资源描述
2025年教师资格之中学生物学科知识与教学能力高分通关题库A4可打印版
单选题(共800题)
1、奶酪是由牛乳腺上皮细胞分泌的乳汁浓缩制成的营养品。检测得知,牛乳汁中含有乳糖、乳脂、酪蛋白、抗体等成分。下列叙述正确的是( )。
A.利用双缩脲试剂可检测并鉴别出酪蛋白或抗体
B.乳糖可直接被细胞吸收参与能量代谢
C.乳脂的合成、抗体的加工均需内质网参与
D.酪蛋白可被小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收
【答案】 C
2、某些植物和真菌的新个体的产生并不经过有性生殖过程,它们采用的无性生殖方式称为( )。
A.孢子生殖
B.出芽生殖
C.裂殖
D.再生
【答案】 A
3、下列有关ATP的叙述,正确的是( )。
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
【答案】 B
4、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性
【答案】 D
5、促进儿童产生高自尊的因素包括( )。多选
A.父母能给孩子表达观点的自由
B.父母要求明确但不强制性管束
C.与同伴的亲密程度高
D.被集体接纳的程度高
【答案】 A
6、婴儿动作发展的规律性包括( )
A.从整体动作向分化动作发展
B.从分化动作向整体动作发展
C.从随意动作向不随意动作发展
D.从不随意动作向随意动作发展
【答案】 A
7、“认同功能与结构相适应的关系”是“细胞核——系统的控制中心”一节教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是( )。
A.该目标是知识与技能目标
B.该目标是过程与方法目标
C.该目标是能力目标
D.该目标是情感态度与价值观目标
【答案】 D
8、某同学在用光学显微镜“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,可能观察到的现象是( )
A.绝大多数细胞中能观察到染色体
B.不同细胞的染色体数目可能不同
C.清晰地看到中心体和染色体
D.某一细胞由中期逐渐过渡到后期
【答案】 B
9、在学习“种群数量的变化”这部分内容时,按布卢姆的教育目标分类,下列问题属于应用水平的是( )。
A.什么是环境容纳量
B.影响种群数量变化的因素有哪些
C.对家鼠等有害动物的种群数量怎样进行控制
D.一个物种被引入新的地区后,其种群数量呈“J”型增长吗
【答案】 C
10、下列有关变异的说法正确的是( )。
A.染色体中DNA碱基对的替换、缺失、增添属于染色体结构变异
B.染色体畸变、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
C.非同源染色体之间的片段移接可产生基因重组
D.萌发的种子或幼苗经低温或秋水仙素处理易出现染色体数加倍的现象
【答案】 D
11、运用不同原理可培育出符合人类不同需求的生物品种。下列叙述正确的是( )。
A.培育青霉素高产菌株利用了基因突变的原理
B.培育无子番茄利用了染色体变异的原理
C.培育无子西瓜利用了生长素促进果实发育的原理
D.普通小麦的卵细胞中有三个染色体组,用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养,发育成的植株分别是六倍体、三倍体
【答案】 A
12、高中生物实验“生物组织中还原糖的鉴定”,属于( )。
A.观察实验
B.验证性实验
C.探究性实验
D.设计和制作实验
【答案】 B
13、下列生物中属于真核生物的一组是( )。
A.①⑤⑥
B.②③⑥
C.①②③
D.②③④⑤
【答案】 D
14、血液属于四大基本组织中的( )。
A.结缔组织
B.肌肉组织
C.神经组织
D.上皮组织
【答案】 A
15、躯体神经支配的器官包括( )。多选
A.内脏器官
B.腺体器官
C.感觉器官
D.运动器官
【答案】 C
16、下列关于醋酸杆菌的说法正确的是( )。
A.单细胞的真核生物
B.能将乙醇氧化成乙酸
C.没有核糖体等细胞器
D.只能进行无氧呼吸
【答案】 B
17、水稻患“恶苗病”后,会出现疯长,比正常植株高50%以上,结实率降低。引起此现象的物质是( )。
A.乙烯
B.赤霉素
C.生长素
D.细胞分裂素
【答案】 B
18、在“探究酶的高效性”的实验中,因变量是( )。
A.催化剂的种类
B.催化剂的用量
C.温度
D.反应时间
【答案】 D
