艺术培训中心规章制度.docx

艺术培训中心规章制度

艺术培训中心规章制度艺术培训中心规章制度一一、岗位职责(一) 、 办公室职责办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联 络工作。其职责是:1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的 计划、规划、总结、通知等;组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事 务的通告。
2 、组织安排学校办公会议，并做好记录。

3 、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。

4 、对外联络及接待，处理来信、来访。

5 、管理文书档案，健全档案管理制度。

6 、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、
检查等工作。

7、“三防”(防火、防盗、防食物中毒 )工作和卫生工作的组织检查， 保证学校的安全与整洁。
8 、完成校长交办的其他工作。

(二)、教学部门职责 1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首 位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安排全校的考试。
2 、组织教师进行学习和教研活动。

3 、指导、检查各年级、各学科备课。

4 、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。

5 、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。

6 、采取措施培养青年教师。

(三)、教育部门职责 1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工
作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的 社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教 育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。
2 、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求， 负责拟定在学生中开展思想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向 学生进行思想教育及品德教育。
3、根据各个时期的中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班 主任、教师在学生中进行宣传教育。
4 、总结和交流班主任、教师开展德育工作的经验。

5 、组织开展评选表彰“教育先进工作人员”活动。

6 、完成校长交办的其他工作。

(四)、教务部门职责 1 、负责学籍管理和学生成绩档案管理工作。

2 、组织印刷发放教材、讲义和习题。

3 、制定并调整课程表。

4 、做好学生反馈工作的总结。

5 、做好全校考务工作。

7 、负责全校教室、专用教室安排，做到合理使用。

8 、负责对外宣传、咨询、接待工作。

(五)、财务部门职责 1、在校长领导下做好学校的各项财务工作，根 据学校工作计划，组织编制学校的年度预算和年终决算。
2 、贯彻勤俭办学方针，认真执行国家有关财务管理的法律、法规、 制度、办法，严格遵守财经纪律。
3、负责管理学校资金，确保资金安全;计发教师课酬和管理人员工资、 津贴、福利等。办理收支、审核、出纳、报账、记账等日常财务管理工作。
4 、建立健全资产管理制度，加强固定资产管理。

5 、按有关部门要求，及时上报年度财务报告和审计报告。

6 、每会计年度，认真做好财务会计工作自查，发现问题，及时纠正。
重大事项，应在年度财务情况说明书予以说明。

7、定期组织财会人员学习有关财务法规、制度等文件;参加教育和有 关部门的培训学习，不断提高会计专业水平。
8 、做好财务档案管理和相关安全工作。

9 、完成校长交办的其他工作。

(六)、招生部门职责 1 、熟悉学校办学内容、课程设置和教学大纲，
掌握各学科的教学计划和指定教材，组织招生咨询工作，解答学生、家长 提出的问题。
2 、负责新生的招生与注册的具体组织工作。

3、掌握各学科、课程学习人数的增减变化，上报校长并通报教务人 员作为编班、安排教室及教师的依据。每天上报各课程招生报名人数及注 册人数。
5 、按学校要求，协助会计做好收缴学费工作。

(七)、班主任工作职责 1 、班主任是各学科教学班的组织者、管理者。 必须选派有较高素质和组织管理经验的人员担任。
2、班主任应加强对学生进行思想教育，掌握学生的思想动态，加强 对学生的管理。
4、班主任要教育学生遵守纪律，保持教室、学校环境的整洁，注意 安全，防止意外伤害事故的发生。
(八)、人员管理制度根据《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共 和国民办教育促进法》及学校实际情况，制定本办法:1、用人条件:本校 系中等文化艺术教育层次的教育机构，聘用人员必须有较高素质。条件如 下:(1)、必须坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小 平建设有中国特色社会主义理论，不断提高政治思想水平。
(2)、教师必须具有符合国家有关规定的任职资格证书和专业技术资 格证书。
(3)、管理人员须具有一定的文化程度，熟悉教学业务，有一定的组 织管理能力。工作认真负责，作风正派，身体健康，年龄一般不超过某某 岁。新聘用的工作人员要有一定的适用期，经综合考察合格后方可录用。
2、聘用程序 (1) 、根据用人需要，登记应聘人员基本情况 (包括姓名、 性别、年龄、政治面目、学历、工作经历、从事专业、从教年限、职称、 人事关系所在单位、主要优缺点、部门使用意见等)。

