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山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,第四单元大江东去,基础自主学案,写作素材积累,知能优化演练,课堂互动探究,美文佳作欣赏,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,第四单元大江东去,基础自主学案,写作素材积累,知能优化演练,课堂互动探究,美文佳作欣赏,返回,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,第,11,课鸿门宴,第1页,诗海探珠,清江曲,苏庠,属玉双飞水满塘，,菰蒲深处浴鸳鸯。,白苹满棹归来晚，,秋著芦花两岸霜。,扁舟系岸依林樾，,萧萧两鬓吹华发。,万事不理醉复醒，,长占烟波弄明月。,第2页,【,赏析,】,这首诗描绘了属玉、鸳鸯、白苹、芦花、扁舟、林樾、明月等意象，营造了幽美清新意境，抒发了放任自适情感,。前六句既是诗人隐逸生活一日，又是终年生活缩影。,“,万事不理,”,，指不问人事，不与世事。观其一生出处，这里有着诗人与现实不合作意味在内。,“,弄明月,”,，指赏玩月色。这首诗，以属玉、鸳鸯、菰蒲、白苹、芦花、扁舟、林樾等景物，创造出一个幽美清新江湖世界，,第3页,活动在其间诗人，又是一位孤高出尘、自由不羁隐逸者，所以，全诗给人以一个脱尽尘世烟火感觉，而使苏轼大为赞赏：,“,此篇若置太白集中，谁复疑其非也？,”,【,思索,】,诗中描绘了哪些意象？请简析这些意象作用。,【,提醒,】,画线部分为思索答案。,第4页,写作素材积累,知能优化演练,基础自主学案,课堂互动探究,美文佳作观赏,第,11,课,鸿门宴,第5页,基础自主学案,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,儿女亲家,意外变故,第16页,小人谗言,徒步跑,现在他人，指沛公,第17页,崤山以东地域,原因,黄河以北,第18页,鱼和肉,第19页,六、特殊句式,楚左尹项伯者，项羽季父也,(,判断句,),所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也,(,判断句,),夺项王天下者必沛公也,(,判断句,),若属皆且为所虏,(,被动句,),沛公军霸上,(,省略句,),欲呼张良与俱去,(,省略句,),第20页,将军战河北，臣战河南,(,省略句,),杀人如不能举，刑人如恐不胜,(,省略句,),项王则受璧，置之坐上,(,省略句,),贪于财货,(,状语后置句,),不然，籍何以至此,(,宾语前置句,),沛公安在,(,宾语前置句,),大王来何操,(,宾语前置句,),第21页,七、名句默写,臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，,_,，,_,，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：,“,先破秦入咸阳者王之。,”,今沛公先破秦入咸阳，豪毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。,故遣将守关者，,_,。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，,_,。窃为大王不取也！