苏教版五年级下册圆的认识课件市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆的认识,苏教版五年级数学下册,第1页,第1页,教学目标,1.在观测、操作、画圆等活动中感受并发觉圆相关特性，知道什么是圆圆心、半径和直径；能借助工具画圆，能用圆规画指定大小圆；能应用圆知识解释一些日常生活现象。,2.在活动中进一步积累结识图形学习经验，增强空间观念，发展数学思考。,3.进一步体验图形与生活联系，感受平面图形学习价值，提升学习兴趣和学好数学信心。,第2页,第2页,说说生活中哪些地方还能看到圆。,第3页,第3页,想办法画出一个圆，在小组里交流。,第4页,第4页,看看书上的小朋友是怎样画的？,第一个儿童,第5页,第5页,第二个儿童,第6页,第6页,第三个儿童,第7页,第7页,第四个儿童,第8页,第8页,圆和以前学过平面图形有什么不同？,第9页,第9页,你能试着用圆规画一个圆吗？,A,B,C,O,d,r,画圆时，针尖固定一点是圆心，通惯用字母,O,表示；连接圆心和圆上任意一点线段（如,OA,）是半径，通惯用字母,r,表示；通过圆心并且两端都在圆上线段（如,BC,）是直径，通惯用字母,d,表示。,第10页,第10页,动手操作,要求：,先任意画一个圆，把它剪下来，再画一画、比一比、折一折。,讨论：,（1）在同一个圆里能够画多少条半径，多少条直径？,（2）在同一个圆里，半径长度都相等吗？直径呢？,（3）同一个圆直径和半径有什么关系？,（4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？,第11页,第11页,你尚有什么发觉，小组交流。,第12页,第12页,练一练,1.分别指出下面各圆半径和直径，并量出它们长度。,2.画一个直径是5厘米圆，并用字母O、r、d分别表示出它圆心、半径和直径。,第13页,第13页,全课小结,这节课你有哪些收获？对自己本节课表现如何评价？你尚有什么疑问吗？,第14页,第14页,