2022-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力通关考试题库带答案解析.docx

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2022-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力通关考试题库带答案解析单选题（共800题） 1、在下列学习动机中属于内在动机的是(　　)。 A.获得解答 B.获得高分 C.获得老师的表扬 D.获得好名次【答案】 A 2、在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课，属于( ) A.分科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.通识课程【答案】 B 3、关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于（） A.性格的意志特征 B.性格的情绪特征 C.性格的理智特征 D.性格的态度特征【答案】 D 4、从规则到例子的学习实质上是一种（　　）。 A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.发现学习【答案】 B 5、一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的(　　)。 A.广阔性 B.灵活性 C.逻辑性 D.深刻性【答案】 B 6、某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的什么系统( ) A.练习系统 B.知识系统 C.助读系统 D.选文系统【答案】 C 7、对残疾儿童的教育要依据(　 )的特征进行。 A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的分化与互补的协调性 C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的不平衡性【答案】 B 8、儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是( )。 A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚【答案】 B 9、决定教育领导权的是（　　）。 A.经济发展水平 B.政治经济制度 C.文化 D.科技【答案】 B 10、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于(　　)。 A.内部的可控因素 B.内部的不可控因素 C.外部的可控因素 D.外部的不可控因素【答案】 D 11、教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（　　）。 A.条件性知识 B.本体性知识 C.实践性知识 D.一般性知识【答案】 A 12、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。后来连朋友跟她开玩笑她也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的( 　　)。 A.焦虑症 B.强迫症 C.恐惧症 D.抑郁症【答案】 B 13、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?(　　) A.榜样示范法　　 B.陶冶教育法　　 C.实际锻炼法　　 D.品德评价法【答案】 B 14、 1951年，（　　）提出了“范例教学”的主张 A.赞科夫 B.布鲁纳 C.瓦·根舍因 D.怀特海【答案】 C 15、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（　　）。 A.学习内容 B.思维品质 C.学习结果 D.知识技能【答案】 C 16、教学应适应学生“最近发展区”的观点是（　　）提出的。 A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.维果斯基 D.埃里克森【答案】 C 17、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（　　）。 A.陶治法 B.讨论法 C.练习法 D.讲授法【答案】 C 18、班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是(　　)。 A.观察法 B.访问法 C.问卷法 D.调查法【答案】 A 19、下列关于儿童溺水时采取的急救措施中错误的是() A.使溺水者仰卧，腰部垫高，头部下垂，用手压其背部 B.清除溺水者口鼻中的泥沙、污物 C.把溺水者腹中的水倒出 D.对溺水者进行人工呼吸【答案】 A 20、有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（　　）。 A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.元认知策略【答案】 B 21、根据迁移性质的不同和影响效果的不同。可分为（　　）。 A.正迁移与负迁移 B.顺向迁移与逆向迁移 C.水平迁移与垂直迁移 D.一般迁移与具体迁移【答案】 A 22、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（）。 A.理想的课程 B.正式的课程 C.领悟的课程 D.运作的课程【答案】 B 23、侯老师将乐于助人的李可的照片贴在班级的光荣榜上.这种品德教育方法对其他学生来说属于()。 A.榜样示范法 B.说服教育法 C.品德评价法 D.情感陶冶法【答案】 A 24、在西方近现代教育史上,被认为最先发现“儿童”的教育家是（??） A.杜威 B.卢梭 C.康德 D.洛克【答案】 B 25、3~5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性【答案】 C 26、教师进修提高最经常、最普遍的形式是（　　）。 A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B.参加函授、电大课程学习 C.参加自学考试 D.?脱产学【答案】 A 27、老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生.并为他们捐献衣服，这体现了()的德育方法。 A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价【答案】 C 28、同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它。从心理学的角度看，这是()。 A.有意注意 B.无意注意 C.随意注意 D.有意后注意【答案】 B 29、计算机辅助教学属于下列教学策略中的（　　）。 A.个别化教学 B.情境教学 C.发现教学 D.指导教学【答案】 A 30、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（　　）。 