意见。下列小王制订的讨论规则中，最符合“头脑风暴”方法要求的是（）。 A.与会人员表达意见时，他人可以插话反驳 B.与会人员可根据他人观点形成自己的看法 C.与会人员表达意见时要考虑意见的可行性 D.占会人员发言时间可长可短，也可不发言【答案】 B 60、两年前，社会工作者小叶为了提高居民参与志愿活动的积极性，设计了“时间银行”管理模式，将居民提供的志愿服务以小时为单位存人“时间银行”。最近，小叶对“时间银行”的实施情况进行了评估，发现该模式提高了居民参与社区志愿服务的积极性，居民对志愿服务的满意度也明显提高。本案例中，小叶采用的评估类型属于()。 A.成本效益评估 B.成本效率评估 C.成果评估 D.过程评估【答案】 C 61、任务中心模式把服务介入的焦点放在（）上，希望帮助服务对象在有限的时间内实现自己选定的明确目标。 A.帮助服务对象认识到自身非理性情绪 B.为服务对象提供简要有效的服务 C.改变服务对象的认知和行为 D.帮助服务对象完成任务【答案】 B 62、邱先生自幼就在母亲的严厉管束下成长，结婚后，夫妻俩与母亲同住。妻子与母亲因为家庭琐事已冷战多日，邱先生与妻子一起来向社会工作者求助。邱先生对社会工作者说：“这日子是没法过了，我妈总是向我抱怨我老婆不孝顺，老婆又向我诉苦说我妈管得太多。她们俩几乎不说话，我就像风箱里的老鼠，两头受气。”根据邱先生的描述，邱先生的家庭结构属于（）。 A.联合对抗 B.纠缠与疏离 C.三角缠 D.倒三角【答案】 C 63、（2015年真题）关于同辈群体的说法，正确的是（）。 A.同辈群体的形成完全是偶然的 B.同辈群体在不同社会系统中常扮演相同角色 C.同辈群体由年龄、志趣和行为方式均相同的人组成 D.同辈群体对个体的认知、行为和情绪都有直接影响【答案】 D 64、(2019年) 社会工作者小刘发现社区中部分老人无所事事，生活比较单调枯燥。通过需求调研，小刘了解到老人们非常希望社区多搞些活动，提供机会让老人们多交流，同时也为社区建设做点贡献。为此，小刘拟运用社会目标模式为老人开展小组服务。下列做法中，符合社会目标模式实施原则的是( )。 A.协助老人组建志愿服务队，提升关怀社区困难人群的责任意识 B.教导老人学习沟通技巧，学会开放、平等地与他人交流和互动 C.引导老人表达生活中的困惑，积极分享和学习自我调节的经验 D.解决老人社会关系失调问题，协助老人重新建立社会支持网络【答案】 A 65、(2015年)社会工作者小陈了解到住院患者王大爷生活贫困，与儿子多年不来往的情况后，一方面经常和王大爷聊天，鼓励他配合治疗；另一方面与医院协调，减免了他的部分医疗费用；还与王大爷的儿子联系，帮助改善父子关系。 A.社会康复服务领域 B.矫正社会工作领域 C.心理健康服务领域 D.医务社会工作领域【答案】 D 66、涛涛今年13岁，是初中一年级的新生，进入中学后，涛涛能很快适应学校的环境，与同学们打成一片，生活中他希望脱离父母的管教，逆反心理强。依据埃里克森的人类发展阶段论，涛涛在这一阶段的任务是（）。 A.学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感 B.在怀疑和羞怯中发展独立性 C.发展自我同一性 D.不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心【答案】 C 67、小王失业后家庭生活开始出现矛盾，夫妻关系出现危机。如果运用生态系统理论开展服务，社会工作者应该（　　）。 A.探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况 B.强调小王的认知和行为相互关联，促进认知的改变 C.运用同感技巧表达关心，鼓励小王改善与家人的关系 D.了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题【答案】 D 68、某社会服务机构的管理者发现有些员工不关心机构发展。为提高员工积极性，促进上下级的沟通，下列激励措施中，机构管理者应首选的是（　　）。 A.轮换工作岗位 B.扩展工作内容 C.设计职位内容 D.促进员工参与决策【答案】 D 69、（2016年真题）小志10岁时，他的父母在一次车祸中去世。为便于照顾他，小志的爷爷奶奶将其带回老家抚养。由于爷爷奶奶年岁已高，平时与小志的沟通交流很少，加上小志性格内向，上初中后变得更加孤僻，不愿与同学交往，产生了辍学的念头，常常将自己关在房间里不理任何人。