2022-2025年教师资格之中学生物学科知识与教学能力考前冲刺模拟试卷A卷含答案.docx

2022-2025年教师资格之中学生物学科知识与教学能力考前冲刺模拟试卷A卷含答案

单选题（共800题）
1、以下情况，属于染色体变异的是（ ）。
A.④⑤⑥
B.③④⑤⑦
C.①③④⑤⑦
D.①③④⑦

【答案】 D
2、细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面（ ）
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

【答案】 A
3、下列观点不符合现代生物进化理论的是()。
A.种群中个体的死亡可使种群基因库发生一些变化
B.环境变化可引起种群基因频率发生定向改变
C.马和驴能杂交并可产生后代说明两者间不存在生殖隔离
D.野兔的保护色和鹰锐利的目光是共同进化的结果

【答案】 C
4、由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条是环状多肽。这个蛋白质至少含有多少个氧原子?（ ）
A.M—N+Z
B.M—N—Z
C.M+N—Z
D.M+N+Z

【答案】 C
5、细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是()。
A.正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老
B.效应细胞毒性T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
C.受遗传机制决定的细胞程序性死亡属于细胞凋亡
D.细胞中的线粒体数量随年龄增大而增多，细胞体积随年龄增大而变小

【答案】 D
6、一个32P标记的含100个碱基对的DNA双链片段，其中鸟嘌呤占碱基总数的20％，将其置于只含31P的环境中复制3次。下列叙述错误的是（ ）。
A.该DNA的双链片段中含有的氢键数目是240个
B.该DNA的双链片段中含有胞嘧啶的数目是40个
C.子代DNA中含32P的单链条数与含31P的单链条数之比是1：3
D.第三次复制过程需240个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸

【答案】 C
7、有些生物在发育过程中，幼体和成体的形态结构存在较大差异，这种发育方式叫作变态发育。变态发育又包括完全变态发育和不完全变态发育。下列生物中，进行不完全变态发育的是（ ）。
A.蚊
B.蝗虫
C.菜粉蝶
D.豆天蛾

【答案】 B
8、某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是()。
A.用高浓度，以保证生根
B.用低浓度，以降低成本
C.任选一种浓度进行扦插
D.用不同浓度进行预实验

【答案】 D
9、某双链DNA分子中含有200个碱基，一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，则该DNA分子（　　）。
A.碱基排列方式共有4100种
B.连续复制两次.需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个
C.四种含氮碱基A：T：G：C=3：3：7：7
D.含有4个游离的磷酸基团

【答案】 C
10、下列关于遗传信息传递过程的叙述，错误的是（ ）
A.DNA复制、转录、翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B.核基因转录形成的mRNA需穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程
C.DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板
D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸

【答案】 C
11、下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述，不正确的是（ ）。
A.葫芦藓可作为空气污染的指示植物
B.海带有根和叶，没有茎
C.三种植物都能吸收二氧化碳放出氧气
D.肾蕨有根、茎、叶的分化

【答案】 B
12、下列教学目标中，属于《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》中的“社会责任”素养的最高级水平的是（ ）。
A.知道新型冠状病毒性肺炎的防控情况
B.关注并参与预防新型冠状病毒性肺炎的讨论
C.向他人宣传新型冠状病毒性肺炎的防控措施
D.制订适合自己的健康生活计划

【答案】 C
13、各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（ ）。
A.传统的育种方法周期长.可选择的范围有限
B.通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性
C.杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍。过程繁杂缓慢，效率低
D.基因工程可以实现基因在不同的物种之间的转移，人们可以定向选育新品种

【答案】 B
14、细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是()。
A.正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老
B.效应细胞毒性T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
C.受遗传机制决定的细胞程序性死亡属于细胞凋亡
D.细胞中的线粒体数量随年龄增大而增多，细胞体积随年龄增大而变小

【答案】 D
15、下列不属于社区学习资源的是（ ）
A.报刊与杂志
B.田间与山丘
C.动物园与植物园
D.良种站与养殖场

【答案】 A
16、某版本高中生物教材中选做实验“水质污染对生物的影响”的教学要求是既要将“环境因素(水质污染)对生物的生活有影响”这一结论、探究的过程与方法、珍爱生命、保护环境的情感教育三者结合起来，又要突出对学生探究能力的培养。这体现了研究性学习的()特点。
A.学习目标的全面性和多元性
B.学习内容的综合性和开放性
C.学习过程的主动性和探究性
D.学习形式的多样性和自主性