A.信任感 B.自我同一感 C.主动感 D.勤奋感【答案】 B 31、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（　）。 A.内在强化 B.负强化 C.替代强化 D.无意强化【答案】 C 32、在设计教育调查问卷时，应避免将权威论断、个人观点包含在问题之中。这体现的问卷设计原则是（　　）。 A.面向对象 B.价值中立 C.语句简洁 D.避免社会认可效应【答案】 B 33、“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（　　）。 A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习【答案】 C 34、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是（　　） A.实物直观 B.模象直观 C.语言直观 D.虚拟直观【答案】 B 35、课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对．（　　）。 A.教法的研究 B.时代的研究 C.学科的研究 D.学法的研究【答案】 C 36、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（　　） A.道德情感不深 B.道德意志不强 C.道德认识不足 D.道德自律不够【答案】 C 37、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（　　）。 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中不能起到主导作用【答案】 C 38、小学英语课程的性质是( ) A.工具性 B.人文性 C.基础性 D.工具性与人文性的统一【答案】 D 39、校本课程开发的主要力量是（）。 A.教师 B.学生 C.教育专家 D.社区人员【答案】 A 40、( )决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。 A.小学德育目标 B.小学教育目的 C.国家德育目标 D.基础教育本质【答案】 A 41、在语文、政治、历史等文科课程中经常使用的教学方法是() A.演示法 B.参观法 C.讲述法 D.讲解法【答案】 C 42、“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是( )的观点。 A.内发论 B.外铄论 C.成熟论 D.多因素相互作用论【答案】 B 43、心理定势对解决问题具有（　　）。 A.积极作用 B.消极作用 C.既有积极也有消极作用 D.没有作用【答案】 C 44、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的，自小学年级开始设置，每周平均课时。( ) A.必修课程 3 3 B.选修课程 3 3 C.必修课程 5 5 D.选修课程 5 5 【答案】 A 45、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（　　）。 A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.洛克 D.卢梭【答案】 A 46、CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和（　　）。 A.内容评价 B.目标评价 C.模式评价 D.成果评价【答案】 D 47、学校管理的目标和尺度是（　　）。 A.沟通 B.升学率 C.学生发展 D.学校绩效【答案】 D 48、陈老师在给学生讲鱼类动物时．拿鲸鱼举例，解释说鲸鱼是用肺呼吸的，而鱼类的本质特征是用腮呼吸。所以鲸鱼不属于鱼类，防止学生把“生活在水里，外形与鱼一样”当作鱼类的本质特征。陈老师采用的教学方式是（）。 A.模象直观 B.实物直观 C.变式分析 D.概念判断【答案】 C 49、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（）。 A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》【答案】 B 50、 “是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自于（　　）。 A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《孟子》【答案】 C 51、小学教育在义务教育中的地位主要体现在(　　)。 A.普及性、强制性、义务性 B.基础性、强制性、义务性 C.普及性、强制性、基础性 D.基础性、普及性、义务性【答案】 C 52、眼保健操是预防小学生近视的一种保健方法，包括( )。 A.①②③④⑤ B.①②③⑤⑥ C.①②③④⑥ D.②③④⑤⑥ 【答案】 B 53、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（　　）。 A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐【答案】 A 54、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于( )。 A.思维定势 B.功能固着 C.原型启发 D.负向迁移【答案】 C 55、适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的教学组织形式是() A.班级授课制 B.复式教学 C.现场教学 D.个别教学【答案】 B 56、把大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时问的教学组织形式是()。 A.道尔顿制 B.导生制 C.特朗普制 D.导师制【答案】 C 57、同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它，从心理学的角度看，这是（　　）。 A.有意注意 B.无意注意 C.随意注意 D.有意后注意【答案】 B 58、 “同学们，每到春天校园里百花齐放、万紫嫣红，花儿为什么呈现出不同的颜色呢？带着这个问题让我们来学习这一课。”张老师所运用的导课方式属于() A.设疑导入 B.温固导入 C.释题导入 D.故事导入【答案】 A 59、由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )。 A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.直接性动机 D.志向性动机【答案】 A 60、提出“ 白板说”的教育家是（） A.康德 B.洛克 C.卢梭 D.杜威【答案】 B 61、下列关于班级管理的描述，错误的是( ) A.班级管理是直线式发展的静态过程 B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理 C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动 D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体【答案】 A 62、对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于（　　）。 