社会工作者依据生态系统理论为小志提供服务，其最恰当的做法是（）。 A.协助小志重新规划自己的生活 B.协助小志建立良好的同学关系 C.鼓励小志说出心中最真实的感受 D.帮助小志重新理解过去经历的意义【答案】 B 70、（2021年真题）社会工作专业硕士研究生小玥拟开展一项困境家庭发展计划的行动研究，下列小玥的做法中，最能体现行动研究特点的是（）。 A.与社会工作服务机构合作参与困境家庭的救助服务 B.选择不同类型的困境家庭进行救助史的比较性研究 C.选取一个地区进行困境家庭救助状况的结构式访谈 D.运用民政本部门已公布的社会救助年度数据进行分析【答案】 A 71、由于小双父母工作很忙，在小双三周岁前家里陆续请过三位保姆。每次换保姆，小双都会哭闹不止，妈妈只好请假在家陪几天，等与新保姆熟悉后，小双的情绪才会安稳下来。小双的表现体现出婴儿在社会化过程中的特点是（）。 A.控制 B.攻击 C.退缩 D.依恋【答案】 D 72、（2019年真题）企业社会工作者小陈发现，有些员工由于工作繁忙而忽视了子女的教育，导致子女的学习成绩较差。为此，小陈利用假期为这些员工子女开设了教育小组。在小组结束阶段，组员纷纷表现出依恋和不舍。这时，小陈适宜的做法是（ )。 A.带领组员分享当下感受和收获的经验，表达对未来的期待 B.告知组员小组已经结束，如有学习方面的需要可微信小陈 C.布置家庭作业，鼓励组员在小组结束后可以常来企业参观 D.组织组员分享经验和收获，告知大家结束分享后即可离开【答案】 A 73、某老旧小区停车问题突出。社会工作者通过走访调查，收集多方意见，结合专业理论和方法,对问题进行了深入分析。下列表述中,属于“原因分析"的是（） A.居民抱怨停车秩序混乱 B.无序停车造成安全隐患 C.停车管理的制度不健全 D.受影响的居民比例较高【答案】 C 74、某社区居民委员会接到多起居民投诉，反映部分老人大清早跳广场舞，音乐声音很大，打扰居民生活。为此，社会工作者小张接受委托，召开居民议事会商讨解决此问题。小张的工作内容属于( )。 A.老年社会工作领域 B.社区社会工作领域 C.家庭社会工作领域 D.矫正社会工作领域【答案】 B 75、社会工作者小苏对本社区部分70岁以上的老年人进行了问卷调查，了解他们的生活自理状况，以此评估社区老年人对居家养老服务的需求。在需求评估报告的研究方法部分，小苏应说明的内容是（）。 A.老年人生活自理状况调查对于了解居家养老服务需求的意义 B.影响老年人生活自理状况的各个变量的统计值及其推论情况 C.本研究的新发现及其对理解老年人居家养老服务需求的贡献 D.参加本次调查的老年人是按照怎样的标准和程序挑选出来的【答案】 D 76、小芳在针对青少年失业进行社会工作研究时，并不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策，而是依托“人在环境中”的理念，探讨个人与环境两方面原因及其互动，发现其中的可变原因，提出针对可变原因的对策。这体现了社会工作研究的（）特性。 A.以弱势群体的问题或需要为核心对象 B.主要以社会工作视角探讨问题 C.在社会工作伦理指导下进行研究 D.目的在于促进实务及提升理论，最终推进服务对象的整体福利【答案】 B 77、关于教育小组，下列说法不正确的是（）。 A.教育小组促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法和解决方式 B.教育小组可以帮助组员学习新知识、新方法 C.教育小组被广泛地应用于社区、学校、医院等场所 D.教育小组不重视成员之间的互助【答案】 D 78、有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（）阶段。 A.惩罚与服从定向 B.相对功利取向 C.好孩子定向 D.维护权威或社会秩序【答案】 B 79、社会服务机构的公信力是指社会服务机构获得（）信任的能力。 A.社会 B.政府 C.公众 D.政府、社会和公众【答案】 D 80、小林因沉迷于网络游戏，影响了与家人和朋友的关系。社会工作者小张探访小林，跟他说自己也曾经迷上网络游戏，造成颈背疼痛，不得不长期接受物理治疗，幸好得到家人的帮助和支持，才重新拥有了健康的生活。此外，小张还为小林提供了许多有关网瘾危害的信息资料。本案例中，小张采用的是()技巧。 A.影响性 B.倡导性 C.引领性 D.互动性【答案】 D 81、以下哪个不是定性研究常用的方法？()。 