2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力通关提分题库(考点梳理).docx

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2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力通关提分题库(考点梳理) 单选题（共600题） 1、以下几种游戏中，（　　）属于创造性游戏。 A.智力游戏 B.体育游戏 C.音乐游戏 D.角色游戏【答案】 D 2、学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用（　　）。 A.弱 B.强 C.一般 D.不确定【答案】 B 3、具有促进铁吸收功能的是()。 A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 【答案】 C 4、学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是（　　）。 A.0—1岁 B.1—2岁 C.2—3岁 D.3—6岁【答案】 A 5、“教育过程就好比在儿童与社会建设的人才之间架起一座座桥梁.教师要引导孩子自己走过桥，首先把孩子放在一个主动的位置，始终关注着孩子的脚步，有时在前引，有时在旁扶，有时在后促，让孩子一步一个脚印的走过桥。”这段话中，幼儿教师主要承担的角色是()。 A.儿童生活的主导者 B.儿童活动的指挥者 C.儿童学习的支持者 D.儿童与外界沟通的中介者【答案】 C 6、学前儿童心理研究的最基本的方法是（　　）。 A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.作品分析法【答案】 B 7、学前儿童心理发展的各个方面(　)。 A.在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的 B.在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的 C.在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是自成体系的 D.在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的【答案】 D 8、（2020年真题）与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（　　） A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力 C.锻炼幼儿的体育运动技能 D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展【答案】 C 9、儿童在玩沙、玩泥巴时，会想出不同的玩法，并且玩得津津有味，这是（　　）特点的体现。 A.游戏是自发的、自愿的 B.游戏是自由自在的 C.游戏是愉快的 D.游戏是充满幻想和创造的【答案】 D 10、“精力过剩论”的代表人物是()。 A.维果斯基 B.斯宾塞 C.皮亚杰 D.格罗斯【答案】 B 11、 “理性、严格、民主、耐心和爱”是( )教养方式的特点。 A.权威型 B.专制型 C.溺爱型 D.忽视型【答案】 A 12、患有“夜盲症”的人可能是体内缺乏（　　）。 A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D 【答案】 A 13、维生素C又名（　　）。 A.硫胺素 B.胡萝卜素 C.抗坏血酸 D.叶酸【答案】 C 14、下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪问：“爸爸，地上一道一道的是什么呀？”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫车道沟。”晓雪说：“爸爸脑门儿上也有车道沟（指皱纹）”。晓雪的说法体现的幼儿思维特点是（）。 A.转导推理 B.演绎推理 C.类比推理 D.归纳推理【答案】 C 15、幼儿教育是我国（　　）的重要组成部分，是我国（　　）的基础阶段。 A.基础教育学校教育 B.学校教育基础教育 C.基础教育基础教育 D.学校教育学校教育【答案】 A 16、眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是()。 A.用清水冲洗干净后去医院 B.将眼内组织送回眼睛后去医院 C.不可轻举妄动.用于净毛巾敷盖后去医院 D.用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院【答案】 C 17、陈鹤琴提出的“五指活动”指的是() A.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动 B.语言活动、社会活动、科学活动、美术活动、音乐活动 C.常识活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动 D.体育活动、语言活动、科学活动、艺术活动、文学活动【答案】 A 18、附设在小学，作息制度仿照小学，多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是（　　） A.幼儿园 B.幼儿班 C.儿童福利院 D.托儿所【答案】 B 19、婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是()。 A.碳水化合物 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素【答案】 A 20、3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（　）占多数。 A.名词和形容词 B.动词和副词 C.名词和动词 D.数次和量词【答案】 C 21、教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合（）。 