2025年教师资格之中学教育学教育心理学过关检测试卷B卷附答案.docx

2025年教师资格之中学教育学教育心理学过关检测试卷B卷附答案

单选题（共600题）
1、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（　　）
A.解释的理解
B.字面理解
C.批判性理解
D.创造性理解

【答案】 D
2、细胞内专性寄生的病原体是（　　）。
A.诺卡菌
B.衣原体
C.放线菌
D.支原体
E.钩端螺旋体

【答案】 B
3、体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（ ）。
A.认知技能
B.社交技能
C.智力技能
D.动作技能

【答案】 D
4、教育与教学的关系是（ ）。
A.部分与整体
B.后者包括前者
C.整体与部分
D.前者包括后者

【答案】 C
5、教育目的和教育方针的关系是（ ）。
A.教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一
B.教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事
C.教育方针属教育政策范略，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系
D.教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分

【答案】 A
6、在常用的集中班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式的是（ ）。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理

【答案】 D
7、促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（ ）
A.教育的社会功能
B.教育的个体谋生功能
C.教育的工具功能
D.教育的本体功能

【答案】 D
8、测验分数的稳定性，是指测验的（　　）
A.效度
B.难度
C.信度
D.区分度

【答案】 C
9、青春期开始发展和形成的自我意识是（ ）。
A.生理自我
B.家庭自我
C.心理自我
D.社会自我

【答案】 C
10、欧洲中世纪的教育，最受重视和尊重的是（ ）。
A.培养僧侣人才的教育
B.宗教教育
C.骑士教育
D.世俗教育

【答案】 A
11、教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的方法是
A.调查法
B.观察法
C.经验总结法
D.实验法

【答案】 B
12、素质教育的时代特征是（ ）。
A.面向全体学生
B.培养沉重的创新精神
C.促进学生全面发展
D.促进学生的个性发展

【答案】 B
13、“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了（ ）的认识。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.教育万能论
D.辐合论

【答案】 B
14、学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质因素实际上是指（ ）。
A.智力因素
B.理性因素
C.非智力因素
D.感知因素

【答案】 C
15、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。
A.儿童中心说
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.教育万能论

【答案】 B
16、影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（ ）。
A.人口的地域分布
B.人口的性别结构
C.人口的阶级构成
D.人口的年龄结构

【答案】 D
17、主张教学应该走在发展前面，促使学生的一般发展的教育家是（ ）。
A.布鲁纳
B.布鲁姆
C.赞可夫
D.巴班斯基

【答案】 C
18、学生学会写石字，有助于写磊字，这种迁移属于（ ）。
A.垂直迁移
B.一般迁移
C.具体迁移
D.顺应迁移

【答案】 C
19、青少年社会化的主要场所是 （ ）
A.家庭
B.职业组织
C.社区
D.学校

【答案】 D
20、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20 世纪（ ）。
A.50 年代
B.60 年代
C.70 年代
D.80 年代

【答案】 B
21、在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（ ）。
A.阶段性规律
B.可变性规律
C.不均衡性规律
D.个别差异性规律

【答案】 C
22、“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（　　）
A.先行组织者的教学策略
B.认知发展的教学策略
C.自我管理的教学策略
D.概念形成的教学策略

【答案】 D
23、根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（ ）
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.教学评论

【答案】 B
24、关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为（ ）
A.认知策略
B.认知能力
C.基本认知
D.元认知

【答案】 D
25、在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( )。
A.教育实验法
B.实验室实验法
C.自然实验法
D.个案实验法

【答案】 C
26、“成熟决定论”的代表人物是（)
A.格塞尔
B.杜威
C.华生
D.霍尔

【答案】 A
27、学校教育必须以（ ）为中心。
A.课外活动
B.课内外活动
C.实践活动
D.教学

【答案】 D
28、“性相近也，习相远也”出自于中国古代的（ ）。
A.《论语》
B.《礼记》
C.《学记》
D.《孟子》

【答案】 A
29、德国心理学家艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘（　　）
A.前摄抑制
B.先快后慢
C.记忆衰退
D.倒摄抑制

【答案】 B
30、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称测验 的可靠度，又称测验的（ ）。
A.效度
B.难度
C.区分度
D.信度

【答案】 D
31、教师形象的核心是 （　　）
A.文化形象
B.道德形象
C.人格形象
D.春蚕形象

【答案】 A
32、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（ ）。
A.校园文化
B.教师文化
C.制度文化
D.校风文化

