2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力押题练习试卷B卷附答案.docx

2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力押题练习试卷B卷附答案

单选题（共800题）
1、为取得理想的教学效果．在欣常课《走进亚洲》教学的前一周。老师进行了相关的问卷调查”，这种评价方式是()。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.档案袋评价
D.终结性评价

【答案】 C
2、《诗经》中用于天子祭祖、大射以及两君相见等重要典礼中，带有一些神话色彩的是（ ）
A.《风》
B.《雅》
C.《颂》
D.弦歌

【答案】 C
3、马上要上课了，某老师看到学生都伸着头看教室外面树上叽叽喳喳的麻雀，这位老师就顺势讲道：“小麻雀是我们的大功臣，因为它可以吃掉很多害虫来保护我们不受伤害，谁能模仿一下小麻雀的叫声?和小麻雀说，我们很愿意和它成为好朋友。”这种导人方式属于（　　）。
A.设疑导入
B.温故导入
C.故事导人
D.机变导入

【答案】 D
4、《牡丹亭》是()代著名戏曲家汤显祖的作品。
A.宋
B.元
C.明
D.清

【答案】 C
5、高中音乐课堂上，当教师讲到学堂乐歌的音乐形式时，请学生根据自己搜集的资料，简单陈述对学堂乐歌音乐的了解。案例中，教师在整体聆听前，介绍歌曲的创作背景，属于鉴赏课中哪一教学设计环节?（ ）
A.整体欣赏
B.拓展延伸
C.背景介绍
D.分段欣赏

【答案】 C
6、多利亚调式和弗里几亚调式是()民间音乐旋律构成的基础。
A.墨西哥
B.菲律宾
C.西班牙
D.日本

【答案】 C
7、信天游《脚夫调》《兰花花》的结构特征是
A.上下句
B.螺师结顶
C.起承转合
D.鱼咬尾

【答案】 A
8、歌曲《放下三棒鼓，扛起红缨枪》选自歌剧（ ）。
A.《江姐》
B.《白毛女》
C.《刘胡兰》
D.《洪湖赤卫队》

【答案】 D
9、下列哪部作品是由冼星海作曲的（ ）
A.《英雄赞歌》
B.《让我们荡起双桨》
C.《祝酒歌》
D.《黄河大合唱》

【答案】 D
10、击鼓说唱俑表现了古时候艺人表演时的情景，请问它是哪个朝代的作品()
A.宋朝
B.汉朝
C.秦朝
D.明朝

【答案】 B
11、下列哪一项不属于音乐教学常用的导入方法（ ）
A.设疑导入
B.创境导入
C.实验导入
D.温故导入

【答案】 C
12、京剧的伴奏被称为“场面”,它是由哪两部分构成?(
A.开场与终场
B.上场与下场
C.场外与场内
D.文场与武场

【答案】 D
13、依据八音分类法，成语“滥竿充数”中的“竽”与 下列哪件器属于同一类?
A.箫
B.笛
C.笙
D.篪

【答案】 C
14、在课程改革的背景下，不属于音乐新课程的特点的是（　　）。
A.加强人文教育、强调课程综合、注重学生体验、关注知识创新
B.变革学习方式、培养创新精神、重建评价机制、实现民主管理
C.加强人文教育、强调课程综合、培养创新精神、实现民主管理
D.改变学习方式、培养集体精神、注重学生实践、关注知识更新

【答案】 D
15、在欣赏探戈舞曲风格的作品时，主要应该让学生关注音乐中的哪些要素( )
A.音色与结构
B.音高与节拍
C.调式与和声
D.节奏与织体

【答案】 D
16、燥邪致病
A.传染性强
B.易伤津液
C.易伤阴位
D.易伤津耗气
E.易袭阳位

【答案】 B
17、音乐课上，教师为学生播放琴曲《阳关三叠》，请学生听赏古琴音乐，了解古琴演奏中多样的情感表达方式，感悟琴韵之美。这种教学行为最能体现《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一个基本理念?（ ）
A.彰显美育功能，提升审美情趣
B.弘扬民族音乐，理解多元文化
C.强调音乐实践，开发创造潜能
D.立足核心素养，完善评价机制

【答案】 A
18、下列哪个经典唱段出自歌剧《江姐》？（ ）
A.《清粼粼的水蓝莹莹的天）
B.《绣金匾》
C.《这一仗打的真漂亮》
D.《绣红旗》

【答案】 D
19、我国音乐家自主创作的作品开始大量进入中小学音乐教材，改变了学堂乐歌时期“以洋曲填国歌”为主的创作现象，这一历史时期是( )。
A.民国初期
B.五四运动前后
C.抗战时期
D.改革开放时期