A.价值性原则 B.基础性原则 C.发展适宜性原则 D.兴趣性原则【答案】 C 22、《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重( )，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。 A.教育教学 B.行为规范 C.保教结合 D.日常教育【答案】 C 23、（　　）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。 A.幼儿园管理人员、教师和家长 B.幼儿园管理人员、教师及幼儿 C.幼儿园管理人员、幼儿及其家长 D.管理人员、教师、幼儿及其家长【答案】 D 24、以下最有利于幼小衔接的活动内容是() A.我会整理 B.我的牙掉了 C.我想这样飞 D.我的身体朋友【答案】 A 25、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（　　）。 A.制定《纲要》的依据、原因、目的 B.我国幼儿教育的性质和根本任务 C.规定了我国幼儿园教育的内部原则 D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】 C 26、（　　）是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。 A.幼儿园品德教学 B.幼儿园美术教学 C.幼儿园常识教学 D.幼儿园体育教学【答案】 C 27、埃里克森认为幼儿在三至六七岁之间处于人生发展的阶段是（） A.主动感对内疚感 B.勤奋感对自卑感 C.信任对怀疑 D.自主对羞怯【答案】 A 28、幼儿需要保持有规律的生活，必须养成良好的( ) A.作息习惯 B.睡眠习惯 C.进餐习惯 D.卫生习惯【答案】 A 29、儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（　　） A.非游戏行为 B.独自游戏 C.平行游戏 D.合作游戏【答案】 C 30、下面不属于幼儿记忆特点的表述是（　　）。 A.有意识记较弱，无意识记占主导地位 B.再认和再现能力随年龄增长而提高 C.机械识记和意义识记并用 D.有意识记占优势、无意识记逐渐发展【答案】 D 31、明明总是跑来跑去，在班级里也是非常活跃。他的行为主要反映其气质什么特征？（　　） A.趋避性低 B.反应阈值高 C.节律性好 D.活动水平高【答案】 D 32、下列哪些属于儿童的品行障碍?（　　） A.口吃 B.攻击性行为 C.多动症 D.咬指甲【答案】 B 33、3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是（　　） A.90-110次/分 B.110-130次/分 C.130-150次/分 D.150-170次/分【答案】 C 34、幼儿能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( ) A.形成了性别角色习惯 B.具有了性别概念 C.产生了性别行为 D.对性别角色有明确的认识【答案】 B 35、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（　　）。 A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.德可乐利 D.凯米【答案】 B 36、在我国多数幼儿园中，根据幼儿的（　　），可分为大、中、小三个班级。 A.发展水平 B.入园时间 C.年纪或年龄 D.综合情况【答案】 C 37、幼儿看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）。 A.“真香！” B.“我要吃！” C.“这是什么？” D.“这儿有个苹果。” 【答案】 D 38、《幼儿园教育指导纲要(试行)》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于（　　）。 A.终身学习的基础和动力 B.为升入小学打基础 C.幼儿知识的掌握与获得 D.基础教育的发展【答案】 A 39、儿童思维发生的标志是（） A.掌握了代名词“我” B.儿童行为表现出明显的个别差异 C.出现最初的用语词的概括 D.能够进行10以内数的计算【答案】 C 40、在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是（　　）。 A.1：15—20 B.1：20—25 C.1：25—30 D.1：30—35 【答案】 A 41、皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（） A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程【答案】 B 42、幼儿（　）时，方位知觉有跃进的倾向。 A.3岁 B.6岁 C.4岁 D.5岁【答案】 D 43、指导家长委员会工作的是( )。 A.幼儿园教师 B.幼儿园园长 C.家长 D.教育督导员【答案】 B 44、在一定程度上说，（　　）的成熟标志着幼儿个性的成熟。 A.自我意识 B.个性特征 C.能力倾向 D.个性倾向【答案】 A 45、小儿伴随高烧而出现喷射性呕吐、抽风等，可能患( ) A.流行性乙型脑炎 B.一氧化碳中毒 C.营养性缺铁性贫血 D.急性传染性肝炎【答案】 A 46、结构游戏属于（　　）的范畴。 A.有规则的游戏 B.活动性游戏 C.创造性游戏 D.安静性游戏【答案】 C 47、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。 A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大 B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大【答案】 A 48、小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这放映了小班幼儿（）。 