19、下列叙述中,除哪项外,都与植物体细胞杂交密切相关?( )
A.利用离心、振动、电刺激等诱导细胞融合
B.微型繁殖与作物脱毒
C.利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁
D.克服远缘杂交不亲和的障碍
【答案】 B
20、下列有关人体内环境及其稳态的描述,正确的是()。
A.氧气、抗体、神经递质、血红蛋白都出现在细胞外液中
B.当血糖浓度过低时.胰岛素浓度升高使血糖浓度上升
C.系统性红斑狼疮、过敏反应、艾滋病都是免疫过强引起的
D.神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
【答案】 D
21、植物组织培养的理论依据是( )。
A.细胞的分裂
B.细胞的分化
C.基因重组
D.细胞的全能性
【答案】 D
22、下列有关艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是()。
A.艾滋病的病原体是一种RNA病毒
B.患者的免疫系统功能严重减退
C.艾滋病毒主要通过唾液、食物传播
D.“鸡尾酒疗法”是目前治疗艾滋病有效方法之一
【答案】 C
23、下列关于动物细胞有丝分裂过程的叙述,错误的是( )
A.分裂间期,完成了DNA分子的复制,细胞有适度的生长
B.分裂前期,染色质螺旋化形成染色体,此时,每条染色体上有2条姐妹染色单体
C.分裂后期,着丝点分裂,单细胞内的DNA数目不变
D.分裂末期,在赤道板位置出现细胞板,细胞板逐渐形成新的细胞壁
【答案】 D
24、由于捕猎的原因,在19世纪末北方象海豹的种群已经下降到了20只。其后,由于人工圈养该种群又回升到超过了30000只。整个过程( )。
A.种群数量呈J型增长
B.减少了遗传的多样性
C.有助于种群进化
D.扩大了种群的基因库
【答案】 B
25、细胞膜在细胞生命活动中有许多重要功能。下列生物功能与细胞膜无关的是( )。
A.物质吸收和分泌
B.信息识别和传递
C.免疫
D.遗传信息的传递
【答案】 D
26、下列关于醋酸杆菌的说法正确的是( )。
A.单细胞的真核生物
B.能将乙醇氧化成乙酸
C.没有核糖体等细胞器
D.只能进行无氧呼吸
【答案】 B
27、细胞质基质是细胞代谢的重要场所。下列有关细胞质基质的叙述,不正确的是( )。
A.含有水分、无机盐、糖类、脂质、蛋白质等
B.能为细胞核提供ATP、酶、DNA等
C.同一个体不同细胞的细胞质基质成分有差别
D.哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞
【答案】 B
28、下列因素中,不影响种群基因频率的是( )。
A.随机交配
B.基因突变
C.自然选择
D.染色体变异
【答案】 A
29、紫色洋葱鳞片叶外表皮适宜用作( )实验的材料。
A.观察植物质壁分离
B.探究酵母菌细胞呼吸
C.观察植物细胞有丝分裂
D.探究培养液中酵母菌种群数量变化
【答案】 A
30、从教学评价的直接目的来划分,综合入学测验属于( )。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.配置性评价
D.终结性评价
【答案】 C
31、关于物质进出细胞的方式,以下叙述错误的是( )。
A.葡萄糖通过主动运输进入小肠绒毛上皮细胞,再通过被动运输进入红细胞
B.兴奋的产生和传导过程中Na+通过被动运输进入神经元,再通过主动运输运出神经元
C.氧分子在肺部通过自由扩散进入红细胞,在组织处又以自由扩散方式出红细胞
D.胰岛素通过胞吐方式分泌到细胞外,又通过主动运输方式进入靶细胞传递信息
【答案】 D
32、用生长素除去水稻田中的杂草,其原理与下列实验相似的一项是( )。
A.用一定浓度的生长素培育无子番茄
B.用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根
C.除去发育着的种子.子房发育停止
D.植物的顶端优势现象
【答案】 D
33、下列关于真核细胞结构与功能的叙述,错误的是( )。
A.核仁与DNA中的基因表达有关
B.纤维类组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关
C.线粒体与有氧呼吸的二氧化碳和水的产生有关
D.溶酶体中的各种水解酶与靶细胞的裂解、死亡有关
【答案】 B
34、小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。多选
A.复诵