,杀人如不能举,刑人如恐不胜,备他盗出入与非常也,此亡秦之续耳,第22页,八、文学常识,1,走近作者,司马迁,(,约前,145,或前,135,？,),，,_,著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳,(,今陕西韩城南,),人。其父,_,是汉朝太史令,(,掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法官职,),。,西汉,司马谈,第23页,司马迁生于龙门，,10,岁诵古文，,20,岁外出漫游考查，足迹遍南北，探访古迹，搜集传说，积累史料，为写,史记,作准备。初任郎中。元封三年,(,前,108),继承父职，任太史令，得以博览皇家珍藏大量图书文件。又随汉武帝出巡封禅。太初元年,(,前,104),与唐都等进行历法改革，共订太初历，并正式着手撰写,史记,。后因替投降匈奴李陵辩护，被汉武帝下狱受宫刑。狱中仍继续从事写作。出狱后任中书令,(,掌管皇家机要文件,),，发愤著书，在公元,91,年前后终于完成我国最早通史巨著,史记,。,第24页,2,资料链接,史记,，原名,太史公书,，是我国第一部纪传体通史，开创了纪传体和书表编写体例。全书一百三十篇，包含十二,_,(,记历代帝王政迹,),、八书,(,记各种典章制度,),、十表,(,记大事年月,),、三十世家,(,记侯国兴亡,),、七十列传,(,记主要历史人物言行事功,),五个部分，共五十二万字。记载了从黄帝到汉武帝时长达三千年政治、经济和文化历史，比较全方面而深刻地反应了我国古代社见面貌，对后世史学研究有深远影响。,史记,不但含有很高史学价值，而且含有很高文学价值，被鲁迅誉为,“,_,，无韵之,离骚,”,。,史家之绝唱,本纪,第25页,九、整体预知,第26页,课堂互动探究,文脉,探究,1,课文第二段写了哪几件事？对故事发展有什么作用？,【,提醒,】,第一件事,“,项伯夜访,”,。项伯给张良通风报信，目标在于报答当年救命之恩，却被张良利用，使一触即发矛盾出现了转机。第二件事,“,张良献策,”,。张良要刘邦,“,往见项伯，言沛公不敢背项王也,”,，刘邦则一点就通，不但,“,兄事之,”,，,“,第27页,更奉酒为寿，约为婚姻,”,，尽力奉承，拼命拉拢，由,“,联络感情,”,进而自我辩解，终于使项伯受其蒙蔽，造成项羽上当。,(,“,刘邦施计,”,、,“,项伯中计,”,无须分开来说,),“,张良献策,”,是情节改变关键，刘邦逐步由被动转为主动，项羽终于,“,放虎归山,”,，以致范增之谋难以实施等等，莫不由此而生。,第28页,2,张良、范增是两个什么样人物？他们在,“,鸿门宴,”,中处于什么地位？,【,提醒,】,张良是刘邦主要谋士，他多谋善断，精通韬略，临变不惊，处事有方。是他为刘邦定下了,“,韬晦之计,”,，以,“,不敢倍德,”,、无意于称王蒙蔽项伯，坑骗楚王，终于化险为夷。是他为刘邦作了精心布署，周密准备，从而赢得了斗争胜利。尤其值得一提是张良不像范增那样妄自尊大。,第29页,他认为刘邦称王不是时候，很不策略，但并不明确否定，只是问了一句：,“,谁为大王为此计者？,”,他认为不能够武力与项羽相斗，也只是委婉地探询：,“,料大王士卒足以当项王乎？,”,刘邦远不像项羽那样自信，张良却依然处处留心，一直把自己放在谋臣位置上。这是刘邦对他绝对信任关键。能够说张良是,“,鸿门宴,”,这一事件总导演。,第30页,范增是项羽主要谋士，项羽称为,“,亚父,”,，可见其地位不一样寻常。他政治观察力，他才智谋略绝不逊于张良。