(2)、根据应聘人员基本情况由校长面试审核、试讲最后确定录用与 否，凡录用人员一般试用期为三个月，合格者签发聘书。
3、人员管理和考核(1)、按奖惩条件中的各项规定，管理人员由校长 负责，教师由主管部门负责。
(2) 、教职工每学年根据学校要求写出工作总结，作为考核基础。

二、管理人员岗位分工职责 1、龚希春(专职):校长，法人，承担法
律责任。主持全面工作，主管人事、财务。全面计划安排，总结、年审。 分管:教学文书档案、声乐、影视。
2、沈长起(专职)副校长:主管逻辑思维、形象思维、美术、书法、舞 蹈、魔术、器乐声部教学检查协调、剑桥英语考级组考考务工作，师生教 材 ; 日常工作任务:主管科目招生，按照教学要求，课堂常规进行教学管理， 对学生管理并抽查记录。按要求完成主管各项工作任务。
3、茅媛媛(专职)校长助理:主管:剑桥英语、计算机(少儿 NIT)及考 级工作。各科报名、收费、教师工资造表发放。日常工作任务:主管科目 招生、按照教学要求，课堂常规进行教学管理、学生管理并抽查记录。按 时完成主管各项工作任务。
4、穆东纳(兼职):艺术教育主任。主管器乐班按照教学计划和管理要 求，课堂常规进行教学管理、学生管理教师管理。每年汇演和参赛演。
5、耿辉、贾秀然(兼职):协助穆东纳管理好器乐班各项工作任务。

6、袁侨(兼职):舞蹈教学、学生管理。每年汇演和参赛。固定资产帐 目及管理。
7、谢丽娟(兼职):影视班管理。

8、张淑英(兼职):校医，疫情检查、报告处理。周(六)，值班学生管 理 9、崔东立(兼职):计算机顾问。
10、卢长源(兼职):计算机顾问。

11、唐雅红(兼职):计算机顾问。。

12、李嫣(兼职):录入打印员。

13、房丽琨(兼职):会计。

13、王丽芳:出纳。

14、宦国孺:清洁员三、管理人员值班职责 1、必须提前 30 分钟到岗。
开教室门窗通风，挂年级标牌。

2、接待家长态度要和蔼，做到百问不烦。按学校统一规定给予耐心 的解答。
3、把好门卫，家长、外单位人员一律不得进校，上学、放学一律在 自动门外等候，报名交费家长进东门培训部办理，不得进入校内，报名学 生按登记表项目登记、收费。
7 、第二节、第三节课间时按教学日志要求项目，进行登记。

8、放学时各班必须排队有秩序放学。各班教师送出门厅。如有的学 生没接走，安排好学生在大厅等候。
9、放学后回到各教室检查门窗、照明、电扇是否关好。将桌椅摆整 齐。用其他教室桌椅送回原处。
10 、将录音机、挂图等教具、教室标牌送回原处。

11 、一切安排好方能离校。

四、北京地区剑桥少儿英语口试考官职责㈠.认真作好考试的保密和 安全工作.㈡.按考试大纲的规定和要求进行考试评分,作到公平、公正、 不徇私情;㈢、有责任感、严格按口试考试的操作程序工作，考试填分、 操作等认真仔细;㈣、在考试时做到仪表整洁、得体，以和蔼、亲切、耐 心的态度对待每一位考生，为其创造一个轻松的测试环境。
一、组织教职工积极参与学校的改革，开展群众性的合理化建议活动， 为学校献计献策，共谋学校发展，全面实施素质教育。
二、依法维护教职工合法权益。按照《工会法》、《劳动法》、《教 育法》、《教师法》等法规要求，指导帮助教职工签订聘用协议或劳动合 同，代表教职工与学校就劳动报酬、工作时间、休息休假、保险福利等事 项进行平等协商。学校工会应参加劳动争议调解工作，为教职工提供相应 的支持和帮助。
三、组织教职工依照法律、法规参与学校民主管理。学校要通过建立 教职工代表大会制度及其他民主管理形式组织教职工群众参与学校民主管 理。学校违反教职工代表大会制度和其他民主制度，工会有权协调学校的 举办者、办学者进行纠正。
四、学校要以加强师德建设为中心，努力提高教职工素质，建设“四 有”教职工队伍。要围绕学校的中心工作，开展教职工自我教育活动，通 过灵活多样、群众乐于接受的方式，树立忠于职守、勤奋努力的敬业精神。 组织教职工开展丰富多彩的文化体育活动，陶冶教职工情
操，促进校园精神文明建设。