【答案】 C
33、细菌的质粒是（　　）。
A.双链闭环DNA分子
B.由DNA和组蛋白组成
C.单链开环DNA分子
D.单链闭环DNA分子
E.双链开环DNA分子

【答案】 A
34、下列不是制约学校课程设置及课程内容的因素的是（ ）。
A.课程评价目标
B.政治、经济要求
C.学生身心发展规律
D.社会生产力、科学文化发展水平

【答案】 A
35、当代中国所提倡的教育导向思想是（ ）。
A.英才教育
B.应试教育
C.学分制
D.素质教育

【答案】 D
36、APTT正常，PT延长，可考虑（　　）。
A.体内TFPI增高
B.严重肝病
C.血友病乙
D.血友病甲
E.体内肝素物质过多

【答案】 A
37、教育促进个体个性化的功能包括
A.培养个体的职业意识和角色
B.促进个体思想意识的社会化
C.促进个体行为的社会化
D.促进个体差异的充分发展，形成人的独特性

【答案】 D
38、中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（ ）
A.孔子
B.董仲舒
C.朱熹
D.王阳明

【答案】 A
39、在班级管理模式中，强调以自我管理为中心的是（ ）。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理

【答案】 D
40、学生小明在本学期教学期末考试中考了全班第二名，获得老师表扬，心理很高兴，它任务自己这次考试成功是因为自己学习能力强，归因是（ ）。
A.内部、稳定、不可控
B.外部、稳定、不可控
C.内部、不稳定、可控
D.外部、不稳定、不可控

【答案】 A
41、中学实施德育的基本途径是（ ）。
A.教学活动
B.课外活动
C.共青团活动
D.劳动活动

【答案】 A
42、—般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作 用更明显、更富有成效。提出“最近发展区”的是（ ）。
A.赞科夫
B.巴班斯基
C.维果茨基
D.苏霍姆林斯基

【答案】 C
43、被用于糖代谢障碍和脂肪不完全氧化性疾病或状态的辅助诊断指标是（　　）。
A.蛋白质
B.红细胞
C.胆红素
D.酮体
E.白细胞

【答案】 D
44、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中，正确的是（ ）
A.政治经济制度决定教育的领导权
B.政治经济制度制约受教育的权利
C.政治经济制度影响教育目的
D.政治经济制度影响教育的规模

【答案】 A
45、智力技能形成的最初阶段是（　　）
A.物质活动与物质化活动
B.活动定向
C.有声的外部言语
D.无声的外部言语

【答案】 B
46、1632年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是( ) 。
A.培根
B.斯宾塞
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特

【答案】 A
47、阴道细胞学检查最适用于早期诊断和普查的疾病是（　　）。
A.宫颈癌
B.阴道炎
C.卵巢癌
D.子宫内膜癌
E.阴道白斑

【答案】 A
48、可溶性抗原定量测定常用的方法是（　　）。
A.免疫印迹法
B.ELISA（夹心法）
C.直接凝集试验
D.ELISA（间接法）
E.免疫荧光技术

【答案】 B
49、皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（　　）
A.思维准备阶段
B.表象思维阶段
C.感觉运动阶段
D.抽象思维阶段

【答案】 A
50、一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（　　）
A.认同
B.移植
C.投射
D.回归

【答案】 C
51、科研工作中，单克隆抗体纯化的常用方法不包括（　　）。
A.免疫染色萃取
B.离子交换层析
C.辛酸提取
D.凝胶过滤
E.盐析

【答案】 A
52、向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想
A.王充
B.郑玄
C.董仲舒
D.杨雄

【答案】 C
53、分析问题、抓住问题关键、找出主要矛盾的过程是问题解决的( ) 。
A.发现问题阶段
B.理解问题阶段
C.提出假设阶段
D.验证假设阶段

【答案】 B
54、据可査证的资料，人类最早的学校出现在（ ）。
A.公元前1000年左右
B.公元前1500年左右
C.公元前2000年左右
D.公元前2500年左右

【答案】 D
55、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（ ）。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.社会活动

【答案】 B
56、校园文化属于一种( ）。
A.隐性课程
B.显性课程
C.学科课程
D.学校课程

【答案】 A
57、下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（ ）。
A.奖惩要公平、公正，合情合理
B.奖惩不能由教师个人拍板决定
C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分
D.奖惩结果要在一定范围内宣布，不能只限于本人知道

【答案】 C
58、教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（ ）。
A.直接强化
B.自我强化
C.替代性强化
D.间接强化