【答案】 A
17、在培育转基因植物的过程中，经常把抗生素抗体基因与目的基因一起连接质粒，目的是（ ）。
A.使转基因植物更强壮，后续培养更方便
B.后续可使用抗生素培养基筛选导人重组质粒的细菌
C.使重组质粒与受体细胞更好融合
D.食用抗生素抗体的转基因食物，人会更健康

【答案】 B
18、植物细胞发生质壁分离复原时，水分子依次通过的结构是（ ）。
A.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜
B.细胞膜、细胞质、液泡膜
C.液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁
D.细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质

【答案】 A
19、奶酪是由牛乳腺上皮细胞分泌的乳汁浓缩制成的营养品。检测得知，牛乳汁中含有乳糖、乳脂、酪蛋白、抗体等成分。下列叙述正确的是（ ）。
A.利用双缩脲试剂可检测并鉴别出酪蛋白或抗体
B.乳糖可直接被细胞吸收参与能量代谢
C.乳脂的合成、抗体的加工均需内质网参与
D.酪蛋白可被小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收

【答案】 C
20、注意分配的条件是同时进行的几种活动( )。多选
A.必须在同一感觉通道里进行信息加
B.必须在不同感觉通道里进行信息加工
C.其中必须有相当熟练的
D.之间存在着内在的联系

【答案】 B
21、在生态系统中传递者多种多样的信息，下列属于生态系统中化学信息的是()
A.豪猪遭遇敌害时竖起体刺
B.雄鸟求偶时复杂的求偶炫耀
C.刺激烟草种子萌发的某种波长的光照
D.抑制藻类繁殖的由水葫芦根部分泌的某类物质

【答案】 D
22、在生物教学中，只要实验室条件允许，教师总是会创造机会让学生亲自动手，让学生体验实践带来的快乐。该教师的这一做法，遵守的教学原则是（ ）。
A.科学性原则
B.实践性原则
C.公平性原则
D.循序渐进原则

【答案】 B
23、下列有关生物技术的说法，正确的是（ ）。
A.民间常利用酵母菌将豆腐制作成腐乳
B.需借助胚胎移植技术才能获得克隆牛
C.生产香蕉脱毒苗的原理是基因工程
D.单倍体育种过程不涉及脱分化和再分化

【答案】 B
24、一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（1．8％
A.升高细胞外液的离子浓度
B.促进抗利尿激素分泌
C.降低细胞内液的离子浓度
D.减少细胞外液液体总量

【答案】 A
25、关于物质进出细胞的方式，以下叙述错误的是（ ）。
A.葡萄糖通过主动运输进入小肠绒毛上皮细胞，再通过被动运输进入红细胞
B.兴奋的产生和传导过程中Na+通过被动运输进入神经元，再通过主动运输运出神经元
C.氧分子在肺部通过自由扩散进入红细胞，在组织处又以自由扩散方式出红细胞
D.胰岛素通过胞吐方式分泌到细胞外，又通过主动运输方式进入靶细胞传递信息

【答案】 D
26、教师在对“DNA是主要的遗传物质”一节进行教学设计时，从多元智能理论的教学原则出发，下列哪一条应该是优先考虑的原则?（ ）
A.设计与日常活动关系密切的真实任务
B.激励并给予学生自主解决问题的自主权
C.强调教师的教学方法和手段的针对性
D.鼓励学生在社会背景中检验自己的观点

【答案】 B
27、在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（　　）。
A.①②
B.②③
C.③④
D.④⑤

【答案】 C
28、孟德尔的遗传定律适用于以下哪些生物？（ ）
A.①②
B.③⑤
C.②③
D.①③

【答案】 B
29、新物种形成的最显著的标志是()。
A.具有一定的形态结构
B.具有一定的生理功能
C.产生了生殖隔离
D.改变了基因频率

【答案】 C
30、基因分离、基因的自由组合、基因的交叉互换分别发生在减数分裂的时期是（ ）。
A.均发生在第一次分裂后期
B.第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期
C.均发生在第二次分裂后期
D.第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期

【答案】 D
31、一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，在F1中选择杂交的个体最好是（ ）
A.野生型（雄）×突变型（雌）
B.野生型（雌）×突变型（雄）
C.野生型（雌）×野生型（雄）
D.突变型（雌）×突变型（雄）