B.无意识记
C.组织
D.机械加工
【答案】 A
35、果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制,基因型BB、Bb为灰身,bb为黑身。若人为地组成一个群体,其中80%为BB的个体,20%为bb的个体,群体随机交配,其子代中Bb的比例是( )。
A.25%
B.32%
C.50%
D.64%
【答案】 B
36、在讲解“遗传信息的携带者——核酸”一节时,教师分析了DNA能作为警方寻找犯罪嫌疑人的重要材料后,提出问题:“DNA的什么特点能让其发挥这么大的作用呢?”这个问题属于( )。
A.综合提问
B.回忆提问
C.分析提问
D.评价提问
【答案】 A
37、人教版高中生物教材中,选取了较多的现代生物技术,以及最新的生物科学研究成果,这符合教材内容选择( )的思想。
A.以学生的发展作为选取内容的出发点
B.应当符合学生的知识基础、心理特点和认识规律
C.要反映社会、经济和科技发展的需要,体现“科学、技术、社会”的思想
D.应将探究活动作为教科书内容的重要组成部分
【答案】 C
38、下列关于DNA复制的叙述,正确的是( )。
A.在细胞有丝分裂间期。发生DNA复制
B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子
C.DNA双螺旋结构全部解链后,开始DNA的复制
D.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链
【答案】 A
39、在一个种群中,基因型AA的个体占18% ,Aa的个体占78% , aa的个体占4%。则基因A和a的频率分别是( )。
A.36%,64%
B.92%,8%
C.18%,82%
D.57%,43%
【答案】 D
40、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是()。
A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D.内环境中发生韵丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行
【答案】 D
41、下列有关人体结构与功能的叙述,错误的是( )。
A.肾小管细长而曲折,周围缠绕着大量的毛细血管,利于肾小管的重吸收
B.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成的,利于肺泡与血液的气体交换
C.心房与心室之间、心室与主动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜,这能防止血液在循环过程中倒流
D.小肠内表面有许多环形皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛,这大大地增加了小肠消化和吸收的面积
【答案】 C
42、下列生物学实验及操作,不合理的是( )。
A.在叶绿体色素的提取和分离时,加入二氧化硅防止色素被破坏
B.在探究果胶酶的最适用量时,除果胶酶量以外的其他变量适宜且相同
C.在探究酵母菌种群数量的变化时.摇匀酵母菌培养液后取样并显微计数
D.在观察细胞质壁分离和复原现象时,撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮作为观察材料
【答案】 A
43、我国自主研制的复制型艾滋病疫苗是把艾滋病病毒的RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒的DNA中,形成重组病毒疫苗。该疫苗在人体内具有复制能力,产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统,使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制的过程中,下列说法正确的是()。
A.使用了转录酶
B.运用基因工程手段,用质粒作载体
C.可利用培养的动物细胞培养天花病毒
D.体现了天花病毒的间接利用价值
【答案】 C
44、某双链DNA分子中含有200个碱基,一条链上A:T:G:C=1:2:3:4,则该DNA分子()。
A.碱基排列方式共有4100种
B.连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个
C.四种含氮碱基A:T:G:C=3:3:7:7