A.规则学习 B.概念学习 C.符号学习 D.命题学习【答案】 C 63、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（）。 A.绝对评价 B.相对评价 C.总结性评价 D.个体内差异评价【答案】 D 64、在讲“平面直角坐标系”时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：“在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点：那么在一个平面上，一个点如何用数来表示呢”在最后总结这节课时王老师给出了答案。这属于课堂总结的哪种方法() A.复述法 B.呼应法 C.悬念法 D.比较法【答案】 B 65、（2022上半年真题）有教师提出，小学数学教师要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课，这一观点符合的教学规律是（）。 A.教与学的辩证统一 B.直接经验与间接经验相结合 C.掌握知识与提高能力相统一 D.掌握知识与提高思想觉悟相统一【答案】 D 66、1994年******同志为少先队题词：“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业合格的建设者和接班人。”这“五自”所体现的是少先队活动的()。 A.组织性 B.自主性 C.趣味性 D.创造性【答案】 B 67、精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）的观点。 A.外铄论 B.多因素相互作用论 C.内发论 D.本能论【答案】 C 68、在某些偏远地区的小学，将不同年级的学生编在一个班里，教师在同一节课里以直接授课和完成作业等交替进行的方式对不同年级的学生施教。这种教学组织形式属于（　　）。 A.个别教学 B.课堂教学 C.混合教学 D.复式教学【答案】 D 69、我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）。 A.小学和初中分别设置 B.十二年一贯的整体设置 C.九年一贯的整体设置 D.初中和高中分别设置【答案】 C 70、教师必须做到“严于律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有（　　）。 A.创造性 B.示范性 C.连续性 D.主体性【答案】 B 71、遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（　　）趋势。 A.递减 B.不变 C.递增 D.倒U型发展【答案】 A 72、张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少划的现象，于是把“小学生丢笔少划现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（　　）。 A.教育实验法 B.教育行动研究 C.教育叙事研究 D.个案研究法【答案】 B 73、 “人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（　　）。 A.培养人的社会实践活动 B.使人得以生存的活动 C.传递社会经验的活动 D.保存人类文明的活动【答案】 A 74、下列情境中代表内部动机的是(　　)。 A.课间休息时，小李回到教室里做作业 B.王老师对张华的测验成绩表示满意 C.校长在全校大会上宣布三好学生名单 D.陈英每天独自看几小时电视【答案】 A 75、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入（　　）中。 A.安全的需要 B.归属和爱的需要 C.尊重的需要 D.自我实现的需要【答案】 D 76、班集体形成的条件和前进的动力是(　　)。 A.共同的奋斗目标 B.班主任的要求 C.班级内部的矛盾斗争 D.共同的活动【答案】 A 77、学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。 A.原型操作 B.原型定向 C.原型内化 D.操作练习【答案】 C 78、20世纪教育发展总目标中的“两基”是（　　）。 A.基础知识和基本技能 B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D.基础知识和基本素质【答案】 B 79、社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为( )。 A.制约与促进 B.共性与个性 C.培养与推动 D.影响与干预【答案】 A 80、为了使小学生掌握知识，除了要求学生认真听，还要自己动手做。这样做的目的是（） A.为了发挥多种感知系统调节作用 B.为吸引学生注意力 C.为了激发学生的学习兴趣 D.为了及时给予强化反馈【答案】 A 81、下列属于小学阶段课程特点的是() A.①②③④ B.①②⑤ C.①③④⑥ D.①④⑥ 【答案】 D 82、小学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准。这是( )认知风格。 A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.沉思型【答案】 A 83、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（　　） A.勤奋感 B.主动感 C.自主感 D.自我统一感【答案】 A 84、学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划的情况，这属于() A.参与式观察 B.非参与式观察 C.直接观察 D.间接观察【答案】 B 85、炎热的夏天，兰兰在户外活动时，出现头晕、恶心等现象，对此，教师应采取的正确处理方法是()。 A.送往医院.接受治疗 B.将兰兰抱到阴凉通风的地方.解开衣领，冰敷头部 C.中暑属于正常现象.不用处理 D.通知家长.征求家长意见再处理【答案】 B 86、强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验转换、改造。这些观点符合（　　）。 A.建构主义理论 B.人本主义理论 C.精神分析理论 D.行为主义理论【答案】 A 87、教育者单纯强调人的自然性就会导致（）。 A.教育万能论 B.儿童中心论 C.环境决定论 D.遗传决定论【答案】 D 88、19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（　　）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。 A.动物 B.人类 C.学生 D.儿童【答案】 A 89、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（）。 