【答案】 B
20、（ ）是在相和歌音调的基础上，吸收民间音乐“吴歌”“西曲”发展起来的。
A.鼓吹乐
B.相和大曲
C.清商乐
D.清宫调

【答案】 C
21、下列中国歌剧中，创作时间最早的是（ ）。
A.《白毛女》
B.《伤逝》
C.《茶经》
D.《洪湖赤卫队》

【答案】 A
22、音乐的种类有很多，因此音乐的美也有很多种。下列不属于音乐美的范畴的是（ ）。
A.凄美
B.喜剧美
C.优美
D.悲剧美

【答案】 A
23、教师处于平等中的“首席”位置，师生成为音乐学习中的“挚友”，在通向“美”的跑道上携手共进。在这样一个前提下，师生之间的关系就完全变了，其中最显著的变化，即学生从原来的服从者转变为今天合作的一方，教师也从原来的指挥者转变为今天合作的另一方。这说明要（　　）
A.加强学生间的相互合作
B.建立新型的师生“合作伙伴”关系
C.提倡教师间的合作
D.促进教育与环境之间的合作

【答案】 B
24、按斗谱编排的基本原则，以下药物宜放在最低层的大药斗内的是
A.党参与甘草
B.月季花与佛手花
C.芦根与茅根
D.石膏与寒水石
E.砂仁与豆蔻

【答案】 C
25、在初中欣赏课《游击队歌》中，教师为大家讲述抗日战争时期，日军对我国冀中抗日根据地发起了大扫荡。高家庄的村长和当地的民兵小队，把山洞、地窖修建成了多户人家相同的地道，配合八路军主力部队，一举歼灭进犯高家庄的敌人的故事。随后，教师引出本节课主题《游击队歌》。案例中所采用的是哪种导入方法呢?()
A.设疑导入
B.音频导入
C.创境导入
D.故事导入

【答案】 D
26、某老师在引导学生欣赏《神圣的战争》时，通过多媒体播放《在太行山上》的旋律，引导学生体会与感受两者的不同，分析两首歌曲各自的美感。该老师的教学活动体现了以下哪一种教学目标?（ ）
A.情感·态度·价值观
B.过程与方法
C.知识与技能
D.教学难点

【答案】 B
27、《马太受难乐》是（　　）创作的。
A.马丁·路德
B.瓦尔特
C.巴赫
D.恩格斯

【答案】 C
28、音乐课上，教师引导学生用正确的演唱姿势和呼吸方法参与到齐唱、合唱、轮唱中，并引导学生对自己和他人的演唱做出客观的评价。以上教学属于音乐课程内容中的哪一个模块?（ ）
A.音乐编创
B.音乐与舞蹈
C.歌唱
D.音乐鉴赏

【答案】 C
29、下列各拍子中，属于复拍子的是（ ）。
A.一板一眼
B.三眼板
C.流水板
D.3／4拍

【答案】 B
30、与足少阴肾经相表里的是
A.足阳明胃经
B.足少阳胆经
C.手阳明大肠经
D.足太阳膀胱经
E.手太阳小肠经

【答案】 D
31、因创作弦乐四重奏《风·雅·颂》(1983年)而获得国际韦伯室内乐作曲比赛二等奖的我国“新潮音乐”作曲家是( )。
A.瞿小松
B.郭文景
C.谭盾
D.陈其钢

【答案】 C
32、探究性教学的方法步骤是（ ）
A.制订方案、分配选题、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流
B.分配选题、讨论方案、梳理分析、获取信息、形成结果、表达交流
C.分配选题、讨论方案、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流
D.制订方案、获取信息、分配选题、梳理分析、形成结果、表达交流

【答案】 C
33、谭盾的弦乐四重奏《风·雅·颂》是以我国的第一部诗歌总集《诗经》的三大部类《风》《雅》《颂》为标题创作的。《诗经》共305首，其中《风》共有160篇，它的内容是（ ）。
A.各国民歌
B.文人贵族作品
C.祭祀歌曲
D.巫风