D.含有4个游离的磷酸基团
【答案】 C
45、在培育转基因植物的过程中,经常把抗生素抗体基因与目的基因一起连接质粒,目的是( )。
A.使转基因植物更强壮,后续培养更方便
B.后续可使用抗生素培养基筛选导人重组质粒的细菌
C.使重组质粒与受体细胞更好融合
D.食用抗生素抗体的转基因食物,人会更健康
【答案】 B
46、神经元的组成包括( )多选
A.感受器
B.轴突
C.细胞体
D.胶质细胞
【答案】 B
47、一个色盲女与一个正常男子结婚,生下一个性染色体为XXY色觉正常的儿子,则此染色体畸变发生在什么之中?若父亲色盲,母亲正常,生下一个性染色体为XXY的色盲儿子,则此染色体畸变发生在什么之中?若父亲正常,母亲色盲,生下一个性染色体为XXY的色盲儿子,则此染色体畸变发生在什么之中?( )
A.精子;卵子;不确定
B.精子;不确定;卵子
C.卵子;精子;不确定
D.卵子;不确定;精子
【答案】 B
48、将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内。在适宜条件下光照培养,随培养时间的延长,玻璃容器内C02浓度可出现的变化趋势是()。
A.一直降低,直至为零
B.一直保持稳定,不变化
C.降低至一定水平时保持相对稳定
D.升高至一定水平时保持相对稳定
【答案】 C
49、从教师工作的职责和特点出发,运用教学语言不需遵循的原则是( )。
A.科学性和学科性
B.针对性和生动性
C.多样性和强化性
D.简明性和启发性
【答案】 C
50、下列有关细胞中化合物的叙述,正确的是( )。
A.核酸、酶、脂肪都含有C、H、O、N四种元素
B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶
C.H、O、N四种元素B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶C磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等
D.DNA的特异性主要取决于其碱基的特定排列顺序
【答案】 D
51、人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程属于()。
A.吞噬
B.易化扩散
C.同向协同转运
D.逆向协同转运
【答案】 C
52、在显微镜下发现一个处于分裂后期的动物次级卵母细胞中有形态、大小相同的染色体14对,则该动物体细胞中的染色体组数、体细胞和卵细胞中的染色体数目分别是( )。
A.1、14、28
B.14、14、7
C.2、14、7
D.2、28、14
【答案】 D
53、教师在实验前不告诉学生实验将会出现什么现象,实验结论是什么,而是让学生带着明确的问题。自己动手进行观察和实验.在实验过程中去探究、发现和获得新知识属于哪种实验教学 ( )
A.模仿性实验
B.验证性实验
C.探究性实验
D.分段实验
【答案】 C
54、在玻璃片标本上写上9>6,通过显微镜观察看到的是( )。
A.6<9
B.6>9
C.9<6
D.9>6
【答案】 C
55、在生物教学中,要培养学生“基于生物学的认识,参与个人与社会事务的讨论,做出理性判断,解决生产生活问题的担当和能力”指的是生物学科核心素养中的( )。
A.生命观念
B.科学思维
C.科学探究
D.社会责任
【答案】 D
56、下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是( )。
A.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP
D.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜
【答案】 C
57、注射成熟个体的垂体提取液,可促进同种淡水鱼排卵。这主要是因为垂体含有( )。
A.甲状腺素
B.雌激素
C.促甲状腺激素
D.促性腺激素
【答案】 D
58、PNH的确诊试验是
A.异丙醇沉淀试验
B.酸化血清溶血试验
C.酸化甘油溶血试验
D.蔗糖溶血试验
E.抗人球蛋白试验
【答案】 B
59、同一草原上的羊与牛,狼与羊,人体中的蛔虫与人,双歧杆菌与人,这四种种间关系分别是( )。
A.竞争捕食寄生共生
B.竞争寄生捕食共生
C.寄生共生竞争捕食
D.共生寄生竞争捕食
【答案】 A
60、下列有关细胞呼吸作用原理的应用正确的是( )
A.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精而对细胞产生伤害