但他对项羽尤其是对项羽妄自尊大，并不完全了解，他以命令口吻要项羽进攻刘邦：,“,急击勿失,”,，他在席上,“,数目项王，举所佩玉,玦,以示之者三,”,，要项羽,“,按既定方针办,”,。他私自布置项庄舞剑，已经造成欲取项羽而代之客观影响，但他既不知人，也不知己，这是范增致命弱点。他与张良组成了鲜明对照。,第31页,3,鸿门宴座次安排，有什么作用？,【,提醒,】,“,鸿门宴,”,是两个军事首领间,“,会晤,”,，不适用君臣之间座次安排。,“,宾主位东西面，君臣位南北面,”,(,顾炎武,日知录,),项羽摆鸿门宴，是以军人身份胁迫刘邦赴宴，而不是以国君身份。此时，项羽还未自封,“,西楚霸王,”,，也未,“,放逐义帝,”,；而刘邦也是与项羽并列军事统帅，只不过项羽军队在数量上占优势罢了。所以，鸿门宴上座次，最尊应是面朝东席位，而不是亚父所坐面朝南席位。,第32页,以项羽坐面朝东席位为最尊，既符合项羽性格，又符合由尊到卑行文次序。项羽师心自用，狂妄自大，不顾宾主间礼节，大摇大摆地坐上了最尊席位，而只让刘邦坐第三等席位，这正是项羽性格必定，也反应了项羽和刘邦军事力量上悬殊。,第33页,4,“,樊哙闯帐,”,是故事高潮，课文从哪几个方面刻画樊哙这一人物？作者详写,“,樊哙闯帐,”,目标是什么？,【,提醒,】,课文对樊哙这一形象刻画可谓浓墨重彩，形神兼备。一是语言描写，如,“,此迫矣！臣请入，与之同命。,”,语句短促紧迫，担心形势、紧迫心态、忠勇性格跃然纸上。二是行动描写，如,“,带剑拥盾入军门,”“,侧其盾以撞，卫士仆地,”“,立而饮之,”“,拔剑切而啖之,”,，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。三是外貌描写，,“,瞋,目视项王,，头发上指，目眦尽裂,”,，虽着墨不多，却极为传神。,第34页,浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽，又突出了张良。文章巧妙地把握人物关系：刘邦信而用之；项羽感其,“,义,”,，赞其,“,勇,”,，赐酒、赐彘、赐坐；张良则是,“,导演,”,兼,“,舞台调度,”,。一切全由张良策划，读来绝无喧宾夺主之感。,第35页,5,张良说：,“,沛公今事有急，亡去不义。,”,项伯则说：,“,今人有大功而击之，不义也。,”,请联络课文说说古人心目中,“,义,”,可作什么样解释，我们应该怎样对待？,【,名师点拨,】,古人认为,“,义,”,就是,“,宜,”,，也就是说，人言行符合一定道德规范就可称为,“,义,”,，反之则为,“,不义,”,。课文中曹无伤背叛刘邦向项羽告密，项羽置怀王之约于不顾而欲,“,击破沛公军,”,，范增以下犯上都能够说是,“,不义,”,。,第36页,项伯给张良通风报信，,“,常以身翼蔽沛公,”,，樊哙闯帐护主等等，都能够称之为,“,义,”,。项伯救护刘邦能够称之为,“,义,”,，这一行为却违反了楚王根本利益则又能够责之为,“,不义,”,。可见,“,义,”,是相正确，如同,“,骨气,”,一样，不一样时代，不一样阶级，道德标准不一样，,“,义,”,内涵也不一样，我们不能以抽象,“,义,”,作为评判是非尺度和立身处世准则。,第37页,6,为何说项羽悲剧是性格悲剧？,【,名师点拨,】,项羽性格是沽名钓誉，轻敌自大，寡谋轻信，不善用人，优柔寡断，又带有直率赳赳武夫性格。他听到曹无伤密报与范增劝说后，大怒，决定毁灭刘邦。可是听到项伯说,“,今人有大功而击之，不义也,”,等话后，又改变了主意，就答应项伯,“,善遇之,”,，等到刘邦到鸿门，说了一番谎话后，他洋洋得意，不但原谅了刘邦，请他喝酒，而且把自己所得情报起源也说出来，以表明自己原来就对刘邦毫无成见。