五、建立健全规章制度。

工会副主席:负责教职工的政治学习和业务学习，配合工会主席完成 工会的其他工作。
妇女工作委员:维护女教职工的合法权益，负责女教职工的工作、生 活、保健等工作。
生活委员:负责工会福利工作，帮助解决教职工的困难，负责职工之 家的工作。
文体委员:负责教职工的文艺、体育活动。

组织委员 :负责工会的组织建设工作，做好工会档案、会籍管理工作， 协助工会副主席做好教职工的各种培训工作。
财务委员:负责管理工会财务工作，编制工会经费预、决算方案，收 缴个人会费，接收学校拨缴的工会经费，按时上缴工会经费。
(二)工作会议制度工会委员会半年或一年至少召开一次工作会议，汇 报、研究、布置工作。
(三)学习制度工会委员会要定期组织全体会员学习，学习内容应包括 以下两个方面:1、政治学习:党的方针政策、法律法规。
2、业务学习:教育理论、教学经验交流、学术交流，教学专题研讨、 报告、讲座等。
(四)奖惩制度每年应对优秀教师、优秀管理人员和对学校有较大贡献 的会员进行精神奖励和物质奖励。
对违反法律法规、工会管理制度和学校规章制度的会员除进行批评教 育外，还应进行适当的惩罚。

(五)救助、慰问制度 1、工会委员会要关心会员的生活，对生活有困 难的会员给予精神、物质和人力上的帮助。
2 、每年新年至春节期间，对生活有困难的会员给予适当经济补助。

3 、对因病住院的会员进行慰问。

六、教学管理制度(教学培养、教学运行、教学评价)(一)教学管理的
基本内容 1 、教师是办好学校的主体。建设一支造诣较高，教学经验丰富， 适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。
2、学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服 务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。
3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教 师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。
4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计 划由学校制定，校长批准后执行。
5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严 格按教材、大纲进行教学。
6、课表。每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在 报名、注册时，确定学习课程。
7 、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。

8、教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规 定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教 学进度表。

9 、教学检查。校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课， 尤其对初次聘任的教师，必须听课 1-2 次。班主任要经常随堂听课，听取 师生反应。
10、成绩每期考核至少一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩应 记录在案，并作为教学档案长期保存。
11 、教学档案。教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存， 并逐步形成电子教学档案。
12 、学生管理，班主任工作。加强学生管理，充分发挥班主任的作用， 应制定“班主任守则”、“学生守则”。
(二)、教师管理 1 、兼职教师的应聘条件:⑴、坚持四项基本原则， 遵守教师行为规范。
⑵、须具备大学本科以上学历，并具有相应的《教师职业资格证书》 或具有中高级职称的专业技术人员。
⑶、能胜任所授课程的教学任务;⑷、一般应具有两年以上教学经验 或实践性教学环节的指导经验;⑸、身心健康，能确保正常教学;⑹、在京 有稳定的工作单位或在京有固定的居所。
2、应聘程序:⑴、应聘教师应出具本人身份证、毕业证、职称证、教 师职业资格证等能代表其水平能力的证书原件及复印件，并认真填写教师 登记表;⑵、应聘教师签订教学协议书;⑶、按学校规定颁发教师聘书，聘 期一至两年，或根据课程安排阶段性聘任。
3、受聘教师基本要求:⑴、遵守国家法律法规，严格遵守学校有关规 章制度。

⑵、自觉维护学校的形象、信誉和整体利益。 ⑶、遵守职业道德、为人师表、衣着得体、热爱学生、尽职尽责。
⑷、自编或选用规定的教材要认真备课全心身的讲课，力争最优的教 学成果。
⑸、不得在本学校中从事与教学无关的商业活动如:推销教材、书籍 和为他校招生。
(三)教师的权利 1 、教师受聘期间享受聘任协议规定的权利和义务。

2、教师应按劳取酬，教师对报酬提出异议，属于正常情况，可以与 学校协商解决。
3、学校有关部门和人员，为教师的教育教学活动创造条件，提供方 便。教师有权要求有关部门和人员配合、支持自己的工作。
4、教师有权对学校领导、各部门和管理人员提出批评和建议。学校 对教师的批评和建议，应高度重视并认真解决。
(四)教师的责任义务 1、热爱教育事业，教书育人，言传身教，为人 师表。既要管教，又要管学、管思想、管作风，努力培养社会主义事业的 建设者和接班人。
2、熟悉所任课程的教学大纲和教材，合理安排教学进度，全面兼顾 教学的各个环节，保证教学质量。
3、依据教学要求和学生的特点，认真备课，不断改进教学方法，突 出重点，因材施教，不满堂灌，不照本宣科。