B.对于植物来说,土壤板结应及时松土透气,促进根系有氧呼吸,防止植物无氧呼吸产生乳酸损伤根系
C.利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等,在控制通气的情况下,可以生产酒
D.包扎伤口时,需选用松软的创可贴,否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖
【答案】 C
61、下列教学目标中,属于《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中的“社会责任”素养的最高级水平的是( )。
A.知道新型冠状病毒性肺炎的防控情况
B.关注并参与预防新型冠状病毒性肺炎的讨论
C.向他人宣传新型冠状病毒性肺炎的防控措施
D.制订适合自己的健康生活计划
【答案】 C
62、植物细胞发生质壁分离复原时,水分子依次通过的结构是( )。
A.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜
B.细胞膜、细胞质、液泡膜
C.液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁
D.细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质
【答案】 A
63、下列有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中,正确的是( )。
A.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的
B.细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变
C.某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体
D.无论何种形式的细胞分裂,所产生新细胞的染色体数目不会改变
【答案】 C
64、人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是( )。
A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏
B.该实例包含神经调节和体液调节
C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏
D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
【答案】 C
65、下列各组物质中都可用双缩脲试剂鉴定的是( )。
A.酶、氨基酸、抗体
B.胰岛素、抗体、ADH
C.雄性激素、载体、酶
D.受体、雄性激素
【答案】 B
66、据“朝闻天下”报道,目前英国科学家成功将人体皮肤细胞改造成成熟精子。下列与之有关的叙述不正确的是( )。
A.人体皮肤细胞和精子都是高度分化的细胞
B.该实验已经证明动物细胞具有全能性
C.如果该实验属实,可以给不育患者带来福音
D.成熟精子的染色体数目是人体皮肤细胞的一半
【答案】 B
67、某教师通过设置问题“陷阱”,让同学解答,“先错后纠”,达到强化学习的作用。这位教师运用的强化技能的类型是( )。
A.标志强化
B.活动强化
C.动作强化
D.变换方式强化
【答案】 B
68、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性
【答案】 D
69、在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中,将实验装置放在向阳处的主要目的是()。
A.让植物叶片进行充分的光合作用
B.有助于植物叶片的气孔张开
C.促进酸雨与植物体内有机物反应
D.帮助植物体提高温度
【答案】 B
70、人体反射的结构基础是( )。
A.感受器
B.效应器
C.神经元
D.反射弧
【答案】 D
71、下列关于遗传物质的探索历程及核酸的结构和功能的叙述,正确的是( )。
A.用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌,一段时间后检测到放射性主要出现在沉淀物中
B.DNA和RNA除空间结构不同外,在物质组成上的主要区别是含氮碱基的种类不同
C.神经细胞没有细胞周期,但其化学成分不断更新,细胞核中不会发生DNA复制和翻译
