2016人教版扇形统计图.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,扇形统计图,人民路小学,条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列，,从条形统计图很容易看出数量的多少,。,折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段连接起来，,折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况。,旧知复习,议一议,1,问题一,你吃过生日蛋糕吗？,怎样切蛋糕？分成六份怎么份？,为什么会这样分呢？,什么样子的？,你看到了什么？,项目,人数,足球,8,乒乓球,12,踢毽,5,跳绳,6,其他,9,六（,1,）班同学最喜欢的运动项目统计表,从条形统计图中，我们可以清楚的看出同学们,喜欢每种运动项目的人数。,自学指导,看课本96-9,7,页的内容回答以下问题,1、用整个圆表示（,）,，每个扇形分别表示总体中的（,）,扇形的大小反映（,）。这样的统计图叫做（,）。,2、各个扇形所占的百分数之和为（,）,3、(思考)怎么样把条形统计图做成扇形统计图的？,全班总人数,不同部分,各部分数量占总数的百分之几,扇形统计图,100,跳绳,15%,其他,22.5%,足球,20%,乒乓球,30%,踢毽,12.5%,六（,1,）班最喜欢运动项目统计图：,探索,与,发现,喜欢每种运动项目的人数，各,占全班人数的百分之几？他们是,怎样计算出来的？说说看。,这个圆表示全班总人数。,喜欢乒乓球的人数占总人数的,30%,可以看出各类运动项目人数占总人数的百分之几,观察与探索,从图上你可以得到什么信息？,六（,1,）班最喜欢的运动项目统计图,：,跳绳,15%,其他,22.5%,足球,20%,乒乓球,30%,踢毽,12.5%,六（,1,）班最喜欢运动项目统计图,：,跳绳,15%,其他,22.5%,足球,20%,乒乓球,30%,踢毽,12.5%,根据图中的信息，,你还能提出哪些相关,的数学问题？,说一说,如果要更清楚地,了解各部分数量同总,数之间的关系，就需,要用扇形统计图来表,示。,用整个圆表示总数量，每个扇形,分别表示总体中的不同部分,扇形的,大小反映各部分数量占总数的百分,数。这样的统计图叫做,扇形统计图。,生活中我们经常会遇到类似的统,计图,它们都是利用圆和扇形来表示,总体和部分的关系。,（部分,占总体的百分比,1,、,扇形统计图都是用整个圆表示,总数,，也就是,100%,。,2,、扇形统计图用圆内各个扇形表示,各部分数量占总数的百分之几。,3,、用扇形统计图可以清楚地表示出,各部分数量与总数之间的关系,。,4,、从扇形统计图上可以直观地看出,各部分数量的大小关系。,通过讨论我们可以知道：,观察某班学生课外活动人数统计图，说出每部分数量占总数的百分之几？,文娱,30%,美术,10%,体育,60%,（,1,）参加文娱小组的学生占全班人数的（）,（,2,）参加美术小组的学生占全班人数的（）,（,3,）参加体育小组的学生占全班人数的（）,六二班最喜欢的运动项目统计表,2009,年,5,月制,3.,如果六二班有,60,人，那,么喜欢跳绳的有多少人？,4.,如果六二班喜欢打乒乓球的有,13,人，那么六二班有多少人？,1.,在这个扇形统计图中，用整个圆表示什么？,2.,图中的各个扇形分别代表了什么？,5.,你认为图中的各个百分数是如何得到的,?,所有的百分数之和是多少？,数学理解,小华说,:“,从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？,女生,50%,男生,50%,女生,40%,男生,60%,扇形统计图只能看出（），,不能看出（）。,各部分数量同总数的关系,各部分数量的多少,甲校,乙校,我来试一试,1,、要统计某一地区气温高低情况，应选用（）统计图。,2,、某省统计流感情况，既要知道每天患病人数多少，又要能反映疫情变化的情况和趋势，最好用（）统计图。,3,、要知道我校各班占全校的多少应选用（）统计图。,条形,折线,扇形,灵活运用,要想清楚地表示出各部分同总数之间的关系，选用（）统计图较好；只要表示数量的多少，最好绘制成（）统计图；要表示某地区下半年平均每月气温变化情况，可把它制成（）统计图。,拓展训练,某校六年级有,120,人，英语竞赛中优秀的,24,人，占六年级学生的（,）,%,，若制成扇形统计图，对应的扇形圆心角的度数为（）,。,扇形统计图,条形统计图,折线统计图,20,72,练一练,1.,下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的千克数是三种蔬菜总量的（）,%,。黄瓜的千克数是西红柿的（）,%,。其中，茄子是,32,千克，黄瓜是（）千克,。,40,40,50,16,练一练,2.,下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有,3,人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。,成绩,人数,优,良,及格,不及格,全课小结,扇形统计图有什么作用？,扇形统计图可以清楚的,反应出各部分数量同总量之,间的关系。,你有什么收获？,扇形统计图的特点：,2.,各个扇形所占的百分比之和为,1,；,3.,在不同的扇形统计图中，不能简单地根据百分比,的大小来比较部分量的大小。,1.,利用圆和扇形来表示总体和部分的关系：,圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分,扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小,;,拓展延伸,制作扇形统计图的方法：,1.,收集数据，整理数据。,2.,计算各部分占总体的百分比。,3.,计算各个扇形的圆心角度数。,4.,写出统计图的标题，借助量角器完成扇形,统计图,并在各扇形内注明名称和百分比。,知识拓展,绘制扇形统计图的一般步骤：,1,、画一个圆；,2,、按各组成部分所占的比例算出各个扇形的圆心角的度数；,3,、根据算得的各圆心角的度数，画出各个扇形，并注名相应的百分比，名成份的名称可以注在图上，也可以用图例表明。,总结,结论：,1,、扇形统计图的特点：,（,1,）、圆代表总体；,（,2,）、扇形代表总体中的不同部分；,（,3,）、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小,.,2,、各个扇形所占的百分数之和为,1,；,3,、,用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。,4,、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。,谢谢！,