【答案】 B
32、下列对高温环境中作业的工人生命活动调节的叙述，正确的是（ ）。
A.细胞外液渗透压下降，肾小管加强对水分的重吸收
B.体内失水过多，抗利尿激素分泌增加
C.皮肤毛细血管舒张.人体散失的热量大于产热量
D.大量流汗后，应及时大量饮用矿泉水，以维持身体的水盐平衡

【答案】 B
33、合作学习的教学策略意在使学生认识到同伴间互助互利，及小组成员间资源共享，同伴问互相支持和鼓励的重要性。在“用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度”的实验中，教师在组织学生的探究活动时的以下安排不合理的是（ ）。
A.将学习成绩相差不多的学生分到一组
B.指导学生合理分工，组内成员间分担不同的角色
C.给每个小组布置具有相互依赖性的任务目标
D.在分发资料时，只给每个学生部分资料，让学生相互交流资料

【答案】 A
34、植物细胞中，能够将光能转变成化学能的结构是（ ）。
A.叶绿体
B.细胞膜
C.线粒体
D.细胞核

【答案】 A
35、由研究者通过访问、座谈、问卷等方式，向熟悉被研究对象的第三者或当事人了解情况，或者通过测试收集书面材料来了解情况的方法属于下列哪种类型（ ）
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.经验总结法

【答案】 B
36、下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（ ）
A.一种蜣螂专以大象粪为食，则该蜣螂最多能获取大象所同化量的20％
B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入到第二营养级
C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入到生物群落
D.生态系统的能量是伴随着物质而循环利用的

【答案】 C
37、下列关于被子植物个体发育的叙述，正确的是（　　）。
A.双受精是指两个极核分别与两个精子结合
B.受精卵分裂一次，形成两个细胞，顶细胞在上，基细胞在下
C.玉米的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳组成
D.胚芽是由顶细胞发育而来的

【答案】 D
38、在生物教学中，评价是日常教学中不可缺少的重要环节，是教师了解教学过程、提高教学质量的重要手段。下列关于生物教学评价的叙述，不正确的是（ ）。
A.评价应遵循立德树人的指导思想，重视学生爱国主义情操和社会责任感的形成
B.评价时关注学生对生物学大概念的理解和融会贯通
C.评价应指向学生生物学科核心素养的发展
D.评价方式应从生物知识学习和实验操作两个方面来进行

【答案】 D
39、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（ ）
A.内环境保持相对稳定有利于机体适应内外环境的变化
B.内环境稳态有利于新陈代谢中酶促反应的正常进行
C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行

【答案】 D
40、下列有关真核细胞结构与功能的描述，正确的是（ ）。
A.正常生理状态下，溶酶体不会分解细胞自身结构
B.真核细胞分裂过程中，纺锤体的形成都离不开中心体
C.内质网合成的细胞分泌物都要经过高尔基体的加工
D.液泡可以调节植物细胞内的环境并保持细胞的形态

【答案】 D
41、下列有关细胞生命历程的说法，错误的是（ ）。
A.细胞凋亡是细胞主动发生的“自杀”现象，需要消耗能量
B.细胞分化意味着某些特异性蛋白质的合成，这是基因选择性表达的结果
C.关于细胞衰老的原因，科学家提出了自由基学说和端粒学说等假说
D.肿瘤的形成与细胞的过度增殖有关，与细胞凋亡受阻无关

【答案】 D
42、少年期的情绪变化特点包括容易( )。多选
A.伤感
B.孤独
C.压抑
D.烦恼

【答案】 B
43、在学习“种群数量的变化”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类，下列问题属于应用水平的是（ ）。
A.什么是环境容纳量
B.影响种群数量变化的因素有哪些
C.对家鼠等有害动物的种群数量怎样进行控制
D.一个物种被引入新的地区后，其种群数量呈“J”型增长吗

【答案】 C
44、一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是（ ）。
A.脂肪鉴定：切取花生子叶薄片—染色—去浮色—制片—观察
B.有丝分裂观察：解离根尖—染色—漂洗—制片—观察
C.质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮—制片—观察—滴加蔗糖溶液—观察
D.细胞质流动观察：取黑藻小叶—制片—观察