D.造血干细胞可分化形成多种血细胞,一个造血干细胞中DNA的复制、转录和翻译可进行多次
【答案】 C
72、在培育转基因植物的过程中,经常把抗生素抗体基因与目的基因一起连接质粒,目的是( )。
A.使转基因植物更强壮,后续培养更方便
B.后续可使用抗生素培养基筛选导人重组质粒的细菌
C.使重组质粒与受体细胞更好融合
D.食用抗生素抗体的转基因食物,人会更健康
【答案】 B
73、河豚毒素能有效抑制神经细胞的钠离子内流,经河豚毒素处理,神经纤维受刺激后()。
A.静息电位升高
B.静息电位降低
C.动作电位升高
D.不产生动作电位
【答案】 D
74、关于生物大分子的说法正确的是( )。
A.生物大分子都是在核糖体上合成的
B.核酸的特异性取决于特定的空间结构
C.蛋白质功能的多样性取决于碳链的多样性
D.构成DNA的单体在不同物种中通用
【答案】 D
75、小学生最基本的学习任务包括( )。多选
A.参加奥数学习
B.学会合理安排和分配时间
C.学会思考
D.学会学习的规则和方法
【答案】 B
76、注射成熟个体的垂体提取液,可促进同种淡水鱼排卵。这主要是因为垂体含有( )。
A.甲状腺素
B.雌激素
C.促甲状腺激素
D.促性腺激素
【答案】 D
77、关于环境的叙述正确的是( )。
A.生物生存的地点
B.生物周围的非生物因素
C.同种生物的生活环境相同
D.包括非生物因素和生物因素
【答案】 D
78、PCR技术是一种特异扩增基因片段的技术,其技术的关键点在于使用了一种耐高温的酶。这种酶是( )。
A.DNA连接酶
B.解链酶
C.引物酶
D.DNA聚合酶
【答案】 D
79、下列过程发生在人体内环境中的是( )。
A.淋巴因子作用于B细胞
B.丙酮酸彻底分解
C.食物中的糖类被消化
D.浆细胞合成抗体
【答案】 A
80、血浆、原尿、尿液中都含有的物质是( )。
A.①②③
B.②④⑤
C.②③④
D.③④⑤
【答案】 D
81、从单尾金鱼卵细胞中提取RNA注入双尾金鱼受精卵中,发育成的双尾金鱼中有一些出现了单尾性状,这些RNA最可能是()。
A.遗传物质
B.tRNA
C.mRNA
D.rRNA
【答案】 C
82、在讲解细胞分裂时,演示自制的细胞分裂动感模型说明了直观教具在教学中的哪个作用?()
A.设置悬念
B.巩固旧知识
C.突破难点
D.引导学生提出问题
【答案】 C
83、植物组织培养的理论依据是( )。
A.细胞的分裂
B.细胞的分化
C.基因重组
D.细胞的全能性
【答案】 D
84、机体维持稳态的主要调节机制是( )。
A.神经调节
B.神经-体液调节
C.体液-免疫调节
D.神经-体液-免疫调节
【答案】 D
85、血液属于四大基本组织中的( )。
A.结缔组织
B.肌肉组织
C.神经组织
D.上皮组织
【答案】 A
86、下列叙述中,除哪项外,都与植物体细胞杂交密切相关?( )
A.利用离心、振动、电刺激等诱导细胞融合
B.微型繁殖与作物脱毒
C.利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁
D.克服远缘杂交不亲和的障碍
【答案】 B
87、下列关于单克隆抗体的制备过程及原理的叙述,正确的是( )
A.获取某种B淋巴细胞之前,无需给实验动物注射相应的抗原
B.只要将动物的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞放在同一培养基中培养,就能得到杂交瘤细胞
C.只要将杂交瘤细胞放在适宜的培养基中培养,就能够得到产生单一抗体的细胞群
D.与常规的抗体相比,单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点
【答案】 D
88、白居易诗日:“须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的( )。
A.储食行为
B.繁殖行为
C.攻击行为
D.防御行为
【答案】 B
89、水是生命之源。下列关于细胞内水的叙述,错误的是( )。
A.细胞内水以自由水与结合水的形式存在
B.生物代谢旺盛时,结合水可转化为自由水
C.氨基酸脱水缩合时产生的水,其中的氧来自羧基
D.有氧呼吸过程中水产生于有氧呼吸的第二阶段
【答案】 D
90、果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制,基因型BB、Bb为灰身,bb为黑身。若人为地组成一个群体,其中80%为BB的个体,20%为bb的个体,群体随机交配,其子代中Bb的比例是( )。
