六年级道德与法治下册期中考试带答案【下载】.doc

六年级道德与法治下册期中考试带答案【下载】
(时间：60分钟，总分100分)
班级： 姓名： 分数：
一、填空题（共20分）
1、_______和_______是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”。
2、自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境______。
3、为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过______、______等方式来限制人类对地球的伤害。
4、当我们思考过去的事情，并从中得到______时，就是在反思自己。
5、_______、______是中华文明的重要发祥地。
6、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。
7、在自然灾害面前，我们要增强______的意识，提高______的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
8、______建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。
9、掌握反思的________，可以让我们更好地进行________。
10、在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束______、减少______的重要手段。
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、下列是尊重他人的表现的是（ ）。
A．与人说话没有礼貌 B．认真倾听他人讲话
C．打断别人的发言 D．诋毁他人的名誉
2、在有些国家，人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的（ ）。
A．不尊重 B．批评 C．赞赏 D．不满意
3、为了保护我们赖以生存的家园，下列做法符合环境保护的是（ ）。
A．将垃圾分类 B．使用塑料袋购物
C．随意破坏森林资源 D．使用一次性筷子
4、我们在小卖部买到过期食品，应该找（ ）解决。
A．公安交通机关 B．市场监督管理部门 C．医疗保障部门
5、在讨论问题的时候,老师要求同学们做到“和而不同”，下列同学的做法符合老师要求的是（ ）。
A．潇潇不假思索地直接将小组中学习最好的同学的观点作为自己的观点
B．小兰对问题有自己的看法，同时也不直接否定他人的看法
C．小倩在其他同学的“说服”下，将自己正确的看法否定后直接抄袭其他同学的看法
6、下列选项中属于从重处罚情形的是（ ）。
A．情节特别轻微的 B．主动承认错误的 C．猥亵儿童的
7、下列不属于侵犯公民人格尊严的是（ ）。
A．侮辱 B．诽谤 C．殴打 D．诬告
8、（ ）分布在欧洲、北美洲、大洋洲等较为寒冷的地区。
A．黄色人种 B．黑色人种 C．白色人种
9、（ ）奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌。
A．里约 B．悉尼 C．北京 D．澳大利亚
10、下列不属于保护水资源的有效措施是（ ）。
A．节约和合理用水 B．防止和治理水的污染 C．砍伐森木 D．海水淡化
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、保护环境是成年人的事情，与我们小学生无关。（ ）
2、我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。（ ）
3、文化之间有差异，我们只要了解我们自己的就行了，没必要了解其他文化。（ ）
4、人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。（ ）
5、气象灾害预警信号红色代表紧急程度为特别严重。（ ）
6、中华文明曾经在满清时期中断过。（ ）
7、西方文化比中国文化更胜一筹。（ ）
8、保护地球是世界各国的共同责任。（ ）
9、水能、生物能是清洁能源。（ ）
10、如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。（ ）
四、连线题。（共10分）
1、将下列现象与其引发的环境问题对应连起来。
燃煤电厂正在排放废气
海洋上大面积的石油泄漏 资源短缺
石油、天然气过度开采 环境污染
岛屿正遭受海平面上升的威胁 生态破坏
五、简答题（4小题，共30分）
1、防御自然灾害的方法有哪些？
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2、我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害？
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3、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢？
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4、反思的方法有哪些？
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参考答案
一、填空题（共20分）
1、黄河 长江
2、和谐相处
3、签订协定 制定法律
4、经验或教训
5、黄河流域 长江流域
6、法律 平等
7、防灾避险 自救自护
8、一带一路
9、时机 反思
10、人的行为 自然灾害危害
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、B
2、C
3、A
4、B
5、B
6、C
7、C
8、C
9、A
10、C
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、×
2、√
3、×
4、×
5、√
6、×
7、×
8、√
9、√
10、√
四、连线题。（共10分）
1、

五、简答题（4小题，共30分）
1、答：①提高防灾避险意识、自救自护的知识和能力。
②我国建立了自然灾害监测、预警系统以及防灾减灾工程。
③法律也是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段。
2、提高防灾避险的意识，掌握自救自护知识，提高自救自护能力。
3、（1）需要科学家们自己能够道德自律。
（2）通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。
4、
①选择发生在自己身上的某件事，回忆事情的经过。
②在这件事情上，哪些地方做得对？有什么成功经验？哪些地方做错了，有什么教训。
③如果重新来一遍，你会怎样做。

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