2022-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷B卷含答案.docx

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2022-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷B卷含答案单选题（共800题） 1、下面有关平行透视的描述正确的是（） A.同样高度的物体，在视平线以上感觉近低远高 B.不同高度的物体，在视平线以上感觉近低远高 C.同样高度的物体，在视平线以上感觉近高远低 D.不同高度的物体，在视平线以上感觉近高远低【答案】 C 2、下列选项中，不属于哥特式建筑风格的教堂是（　　）。 A.圣彼得大教堂 B.巴黎圣母院 C.米兰大教堂 D.科隆大教堂【答案】 A 3、教师对学生的评价语言非常重要。下列选项中，你认为不合适的是（）。 A.“不错，你的作品很有特色!” B.“这幅作品的毛病太多了，赶紧改!” C.“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色!” D.“你的这件作品太有想象力了!” 【答案】 B 4、下列属于“造型·表现”学习领域的内容目标的是（　　）。 A.知道重要的美术家和美术作品 B.了解设计与工艺的知识、意义与价值 C.感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派 D.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素【答案】 D 5、明代画家石涛曾说“搜尽奇峰打草稿”，其中“搜尽奇峰”属于艺术创作过程中的（） A.艺术理解 B.艺术体验 C.艺术鉴赏 D.艺术表现【答案】 B 6、下列属于美国建筑师赖特的代表作的是（）。 A.朗香教堂 B.流水别墅 C.包豪斯校舍 D.蓬皮杜艺术文化中心【答案】 B 7、美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度?() A.以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与 B.以学生互评为主。校长、教师、学生、家长等共同参与 C.以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与 D.以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与【答案】 A 8、每个学期，学校都会通过会考来评价学生的学习情况，这属于()。 A.相对评价 B.绝对评价 C.定量评价 D.定性评价【答案】 B 9、下列选项中，对中国古典园林的描述不正确的是（）。 A.讲究“规则和有序”，体现人文的力量 B.主张“天人合一”的指导思想 C.力求含蓄的造园手法 D.讲究诗情画意的艺术风格【答案】 A 10、凭借多媒体设备，运用幻灯片刺激学生感官的教学导入方式是（） A.演示类导入法 B.展示类导入法 C.音乐类导入法 D.游戏类导入法【答案】 B 11、能体现色调层次、光线、质感和空间感，能真实生动地描绘一切有形事物的绘画种类是（　　）。 A.油画 B.版画 C.书法 D.年画【答案】 A 12、下列选项中，不属于美术教学评价行为的是（　　）。 A.教师评语 B.座谈 C.作品展示 D.示范【答案】 D 13、《义务教育美术课程标准(201 1年版)》将美术学习分为（　　）。 A.三个学习领域 B.五个学习系列 C.四个学段 D.九个模块【答案】 C 14、普通高中美术课程标准评价标准主要体现（　　）。 A.选择性、多主体的特点 B.开放性、参与性的特点 C.多主体、开放性的特点 D.全面性、选择性的特点【答案】 C 15、具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是（　　）。 A.校本课程 B.地方课程 C.艺术课程 D.美术课程【答案】 B 16、元代书风“外观温文尔雅，而内寓刚劲”，与鲜于枢、邓文原并称为“三大家”的书法家是（）。 A.赵孟頫 B.欧阳询 C.王羲之 D.柳公权【答案】 A 17、《普通高中美术课程标准(实验)》中提出美术课程学习的基础性内容是（　　）。 A.提高学生技能的学习 B.培养学生审美品味的能力 C.注重美术语言和发展规律的学习 D.增加美术课程的多样化【答案】 C 18、被誉为“正书之祖”的是（）。 A.王羲之 B.钟繇 C.王献之 D.柳公权【答案】 B 19、美术教学过程中的三个阶段是（） A.新课、导入、作业 B.设计、导入、运用 C.备课、新课、练习 D.设计、实施、评价【答案】 D 20、明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是（　　）。 