4 、要重视讲、练结合，贯彻精讲多练，分析题型、题式，布置作业， 进行模拟考试，认真批改作业，做好试卷分析。
5、经常了解学生听课、自学和作业情况，征求学生意见，改进教学 方法。提高教学效果。
6、遵守学校有关教学工作的规定，上课不迟到，不早退，不随便请 假，不随意请人代课。
7、积极向学校反映教学情况，并提出改进教学、提高教学质量的建 议。
(五)教学工作要求:1、授课准备要求:①、签订教学协议书、领取教 材、教学大纲，并按本校的校历和课程表的安排做好课前准备，保证按时 开课。
②、按教学大纲要求，填写《授课计划表》一式两份，于开学第一次 上课时交教学部备案 ;并严格按《授课计划表》实施教学，完成教学任务。
③、认真执行所授课程的教学大纲，认真备课，保证授课质量，完成 教学大纲确定的教学目标。
④、按时参加教研活动，按照教研活动要求，正确理解和把握教学大 纲，不断提高教学质量，努力提高相关考试的通过率及优秀率。
⑤、授课过程中，要组织好教学，重视启发式教学，激发学生的求知 欲望，提高课堂中学生的吸收率。
2、授课过程要求:①、遵守教学常规，按统一时间上、下课，未经批 准不得擅自停课、调课、调教室，不得随意缩短授课时间或增加计划外课

时;任课教师如有特殊原因不能正常授课时，需提前一周向学校说明原因， 以便及时妥善处理。
②、每次授课时应提前 10 分钟到校，做好教学准备，准时上下课。。

③、认真填写教学实施情况表，以此为教学检查和结算课酬的依据。

④、如实记录学生的考勤，并配合班主任督促学生出勤。

⑤、针对学生特点进行教学，注重对学生的思想教育。任课教师有责
任监控课堂纪律，与班主任一起共同做好学生的思想教育工作和班风建设 , 营造良好的教学氛围。
⑥、要求同学们积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析 问题和解决问题的方法，注重自主、探究、合作式学习，在选择中学会学 习，在学习中学会主动发展。
⑦、注重培养同学们浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲、积极的探索精 神、坚持真理的态度;注重培养同学们搜集和处理信息的能力、获取新知 识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力以及应用、探索、 创新能力。
3 、授课成果检查要求:①、按教学大纲要求“命题”，不得“超纲”， 要制定好评分标准。做到教师要挖掘教材中的思想教育因素，教书育人。 课程结束后对学生应进行考核。
②、考核成绩评定按命题要求和评分标准要求执行，并在指定时间内 将学生成绩册及电子版成绩交到学校。
(六)奖惩与解聘:1、奖励条件及办法:①、承担教学任务量大，完成 课时多，且学生满意率高;②、在专业建设及教学改革方面有突出贡献;

③、教学效果好，学生参加考试通过率、优秀率高或教学成果突 出;④、教书育人，所教班级能树立良好的学风，学生出勤率高流失率低。 具备以上条件的教师给予表彰并奖励。
2 、罚责:①、不遵守本管理规定，造成不良影响者。

②、无正当理由迟到、早退者③、未经批准，私自委托他人代课，或 不履行调课手续而调课者;④、协议期间自行解聘，对教学造成较大影响 者，按有关规定进行惩罚直至解聘。
(七)教学计划⑴、教学计划是培养专业人才和组织教学工作的依据。 教学计划由教学处根据教材编写，经校务会审核，校长批准后执行。
⑵、教学计划相对稳定，执行过程中遇到特殊情况，教学处可作局部 调整，重大修改必须经校长批准。
(八)教学要求根据本校的办学宗旨，培养目标，参照有关的法律法规 并根据目标要求，制定出本校的各科教学目标要求，制定后教师必须不折 不扣的执行，并根据目标要求，教师制定教学六成。
教学大纲是教学计划的具体化，是学校教育教学的指导性文件。包括 : 学校应设置的科目 ;活动;规定了每个科目学习和安排的顺序;周时数及总 时数。
1、制定教学要求的基本原则⑴、教学大纲要准确地贯彻技能培训阶 段培训方案所体现的教育思想和培养目标，服从培训方案中课程结构的整 体要求。
⑵、编写教学要求要更新教育观念，按照民办教育的特点改革教学内 容、手段和方法。