A.25%
B.32%
C.50%
D.64%
【答案】 B
91、下列可以看做物质进入内环境的是( )。
A.喝牛奶进入胃中
B.精子进入输卵管与卵细胞结合
C.口服抗菌药物
D.肌肉注射青霉素
【答案】 D
92、下列关于动物行为的叙述,错误的一项是( )。
A.动物的行为同生活环境有密切关系
B.动物的行为是生来就有的
C.动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用
D.捕捉老鼠是动物的学习行为
【答案】 B
93、氮循环更接近封闭循环的生态系统是( )。
A.河流
B.农田
C.城市
D.原始森林
【答案】 D
94、在生物教学中,要培养学生“基于生物学的认识,参与个人与社会事务的讨论,做出理性判断,解决生产生活问题的担当和能力”指的是生物学科核心素养中的( )。
A.生命观念
B.科学思维
C.科学探究
D.社会责任
【答案】 D
95、下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述,不正确的是( )。
A.葫芦藓可作为空气污染的指示植物
B.海带有根和叶,没有茎
C.三种植物都能吸收二氧化碳放出氧气
D.肾蕨有根、茎、叶的分化
【答案】 B
96、童年期思维的基本特点包括( )。多选
A.经历一个思维发展的质变过程
B.没有发生质变
C.不能摆脱形象性的逻辑思维
D.逻辑思维可以摆脱形象
【答案】 A
97、如果将某一正常细胞的细胞核除去,则该“去核细胞”将会( )。
A.停止生长
B.变成肿瘤细胞
C.继续生长和分裂
D.变成具有全能性的细胞
【答案】 A
98、某版本生物教材中设计了诸多探究实践活动供师生选择,其符合《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中的( )这一基本理念。
A.核心素养为宗旨
B.内容聚集大概念
C.教学过程重实践
D.学业评价促发展
【答案】 C
99、下列有关物种的叙述,正确的一组是( )。
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
【答案】 B
100、在“细胞的多样性和统一性”的教学中,为了达成“比较真核细胞与原核细胞的结构和
A.提纲式板书
B.表格式板书
C.综合式板书
D.计算式和方程式板书
【答案】 B
101、测定泡菜样品中亚硝酸盐的含量时,氢氧化铝乳液的作用是( )
A.与亚硝酸盐发生颜色反应
B.吸附泡菜汁中的杂质,使泡菜汁透明澄清
C.提取泡菜样品中的亚硝酸盐
D.用于制备标准显色液
【答案】 B
102、海藻、节肢动物、鱼类、细菌、真菌等各种生物生活在浅海里,这些生物构成了( )。
A.群落
B.种群
C.生物圈
D.生态系统
【答案】 A
103、患者,女性,26岁。面部红斑,光过敏,关节肿痛,多种抗生素治疗不见好转,尿蛋白检查阳性,激素治疗有效。
A.类风湿因子检查
B.ANCA检查
C.抗心磷脂抗体检查
D.ENA抗体谱检查
E.血小板抗体检查
【答案】 D
104、关于物质进出细胞的方式,以下叙述错误的是( )。
A.葡萄糖通过主动运输进入小肠绒毛上皮细胞,再通过被动运输进入红细胞
B.兴奋的产生和传导过程中Na+通过被动运输进入神经元,再通过主动运输运出神经元
C.氧分子在肺部通过自由扩散进入红细胞,在组织处又以自由扩散方式出红细胞
D.胰岛素通过胞吐方式分泌到细胞外,又通过主动运输方式进入靶细胞传递信息
【答案】 D
105、由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子,含N条肽链,其中Z条是环状多肽。这个蛋白质至少含有多少个氧原子?( )
A.M—N+Z
B.M—N—Z
C.M+N—Z
D.M+N+Z
【答案】 C
106、利用基因工程培育抗体的过程中,从苏云金芽孢杆菌DNA上获取BT,需要用到( )。
A.限制酶
B.连接酶
C.聚合酶
D.NTP
【答案】 A
107、从教师工作的职责和特点出发,运用教学语言不需遵循的原则是( )。
A.科学性和学科性
B.针对性和生动性
C.多样性和强化性
D.简明性和启发性
【答案】 C
108、影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。多选
A.掌握知识的程度
B.形式逻辑的发展水平
C.社会性发展水平
D.个体思维品质
【答案】 A