A.具体形象思维的特点 B.直觉行动思维的特点 C.象征性思思维的特点 D.抽象逻辑思维的特点【答案】 B 49、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对幼儿学习技能的重要作用。 A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟【答案】 D 50、阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是（） A.情感表达 B.自我反思 C.自我调节 D.信息交流【答案】 A 51、不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。 A.小班 B.中班 C.大班 D.小学低年级【答案】 B 52、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响．根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（　　）。 A.避免学生观看这类影视片 B.对有模仿行为的儿童进行说理教育 C.影片中尽量少描写反面人物 D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报” 【答案】 D 53、活动区活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具。该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（） A.与幼儿积极互动 B.根据幼儿活动的需求灵活调整 C.按作息时间表按部就班的进行 D.随时关注幼儿的活动【答案】 B 54、电报句是（　　）。 A.由2个单词组成的完整句 B.由2～3个单词组成的不完整句 C.由2～3个单词组成的简单句 D.由2～3个单词组成的完整句【答案】 B 55、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。这主要是为了() A.激发幼儿良好的入学动机 B.培养幼儿的责任感 C.提高幼儿的学习能力 D.帮助幼儿形成良好的学习习惯【答案】 A 56、为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，下列最恰当的做法是( )。 A.避免幼儿看此类影视作品 B.对有模仿行为的儿童进行说理教育 C.尽量选择反面人物少的影视作品 D.选择有正面榜样作用的影视作品【答案】 D 57、在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按()进行推理和判断。 A.游戏逻辑 B.生活逻辑 C.直观逻辑 D.客观逻辑【答案】 D 58、认知发展理论——发生认识论是()提出的。 A.格赛尔 B.华生 C.班杜拉 D.皮亚杰【答案】 D 59、在幼儿园班级管理过程中，教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为，这种方法是（　　）。 A.规则引导法 B.情感沟通法 C.互动指导法 D.榜样激励法【答案】 B 60、幼儿园的环境刨设主要是指（　　）。 A.购买大型玩具 B.安装塑胶地板 C.合格的物质条件和良好的精神环境 D.选择较清静的场所【答案】 C 61、《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括( ) A.重视幼儿身心健康 B.维护幼儿合法权益 C.信任幼儿，尊重个体差异 D.培育幼儿良好的意志品质【答案】 D 62、研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法是（　　）。 A.作品分析法 B.实验法 C.观察法 D.调查法【答案】 A 63、幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子及班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为（） A.老师不喜欢哭闹的孩子 B.该幼儿不适合上幼儿园 C.幼儿的情绪容易受感染 D.幼儿常常处于激动的情绪状态【答案】 C 64、幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第一部分“总则”中的第三条，这是（　　）。 A.制定《纲要》的依据、原因、目的 B.我国幼儿教育的性质和根本任务 C.规定了我国幼儿园教育的外部原则 D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】 C 65、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5至6或7周岁）35人，混合班（）人。 A.35 B.30 C.40 D.25 【答案】 B 66、提出儿童具有独特的“心理胚胎期”的著名幼儿教育家是（　　）。 A.张雪门 B.陶行知 C.福禄贝尔 D.蒙台梭利【答案】 D 67、现代教育理论认为幼儿园与家长是（　　）关系。 A.领导 B.伙伴 C.监督 D.从属【答案】 B 68、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟！"从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。 A.过度规范化 B.扩展不足 C.过度泛化 D.电报句式【答案】 C 69、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（　　）的体现。 A.游戏化方法 B.生活化方法 C.移情法 D.直接法【答案】 A 70、在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（） A.2.5～3.5岁 B.0～2岁 C.5～6岁 D.2～4岁【答案】 D 71、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是()。 