⑶、各门课程都要把提高学生的业务能力和综合素质作为课程最重要 的目标。加强实践性环节，着力提高学生的业务能力和综合素质、创新能 力。
⑵、各专业教学指导小组对本专业方向培养方案的各课程教学大纲进 行整体研讨修订，经培训中心教研部门审定后，印发给每位任课教师执行。
5、教学目标的实施⑴、由课程负责人组织任课教师备课会，研究和 讨论教学大纲，选用或
⑵、每位任课教师必须认真执行教学大纲，依据教学大纲编写学期授 课计划、教学进程表和教案。
⑶、根据教学大纲的要求，授课，以保证完成课程的教学目标。

⑷、积极推动教学模式和考核方式的改革，提倡引入项目教学法、案 例教学法、任务驱动法等先进的教学模式，探索采用能够真实测试学生综 合能力的多种考核方式。
⑸、技能培训阶段的教学质量评价要以教学大纲为依据，以提高学生 的职业能力为标准，向用人单位和家长充分展示职业技能培训阶段的教学 成果，切实保证人才培养目标的实现。
(九)课表的编制 1、课表内容，包括班级课程上课时间、地点和任课 教师。课表要根据教学计划，开设课程，学生人数和任课教师的实际情况， 统筹兼顾、妥善安排。
2、每学期的课表于开课前拟定并公布，以便教师提前准备，按时上 课，学生报名时了解和选定课程进行学习安排。
3 、如遇课表发生冲突，由教务处协调解决。

(十)教学进度 1、为了落实教学大纲和教学计划的要求，保证教师在 规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课前两周内编写出本课程的 教学进度表。
2 、教学进度表由班主任负责收集送交教务处，经审核批准后实施。 教务处应经常检查执行情况。
(十一)教学检查⑴、校领导及教学主任要不定期的深入课堂听课，尤 其对初次聘任的教师，必须听课 1-2 次。班主任要经常随堂听课，听取师 生反应。
⑵、班主任及教务处每天要到教室巡视，了解教学情况。

⑶、班主任及教务处，每学期要统计各科的及格率、重读率、毕业率 等，分析教学质量。研究改进教学管学工作。
(4)、听课记录 (十二)教学考核考核是督促学生学习、巩固所学知识、 检查教学质量和评定成绩的必要手段。记录在案。
(十三)教学档案教学档案主要包括:⑴、教学计划⑵、每学期教学安 排和课表(3)、教学进度表(4)、教学日志(5)、学生成绩、登记表(6)、学 生名册⑺、学生交费登记表⑻、学生考勤表⑼、证书领取登记表⑽、学生 与教师获奖名单⑾、教师名册⑿、学生结业登记表
(2)、教师教书育人。对学生要进行遵纪守法、爱护公物、礼貌待人 的教育。
(3) 、放学前，搞好教室卫生，把桌椅摆整齐，关好门窗，排队放学。 教师要带领学生送出校门口方可离校。

(4)、严格遵守教学秩序，各班上课、休息、放学时间听铃声统一行 动，不得自行安排，以免互相干扰。
(一)、教学要求:●各任课教师上课前必须备好课，写好教案，准备 好教具，做好课前的充分准备。
●任课教师要制定好教学进度，按进度上好每节课。预备级、一、二 级每学期 47 课时讲完一册(18 个单元教学内容)，每 2 课时讲 1 个单元内 容共用 36 课时，其他 11 课时用于复习。每课时复习 2 个单元， 2 课时机 动。三级每学期 50 课时完成一册书，每 2.5 课时讲完 1 个单元内容，共 用 45 课时，其余 5 课时机动。
●预备级一级重点从培养学生的学习兴趣入手，以听说训练为主，通 过听、说、看、指认、对话、表演、说唱、绘画、上色、问答、朗读、游 戏、猜谜、竞赛等活动满足学生生理和心理要求。让学生能听懂、看懂、 辨认及朗读出所学字母、字母发音、单词读音、对话、课文及段落，会说 会唱并会书写所学字母。特别防止学生在朗读课文时唱读和说话拉长声音。
●从二级开始仍需以听说教学领先，同时要加强学生的课文朗读及问 答训练。适当加强一些学生的拼写，但不必每个词都会拼，以纲为准。
●从三级开始仍需以听说教学领先，加强阅读理解和读写训练。

●从预备级下册开始，课堂教学语言应会部运用英语，尽力减少使用 汉语。
●教师上课必须采用必要的辅助教具，如:持图、卡片、实物、或自 制的小奖品。

●在课堂教学中要注意培养学生朗读能力，口语表达力、发音要准确， 培养学生听力和书写能力并在教学过程中对他们的学习表现情况及时书面 记录。
●课堂教学气氛应紧张、活跃、有序。