【答案】 B
45、根据《普通高中生物课程标准》（实验）的界定，下列行为动词用于表述能力目标的是（ ）
A.运用
B.说出
C.排列
D.简述

【答案】 A
46、下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是()。
A.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割’
B.卵裂期胚胎汇总细胞数目和有机物总量在不断增加
C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点
D.胚胎干细胞是一类未分化细胞.可从早期胚胎中分离获取

【答案】 D
47、下列关于细胞的概念，最上位的是（　　）。
A.细胞都包含细胞膜、细胞核和细胞质
B.细胞膜主要由脂质和蛋白质构成.具有流动镶嵌的特点
C.叶绿体和线粒体是植物细胞中承担能量转换功能的细胞器
D.细胞是物质分子的有机结合体，细胞的各种结构既分工又合作

【答案】 D
48、在教学中的课堂提问、平时测验属于哪种教学评价?（ ）
A.配置性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.终结性评价

【答案】 B
49、教育科学研究的一般步骤包括选定课题、查阅有关文献、制订研究方案、搜集整理资料、教育研究成果的表述。下列有关说法正确的是（ ）。
A.某生物教师针对所带班级的学生人数多，难以组织学生进行生物学探究活动的情况，展开了题为“大额教学班级有效组织生物教学活动的探索”的教学研究
B.只有课题的选题阶段离不开查阅文献
C.研究方案一经制订，就要执行到底，研究过程中不能再更改
D.研究成果的表述阶段，拟定的题目为“实施素质教育，推进生物学教学改革”

【答案】 A
50、下列属于第一道防线的是（ ）
A.②⑤
B.④⑤
C.①②④⑤
D.②③⑤⑥⑦

【答案】 C
51、口器是昆虫的取食器官，下列口器类型与昆虫不相对应的是（ ）。
A.虹吸式口器：蝴蝶
B.刺吸式口器：蚊子
C.舐吸式口器：蜜蜂
D.咀嚼式口器：蝗虫

【答案】 C
52、在课堂结束时，教师组织学生活动：请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次，最后教师作出总结。这种属于结束技能类型中的()。
A.悬念启下
B.比较异同
C.巩固练习
D.拓展延伸

【答案】 C
53、植物组织培养的顺序是（ ）
A.①④③⑤②⑥
B.①④③②⑤⑥
C.①⑤④③②⑥
D.⑥①④③⑤②

【答案】 A
54、在一般培养温度下呈固体状态的培养基都称固体培养基，不可用于（ ）。
A.菌种分离
B.细菌鉴定
C.细菌计数
D.菌种的保藏

【答案】 C
55、在教学中的课堂提问、平时测验属于哪种教学评价 （　　）
A.配置性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.终结性评价

【答案】 B
56、在人体成熟的红细胞、蛙的红细胞及鸡的红细胞中均能进行的生理活动是（ ）。
A.中心体发出星射线
B.无丝分裂
C.合成蛋白质
D.ATP合成

【答案】 D
57、关于物质进出细胞的方式，以下叙述错误的是（ ）。
A.葡萄糖通过主动运输进入小肠绒毛上皮细胞，再通过被动运输进入红细胞
B.兴奋的产生和传导过程中Na+通过被动运输进入神经元，再通过主动运输运出神经元
C.氧分子在肺部通过自由扩散进入红细胞，在组织处又以自由扩散方式出红细胞
D.胰岛素通过胞吐方式分泌到细胞外，又通过主动运输方式进入靶细胞传递信息

【答案】 D
58、水母发光蛋白由236个氨基酸组成，其中有3种氨基酸构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记。在转基因技术中，这种蛋白质的作用是（ ）
A.促使目的基因导入宿主细胞中
B.促使目的基因在宿主细胞中复制
C.使目的基因容易被检测出来
D.使目的基因容易成功表达

【答案】 C
59、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是()。
A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D.内环境中发生韵丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行

【答案】 D
60、与植物顶端优势有关的植物激素是（ ）
A.生长素
B.赤霉素
C.脱落酸
D.乙烯

【答案】 A
61、需要( )。多选
A.是有机体内部不平衡状态
B.是人对客观外界事物的态度的体验
C.表现为有机体对内外环境条件的欲求
D.是激发并维持个体活动的内部动力

【答案】 A
62、下列关于遗传物质的探索历程及核酸的结构和功能的叙述，正确的是（ ）。
A.用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，一段时间后检测到放射性主要出现在沉淀物中
B.DNA和RNA除空间结构不同外，在物质组成上的主要区别是含氮碱基的种类不同
C.神经细胞没有细胞周期，但其化学成分不断更新，细胞核中不会发生DNA复制和翻译
D.造血干细胞可分化形成多种血细胞，一个造血干细胞中DNA的复制、转录和翻译可进行多次