A.遗传差异 B.教育差异 C.环境差异 D.物质差异【答案】 A 72、当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。 A.记忆的潜伏期 B.回忆 C.客体永久性 D.习惯化【答案】 D 73、一般情况下,哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果,假设等关系的相对复杂的句子（） A.托班 B.小班 C.中班 D.大班【答案】 D 74、幼儿园内部环境包括（　　）。 A.物质环境和精神环境 B.制度环境和人文环境 C.教学环境和学习环境 D.客观环境和主观环境【答案】 A 75、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（　　） A.拍球 B.投掷 C.长跑 D.跳绳【答案】 C 76、可以向省级疾病预防控制机指定的其他疾病预防控制机构供应第一类疫苗的是 A.疫苗生产企业 B.省级疾病预防控制机构 C.设区的市级以上疾病预防控制机构 D.县级疾病预防控制机构【答案】 A 77、有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。”这说明了（）。 A.幼儿想象的独特性 B.幼儿想象的夸张性 C.幼儿想象的情绪性 D.幼儿想象不受外界刺激的影响【答案】 B 78、（　　）是对访问过程高度控制的访问，其访谈的访问物件必须按照统一的标准和方法选取。 A.结构式访谈 B.非结构式访谈 C.直接访谈 D.参与性访谈【答案】 A 79、“清高孤傲，自命不凡”的性格，最容易在（）亲子关系的家庭中出现。 A.民主型 B.专制型 C.独断型 D.放任型【答案】 D 80、幼儿记忆的特点是(　　)。 A.无意记忆占优势 B.比较精确 C.意义的理解记忆 D.有意记忆为主【答案】 A 81、婴儿的手眼协调动作发生于（） A.2~3个月 B.3~4个月 C.4~5个月 D.5~6个月【答案】 C 82、婴儿在成长过程中开始会主动找人是（　　）。 A.婴儿早期 B.婴儿晚期 C.新生儿期 D.幼儿早期【答案】 A 83、根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 B 84、幼儿园教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( )。 A.与家长沟通，交流感情 B.教孩子礼貌待人 C.了解孩子的身心状况 D.提醒孩子尽早进入学习状态【答案】 C 85、对幼儿园活动的正确理解是（　　）。 A.儿童尽情地随意玩耍 B.在安全的前提下按课程的要求活动 C.为儿童舒展筋骨而开展活动 D.教育过程就是活动过程.促进儿童身心健康发展【答案】 D 86、思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（）的思维特点。 A.托班幼儿 B.小班幼儿 C.中班幼儿 D.大班幼儿【答案】 B 87、肥胖症属于（）。 A.身心疾病 B.营养性疾病 C.消化道疾病 D.遗传性疾病【答案】 A 88、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作。这体现了（）原则。 A.经济性 B.参与性 C.开放性 D.多样性【答案】 C 89、皮亚杰认为幼儿心理发展有四个基本要素，即（）。 A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程【答案】 B 90、《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于（　　）。 A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时【答案】 B 91、在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于( )。 A.语言激励法　　 B.材料吸引法　　 C.表演法　　 D.暗示法【答案】 A 92、幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。 A.人际关系　　 B.社会性行为规范　　 C.社会性　　 D.社会文化【答案】 C 93、在幼儿教育改革的背景下，我国幼儿园办园体制也进行了改革，目前我国的幼儿园办园体制正在向（　　）的方向发展。 A.政府参与，社会主导，公办民办并举 B.公办为主，民办参与，政府社会并举 C.政府主导、社会参与、公办民办并举 D.民办为主，公办支持，政府社会并举【答案】 C 94、就狭义上理解，幼儿园环境是指（　　）。 A.幼儿园生活环境 B.幼儿园心理环境 C.幼儿园教育的一切外部条件 D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素【答案】 D 95、小明去动物园看到假山一会儿说像狮子，一会儿说又像熊猫，一会儿说又像猴子，小明的行为体现了儿童心理特点的（　　）。 A.无意性 B.情绪作用大 C.有意性 D.稳定性【答案】 A 96、下列不属于个别差异形成的客观因素的足（） A.遗传因素 B.环境因素 C.家庭经济状况 D.兴趣爱好【答案】 D 97、幼儿教育离不开家庭，幼儿园与家庭合作的方式有很多种，其中可让家长直接参与到幼儿园教育过程中的活动不包括()。 A.幼儿园开放日 B.家访 C.亲子游戏 D.家长会【答案】 B 98、儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏。该游戏属于()。 A.智力游戏 B.体育游戏 C.角色游戏 D.表演游戏【答案】 D 99、小班幼儿在游戏时主要表现的特点是() A.目的性强 B.兴趣稳定 C.自己能分配角色 D.重内容、轻规则【答案】 D 100、调查者通过与被调查者当面交谈来获取信息的方法是（） A.观察法 B.作品分析法 C.档案袋评价法 D.谈话法【答案】 D 101、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（　　）。 