●教学游戏应经常，时间要适当、 (3 分钟左右)内容要与英语教学相 符合。
●课堂纪律应反复提醒、大力表扬、避免批评。

●通过变换教学活动来加强学生的纪律。

●教师应在课堂教学中采取各种教学方法调动每个孩子学习的积极性
使他们爱学、会学，提高教学效率。特别注意防止学员留失。

●每次课后要适当留家庭作业，各级每次所学单词要求背熟，明白词 意。第二次上课时检查。
●要鼓励表彰奖励出勤好、学习好的学生，每学期期末前教师列出 1/3 名单，学校给予表彰。
八、器乐、舞蹈班课堂教学要求 1、任课教师课前必须备好课，提前
5 分钟到位，做好课前准备工作。铃响后马上进入教学状态，教学时间专 时专用。

2、教师不得迟到早退连续 3 次迟到，给予解聘。

4 、教学内容必须按计划规定的内容和进度进行，要与合奏紧密结合，
基本功训练要与排练节目相结合。民乐、管乐、舞蹈都要做好每年定期汇 报演出的准备工作。

5、课堂教学结构要严紧，教师要以指导集体练习为主，个别练习为 辅。教师的课余“小课”不能在课堂教学中进行。
7 、强调课堂教学效果每次都应有提高。

8、合奏练习时，指挥要提前到位，做好合奏前的一切准备工作，要 全力投入练习指导。休息要与各班组同步，不得互相干扰。
9 、严格遵守教学秩序。各班统一上、下课教学时间，不得自行安排。 听从铃响统一行动。放学时各任课教师要组织好学生路队出校门。
10、要不断总结工作，做到即发扬传统风格，又要勇于创新，争取年 年有成绩。
九、教师培训制度教与学主要是“教”,教师是主导，学生是主体， 要提高课堂教学质量关键在教师，要不断的提高教师的教育教学水平。特 作如下规定:1、剑桥英语、计算机(少儿 NIT)教师和考官必须按时参加北 京教育考试院的培训会，每年至少一次。每学期开学前学校召开培训会一 次。
2 、每学期开学前召开器乐班和其他学科教师培训会一次。

3、培训内容:①、报告上学期教学情况，布置本学期教学计划安排要 求。
②、分析讨论教材重点难点。

③、交流教师教育教学经验。

④、表扬奖励优秀的教师。

4、每次上课前 20 分钟到校， 15 分钟课前培训会，重点反馈上次教 育教学的情况，学员家长意见，提出本次的教育教学、安全要求。
十、学籍管理制度(一)入学须知 1、凡愿来我校学习者必须提前报名 以交费为准，满额为止。入学学员须进行登记备案。
3、定额班级开课后、普通班开课 20 天，一律不再办理退费手续。

4 、入学者必须遵守学校一切规章制度，上课时必须专心听老师讲课， 积极地认真地回答老师提出的问题。不得随意说话或做与本课无关的事。 经常违规者取消评优资格，屡教不改者并影响他人学习者，勒令退学。
5、外语课，请家长督促孩子每日至少用 20 分钟时间听录音磁带朗读 课文。其他学科都必须认真地复习巩固老师当天讲过的教学内容，认真地 完成老师留的作业。
(二)班级管理 1.每个教学班要设立班委会，以利于发挥学生主体作 用，促进学生主体发展。班委会的组
4.每个教学班委派各科科代表，负责任课老师交给的工作并向任课教 师及时反映学生的要求。
3 、到校第一次见到老师要行礼、问老师好。

4 、课间休息期间，不得追跑打闹、不串班、不在教室、走廊喧哗。 各班结合所学课程创造并开展些有意义的活动。同学之间互相友爱、学习 互相帮助、课间互相照顾，不欺负小同学。
5 、自觉遵守学校各项规章制度，不在墙壁、黑板、桌椅乱写乱画， 爱护桌椅、电教设备等公共财物、损坏东西要赔赏。