【答案】 C
63、与菠菜叶肉细胞相比，蓝细菌细胞内（ ）。
A.只含有DNA，不含RNA
B.无线粒体，只能进行无氧呼吸
C.无叶绿体，无光合色素
D.mRNA尚未完全合成即可与核糖体结合

【答案】 D
64、基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的原始材料，其原因是（　　）。
A.能产生新基因
B.发生的频率高
C.能产生大量有利变异
D.能改变生物的表现型

【答案】 A
65、下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（ ）。
A.森林中害虫数量增加时，食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就会受到抑制，属于生物群落内的负反馈调节
B.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础
C.自我调节能力强的生态系统，其稳定性也高
D.当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会丧失

【答案】 C
66、能灵敏地反映肾小管损害的指标是
A.N-乙酰β-D-葡萄糖苷酶(NAG酶)
B.菊粉清除率
C.CystatinC
D.Urea
E.β

【答案】 A
67、对染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是（ ）。
A.每条染色体上含有一个或两个DNA分子，DNA分子上含有多个基因
B.都能复制、分离和传递，且三者行为一致
C.三者都是生物细胞核内的遗传物质
D.生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

【答案】 C
68、C4途径中，CO2的受体是（　　）。
A.草酰乙酸
B.磷酸烯醇式丙酮酸
C.天冬氨酸
D.二磷酸核酮糖

【答案】 B
69、下列有关核酸的叙述，错误的是（ ）。
A.生物体内具有遗传功能的大分子化合物
B.细胞内构成生命物质的主要成分之一
C.由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成的核苷酸聚合而成的大分子化合物
D.核酸主要有脱氧核糖核酸和核糖核酸两种

【答案】 C
70、教师让学生参与课堂练习，通过设置问题陷阱让解答,先错后纠，教学技能( )。
A.演示
B.组织
C.强化
D.讲解

【答案】 C
71、在用果胶酶处理果泥时，为了使果胶酶能充分地催化反应，应采取的措施是（ ）
A.加大苹果泥用量
B.加大果胶酶用量
C.进一步提高温度
D.用玻璃棒不时地搅拌反应混合物

【答案】 D
72、我国自主研制的复制型艾滋病疫苗是把艾滋病病毒的RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒的DNA中，形成重组病毒疫苗。该疫苗在人体内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制的过程中，下列说法正确的是()。
A.使用了转录酶
B.运用基因工程手段，用质粒作载体
C.可利用培养的动物细胞培养天花病毒
D.体现了天花病毒的间接利用价值

【答案】 C
73、在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（ ）。
A.①②③
B.③④⑤
C.①②④⑤
D.②③④

【答案】 D
74、某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是（　　）。
A.青蛙与稻飞虱是捕食关系
B.水稻与青蛙是竞争关系
C.病毒V与青蛙是寄生关系
D.水稻和病毒V是互利共生关系

【答案】 A
75、某些植物和真菌的新个体的产生并不经过有性生殖过程，它们采用的无性生殖方式称为（ ）。
A.孢子生殖
B.出芽生殖
C.裂殖
D.再生

【答案】 A
76、一个色盲女与一个正常男子结婚，生下一个性染色体为XXY色觉正常的儿子，则此染色体畸变发生在什么之中?若父亲色盲，母亲正常，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体畸变发生在什么之中?若父亲正常，母亲色盲，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体畸变发生在什么之中?（ ）
A.精子；卵子；不确定
B.精子；不确定；卵子
C.卵子；精子；不确定
D.卵子；不确定；精子

【答案】 B
77、下列关于调查种群密度的说法正确的是（ ）。
A.用样方法估算某植物种群密度时样方多少不影响实验结果
B.估算某土壤动物种群密度用标志重捕法
C.若利用标志重捕法调查某种鸟的种群数量，调查期间标志物脱落则实际调查数据会偏小
D.用取样器取样法可以采集调查土壤小动物丰富度

【答案】 D
78、下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）。
A.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP
D.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜

【答案】 C
79、若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是()。
A.水稻胚乳和花生子叶
B.天竺葵叶和水稻胚乳
C.紫色洋葱和花生子叶
D.天竺葵叶和紫色洋葱