A.胆汁质的儿童 B.多血质的儿童 C.粘液质的儿童 D.抑郁质的儿童【答案】 D 102、小朋友听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等。这是() A.符号表象 B.创造想象 C.再造想象 D.直觉思维【答案】 C 103、幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是烫的、热的。这种认识的获得是通过（） A.感知 B.记忆 C.想象 D.思维【答案】 D 104、视敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力，且在不同年龄阶段表现出不同的特点。4—5岁幼儿视敏度的平均距离为（　　）厘米。 A.300 B.270 C.210 D.240 【答案】 C 105、幼儿园晨检工作的内容是（）。 A.一摸、二看、三问、四查 B.一听、二看、三问、四查 C.一看、二摸、三问、四查 D.一问、二看、三查、四摸【答案】 C 106、示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用()方式较好。 A.相向示范 B.围观示范 C.顺向示范 D.三种结合【答案】 C 107、在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于( )的教学活动方法。 A.游戏法　　 B.操作法　　 C.直观法　　 D.发现法【答案】 B 108、根据党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》的指导，我国幼儿教育改革发展的趋势之一是要基本普及学前教育。到2020年，（　　）。 A.基本普及学前一年教育，有条件的地区普及学前两年教育 B.普及学前一年教育，有条件的地区基本普及学前两年教育 C.普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育 D.基本普及学前两年教育，有条件的地区基本普及学前三年教育【答案】 C 109、自我意识萌芽的时间为（　　）。 A.5岁 B.4岁 C.3岁 D.6岁【答案】 C 110、角色扮演法的第一阶段的因素是( ) A.简单再现 B.情景迁移 C.以物代物 D.角色扮演【答案】 B 111、一般情况下，人体每天所需要的热量有10%—15%来源于(　　)。 A.脂类 B.蛋白质 C.碳水化合物 D.维生素【答案】 B 112、“认识社会关系的总和”这一观点强调的是人的（） A.社会性 B.自然性 C.共同性 D.差异性【答案】 A 113、教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将8杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多。这说明孩子的思维发展正处于() A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 B 114、知道自己的性别，并初步掌握有关性别角色知识，其发生的年龄段是() A.1～2岁 B.2～3岁 C.3～4岁 D.4～5岁【答案】 B 115、对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料()的特点。 A.动态性 B.多元性 C.丰富性 D.操作性【答案】 A 116、尊重幼儿游戏的自主性是()的具体表现。 A.尊重儿童独立性 B.尊重儿童人格 C.保护儿童积极性 D.尊重儿童权利【答案】 B 117、下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（　　）。 A.以直觉行动思维为主 B.好学、好问 C.抽象概括能力开始发展 D.个性初具雏形【答案】 A 118、皮亚杰认为幼儿心理发展有四个基本要素，即（）。 A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程【答案】 B 119、（　　）是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。 A.单元活动 B.领域活动 C.主题活动 D.区域活动【答案】 C 120、正确的鼻出血处理措施是( ) A.让幼儿仰头十分钟 B.立即去医院处理 C.用湿毛巾冷敷患儿前额、鼻部 D.止血后立刻游戏【答案】 C 121、小班幼儿在游戏时主要表现的特点是() A.目的性强 B.兴趣稳定 C.自己能分配角色 D.重内容、轻规则【答案】 D 122、认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是（） A.剩余精力说 B.复演论 C.松弛说 D.生活预备说【答案】 D 123、儿童出现想象萌芽的时期是（　　）。 A.1.5～2岁 B.2～2.5岁 C.2.5～3岁 D.3～3.5岁【答案】 A 124、晨检时，保健人员发现。某孩子口腔黏膜有散落疱疹，手心出现同样疱疹。初步诊断是()，建议家长带到医院就诊。 A.麻疹 B.风疹 C.水痘 D.手足口病【答案】 D 125、教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将8杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多。这说明孩子的思维发展正处于() A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 B 126、儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（　　）。 A.自发自愿的 B.自由自在的 C.愉快的 D.充满幻想和创造性的【答案】 B 127、社区教育活动一般在(　)的基层社会中进行。 A.县 B.街道 C.市 D.区【答案】 B 128、现代社会初期，学前教育的主要目标是（　　）。 