6 、保护学校和教室环境卫生，不随地吐痰，不随地扔废纸或果皮， 放学前课间搞好教室卫生。
7 、上课铃响，立即进入教室，等候老师上课。

8、上课时专心听讲，积极回答老师提出的问题，不做与本课无关的 事。自觉遵守课堂纪律。
9、课后，英语学员要认真读书，听录音磁带，努力学好英语名言警 句和生活用语。其他学员要认真完成老师留的作业十一、收费退费办法 1、 收费:⑴学校的收费项目和标准应在区发改委进行备案并进行公示后方可 进行。学历教育学校需批准后执行。
(3) 、插班收费规定在教室容量允许的条件下，可以继续招插班生。 插班学员按实际上课时数收费，并不予退费。
(4)、学校收费项目和标准应通过设立公共识牌、公示栏、公示墙等 形式，向社会公示。
(5)、学校在招生简章重要写明学校性质、办学条件、收费项目和标 准。
2 、优惠收费规定:①文理双科给予优惠。

②老学员给予优惠。

③团体报名学费给予优惠 3、退费:(一)、根据国务院《中华人民共
和国民办教育促进法实施条例》和国家教委、北京市有关管理部门的规定 以及国家和北京市发票管理办法，制订本规定。
(二)、有下列情形之一者，全部退费(报名费不退):1、开课前;

(三)、有下列情形之一者，按未上完课次数(或课时数)计算退费(报 名费不退):1、因病(有正式医院证明)无法继续坚持学习的;2、因家庭搬 迁，学生转学到远郊县或外地，无法继续就学的(需持有关证明);3、因严 重违反校纪，学校劝其退学的;(四)、本学期普通班开课 2 次后和后插班 生的、 8 人小班的开课一次后一律不再办理退费手续。
(五)、按国家有关发票管理的规定和有关财务制度，学生办理退费， 必须同时退回原收费收据原件并由收款人签字确认。退回的收据原件将作 为学校退费的正式凭证;收费收据原件丢失，不论何种理由，一律不办理 退费。因此，请学生或家长务必妥善保管好收费发票。
(六)、退费办法，应在区教育主管部门备案;并在学校招生办公室以 及各个招生网点公示。
十二、财务与资产管理制度(一)财务会计管理制度为加强学校财务管 理，规范财务会计行为，保证会计核算质量，根据《中华人民共和国会计 法》、《中华人民共和国民办教育促进法》以及国务院《中华人民共和国 民办教育促进法实施条例》、财政部《民间非营利组织会计制度》、《北 京市实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉办法》制订本管理制度。
第一章基本原则一、学校财务会计工作必须严格遵守国家法律、法规、 制度、办法，严格遵守财经政策和财经纪律。
二、学校不以营利为目的。坚持勤俭办学的方针，以收抵支，略有节 余;学校收支结余及其滚存，均不准进行分配，主要用于发展本校教育事 业和部分用作教职工奖励及福利;暂时闲置的滚存结余，在不影响学校正 常运作的前提下，可以控制适当比例购买国债，支援国家建设;学校如有 其他对外投资行为，必须限定在与发展教育事业有直接关系的方面。对外 投资，不论投资额大小，均须事先经过论证，并经董事会(理事会)讨论并

作出书面决议，同时，明确该项对外投资的具体管理责任人，以便协助法 人代表确保对外投资的安全、升值和及时收回。
三、学校设置专门的会计机构，配备持有资格证书的专职会计及出纳 人员。学校的会计组织和会计核算，由校长直接领导并负总责。
四、学校执行《民间非营利组织会计制度》，以权责发生制为核算基 础，采取一级核算方式;坚持核算的客观性、一贯性、及时性、明晰性和 配比原则;采用借贷记帐法进行帐务处理;使用财政部统一规定的会计科目; 设置总分类帐、明细分类帐和现金、银行存款日记帐;总务部门设置必要 的物品帐;按月编制会计报表;学期末，应提供简明扼要的财务情况说明书。
五、严格按照在教育和物价主管部门备案的收费范围和收费标准收取 学杂费。学费收入重点用于教学、教务支出 ;用于鼓励教师提高教学质量， 调动教职工工作积极性;用于优秀学生的奖励。
六、会计基础工作和会计档案管理，按照财政部发布的《会计基础工 作规范》和《会计档案管理办法》执行。
七、每年按照教育主管部门的统一部署，按时委托社会审计机构依法 对学校的年度收支情况和财务会计报告进行审计并由主管部门公布审计结 果。
八、重视财会队伍的专业继续教育和法纪教育，定期组织学习《会计 准则》和财务会计法规、制度、办法，提高财会技能，规范会计行为，提 高工作质量。
二、各项收入必须严格遵守国家有关法律、法规和政策，执行合法的 收费范围和收费标准，禁止无标准，无依据乱收费。