【答案】 C
59、“对基本概念的感知、理解”属于（　　）
A.知识学习
B.技能学习
C.品德学习
D.能力学习

【答案】 A
60、对解决问题起了启发作用的事物叫（ ）。
A.变式
B.定势
C.原型
D.问题

【答案】 C
61、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。
A.依存
B.坚定
C.内化
D.认同

【答案】 C
62、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）。
A.1904 年
B.1922 年
C.1949 年
D.1986 年

【答案】 A
63、在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( )。
A.教育实验法
B.实验室实验法
C.自然实验法
D.个案实验法

【答案】 C
64、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（ ）。
A.可操作性
B.时代性
C.创造性
D.方向性

【答案】 A
65、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（ ）。
A.流畅性
B.变通性
C.指向性
D.独创性

【答案】 B
66、通过改变不合理信念来调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（ ）。
A.合理情绪疗法
B.行为主义
C.人本主义
D.精神分析

【答案】 A
67、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则

【答案】 B
68、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（ ）。
A.自我预期
B.期待
C.自我归因
D.成败经验

【答案】 D
69、教师职业是加快个体（ ）的职业。
A.现代化
B.社会化
C.自然化
D.自由化

【答案】 B
70、“教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。
A.公共性
B.未来性
C.生产性
D.科学性

【答案】 B
71、在室内质控规则中，对随机误差检出敏感的规则是（　　）。
A.11s
B.13s
C.22s
D.41s
E.10X

【答案】 B
72、学生需要自己查阅资料，设计方案，并运用方案解决某一个实际问题，这一任务对应的认知要求是（ ）。
A.评价
B.应用
C.理解
D.综合

【答案】 B
73、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或 巩固知识的方法，称为（ ）。
A.讨论法
B.谈话法
C.讲授法
D.练习法

【答案】 B
74、衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（ ）。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我

【答案】 C
75、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）。
A.直接强化
B.正强化
C.负强化
D.间接强化

【答案】 D
76、提出理性情绪辅导方法的心理学家是（ ）。
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.艾力斯
D.雅各布松

【答案】 C
77、以个人好恶，兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（ ）。
A.非正式群体
B.正式群体
C.联合群体
D.松散的群体

【答案】 A
78、“白版说”的提出者是（ ）。
A.赫尔巴特
B.洛克
C.夸美纽斯
D.卢梭

【答案】 B
79、英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是（ ）。
A.目的游离模式
B.认知模式
C.体谅模式
D.社会模仿模式
E.目标模式

【答案】 C
80、智力技能形成的最高阶段是（　　）
A.活动定向
B.内部言语
C.有声的外部言语
D.无声的外部言语

【答案】 B
81、影响学生学习特点的外部因素是（ ）。
A.学生掌握的方法
B.学生的学习经验
C.学生的学习积极性
D.学习内容

【答案】 D
82、通过改变不合理信念来调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（ ）。
A.合理情绪疗法
B.行为主义
C.人本主义
D.精神分析

【答案】 A
83、在班级管理模式中，强调以自我管理为中心的是（ ）。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理

【答案】 D
84、长期在课程领域居于主导地位的评价模式是（ ）
A.目标游离评价模式
B.CIPP 模式
C.表现性评价模式
D.目标评价模式

【答案】 D
85、小细胞肺癌的首选肿瘤标志物（　　）。
A.CEA
B.PSA
C.CA153
D.NS
E.AFP

【答案】 D
86、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（ ）。
A.教学过程
B.教学媒体
C.教学内容
D.教学手段

【答案】 C
87、带领学生深入工厂和农村进行实地参观访问的直观教学形式为（ ）。
A.模象
B.实物
C.形象
D.言语

【答案】 B
88、霍奇金病患者最常见的首发症状是（　　）。
A.颈部和锁骨上淋巴结肿大
B.肝、脾大
C.持续性或周期性发热
D.白血病性改变
E.皮肤瘙痒

【答案】 A
89、现代教育发展的根本动因是（ ）。
A.政治需要
B.科技进步
C.生产力发展水平
D.产业革命

【答案】 B
90、联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是（ ）
A.《学会生存》
B.《教育——财富蕴藏其中》
C.《终身教育引沦》
D.《世界教育报告》

【答案】 A
91、目前，我国各级各类学校教学的基本组成形式是（ ）。
A.个别教学制
B.班级授课制
C.道尔顿制
D.走班制

【答案】 B
92、要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的一种方法是
A.以创造成果为指标的产品评定
B.以韦氏智商为指标的智力测验
C.以发散思维为指标的创造力测验
D.以创造个性为指标的调查问卷