【答案】 A
34、1834年《新音乐杂志》的创刊人是()。
A.勃拉姆斯
B.舒曼
C.门德尔松
D.贝多芬

【答案】 B
35、“壮水之主，以制阳光”指
A.阴中求阳
B.阳中求阴
C.阳病治阴
D.阴病治阳
E.治寒以热

【答案】 C
36、海顿的《创世纪》属于音乐美范畴中的()。
A.崇高美
B.欢乐美
C.戏剧美
D.悲剧美

【答案】 A
37、“同学们，今天我们要学习的这首歌曲叫《牧歌》。首先，我们先来聆听一下歌曲，边听边思考这首歌曲主要描绘了什么意境，表达了什么情感。”以上案例是歌唱课教学中的哪一个教学环节?（ ）
A.初听歌曲
B.新课导入
C.学唱歌曲
D.分段欣赏

【答案】 A
38、交响诗《荒山之夜》的作曲者是（ ）。
A.柴科夫斯基
B.穆索尔斯基
C.巴拉基列夫
D.里姆斯基一科萨科夫

【答案】 B
39、行于脉内的是
A.宗气
B.元气
C.营气
D.卫气
E.中气

【答案】 C
40、京剧诞生早期，程长庚、张二奎、（ ）的贡献突出，被称为“老生三杰”。
A.梅兰芳
B.程砚秋
C.余三胜
D.尚小云

【答案】 C
41、学生体验、感知音乐的能力和审美情趣评价主要采用（ ）评价模式进行。
A.模块学业质量
B.日常学习表现和模块学业质量
C.日常学习表现
D.教师口头

【答案】 A
42、下列关于乐府的描述错误的是（ ）。
A.乐府是秦汉时期的音乐机构
B.乐府的主要任务是大规模、大范围的采集民间歌谣
C.乐府因公元前7年汉哀帝罢乐府而由盛转衰
D.乐府的著名乐工李龟年根据西域音乐创作了“新声二十八解”

【答案】 D
43、我国第一所音乐学校——上海国立音乐学院是由（ ）组建的。
A.任光
B.萧友梅
C.黄自
D.刘天华

【答案】 B
44、下列关于古希腊音乐描述有误的是（ ）。
A.里拉琴是敬奉光明、预言、音乐和医药之神阿波罗的乐器
B.阿夫洛斯管是敬奉酒神狄奥尼索斯的乐器
C.古希腊音乐是单声部的
D.古希腊悲剧起源于阿波罗祭礼

【答案】 D
45、下列不属于清商乐伴奏乐器的是（ ）。
A.琵琶
B.箜篌
C.节
D.云锣

【答案】 D
46、患者，女，25 岁，怀孕5 周。因身体不适去医院看病。医生根据病情，结合妊娠用药禁忌开具处方。
A.地龙
B.附子
C.半夏
D.人参
E.当归

【答案】 B
47、（ ）被称为“20世纪的平均律钢琴曲集”。
A.肖斯塔科维奇的《二十四首前奏曲与赋格》
B.巴赫的《平均律钢琴曲集》
C.勋伯格的《钢琴组曲》
D.欣德米特的《调性游戏》

【答案】 A
48、下列不属于文艺复兴时期的音乐家是（ ）。
A.规多
B.迪费
C.若斯坎
D.维拉尔特

【答案】 A
49、那不勒斯的街头小唱、威尼斯船歌、塔兰泰拉舞、西西里舞等属于（　　）音乐形式。
A.意大利
B.西班牙
C.法国
D.俄罗斯

【答案】 A
50、下列关于复调音乐声部独立性的描述，错误的是（ ）。
A.各声部通常可采用不同的节奏
B.各声部主要采用正向或反向的旋律进行
C.各声部可采用斜向的旋律进行
D.各声部常常先后进入

【答案】 B
51、 下列乐器中琴弦最多的是
A.中阮
B.琵琶
C.筝
D.月琴

【答案】 C
52、可参考胸痹来辨证论治的西医疾病是
A.肺炎
B.冠心病
C.脑梗死
D.病毒性心脏病
E.癔病

【答案】 B
53、下列关于格里高利圣咏描述正确的是( )
A.以拉丁文演唱
B.结构强调对称与均衡
C.用复杂、精巧的各种对位技术写作的混声合唱
D.通常以琉特琴伴奏

【答案】 A
54、其性开泄，易袭阳位的是
A.风邪
B.寒邪
C.暑邪
D.湿邪
E.燥邪

【答案】 A
55、下列术语涉及戏曲职业范畴的是( )。
A.杏林春早
B.杏坛佳话
C.梨园弟子
D.桃园结义

【答案】 C
56、表现主义音乐最基本的表现手法是（　　）。
A.主调音乐
B.复调音乐
C.无调性音乐
D.有调性音乐

【答案】 C
57、在讲述西方音乐知识时，教师按照时代的先后顺序讲解了相关作曲家。下列作曲家按照时代顺序排列正确的是（ ）。
A.①③④②
B.②①④③
C.③②①④
D.①②④③