,第38页,宴会上范增屡次杀刘示意，他都置之不理；项庄舞剑，项伯护卫刘邦，他也熟视无睹。到了樊哙闯帐，怒目而视，将他有板有眼地训斥一番后，他不但不暴跳如雷，反而称之为壮士，赐酒,其实樊哙话，是刘邦前边说话重复与补充，只是换一个角度来说而已。刘邦脱逃，他也毫不在意了。到刘邦逃走后，张良奉璧给他，他随手置之座上，没有什么反应。文章写他细节与对话虽不多，却很能表现他性格特点。项羽悲剧注定是他性格悲剧。,第39页,细剖,深析,楼主,对于项羽为何不杀刘邦，纵虎归山，论者见仁见智，众说纷纭。其中大家公认一点就是,“,妇人之仁,”,，你怎么认为？,第40页,沙发,就当初形势而言，项羽无须杀刘邦。在反秦斗争中，各大势力结成了同盟，相约,“,先破秦入咸阳者王之,”,。刘邦先于项羽入关破咸阳，他为了,“,待诸侯至而定约束,”,，退驻霸上，但又怕失去关中，于是派兵守关，,“,勿内诸侯,”,。,11,月，项羽率军西来，闻讯震怒，屯军新丰鸿门，扬言马上要同刘邦开战，,“,旦日飨士卒，为击破沛公军,”,。其谋臣范增也说：,“,急击勿失！,”,而项羽之所以有这么大口气，是因为当初两军力量悬殊。,鸿门宴,中记载：,“,当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。,”,第41页,在这么一个军事力量对比下，项羽想杀刘邦，正大光明地率兵进攻就已胜算在握了，还用得着在鸿门宴上设计暗杀，留下骂名吗？之所以有鸿门一宴，起因在刘邦。项伯预计刘邦必败无疑，特夜告张良，结果晓于刘邦。刘邦深知自己士卒不足以抵挡项王一击，为避被杀，在张良安排和项伯百般叮咛下，第二天亲至项羽军营谢罪，于是项羽留其饮酒，这么才成就了鸿门一宴。能够说这是一场突然宴会，不但项羽没有准备，范增也没有准备，所以才造成范增中途找人杀刘邦。而项羽之前没有任何准备，当然此时也就没有杀刘邦之念了。,第42页,板凳,就项羽品性而言，项羽也不会杀刘邦。项羽出身贵族，身上不可防止地带有贵族骄纵之气，对实力低于自己对手，自然是不放在眼里。这一点从,鸿门宴,中座次安排即可看出。出身贵族项羽，除了自高自大外，还喜欢什么事都考究规矩、风度。项羽最初得知刘邦,“,欲王关中,”,时大怒，决意要,“,击破沛公军,”,，然而当刘邦率百余人登门谢罪之时，他不但说出告密之人，还留沛公,“,与饮,”,。原因就是刘邦已经俯首认罪，并宣称：,“,然不自意能先入关破秦。,”,第43页,刘邦把自己摆在低位，项羽想必很受用，这时候杀刘邦，岂不是有损自己大将风度？其实，项羽这种大将风度，说到底是一个战将风度，什么事都喜欢正大光明一决雌雄。在项羽看来，,“,拔襄城皆坑之,”“,坑秦降卒二十余万,”,(,项羽本纪,载,),和,“,所过无不残灭,”,(,高祖本纪,载,),是战将本色和成绩，谈不上残忍或不忍。,第44页,而对仅率百余骑来谢罪刘邦，在樽俎之间而非战阵之间，此时出手杀人，则未免太失战将身份，太丢战将面子了。项羽理想中情景正是他在广武间所说：,“,愿与汉王挑战，决雌雄。,”,明枪实剑，单打独斗，才像个战将样子。这一点从项羽对樊哙态度上也能够看出。从某种意义上说，项羽对樊哙认可应是一个英雄间惺惺相惜情感。,第45页,三楼,就双方阵营谋臣将士而言，项羽不能杀刘邦。,鸿门宴,一文说得清清楚楚，范增一心想杀刘邦，不但煽风点火，而且付诸行动。而项羽对刘邦是有怒气，而且也有称王天下野心。所以，即使他不会杀刘邦，但范增若为他除掉刘邦，预计他也不会存有异议。