A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《教育学讲授纲要》【答案】 A 90、班主任通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过直接管理个人去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是(　　)。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理【答案】 B 91、皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在（） A.五六岁以前 B.六七岁以前 C.十岁以后 D.十一二岁以前【答案】 C 92、制定我国教育目的的理论基础是( ) A.个体本位论 B.社会本位论 C.社会主义制度 D.马克思关于人的全面发展学说【答案】 D 93、教育工作者通过控制和操纵自变量，观测因变量，以检验假设的是（） A.调查法 B.实验法 C.观察法 D.文献法【答案】 B 94、课外活动与课堂教学（　　）。 A.是同一种活动 B.方向一致.但课外活动不是一种正规教育活动 C.都是一种正规的教育活动.但方向不一致 D.都是一种正规的教育活动，且方向一致【答案】 D 95、( )是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。 A.3～4岁 B.5～6岁 C.7～8岁 D.8～10岁【答案】 C 96、从整体看，小学生身体发育处于(　　)发展阶段。 A.失衡 B.平稳 C.第一高峰期 D.第二高峰期【答案】 B 97、需要层次理论是（　　）心理学在动机领域的体现，其代表人物是（　　）。 A.人本主义：马斯洛 B.行为主义；班杜拉 C.认知主义：苛勒 D.人本主义；维纳【答案】 A 98、贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（　　）。 A.关系转换说 B.官能训练说 C.共同要素说 D.概括化理论【答案】 D 99、为了了解学生的视力情况，某教师向学生发放问卷以收集相关信息。该教师所采用的教育研究方法是()。 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.比较法【答案】 B 100、课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的(　　)。 A.有意注意　　 B.无意注意　　 C.兴趣　　 D.知觉【答案】 B 101、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种(　　)。 A.外铄论的观点 B.内发论的观点 C.多因素论的观点 D.反映论的观点【答案】 A 102、认为学习过程是一个信息加工过程的是（　　）。 A.华生 B.加涅 C.罗杰斯 D.奥苏伯尔【答案】 B 103、造就全面发展的人的唯一途径是（） A.教育与生产劳动相结合 B.教育与科学研究相结合 C.教学与生产劳动相结合 D.教学与科学研究相结合【答案】 A 104、最早在大学里讲授教育学的是( )。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.康德【答案】 D 105、认为人的发展主要依靠外在的力量．诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是( )。 A.孟子 B.荀子 C.格塞尔 D.威尔逊【答案】 B 106、被誉为“课程评价之父”的学者是（） A.博比特 B.杰克逊 C.泰勒 D.斯腾豪斯【答案】 C 107、从学习者角度出发，将课程与学习者个人的经验相结合，强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为( )来理解的。 A.学习结果 B.活动 C.学习经验 D.科目【答案】 C 108、陈述性知识掌握的高级形式是( ) A.符号学习 B.概念学习 C.规则学习 D.命题学习【答案】 D 109、下列评价类型中更适合用于选拔人才的是（）。 A.诊断性评价 B.个体差异内评价 C.相对性评价 D.绝对性评价【答案】 C 110、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（　　）。 A.理想的课程 B.正式的课程 C.领悟的课程 D.运作的课程【答案】 A 111、“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年青一代系统地社会化。”这句话体现了() A.个人本位论 B.社会本位论 C.教育社会化 D.实质教育论【答案】 B 112、借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式是()。 A.操作技能 B.智力技能 C.一般技能 D.特殊技能【答案】 B 113、在维纳的归因模式中，任务难度属于（） A.内部的、稳定的、不可控的因素 B.外部的、稳定的、不可控的因素 C.外部的、不稳定的、不可控的因素 D.内部的、不稳定的、可控的因素【答案】 B 114、班级活动是指(　　)。 A.以班级为单位的一切活动　　 B.课堂教学以外的活动　　 C.建设班集体为中心的活动　　 D.晨会等常规活动【答案】 A 115、主张“教育即生活"的教育家是（）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.布鲁纳【答案】 C 116、教师职业是促进个体（　　）的职业。 A.自然化 B.现实化 C.社会化 D.自由化【答案】 C 117、袁老师中途接手小学三年级（3）班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（）。 A.积极的情感教育 B.意志品质的培养 C.人际交往教育 D.良好性格的教育【答案】 B 118、学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这些知识属于(　　)。 A.陈述性知识 B.程序性知识 C.条件性知识 D.保护性知识【答案】 B 119、秋天，落叶铺满了马路，当一辆高速行驶的汽车驶过马路中间时，路旁的落叶将（　　）。 A.从路旁中间飞向路边 B.没有受影响 C.从路旁飞向汽车 D.只向上飞扬【答案】 C 120、“孟母三迁”体现了( )对人的影响。 A.学校教育 B.遗传 C.家庭教育 D.社会环境【答案】 D 121、一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的(　　)。 A.广阔性 B.灵活性 C.逻辑性 D.深刻性【答案】 B 122、小学生从认识燕子、麻雀、鸟等，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是（） A.综合 B.推理 C.判断 D.概念【答案】 B 123、儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（　　）。 A.循序渐进 B.有针对性 C.因材施教 D.