【答案】 D
58、治疗时若既用温阳药又用滋阴药，是因为阴阳的相互关系具有 查看材料
A.对立制约
B.互根互用
C.消长平衡
D.相互转化
E.互藏交感

【答案】 B
59、在初中欣赏课《游击队歌》中，教师为大家讲述抗日战争时期，日军对我国冀中抗日根据地发起了大扫荡。高家庄的村长和当地的民兵小队，把山洞、地窖修建成了多户人家相同的地道，配合八路军主力部队，一举歼灭进犯高家庄的敌人的故事。随后，教师引出本节课主题《游击队歌》。案例中所采用的是哪种导入方法呢?()
A.设疑导入
B.音频导入
C.创境导入
D.故事导入

【答案】 D
60、下列不属于中国十大古曲的是（ ）
A.《高山流水》
B.《梅花三弄》
C.《汉宫秋月》
D.《海青拿天鹅》

【答案】 D
61、完全用模仿技术写成的作品，其体裁是（ ）。
A.赋格曲
B.奥尔加农
C.卡农曲
D.创意曲

【答案】 C
62、现代音乐教育技术的应用原则不包括（ ）。
A.可操作性原则
B.辅助性原则
C.简约性原则
D.科学性原则

【答案】 A
63、在初中音乐鉴赏课《阳关三叠》中，老师带领学生聆听欣赏歌曲后，结合旋律与学生共同伴随音乐进行诗歌朗诵，并让擅长绘画的同学画出送别的场景，并与大家进行分享和讨论，这一教学过程体现了新课程标准中基本理念的（ ）。
A.强调音乐实践，鼓励音乐创造
B.突出音乐特点，关注学科综合
C.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
D.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力

【答案】 B
64、在新课程理念指导下，音乐教学过程充分体现了以学生为主体、以学论教的新局面。在音乐教学过程中不提倡的是（ ）
A.重视学生的课堂参与度
B.重视培养学生的学习兴趣
C.重视学生个性的发展
D.重视课堂提问的结果

【答案】 D
65、《杏花天影》是宋代词曲作家( )的作品。
A.杨万里
B.姜夔
C.张源
D.柳永

【答案】 B
66、在课程改革的背景下，不属于音乐新课程的特点的是（　　）。
A.加强人文教育、强调课程综合、注重学生体验、关注知识创新
B.变革学习方式、培养创新精神、重建评价机制、实现民主管理
C.加强人文教育、强调课程综合、培养创新精神、实现民主管理
D.改变学习方式、培养集体精神、注重学生实践、关注知识更新

【答案】 D
67、下列关于A自然大调和a和声小调的叙述，正确的是（ ）。
A.调式相同
B.主和弦相同
C.属和弦相同
D.调号相同

【答案】 C
68、海顿的作品《四季》是一部（ ）
A.交响曲
B.弦乐四重奏
C.清唱剧
D.协奏曲

【答案】 C
69、下列属于日本传统乐器的是( )
A.三味线
B.伽倻琴
C.甘美兰
D.马林巴

【答案】 A
70、“概念、理论等并不是世界的答案，判别它们的价值和意义，不是看其是否正确反映客观实际，而是看其在实际应用中的感觉和效果。”这是（ ）的主要观点。
A.永恒主义
B.实用主义
C.存在主义
D.解构主义

【答案】 B
71、下列关于柴科夫斯基钢琴组曲《四季》中《十一月·雪橇》说法不正确的是（　　）。
A.第一部分具有浓郁的俄罗斯音乐风格
B.第二部分生动地描绘了雪橇疾驰和赶车人的形象
C.第三部分高音区的音型好似雪橇上小铃铛的清脆音响
D.第四部分力度逐渐地减弱，表现了雪橇队渐行渐远的场景