A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育 B.以发展儿童智力为中心 C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D.为工作的母亲照管儿童【答案】 B 129、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（　　）。 A.自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 B.幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 C.好奇心和探究欲望，发展认识能力 D.参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣【答案】 C 130、中班幼儿思维的特点是（　　）。 A.感知运动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维【答案】 B 131、卢梭的自然主义教育思想主要反映在他的代表作（　　）中。 A.《爱弥儿》 B.《母育学校》 C.《教育漫话》 D.《人的教育》【答案】 A 132、下列关于幼儿语言的发展表述正确的是( )。 A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B.理解语言和语言表达同时同步产生 C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的【答案】 A 133、“做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的提出者是 A.张雪门 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张宗麟【答案】 C 134、教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用的是()。 A.讲解法 B.演示法 C.示范法 D.谈话法【答案】 D 135、下列不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是()。 A.人际交往活动 B.社会环境与社会规范认知活动 C.多元文化教育活动 D.民族文化活动【答案】 D 136、传统气质类型分为（　　） A.理智型、情感型和意志型 B.A型、B型 C.安全型、回避型、焦虑矛盾型 D.胆汁质、黏液质、抑郁质、多血质【答案】 D 137、认为“儿童的游戏是一种重现祖先生物进化过程的动作和活动”的游戏理论是()。 A.预演说 B.复演说 C.生长说 D.成熟说【答案】 B 138、在幼儿阶段最常见的游戏是()。 A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏【答案】 B 139、有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（　　）。 A.要向儿童展示自然环境的多样性 B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系 C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神 D.要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存【答案】 D 140、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是( )。 A.适量的运动负荷原则 B.全面发展的原则 C.经常化原则 D.多样化原则【答案】 A 141、陶行知提出的"六大解放"指向的是( )。 A.解放儿童的观察力 B.解放儿童的体力 C.解放儿童的智力 D.解放儿童的创造力【答案】 D 142、矫治幼儿口吃的首要方法是( )。 A.解除心理紧张 B.鼓励幼儿说清楚 C.在医院进行相应检查 D.反复进行语言训练【答案】 A 143、()是角色游戏最核心的要素，它统率着其他结构要素。 A.角色 B.规则 C.主题 D.动作【答案】 C 144、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。 A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展 B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做 C.在条件好的城市的幼儿园大班可行 D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位【答案】 B 145、没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于（） A.有意想象 B.无意想象 C.创造想象 D.再造想象【答案】 B 146、幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的( ) A.冲动性 B.不稳定性 C.外露性 D.内隐性【答案】 A 147、 “没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻( )帮助孩子控制情绪。 A.冷处理法 B.转移法 C.消退法 D.反思法【答案】 A 148、幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则，还包括幼儿园教育的特殊原则，下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是（　　）。 A.教育的活动性和活动的多样性原则 B.发挥一日活动整体教育功能的原则 C.以游戏为基本活动的原则 D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则

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