109、在进行“物质的跨膜运输”一课的教学时,教师为了让学生更好地理解“扩散作用”,用国外某版本生物教材上的有关扩散作用的“迷你实验”替换了该校所用教科书上的实验,在本课教学中取得了良好的效果。该教师的做法( )。
A.不合理,只能使用该校指定教材
B.不合理,我国教材更适用于我国的教育
C.合理,教师可使用多个版本教材进行备课
D.合理,国外教材内容优于该校指定教材
【答案】 C
110、最新研究表明,玉米茎叶夹角由多对独立遗传的等位基因控制。假如玉米茎叶夹角由A(a)、B(b)、C(c)三对基因控制,且基因型为aabbcc植株的茎叶夹角度数为x,每增加一个显性基因茎叶夹角度数减小y。下列说法不正确的是( )。
A.选择茎叶夹角最大为x-3y的植物自交,有可能培养出最适于密植的植株
B.如玉米的夹角为x-3y,则植株的基因型有7种
C.基因型为AaBbCc的植株自交,子代的夹角有7种表现型
D.如AA与aa杂交得到F1,F1自交,F2有3种表现型,说明A与a问有明显显隐性关系
【答案】 D
111、叶肉细胞的下列生理过程中,一定在生物膜上进行的是( )。
A.O2的产生
B.H2O的生成
C.[H]的消耗
D.ATP的合成
【答案】 A
112、农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理,可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是( )。
A.圈养家畜,散养家禽
B.施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾
C.延长家禽的光照时问,提高产蛋率
D.人工控制作物光周期,达到早熟、高产的目的
【答案】 A
113、在人和植物体内都会发生的物质转化过程是( )
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
【答案】 A
114、下列是某同学关于真核生物基因的叙述,其中正确的是( )。
A.①③⑤
B.①④⑥
C.②③⑥
D.②④⑤
【答案】 B
115、以下是对生物体ATP的有关叙述,其中正确的一项是( )。
A.ATP大量产生时一定伴随线粒体对O2的大量消耗
B.ATP不可能产生、消耗于同一细胞器
C.ATP与ADP的相互转化,在活细胞中其循环一定是永无休止的
D.ATP与ADP中的“A”都是指腺苷,即腺嘌呤脱氧核苷酸
【答案】 C
116、正常的男性体细胞的所有染色体可以表示为44+XY,则21三体综合征的女患者的体细胞的所有染色体可以表示为( )。
A.44+XX
B.44+XXY
C.45+XY
D.45+XX
【答案】 D
117、与菠菜叶肉细胞相比,蓝细菌细胞内( )。
A.只含有DNA,不含RNA
B.无线粒体,只能进行无氧呼吸
C.无叶绿体,无光合色素
D.mRNA尚未完全合成即可与核糖体结合
【答案】 D
118、小学生最基本的学习任务包括( )。多选
A.参加奥数学习
B.学会合理安排和分配时间
C.学会思考
D.学会学习的规则和方法
【答案】 B
119、下列有关人体细胞内ATP的叙述,错误的是( )。
A.一个ATP分子中含有两个高能磷酸键
B.人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与
C.细胞内合成免疫球蛋白时需要消耗ATP
D.正常情况下ATP与ADP的比值在一定范围内变化
【答案】 B
120、教育科学研究的一般步骤包括选定课题、查阅有关文献、制订研究方案、搜集整理资料、教育研究成果的表述。下列有关说法正确的是( )。
A.某生物教师针对所带班级的学生人数多,难以组织学生进行生物学探究活动的情况,展开了题为“大额教学班级有效组织生物教学活动的探索”的教学研究
B.只有课题的选题阶段离不开查阅文献
C.研究方案一经制订,就要执行到底,研究过程中不能再更改
D.研究成果的表述阶段,拟定的题目为“实施素质教育,推进生物学教学改革”
【答案】 A
121、关于生物大分子的说法正确的是( )。
A.生物大分子都是在核糖体上合成的
B.核酸的特异性取决于特定的空间结构
C.蛋白质功能的多样性取决于碳链的多样性
D.构成DNA的单体在不同物种中通用
【答案】 D
122、PNH的确诊试验是
A.异丙醇沉淀试验
B.酸化血清溶血试验
C.酸化甘油溶血试验
D.蔗糖溶血试验
E.抗人球蛋白试验
【答案】 B
123、水和
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