【答案】 D
72、我国古代传承下来的一首表现楚汉相争的琵琶独奏曲是()。
A.《十面埋伏》
B.《平湖秋月》
C.《汉宫秋月》
D.《阳春白雪》

【答案】 A
73、下列柴可夫斯基的作品中，与其他三项类型不同的是（ ）
A.《天鹅湖》
B.《黑桃皇后》
C.《睡美人》
D.《胡桃夹子》

【答案】 B
74、黄河大合唱中第八乐章《怒吼吧，黄河》的演唱形式是（ ）。
A.女声合唱
B.混声合唱
C.男声合唱
D.男声独唱

【答案】 B
75、作为指挥，在排练新作品之前应做的工作是( )
A.仔细研读总谱
B.督促乐队成员练琴
C.与队伍成员讨论作品
D.和乐队成员聆听作品

【答案】 C
76、“老师播放音乐，请学生在欣赏卡上注明乐曲中法国号一共演奏了几次主题A”，这一课堂活动突出的是()。
A.模唱
B.编仓
C.律动
D.听辨

【答案】 D
77、下列选项中，不属于柯达伊教学法的教学要点的是（ ）
A.首调唱名法
B.声势活动
C.柯尔文手势
D.节奏读法

【答案】 B
78、咬字吐字属于十三辙中“灰堆”辙的是（ ）
A.啊、发、爸、假
B.爱、来、坏、怪
C.归、水、蕾、飞
D.俺、旋、仙、见

【答案】 C
79、下列选项中属于亚洲民间音乐的是（ ）
A.哈巴涅拉
B.弗拉门戈
C.伦巴
D.甘美兰

【答案】 D
80、音乐剧《猫》的作曲者是（ ）
A.安德鲁·洛依德·韦伯
B.理查德·罗杰斯
C.奥斯卡·汉姆斯特恩
D.巴特

【答案】 A
81、下列不属于音乐教学目标制定的依据的是()。
A.认真研读音乐课程标准
B.深入分析音乐教材
C.充分了解学情
D.熟悉教师需求

【答案】 D
82、钢琴曲集《十二平均律》的作者是( )
A.亨德尔
B.巴赫
C.斯卡拉蒂
D.维瓦尔第

【答案】 B
83、下面谱例，声部进入的先后次序是（　　）
A.女高—男高—男低
B.女高—女中—男低
C.女高—男低—男高
D.女高—女中—男高

【答案】 C
84、教育社会学家托尔斯顿·胡森曾告诫人们：“不要把学校看成是一个教学工具，机器也代替不了教师。在有理由用机器代替教师的少数情况下，也必须把那种教学看成是反常的。”从他这段话中可以体会出教育过程的“核心问题”是（ ）。
A.教师与学校之间的相互作用
B.教师与学生之间的相互作用
C.学生与学校之间的相互作用
D.教学与学习之间的相互作用

【答案】 B
85、在聆听贝多芬《月光奏鸣曲》后，张老师请学生以小组为单位，结合乐曲选择自己喜欢的方式进行表演。这体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一个基本理念?（ ）
A.彰显美育功能，提升审美情趣
B.弘扬民族音乐，理解多元文化
C.强调音乐实践，开发创造潜能
D.立足核心素养，完善评价机制

【答案】 C
86、弗拉门戈是用吉他伴奏的载歌载舞的民间艺术形式，它源于哪个国家( )
A.阿根廷
B.墨西哥
C.西班牙
D.葡萄牙

【答案】 C
87、（ ）创作的《幻想交响曲》是音乐史上第一部有明确标题创意的交响曲。
A.拉威尔
B.柏辽兹
C.帕格尼尼
D.莫扎特

【答案】 B
88、强调音乐实践，鼓励音乐创造是音乐课程标准中两个重要的、相互联系、相互渗透的基本理念，只有通过良好的音乐实践，学生在感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、体验音乐的基础上，才能更好地去表现和创造音乐。下列哪一项不符合以上观点（ ）
A.在音乐实践活动中，教师对于表现较差的学生立刻给予批评指正
B.在音乐实践活动中，教师要指导学生正确运用所学的技巧去理解音乐、探索音乐
C.在音乐实践活动中，可以潜移默化地培养学生的群体意识和合作精神
D.在音乐实践活动中，学生可以运用音乐的形式表达情感，交流思想

【答案】 A
89、中国古代音乐教育机构已形成了相对完善的体系，有大乐署、教坊与“小部音声”的朝
A.宋朝
B.唐朝
C.明朝
D.清朝

【答案】 B
90、“积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的（ ）理念。
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.强调音乐实践，鼓励音乐创造
C.突出音乐特点，关注学科综合
D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性

【答案】 B
91、音乐课上，教师引导学生用正确的演唱姿势和呼吸方法参与到齐唱、合唱、轮唱中，并引导学生对自己和他人的演唱做出客观的评价。以上教学属于音乐课程内容中的哪一个模块?（ ）
A.音乐编创
B.音乐与舞蹈
C.歌唱
D.音乐鉴赏