三、收取学杂费，应向交费者开具国家法定的正式收据;收据内容必 须真实、完整、字迹清楚，手工复写必须上下一致、加盖财务专用章或收 费专用章。
四、当日学杂费收入当日送存银行，及时全部入账;不准坐支现金。

五、新学期开始前集中收款时，由班主任代收的在校生学杂费应及时 移交出纳员送存银行，不准挪用或私存;班主任代收学杂费应同时填报收 费明细表一式两份，列明班级、学生姓名、收费金额，计算出合计金额， 经会计人员审核签收后，退一份由班主任存查;另外一份表格由财务部门 留存。会计人员在核对班级收费明细表时，应注意收据、实收现金与报表 金额三相符。
六、严格票据管理 1. 责成专人负责发票等票据的购买，库存、使用登记、 存根保管和归档。
2.购买空白票据应根据用量需要，防止积存或空缺。

3.为便于查找和保存，学校按年对空白票据封面加编册号，按顺序使 用。
4.领用票据应进行登记，明确责任人;票据用完应及时交回并注明存 根交回日期，收费总金额、退费总金额和实收总金额。
5.票据作为收入原始凭证，应如实填写，其金额应与收取的款项相符。 6.严格限定范围使用票据。
第三章成本费用管理一、各项成本费用支出，应严格遵守国家有关法 律法规制度，贯彻厉行节约、量入为出原则。
二、教师和管理人员工资，劳务费支出管理。

1.教师和工作人员工资、劳务费水平及具体标准，由校长根据学校运 行情况、社会平均水平、教学或工作质量以及学校实际承受能力确定;校 长就工资支出作出决策，应提交董事会(理事会)讨论通过。
2.学校用于教师和工作人员的工资性支出(含奖金等)，控制在同期学 杂费收入的 50%-65%范围内。
3.每月月终前八天，由教务处负责汇总各年级教师、班主任考勤表， 报财务部门;校办公室负责校部工作人员、学科带头人的考勤及工资支出 凭单的报送;财务部门负责编制当月工资表，经校长审批后，启动发放工 资程序。
4.教职员工的工资或劳务费收入达到国家规定的纳税标准，由学校统 一代扣代缴个人所得税;所扣税款须及时向税务机关缴纳。
三、租金支出管理。办公用房、教室租金和车辆等固定资产租金支出， 按合同规定的期限、金额、经校长签批后支付。
四、助学金、奖学金管理。对特殊贫困学生，可酌情减免学杂费;对 连续在本校学习，成绩优异者，学校给予物质奖励。其名额由教务处提出 建议，由校长审定;支出凭证，由校长签批后支付。
六、管理费用。是指学校在组织和管理教育教学活动中发生的费用。 包括:董事会(理事会)经费、行政管理人员的工资、奖金、津贴、福利费、 住房公积金、住房补贴、社会保障费、
退休人员工资与补助、办公费、会议费、水电费、燃料费、取暖费、 邮电费、租赁费、物业管理费、差旅费、折旧费、修理费、聘请中介机构 费、审计费、招待费、提取的工会经费等。
七、筹资费用。主要核算筹资费用支出和银行利息收入。

八、上列三类费用支出，必须在满足教学教务需要的前提下从严控制， 厉行节省;每笔支出，必须取得具有法律效力的原始凭证(如法定发票，收 据等);确因特殊原因，无法取得原始凭证的支出，应填写支出凭单，注明 无法取得凭证的原因，经校长批准;所有原始凭证，必须有经手人、主管 领导签字;超过 1000 元以上的支出或非正常项目支出，须经校长事先同意 并在凭证上签批。无经手人签字或审批手续不完备的开支项目，会计人员 拒绝付款。
九、福利费支出依照《民间非营利组织会计制度》按照学校董事会(理事 会)的规定据实列支。
第四章会计核算一、本校执行《民间非营利组织会计制度》，以人民 币作为记账本位币，采用借贷记帐法进行会计核算;使用通用记帐凭证;设 置总分类帐、现金日记帐、银行存款日记帐和有关明细分类帐;总务部门 设置物品帐。
二、实行会计人员与出纳人员分管原则，设置专职出纳员。

三、固定资产核算。

1、固定资产标准:参照有关规定并结合我校实际情况，确定我校固定 资产标准是:单位价值在 2000 元(含 2000 元)以上;使用年限在一年以上的 房屋、建筑物、设备、器具、物品等。未同时达到这两项指标的，作为低 值易耗品管理。
2、固定资产折旧采取年限折旧法(直线法)。

3 、固定资产折旧年限根据国家有关规定的类别低限年限执行。

4、根据本