【答案】 A
93、“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水”，这句话隐喻学生的学习具有（ ）。
A.主体性
B.客体性
C.被动性
D.强制性

【答案】 A
94、主体对自身认知活动的认知是
A.知识
B.元认知
C.监控
D.评价

【答案】 B
95、SS琼脂平板常用的抑制革兰阳性菌生长的抑制剂是（　　）。
A.蛋白胨
B.酚红
C.亚硫酸钠
D.胆盐
E.磷酸钠

【答案】 D
96、制度化教育阶段开始于（ ）。
A.古代
B.现代
C.近代
D.中世纪

【答案】 C
97、夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己的榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面，教 师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的（ ）角色。
A.传道者
B.朋友
C.榜样
D.管理者
E.授业、解惑者

【答案】 C
98、下列属于心智技能的是（ ）
A.跳绳
B.运算
C.滑水
D.朗诵

【答案】 B
99、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（ ）。
A.自我预期
B.期待
C.自我归因
D.成败经验

【答案】 D
100、学生品德形成的基础是（ ）。
A.道德认识
B.道德行为
C.道德意志
D.道德情感

【答案】 A
101、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（ ）。
A.制定课程标准
B.制定教学计划
C.课程设计
D.明确培养目标

【答案】 C
102、既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素的是（ ）
A.教师的专业理想
B.教师的专业知识
C.教师的专业能力
D.教师的专业自我

【答案】 C
103、关于淀粉酶（AMY）的叙述，正确的是（　　）。
A.胰腺炎控制后，在血清AMY恢复正常之前尿AMY已下降
B.不同试验方法测定AMY的参考范围均相同
C.急性胰腺炎发病24小时后，多数人血清AMY开始升高
D.血清AMY升高的程度不一定和胰腺损伤的程度相关
E.胰腺癌晚期时血清AMY显著升高

【答案】 D
104、认为知识是道德本位的目的观，这种说法属于（ ）
A.行为主义教学理论
B.哲学取向的教学理论
C.认知教学理论
D.情感教学理论

【答案】 B
105、一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（　　）
A.认同
B.移植
C.投射
D.回归

【答案】 C
106、被社会一定权力机构确立并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是 （　　）
A.价值性教育目的
B.正式决策的教育目的
C.功用性教育目的
D.发展性教育目的

【答案】 B
107、我国现行学制属于（ ）。
A.单轨学制
B.双轨学制
C.分支型学制
D.阶梯型学制

【答案】 C
108、学校进行德育教育的基础途径是（ ）。
A.学校共青团和少年队活动
B.劳动
C.政治课和其他学科教学
D.班主任工作

【答案】 C
109、在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是（ ）。
A.基础知识的教学是教育的主要目的
B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识
C.教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能
D.基础知识的教学是学校工作的中心
E.掌握基础知识是发展的前提

【答案】 C
110、炭粒廓清试验常用来检测（　　）。
A.中性粒细胞功能
B.巨噬细胞功能
C.NK细胞功能
D.B细胞功能
E.T细胞功能

【答案】 B
111、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）。
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.陶冶法

【答案】 D
112、认知结构迁移理论的提出者（ ）。
A.奥苏贝尔
B.贾德
C.桑代克
D.布鲁纳

【答案】 A
113、患者男，60岁，咳嗽，咳痰、胸闷、气喘。影像学检测，右肺占位，用化学发光法进行肿瘤标志物proGRP检测，以下物质不是底物的是（　　）。
A.三联吡啶钌
B.藻红蛋白
C.鲁米诺
D.吖啶酯类
E.金刚烷

【答案】 B
114、下列属于微需氧菌的是（　　）。
A.脆弱类杆菌
B.大肠埃希菌
C.铜绿假单胞
D.幽门螺杆菌
E.金黄色葡萄球菌

【答案】 D
115、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是（ ）。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会

【答案】 A
116、在教学中，学生学习的主要内容是（ ）。
A.间接经验
B.直接经验
C.课外活动
D.操作性知识

【答案】 A
117、决定教育事业领导权的是（ ）。
A.文化传统
B.政治制度
C.经济发展水平
D.科技发展水平

【答案】 B
118、创设问题情境的核心是（ ）。
A.熟悉教材
B.以多种形式创造问题情境并贯穿始终
C.实施启发式教学
D.了解学生

【答案】 C
119、教育者在教育过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或发生变化结果，这被称为（ ）。
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.教学目标