【答案】 C
92、下列不属于合唱指挥的基本要求的是()。
A.省
B.准
C.美
D.花

【答案】 D
93、“在欣赏交响童话《彼得与狼》后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域?
A.演唱
B.创造
C.综合性艺术表演
D.首乐与相关文化

【答案】 B
94、欣赏海顿《“惊愕”交响曲》时，老师说：“在平静的音乐中，时不时会出现一声突响，这种突响一共出现了几次？”这一教学活动突出了哪一种音乐要素？（ ）
A.力度
B.速度
C.节奏
D.音高

【答案】 A
95、依据八音分类法，成语“滥竿充数”中的“竽”与 下列哪件器属于同一类?
A.箫
B.笛
C.笙
D.篪

【答案】 C
96、我国民族乐器笙属于()类气鸣乐器。
A.哨嘴
B.簧管
C.拉管
D.闭管

【答案】 B
97、“音乐课上，李老师首先请学生展示自己收集的赫哲族民俗风情资料，再让学生欣赏民歌并模唱，师生讨论其音乐特点，最后在《乌苏里船歌》的音乐中结束课程。”上述教学过程没有涉及的音乐课程领域是（ ）。
A.感受与欣赏
B.表现
C.音乐与相关文化
D.创造

【答案】 D
98、马思聪的小提琴曲《思乡曲》出自下列哪部作品?()
A.《第一回旋曲》
B.《西藏音诗》
C.《牧歌》
D.《内蒙组曲》

【答案】 D
99、在中国古代，古琴曲的记谱法是（ ）
A.纽姆谱
B.文字谱
C.简谱
D.五线谱

【答案】 B
100、在广州方言歌曲《行花街》的教学时，老师强调学生用粤语演唱，其教学的主要目的是（　　）。
A.提高学生的演唱技巧
B.提高学生的分析能力
C.加深对音乐要素的理解
D.体验并表现歌曲的风格特点

【答案】 D
101、根据不同民族、地域，以及演唱风格特点等，可以把声乐分为许多不同的唱法，通常我们大致分为四类。分别是美声唱法、民族唱法、通俗唱法和（　　）。
A.原生态唱法
B.呼麦唱法
C.即兴演唱
D.童声合唱

【答案】 A
102、陈老师在音符时值的教学中．没有采用数学运算方式，而是将音符时值的时间关系与音响结合起来进行教学，使学生能够在实践中体验和理解不同音符时值的关系，上述教学行为体现的哲学观是( )。
A.唯理主义
B.折中主义
C.理性主义
D.实用主义

【答案】 D
103、美国综合音乐感教学法中学生的主要角色是( )
A.观赏者
B.参与者
C.主导者
D.宣传者

【答案】 C
104、李枫同学在音乐课堂中总是能开动自己的脑筋，为作品进行创作和创新，加入了自己对音乐作品的一些理解，但是他不太爱开口唱歌。因此，张老师在他的音乐成长记录手册中写下了这样一段评语：“李枫同学在音乐课堂中从不主动开口唱歌，不能感受到音乐的美,学习态度不积极。”请问，张老师违背了《普通高中音乐课程标准(实验)》中实施建议中的哪一条评价原则()
A.导向性原则
B.科学性原则
C.整体性原则
D.可操作性原则

【答案】 C
105、多利亚调式和弗里几亚调式是()民间音乐旋律构成的基础。
A.墨西哥
B.菲律宾
C.西班牙
D.日本

【答案】 C
106、流传于东北三省和内蒙古、河北部分地区，有说有唱、载歌载舞的走唱类曲艺形式是（ ）。
A.道情
B.莲花落
C.琴书
D.二人转

【答案】 D
107、《五洲人民齐欢笑》选自歌剧（ ）。
A.《江姐》
B.《白毛女》
C.《红珊瑚》
D.《刘胡兰》

【答案】 A
108、佛罗伦萨梅第奇家族的鼎力资助促进了歌剧的兴起。下列哪部作品是巴洛克早期歌剧的代表作？
A.《唐璜》
B.《费岱里奥》
C.《奥菲欧》
D.《特里斯坦与伊索尔德》

【答案】 C
109、《祖国颂》是一首单乐章混声合唱，其词曲作者是( )
A.乔羽、孟卫东
B.乔羽、刘炽
C.张藜、秦咏诚
D.瞿琮、郑秋枫

【答案】 B
110、“在学唱歌曲《半屏山》后，学生围成圆圈，边唱边用笔在地上敲出节拍，并在歌曲的每一句最后一拍将手中的笔往右传。”这一教学环节的目的是（ ）。
A.提高学生的演唱技能技巧
B.培养学生的节拍感和乐句感
C.帮助学生对歌词的理解
D.培养学生的综合表演素质