【答案】 C
80、在进行“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”的实验教学时，教师与学生一起完成了下面的教学活动。这样的教学活动主要体现了课程理念中的（ ）。
A.提高生物科学素养
B.面向全体学生
C.倡导探究性学习
D.注重与现实生活的联系

【答案】 C
81、下列关于动物激素的叙述，错误的是()。
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后.血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛8细胞分泌胰高血糖素

【答案】 D
82、在讲解“遗传信息的携带者——核酸”一节时，教师分析了DNA能作为警方寻找犯罪嫌疑人的重要材料后，提出问题：“DNA的什么特点能让其发挥这么大的作用呢?”这个问题属于（ ）。
A.综合提问
B.回忆提问
C.分析提问
D.评价提问

【答案】 A
83、下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是（ ）。
A.健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡
B.细胞凋亡受环境影响大。机体难以控制
C.老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起
D.胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行

【答案】 A
84、叶肉细胞的下列生理过程中，一定在生物膜上进行的是（ ）。
A.O2的产生
B.H2O的生成
C.[H]的消耗
D.ATP的合成

【答案】 A
85、下列有关生态系统能量流动的叙述，不正确的是（　　）
A.能量流动的单向性是因为动物的食性一般不能逆转
B.任何生态系统都需要得到外部的能量补给
C.一个封闭的生态系统不需要从外界获得能量供应就可以长期维持正常功能
D.生态系统能量流动逐级递减的原因是生物的呼吸消耗和资源利用率不高

【答案】 C
86、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ）
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性

【答案】 D
87、最新研究表明，玉米茎叶夹角由多对独立遗传的等位基因控制。假如玉米茎叶夹角由A（a）、B（b）、C（c）三对基因控制，且基因型为aabbcc植株的茎叶夹角度数为x，每增加一个显性基因茎叶夹角度数减小y。下列说法不正确的是（ ）。
A.选择茎叶夹角最大为x-3y的植物自交，有可能培养出最适于密植的植株
B.如玉米的夹角为x-3y，则植株的基因型有7种
C.基因型为AaBbCc的植株自交，子代的夹角有7种表现型
D.如AA与aa杂交得到F1，F1自交，F2有3种表现型，说明A与a问有明显显隐性关系

【答案】 D
88、下面活动属于意志行动的包括( )。多选
A.散步吹口哨
B.背诵古文
C.摇头晃脑
D.小学生登山

【答案】 B
89、患者，女性，26岁。面部红斑，光过敏，关节肿痛，多种抗生素治疗不见好转，尿蛋白检查阳性，激素治疗有效。
A.免疫学检测
B.过敏试验
C.X线片检查关节
D.红斑皮肤真菌检查
E.B超检查

【答案】 A
90、可用于筛检不稳定血红蛋白病的是
A.异丙醇沉淀试验
B.酸化血清溶血试验
C.酸化甘油溶血试验
D.蔗糖溶血试验
E.抗人球蛋白试验

【答案】 A
91、下列关于生物与非生物的区别的叙述，不正确的是（　　）。
A.生物能生长和繁殖
B.生物能对外界刺激做出反应
C.生物能进行呼吸
D.生物都能运动

【答案】 D
92、光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤，光反应为暗反应提供的物质是（ ）。
A.C3和NADP+
B.ATP和O2
C.ADP和H20
D.[H]和ATP

【答案】 D
93、研究人员将猴胚胎细胞（a）中的细胞核取出，移植入一雌猴的去核卵母细胞（b）中，得到重组细胞（c），经培养获得胚胎并移植到另一雌猴（d）体内进一步发育，获得克隆猴（e）。下列叙述正确的是（ ）。
A.e的细胞内的全部基因都来自a细胞，b细胞不提供基因
B.c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用
C.d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件
D.e的形成过程中没经过受精作用，其体细胞中无同源染色体

【答案】 B
94、在学习“减数分裂和受精作用”这一内容时，为确保教学进度，教师只选择平时表现较好的学生回答问题。这种做法违背的教学原则是（ ）。
A.公平性原则
B.科学性原则
C.直观性原则
D.理论联系实践原则