不过，刘邦阵营有张良这等谋士，不但忠心耿耿，而且了解项羽性格，现有谢罪之计，又能很好地安排刘邦出逃；更有樊哙闯帐救主，护主回营。,第46页,所以，刘邦能逃脱不能不说是己方将士共同努力结果。刘邦脱身，不但己方出力，连项羽阵营人也出手相助。先有项伯,“,夜驰之沛公军,”,，将项羽第二日进攻之事通知；又嘱咐刘邦前来谢罪并在回营后劝项羽从大局出发，,“,因善遇之,”,。后又有陈平出召沛公，不但时间长，而且一直到宴会结束也未见其踪迹，能不令人怀疑吗？由此可见，项羽欲杀刘邦也不是一场鸿门宴就能处理。,第47页,写作素材积累,技法借鉴,传神细节描写,细节描写是指抓住生活中细微而又详细经典情节，加以生动细致描绘，它详细渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力手法，它往往用极精彩笔墨将人物真善美和假恶丑和盘托出，让读者观赏评价。,“,于细微处见真情,”,。这段细节描写丰富了人物形象，使人物描写有血有肉有灵魂，而且把人物与众不一样个性凸显出来，从而使人物形象更鲜活。细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其主要作用。,第48页,鸿门宴,刘邦献礼情节，项羽与范增两人态度各异，一个安然收下,“,置之坐上,”,，一个则,“,置之地，拔剑撞而破之,”,。显示出前者幼稚，轻信，缺乏心计又自视非凡，后者则显得独具见识又急躁易怒。,随堂练笔,选取生活中你所熟悉一个人，利用细节描写方法写一段文字，不少于,100,字。,第49页,素材积累,1,课内素材开发,在中国历史上，没有哪一个时期像秦末那么风云际会，翻天覆地，演绎了一段段家喻户晓、流传千古历史故事，其中刘邦和项羽更是绝对主角，这对人中龙虎，顺势而发，揭竿而起，敲响了亡秦丧钟，开辟了各自江山。为了帝业，他们更是刀剑相向，奋力厮杀，几番轮回。,第50页,刘邦和项羽协力攻秦，相约咸阳。谁入咸阳，就可为王。但刘项之间，实力悬殊，不可相抗。在灭亡了秦朝之后，刘项之间就成为了必定竞争对手，谁想成王，必要毁灭对方。刘项之间争斗已经开始，能够说,鸿门宴,就拉开了刘项斗争序幕，二人在鸿门宴上不一样表现其实已经预示了今后楚汉之争历史走向。,适用话题,这则相关项羽和刘邦材料可用于,“,性格决定命运,”,、,“,细节决定成败,”,等相关话题或者材料作文中。,第51页,2,鲜活素材速递,由,“,草根,”,变,“,精英,”,传奇,6,月,29,日，,福布斯,公布了年最有影响力名人排行榜，脱口秀女王奥普拉第四次高居榜首。大家公认，除了美国总统奥巴马，恐怕没有第二个人能够像奥普拉,温弗瑞一样，让普通美国人对人生充满希望。,第52页,许多美国人留恋她从,“,草根,”,成长为,“,精英,”,所迸发出力量。奥普拉曾在节目中说，,“,逆境,”,对她成功贡献最大，,“,一个人能够非常清贫、低微，不过不能够没有梦想,”,。,她出生在密西西比一座小镇，年幼时跟随母亲一起生活，曾遭表哥、叔叔强暴。她,14,岁时就曾怀孕，之后，她与父亲一起生活，在父亲严格教育下，奥普拉生活终于开始展现光彩。,第53页,奥普拉,17,岁投身广播电视业，,24,岁开始主持一档脱口秀节目，才华初显。,1986,年，,“,奥普拉,温弗瑞秀,”,开播，她开始红遍美国。,适用话题,本材料可用于,“,逆境成就辉煌,”,、,“,机遇总是垂青有准备人,”,、,“,真诚,”,、,“,挫折,”,等相关话题中。,第54页,美文佳作观赏,司马祠,和谷,一说到韩城，自然会想到司马迁。