【答案】 B
111、20世纪上半叶，作曲家巴托克将西方作曲技术与哪一地区的民间音乐相结合，形成了自己独特的音乐风格？
A.东非
B.南美
C.东欧
D.南亚

【答案】 C
112、最早的意大利喜歌剧是幕间剧《女仆作夫人》，该作品是正歌剧（ ）的幕间剧。
A.《阿尔米德》
B.《高傲的囚徒》
C.《费德里奥》
D.《塞维利亚的理发师》

【答案】 B
113、“老师在教学中经常朗诵诗歌，配合各种声势活动，使用回声的方式让学生模仿，从而训练学生的听觉、记忆和句式感。”上述“原本性”教学方法体现的关系是( )。
A.听赏——理解——创新
B.认知——符号——分析
C.语言——动作——舞蹈
D.欣赏——表述一一即兴

【答案】 C
114、“能够丰富学生的感性体验，使学生认识音乐表现手法的多样性，拓展艺术视野。”采用了（ ）的教学方法。
A.比较欣赏
B.独立欣赏
C.盲目欣赏
D.设疑欣赏

【答案】 A
115、下面谱例中的歌唱形式是劳动号子的哪一种独特的歌唱方式（ ）
A.齐唱
B.合唱
C.一领众和
D.轮唱

【答案】 C
116、“在欣赏拉威尔《波莱罗舞曲》时，老师引导学生听辨‘演奏同一主题的不同乐器’”，其教学重点是( )。
A.音高
B.速度
C.音色
D.力度

【答案】 C
117、下列柴科夫斯基的作品中，与其他三项类型不同的是( )。
A.《黑桃皇后》
B.《天鹅湖》
C.《睡美人》
D.《胡桃夹子》

【答案】 A
118、煎汤代水的药宜煎
A.10～15 分钟
B.15～25 分钟
C.30 分钟
D.30～40 分钟
E.2～3 小时

【答案】 B
119、著名的《第九交响曲》又名《自新大陆》，是作曲家（　　）的不朽之作。
A.斯美塔那
B.德沃夏克
C.柴可夫斯基
D.贝多芬

【答案】 B
120、歌曲《孤独的牧羊人》出自电影（　　）。
A.《泰坦尼克号》
B.《魂断蓝桥》
C.《音乐之声》
D.《出水芙蓉》

【答案】 C
121、《雨打芭蕉》是一首（　　）的代表曲目。
A.潮州音乐
B.广东音乐
C.苏南吹打
D.江南丝竹

【答案】 B
122、“Andante”的中文含义是( )
A.中板
B.柔板
C.快板
D.行板

【答案】 D
123、“老师请学生尽可能多地找出用‘嘴发出声音的方式（尖叫、弹舌、口哨等），做音乐，并分组表演”，这个活动的主要目的是（ ）。
A.探索音乐
B.讲解知识
C.提高审美
D.训练技巧

【答案】 A
124、“教音乐不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果让一个儿童从降生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐性格。使他获得一颗美好的心。”这句话是以下哪一位教育家的观点()
A.柯达伊
B.奥尔夫
C.铃木镇一
D.达尔克罗兹

【答案】 C
125、因证候禁忌而不宜合用的是
A.六应丸与紫雪散
B.胆宁片与妙济丸
C.天麻丸与苏合香丸
D.牛黄解毒片与金匮肾气丸
E.附子理中丸与参茸卫生丸

【答案】 D
126、德国作曲家和音乐教育家卡尔奥尔夫的代表作《布兰诗歌》取材于同名文学作品，其中第一首《命运之轮》经常出现在影视和广告配乐中，为人熟知，这首作品的体裁是
A.康塔塔
B.歌剧
C.交响诗
D.音乐剧

【答案】 A
127、某男，因患慢性心衰，长期服用强心苷类药物，现咽喉红肿疼痛，音哑失音。下列中成药中，不宜与强心苷类药物同用的中成药是
A.清音丸
B.金果饮
C.六神丸
D.黄氏响声丸
E.牛黄解毒片

【答案】 C
128、在欣赏《保卫黄河》这一课的学习过程中，为了让学生对授课内容有更深刻的理解，教师在授课过程中介绍创作背景，用时5分钟。其余的时间用于欣赏音乐、演唱歌曲，用时35分钟。试问该教师的时间分配是为了遵循哪一音乐教学原则?（ ）
A.音乐性原则
B.形象性原则
C.愉悦性原则
D.创造性原则