抓关键期【答案】 B 124、教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听，故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于()。 A.自然式 B.归纳式 C.游戏式 D.悬念式【答案】 C 125、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，这说明儿童的认知水平已达到() A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 C 126、下列活动中，不属于教育现象的是（　　）。 A.父母教子女 B.幼猴学跳跃 C.到电影院看电影 D.课外活动做航模【答案】 B 127、美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（　　）。 A.低水平 B.高水平 C.中等水平 D.极高水平【答案】 C 128、某小学有计划地将当地民谣融入语文课程，这属于( )。 A.国家课程校本化 B.校本课程开发 C.国家课程地方化 D.地方课程开发【答案】 A 129、小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因理论，这属于（??） A.稳定、外在、不可控制归因 B.稳定、外在、可控归因 C.不稳定、外在、不可控制归因 D.不稳定、外在、可控归因【答案】 A 130、依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于()。 A.领悟的课程 B.理想的课程 C.正式的课程 D.经验的课程【答案】 C 131、与课堂教学联系最紧密的课外活动是( )。 A.科技活动 B.学科活动 C.体育活动 D.社会活动【答案】 B 132、下列关于班级管理的描述，错误的是( ) A.班级管理是直线式发展的静态过程 B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理 C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动 D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体【答案】 A 133、测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为(　)。 A.一种量值 B.一种题型 C.某种题型 D.多种题型【答案】 A 134、昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（　　）。 A.《论演说家的教育》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《理想国》【答案】 A 135、在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（）。 A.共情 B.移情 C.同情 D.激情【答案】 B 136、当前我国小学阶段课程结构的主要特点是()。 A.分科课程为主 B.活动课程为主 C.综合课程为主 D.校本课程为主【答案】 C 137、下列哪一项不属于小学生的记忆品质( ) A.敏捷性 B.持久性 C.模糊性 D.准备性【答案】 C 138、建构主义学习理论强调教师的角色是( )。 A.知识的灌输者 B.父母的代言人 C.学生学习的促进者 D.学生生活的照看人【答案】 C 139、动机强度与学习效率的关系是( )。 A.倒U型曲线 B.U型曲线 C.线性关系 D.函数关系【答案】 A 140、在开展少先队教育活动过程中，要遵循少年儿童的年龄特点，满足少年儿童的兴趣和爱好。这体现了少先队活动的()特点。 A.教育性 B.创造性 C.实践性 D.趣味性【答案】 D 141、一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的(　　)。 A.广阔性 B.灵活性 C.逻辑性 D.深刻性【答案】 B 142、德育过程的基本矛盾是（　　）。 A.教育者与受教育者之间的矛盾 B.教育者与德育内容之间的矛盾 C.受教育者与教育内容之间的矛盾 D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾【答案】 D 143、下列说法不正确的是（　　）。 A.行动研究最早产生于美国 B.21世纪初行动研究被介绍到中国 C.科特·勒温将行动研究应用到社会心理学研究上 D.《改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来【答案】 B 144、取近似值的方法有多种。如，有14吨煤，用载重4吨的汽车运，需要运几次？解决此问题需用到的取近似值法是（） A.四舍五入法 B.去尾法 C.进一法 D.以上都可以【答案】 C 145、在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是( )。 A.努力 B.能力 C.任务难度 D.运气【答案】 B 146、（2020年真题）校歌、校徽、校标等是学校课堂的一部分，这类课程属于（　　）。 A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程【答案】 D 147、课堂上有的学生会开小差。这属于（　　）。 A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的稳定【答案】 A 148、下列属于内部学习动机的是(　　)。 A.为了和外国人沟通学习英语 B.喜欢听地道的英语 C.为了通过考试学习英语 D.为了将来有理想的工作学习英语【答案】 B 149、乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，这一观点要求小学教学应当遵循（　　）。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 D.理论联系实际原则【答案】 B 150、人们通过对狗鼻子构造的分析，发明了比狗鼻子更灵敏的电子嗅觉器，从飞鸟到飞机，从开水壶到蒸汽机，从木蛀虫到地道导管软钻机……这种创造活动的心理机制属于() A.思维定势 B.原型启发 C.功能固着 D.酝酿效应【答案】 B 151、学生是人，是教育的对象，因而他们（　　）。 A.消极被动地接受教育 B.对外界的教育影响有选择性 C.毫无顾忌地接受教育 D.能动地接受教育【答案】 D 152、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为（）。 A.课堂凝聚力 B.课堂管理 C.课堂控制 D.课堂气氛【答案】 B 153、体育课上，小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的（　　）特点。 A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性【答案】 C 154、小学生

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