【答案】 A
95、植物组织培养的理论依据是（　　）。
A.细胞的分裂
B.细胞的分化
C.基因重组
D.细胞的全能性

【答案】 D
96、下列评价方式，符合生物学课程标准评价建议的是（ ）。
A.重视学习过程中的评价，建立学生学习记录卡
B.在不同的教学方法中采用相同的评价策略
C.检测学生知识性目标的达成，只能运用纸笔测验
D.根据学生的实验结果，评价学生的实验操作技能

【答案】 A
97、下列关于真核细胞结构与功能的叙述，错误的是（ ）。
A.核仁与DNA中的基因表达有关
B.纤维类组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关
C.线粒体与有氧呼吸的二氧化碳和水的产生有关
D.溶酶体中的各种水解酶与靶细胞的裂解、死亡有关

【答案】 B
98、做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显。其原因是（ ）。
A.反射弧结构发生变化
B.传出神经受阻
C.感受器受到抑制
D.高级中枢对低级中枢有调节作用

【答案】 D
99、植物体细胞杂交和动物细胞融合常用的诱导剂依次是（　　）。
A.①②
B.④②
C.②④
D.③⑤

【答案】 C
100、下列生物学实验及操作，不合理的是（　　）。
A.在叶绿体色素的提取和分离时，加入二氧化硅防止色素被破坏
B.在探究果胶酶的最适用量时，除果胶酶量以外的其他变量适宜且相同
C.在探究酵母菌种群数量的变化时.摇匀酵母菌培养液后取样并显微计数
D.在观察细胞质壁分离和复原现象时，撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮作为观察材料

【答案】 A
101、人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程属于()。
A.吞噬
B.易化扩散
C.同向协同转运
D.逆向协同转运

【答案】 C
102、关于错觉，正确的说法包括( )
A.是对客观事物的歪曲知觉
B.只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生
C.只要知道错觉产生的原因，错觉是可以消除的
D.错觉所产生的歪曲带有固定的倾向

【答案】 A
103、下列关于醋酸杆菌的说法正确的是（ ）。
A.单细胞的真核生物
B.能将乙醇氧化成乙酸
C.没有核糖体等细胞器
D.只能进行无氧呼吸

【答案】 B
104、下列情况引起的变异属于基因重组的是（ ）。
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

【答案】 C
105、下列可以看做物质进入内环境的是（ ）。
A.喝牛奶进入胃中
B.精子进入输卵管与卵细胞结合
C.口服抗菌药物
D.肌肉注射青霉素

【答案】 D
106、下列对于人体生命活动的叙述不正确的是（ ）
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

【答案】 B
107、当心脏的房室瓣处于关闭，而动脉瓣处于开放状态时。心脏的房室舒缩状态为()。
A.心房、心室同时收缩
B.心房收缩、心室舒张
C.心房、心室同时舒张
D.心房舒张、心室收缩

【答案】 D
108、下列生物中属于真核生物的一组是（　　）。
A.①⑤⑥
B.②③⑥
C.①②③
D.②③④⑤

【答案】 D
109、科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是（ ）。
A.将质壁分离复原的细胞用甲紫溶液染色，可以观察染色体的形态变化
B.将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件
C.先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响
D.采用标志重捕法可以调查土壤中小动物的丰富度

【答案】 B
110、某教师在“基因工程及其应用”一节中设置了三维教学目标，其中“简述基因工程基本原理”“了解我国基因工程的发展，树立努力学习科学知识造福社会的决心”要求学生达到的目标层次水平分别是()。
A.了解、领悟
B.了解、反应
C.理解、反应
D.理解、领悟

【答案】 A
111、在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量（ ）。
A.保持相等
B.逐渐减少
C.逐渐增多
D.保持相对稳定

【答案】 D
112、下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是（ ）。
A.健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡
B.细胞凋亡受环境影响大。机体难以控制
C.老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起
D.胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行

【答案】 A
113、拟南芥是倍休十字花科植物(2n=10)是如没有性染色体，拟南芥基因租测呼需要测定拟南芥的染色体数目是()。
A.4
B.5
C.6
D.10

【答案】 B
114、自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一。下列关于哺乳动物的运动的描述，错误的是（ ）。
A.运动主要是由骨、关节和肌肉共同完成的
B.运动还需要神经系统的调节
C.运动消耗的直接能量是食物中的化学能
D.运动离不开消化、呼吸、循环等系统的协调配合

【答案】 C
115、某动物减数分裂所产生的一个极体中，染色体数为M个，核DNA分子数为N个。已知M≠N，则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和DNA分子数分别是（ ）。
A.M和N
B