【答案】 A
129、含吲哚美辛成分的药物不良反应达
A.15％～25％
B.25％～35％
C.35％～50％
D.35%～50%
E.30%～50%

【答案】 C
130、以“春天”这个主题，音乐教师让学生们欣赏了门德尔松的《春之歌》和斯特拉文斯基的《春之祭》，这体现了音乐比较中的（　　）
A.同类体裁不同作曲家的作品比较
B.同类题材不同体裁乐曲的比较
C.不同表演个性方面的比较
D.不同风格的比较

【答案】 B
131、为向不了解管弦乐队的人介绍各乐器音色特征而编写的一首管弦乐《青少年管弦乐队指南》的曲作者是（ ）
A.欣德米特
B.布里顿
C.斯特拉文斯基
D.勋伯格

【答案】 B
132、下列不属于合唱指挥的基本要求的是()。
A.省
B.准
C.美
D.花

【答案】 D
133、音乐教学过程是由多种因素构成的，其中()是最重要的四种要素。
A.学生、教师、教学内容、方法
B.学生、教学内容、重难点、方法
C.教师、方法、教学内容、工具
D.学生、教师、教学设计、方法

【答案】 A
134、嵇康善弹的著名古琴曲是（ ）。
A.《高山流水》
B.《广陵散》
C.《酒狂》
D.《胡笳十八拍》

【答案】 B
135、路易斯?阿姆斯特朗——爵士乐之父，他对于爵士乐有非常重要的意义，20世纪风靡美国的爵士乐起源于( )。
A.南美洲音乐
B.苏格兰音乐
C.非洲音乐
D.澳洲土著人音乐

【答案】 C
136、在保留原来音乐材料的结构基础上进行装饰变化的手法是()
A.转调
B.主题
C.呈示性乐段
D.变奏

【答案】 D
137、音乐课上，教师关掉灯用投影仪播放黄河汹涌奔腾的视频，听黄河咆哮的声音，让学生想象自己站在黄河边的情景，并问学生“此时你们想到了什么歌曲?”学生回答后，教师顺势引入新课“今天我们学习～首在抗战时期起到鼓舞性作用的歌曲《黄河大合唱》’。教师在开始导入时运用了（ ）。
A.语言创设情境
B.多媒体创设情境
C.环境创设情境
D.绘画创设情境

【答案】 B
138、贝多芬在完全耳聋的情况下，创作了《第九(合唱)交响曲》，他将德国诗人（　　）的诗《欢乐颂》谱写进作品，创造了交响音乐与合唱相结合的经典范例，也体现了贝多芬“自由、平等、博爱”的思想追求。
A.拜伦
B.普希金
C.歌德
D.席勒

【答案】 D
139、下列属于格里高利圣咏演唱形式的是（ ）。
A.女声合唱
B.重唱
C.混声合唱
D.应答歌唱

【答案】 D
140、瞿小松的《第一交响曲》以表现一个热血青年为主题，该交响曲属于无标题音乐，其副标题是（　　）。
A.“献给1986年我的朋友们”
B.“献给我的爱人”
C.“献给一位伟大的人”
D.“献给我可爱的祖国”

【答案】 A
141、作有音乐作品《水乐》的是我国现代作曲家（　　）。
A.瞿希贤
B.谭盾
C.张曙
D.谷建芬

【答案】 B
142、腼腆的小丽在本学期的音乐课中经常能够有感情地演唱歌曲并且能够说出一些作品的创作背景和体裁。教师在本学期的考评中给小丽以下评语：“小丽同学越来越主动参与音乐课堂活动，能够有感情的演唱歌曲，能够说出一些简单的作品的创作背景和体裁，进步非常大。”这种评价方式是（ ）。
A.自评
B.互评
C.定量测评
D.定性评价

【答案】 D
143、下面谱例出自歌剧《卡门》，其体裁是（　　）
A.哈巴涅拉
B.玛祖卡
C.进行曲
D.谐谑曲

【答案】 C
144、在欣赏一个音乐作品的时候，学生有的感觉到“愉悦”，有的感觉到“热情”，有的感觉到“幸福”，教师则以开放的态度让学生交流各自不同的音乐体验。这位教师的教学体现了（ ）的美学观点。
A.表情主义
B.极简主义
C.所指论
D.形式主义

【答案】 A
145、下列作品属于20世纪20年代创作的是（ ）。
A.①③⑤
B.②③③
C.①②④
D.③④⑤

【答案】 A
146、下列对初中男生的歌唱教学方法不正确的表述