【答案】 D
120、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（ ）。
A.人身自由权
B.人格尊严权
C.身心健康权
D.个人隐私权

【答案】 C
121、某老师在做经验交流时强调学生学习主动性的重要性、合作性、情境创造性为（ ）。
A.人本主义学习
B.认知学习策略
C.联结学习
D.建构主义

【答案】 D
122、讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：第一，讨论问题要有吸引力；第二，要善于在讨论中对学生启发引 导；第三，（ ）。
A.讲究语言艺术
B.突出重点、难点
C.做好讨论小结
D.恰当分配时间

【答案】 C
123、下列选项中构成了班主任的个性影响力的是（ ）。
A.权威
B.地位
C.人格
D.职权

【答案】 C
124、提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（ ）。
A.凯洛夫
B.加里宁
C.马卡连柯
D.赞可夫

【答案】 D
125、下列教具中属于模象直观的是（ ）
A.实验
B.参观
C.标本
D.幻灯片

【答案】 D
126、教师职业最大特点是职业角色的（ ）。
A.合理化
B.示范化
C.多样化
D.个别化

【答案】 C
127、倾向于选择既存在成功可能性又有足够挑战性的中等难度的任务，这种动机是（ ）。
A.力求成功
B.内部
C.外部
D.避免失败

【答案】 A
128、教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法是 （　　）
A.观察
B.个案研究
C.调查
D.实验

【答案】 C
129、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（ ）。
A.儿童期
B.青年期
C.青年初期
D.少年期

【答案】 C
130、学生们自发组织的文艺活动小组属于非正式组织的（ ）
A.娱乐型
B.消极型?
C.积极型
D.破坏型

【答案】 C
131、欧洲历史上最早的教育学著作是（ ）。
A.《理想国》
B.《大教学论》
C.《论演说家的培养》
D.《实验教育学》

【答案】 C
132、患者男，30岁。发热待查，需要做免疫球蛋白IgG、IgA以及IgM检查。除了常用的免疫比浊法外，在基层医院还需使用下列何种方法检测？（　　）
A.化学发光试验
B.间接凝集试验
C.放射免疫试验
D.单向扩散试验
E.直接凝集试验

【答案】 D
133、人的身心发展的状态和程度称为（ ）。
A.发展
B.成长
C.成熟
D.生长

【答案】 C
134、提出需要层次理沦的心理学家是（　　）
A.弗洛姆
B.罗杰斯
C.马斯洛
D.弗洛伊德

【答案】 C
135、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）。
A.知识学习和技能学习
B.概念学习和意义学习
C.机械学习和意义学习
D.接受学习和发现学习

【答案】 D
136、强调知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案的是（ ）
A.有意义接受学习论
B.认知--结构学习论
C.完形--顿悟说
D.建构主义学习理论

【答案】 D
137、APTT正常，PT延长，可考虑（　　）。
A.体内TFPI增高
B.严重肝病
C.血友病乙
D.血友病甲
E.体内肝素物质过多

【答案】 A
138、患者女。32岁。四肢小关节疼痛3年，晨僵，近端指关节、掌指关节肿，挤压同。实验室查血沉83mm/h，C-反应蛋白57.3mg/L，类风湿因子2731U/ml，诊断为类风湿关节炎。
A.不是超敏反应
B.Ⅲ型超敏反应
C.Ⅳ型超敏反应
D.Ⅱ型超敏反应
E.Ⅰ型超敏反应

【答案】 B
139、智力的核心是（ ）。
A.注意力
B.观察力
C.思维力
D.记忆力

【答案】 C
140、霍奇金病患者最常见的首发症状是（　　）。
A.颈部和锁骨上淋巴结肿大
B.肝、脾大
C.持续性或周期性发热
D.白血病性改变
E.皮肤瘙痒

【答案】 A
141、SDS-Hb法测定血红蛋白时，最大吸收峰在（　　）。
A.535nm
B.538nm
C.540nm
D.542nm
E.575nm

【答案】 B
142、《学记》提出：“化民成俗，其必由李”、“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与（ ）的
A.宗教
B.经济
C.生产力
D.政治

【答案】 D
143、精液排出后可自行液化，是由于精液中存在（　　）。
A.a-葡糖苷酶
B.蛋白分解酶
C.凝固蛋白酶
D.乳酸脱氢酶同工酶X
E.乳酸脱氢酶

【答案】 B
144、由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（ ）。
A.单轨学制
B.双轨学制
C.三轨学制
D.多轨学制