地以人传，因为崇敬司马迁，而对韩城心仪已久。在这次游览历程中，韩城地势之高，城廓之阔，田园之丽，都给我留下深刻印象。,韩城南边是一个有别于周围山原盆地，绿树葱郁，良田万顷，疑是到了江南仙境。从这里流入黄河芝水，使芝川有着天赐好风水。,第55页,与司马迁结缘汉武帝，曾想长生不死，那些方士官宦之流投其所好，竟在这一带挖到了灵芝。汉武帝喜得瑞药，却也没能活到今天，只是由此将原名为陶渠水这条河更名为芝水了。过小石桥，穿木牌坊，踏上石砌古道，便开始了仰视中登攀。,脚下古道是用宽大厚实石条铺成，粗砺坚硬，历经数千年而牢靠如初。古道始建于春秋时期，韩、赵、魏三家分晋后，继续开凿了这条悬崖上交通要道。,第56页,楚汉之争，韩信经这儿运过兵；汉武帝祭奠后土，经这儿往返行宫；隋唐末年，李世民经这儿攻入长安；明末李自成经这儿渡龙门，直捣燕京。这条巨石铺砌古道，缘于不易更改，万年不朽，是另一部书写在石头上史记。太史公之前之后，这里上演过金戈铁马历史活剧，都被载入了有形无形史册中。而这座历尽沧桑司马祠，也正是在有形无形之中负载着史圣无形精神内涵。,第57页,“,高山仰止,”,，是,诗经,里名句，嵌在这头顶牌坊上，恰好合了拜谒者心情。这时，你脚步已踏入了神道，登九十九级台阶，就能够抵达祠顶了。这条险峻山脊，是后人垫沟筑起，砖石砌成九十九级台阶，用意取之于,易经,中释义，九为数之极，九九则至高无上了。皇上祖祠称九庙，官衔不算高太史令却有九十九级神道，确乎有造祠者藐视皇权之意，更具寓义是说司马迁经受了多么坎坷波折磨难，才登上史圣之巅峰。他,“,以天地为量，不计小耻,”,，以,“,史家之绝唱，无韵之,离骚,”,光照后世。,第58页,攀至最高层祠院，地势开阔了。殿内有若干碑碣，奇妙是那一块梦碑，说唐朝褚遂良于同州梦见一女子自称司马迁之侍妾，叫随清娱，迁遇难后忧伤而死，褚遂作此墓志铭。是实录还是虚幻，莫衷一是。造于北宋司马迁泥塑像，不是宫刑后无胡须,“,妇人像,”,，是据芝川乡间寻访到太史公壮年线描画像塑造，相传画像出自司马夫人之手，泥塑像面稍北望，是在想念苏武和李陵吧？传说司马迁逝世后，是其夫人柳倩娘和儿女，将太史公骨骸运回故地，掩埋在这高岗上。,第59页,有种说法，身体发肤受之父母，得之天地，不能有丝毫损伤，司马迁受了宫刑，有辱祖先，不能埋入祖茔。这是谁悲伤呢？我宁可认为，此处枕高山，临大河，气宇轩昂，一览众山小，是史圣最正确长眠之处。寝宫后是司马迁圆形砖砌墓冢，为元世祖敕命建造蒙古包状八卦墓，,“,以通神明之德，以类万物之情,”,，非大智大慧者莫属。墓顶一柏分为五指，人称五子登科，形若颤动五指，傲指苍穹。,第60页,这是天问！我听见史圣在歌唱。这歌声穿越古今，扬善弃恶，与大河一起歌舞。天空有雄鹰飞过，它读圆墓冢，读方祠院，读直牌坊和山门，再读弧形古石坡和小桥大路，这竟然是大地上一个巨大问号。,【,赏评,】,这篇文章以传神文笔为我们描绘了司马祠,“,九十九级神道,”,、,第61页,“,泥塑像,”,、,“,墓冢,”,和,“,墓顶一柏,”,等景观，它们各自承载了司马迁无形内涵。这里现有司马迁所经受磨难，也有他,“,完人,”,形象和大智大慧。作者对韩城人文历史和地理风貌叙写，凸显了史圣故乡人杰地灵。文章结尾四个,“,读,”,字利用，提醒我们要把司马祠当成历史大书来解读，同时也引发读者对司马迁人格与精神进行深入思索。文章融历史想象与现实感怀为一体，为这篇游记增添了几分厚重感与文化内涵。,第62页,
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