A.座谈 B.问卷调查 C.深度访问 D.焦点小组【答案】 B 82、社会工作者小魏工作中发现所在社区有许多高龄老人行动不便，生活需要照顾。而他们中有许多人子女不在身边，无暇照顾。小魏向社区居民招募志愿者，动员社区内的餐馆为老人提供低价用餐服务。小魏的做法体现出的社区工作具体目标是()。 A.培养民主精神 B.尊重社区自决 C.善用社区资源 D.提高居民能力【答案】 C 83、(2016年)某社会工作服务机构负责人老刘发现，社会工作者小张因在年度考核中未获得优秀而情绪低落，工作表现也不够积极，且常对同事说：“我总是做不到最好，得不到大家认可。”针对小张的情况，老刘恰当的做法是（） A.对小张进行批评教育，让其轮换岗位 B.与小张讨论其表现，并协助制订个人发展规划 C.让小张参与机构决策，并适当增加其福利 D.增加小张的工作量，并安排其他同事与他同组【答案】 B 84、某社会工作服务机构在社区开展为认知障碍老人服务的项目，该项目强调为服务对象建立和维系社会支持网络，同时也强调社区倡导。从社区照顾模式实施策略的角度出发，属于社区倡导目的的是( )。 A.帮助认知障碍老人建立信心、维护自尊 B.向照顾者介绍认知障碍老人的行为特点 C.为照顾者寻找活动场地以开展小组 D.协助认知障碍老人参与康复训练服务【答案】 A 85、社会工作督导反映设定的工作量标准不合理，造成一线员工压力较大，影响了服务质量，督导一方面就机构规章制度及绩效考核标准与机构领导沟通反映一线员工的意见；另一方面，与一线员工对机构管理制度的理解，在上述过程中，督导扮演的角色是()。 A.督导专业制度的推动者 B.机构服务创新的推动者 C.机构变迁的推动者 D.行政和管理的缓冲器【答案】 C 86、社区照顾中社区工作者的角色任务是()。 A.结合有关人士和有关组织，深入调查，调动社区资源，有步骤、有计划地为有实际困难的社区居民提供物质和精神帮助 B.让所有社区居民都获得相应的社区照顾，促进社区互助意识的形成 C.促进社区成员的社区参与意识，唤起其社区融入意识 D.引导社区内所有个人、团体参与社区发展，促进社区互助意识的形成【答案】 A 87、社会福利机构向董事会、管理人员和前线工作人员等作交代，这属于社会服务机构的( ) A.行政交代 B.服务交代 C.财政交代 D.专业交代【答案】 A 88、社会工作者小王对服务对象说：“我知道您经历这些事情挺不容易的。但是，用喝酒来发泄情绪对自己身体不好，也增加家里负担，您还是把酒戒了吧。”小王的上述回应中体现的服务技巧是()。 A.直接影响 B.非理性信念辩论 C.集中焦点 D.现实情况反思【答案】 A 89、（2015年真题）根据弗洛伊德的精神分析理论，当人格失调时，治疗的焦点应放在（　　）。 A.本我的强化 B.自我的强化 C.超我的强化 D.防卫机制的强化【答案】 B 90、小芳在针对青少年失业进行社会工作研究时，并不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策，而是依托“人在环境中”的理念，探讨个人与环境两方面原因及其互动，发现其中的可变原因，提出针对可变原因的对策。这体现了社会工作研究的（）特性。 A.以弱势群体的问题或需要为核心对象 B.主要以社会工作视角探讨问题 C.在社会工作伦理指导下进行研究 D.目的在于促进实务及提升理论，最终推进服务对象的整体福利【答案】 B 91、医务社会工作是指在( )实施的社会工作。 A.围绕医务人员开展的社会工作 B.围绕病人开展的社会工作 C.医生开展的社会工作 D.在医疗、卫生、保健方面实施的社会工作【答案】 D 92、老张和小李均是部队待移交政府安置的伤残军人。老张已婚，二级肢残，靠轮椅行走;小李未婚，患重度精神障碍，无行为能力，其母为监护人。社会工作者协助部队将他们移交给政府安置。下列能够体现社会工作价值观操作原则的是（）。 A.老张有权对移交安置事项充分知情 B.老张的妻子可代替老张做相关决策 C.社会工作者可代替小李做相关决策 D.小李在事关自身利益的决策中起主导作用【答案】 A 93、某社会服务机构的管理者发现有些员工不关心机构发展，为提高员工积极性，促进上下级的沟通，下列激励措施中，机构管理者应首选的是（　　）。 A.轮换工作岗位 B.扩展工作内容 C.得闲设计职位内容 D.促进员工参与决策【答案】 D 94、不因服

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