【答案】 A
145、教育影响是 （　　）
A.教育内容
B.教育手段
C.形式与内容的统一
D.教育组织形式

【答案】 C
146、操作技能形成的具体途径（ ）
A.模仿
B.练习
C.想象
D.学习

【答案】 B
147、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。
A.依存
B.坚定
C.内化
D.认同

【答案】 C
148、1776年，在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（ ）。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.康德
D.裴斯泰洛奇

【答案】 C
149、1920年首创人工概念并提出联想理论的心理学家是
A.赫尔
B.布鲁纳
C.加涅
D.奥苏贝尔

【答案】 A
150、学校教育中最基本的活动是（ ）
A.兴趣小组
B.社会实践
C.课外活动
D.教学

【答案】 D
151、中学心理健康教育内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（ ）。
A.心理指导
B.择业指导
C.心理咨询
D.交往指导

【答案】 B
152、分支制学制是（ ）建立的一种学制。
A.苏联
B.美国
C.印度
D.欧洲
E.中国

【答案】 A
153、有的中学生为家长的奖励而努力学习，这种动机属于（ ）
A.直接近景性动机
B.间接近景性动机
C.远景性动机
D.自我提高内驱力

【答案】 B
154、根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （　　）
A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
B.诊断性评价、相对评价和终结性评价
C.相对评价、绝对评价和形成性评价
D.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

【答案】 A
155、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的（ ）。
A.社会变迁功能
B.社会流动功能
C.政治功能
D.文化功能

【答案】 A
156、流式细胞仪中涉及的散射光信号分为（　　）。
A.前向散射光和侧向散射光
B.速率散射光和侧向散射光
C.定时散射光和侧向散射光
D.前向散射光和速率散射光
E.定时散射光和前向散射光

【答案】 A
157、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。
A.儿童中心说
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.教育万能论

【答案】 B
158、广泛意义上的教育目的存在于（ ）活动中。
A.家庭教育
B.社会教育
C.学校教育
D.—切教育

【答案】 D
159、下列哪项属于真正的创造？（ ）
A.鲁班发明锯子
B.高斯少年时做数字1 ~ 100的连加
C.找到远古时期的化石
D.陶渊明发现桃花源

【答案】 A
160、下列现象属于学习迁移的是( ) 。
A.温故而知新
B.学而时习之
C.近朱者赤近墨者黑
D.书山有路勤为径

【答案】 A
161、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（ ）
A.原型启发
B.功能固着
C.负向迁移
D.定势影响

【答案】 D
162、与创造性思维关系最密切的是（　　）
A.发散思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.动作思维

【答案】 A
163、下列属于元认知策略实例的是
A.学生在考试之后能预测自己的分数
B.利用复述策略记忆
C.举一反三
D.在阅读时，遇到难点停下来思考或回到前面重新阅读

【答案】 D
164、人类最早的学校出现在（ ）
A.公元前1000年左右
B.公元前1500年左右
C.公元前2000年左右
D.公元前2500年左右

【答案】 D
165、按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（ ）。
A.活动课时制
B.分组教学
C.设计教学法
D.道尔顿制

【答案】 B
166、19世纪初，（ ）学校出现了“导生制”，对班级的发展起了巨大的推动作用。
A.美国
B.法国
C.捷克
D.英国
E.德国

【答案】 D
167、反映肾小球滤过功能的指标是（　　）。
A.自由水清除率
B.尿钠与滤过钠排泄分数测定
C.内生肌酐清除率
D.酚红排泄试验
E.氯化铵负荷试验

【答案】 C
168、磷的主要生理功能为（　　）。
A.蛋白质
B.红细胞
C.胆红素
D.酮体
E.白细胞

【答案】 C
169、现代教育观认为，教师在教育过程中起（ ）作用。
A.助手
B.从属
C.主导
D.顾问

【答案】 C
170、青春期开始发展和形成的自我意识是（ ）。
A.生理自我
B.家庭自我
C.心理自我
D.社会自我

【答案】 C
171、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。
A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.互补性

【答案】 C
172、我国实际推行近代学制的时间是（ ）。
A.1840
B.1902
C.1903
D.1922

【答案】 C
173、马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（　　）
A.生存需要
B.归属需要
C.尊重需要
D.自我实现的需要

【答案】 A
174、采用两难故事的心理学家是（ ）。
A.科尔伯格
B.加涅
C.华生
D.皮亚杰

【答案】