A.陈洪绶 B.张渥 C.苏汉臣 D.黄应麟【答案】 A 21、依据国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录（2011 年）》规定，艺术学属于艺术学门类中的第几级学科? A.一级学科 B.二级学科 C.三级学科 D.四级学科【答案】 A 22、在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是（　　）。 A.任由学生作业 B.指出作业问题 C.启发学生思考 D.示范技法要点【答案】 A 23、下列选项中，能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。 A.自主学习 B.合作学习 C.设计学习 D.探究学习【答案】 D 24、（）是在含有铅粉的“玻璃白”中加入呈色金属，在素胎上作画，而后入炉烘烧而成。 A.斗彩 B.粉彩 C.青花瓷 D.珐琅彩【答案】 B 25、下列选项中，哪一项体现了完整的美术课程结构？（） A.目标、内容、组织和评价 B.课程、教学、评价和维持 C.目标、内容、评价和维持 D.课程、教学、组织和评价【答案】 A 26、美术欣赏的一般过程包括感知、分析、理解和（）。 A.共鸣 B.想象 C.评价 D.欣赏【答案】 C 27、根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适（　　） A.总结性评价 B.诊断性评价 C.定量评价 D.定性评价【答案】 D 28、《纸盒包装设计》一课，设计合理的教学重点是( ) A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感、态度与价值观 D.体验与创造【答案】 B 29、依据《标准》，在美术教学全过程中要贯穿的理念是（　　）。 A.艺术观念与美术术语的学习和运用 B.绘画基础和绘画技能的学习和运用 C.美术欣赏和美术表现的学习和运用 D.艺术思维和学科语言的学习和运用【答案】 A 30、高中课程标准中电脑绘画与设计的学习内容包括（　　）。 A.动画设计和创作、三维立体造型设计、工业设计、网页设计 B.平面绘画与设计、动画设计与创作、环境艺术设计、网页设计 C.平面绘画与设计、三维立体造型设计、环境艺术设计、工业设计 D.平面绘画与设计、动画设计和创作、三维立体造型设计、网页设计【答案】 D 31、《舟发西苔岛》是一幅“游乐画”，它是洛可可画家（）创作成熟的一个重要标志。 A.华托 B.维米尔 C.普桑 D.夏尔丹【答案】 A 32、除另有规定外，不含毒性药的中药酊剂100ml应相当于原饮片 A.10g B.20g C.1g D.2g～5g E.5g～10g 【答案】 B 33、美术教科书的编写要以（　　）为本，遵循高中学生的认知发展规律，从学生生活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。 A.学生发展 B.教学计划 C.教学目标 D.教学内容【答案】 A 34、以反映市井生活为内容，星期于17世纪日本画种是（） A.文人画 B.水彩画 C.美人画 D.浮世绘【答案】 D 35、依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》“感受作品中体现的民族精神”这一教学目标表达的维度属于（）。 A.“知识与技能” B.“过程与方法” C.“情感与技能” D.“情感、态度和价值观” 【答案】 D 36、圣索菲亚大教堂是（　　）建筑艺术中最辉煌的成就之一。 A.巴西利卡 B.罗马式 C.拜占庭 D.哥特式【答案】 C 37、《标准》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，其主要指向的学习活动是（　　）。 A.造型表现 B.美术鉴赏 C.书法创作 D.工艺制作【答案】 B 38、下列属于“造型·表现”学习领域的内容目标的是（　　）。 A.知道重要的美术家和美术作品 B.了解设计与工艺的知识、意义与价值 C.感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派 D.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素【答案】 D 39、李老师根据高中生的特点开设“微电影”课，让学生组成“微电影拍摄小组”，通过分工合作，创作出富有校园文化特色的微电影作品，这种教学方式属于（　　）。 A.接受学习 B.合作学习 C.掌握学习 D.个别学习【答案】 B 40、美术教师的专业素质与能力不包括（　　）。 A.独特的人格魅力 B.多样的美术知识与技能 C.基本的教育知识与技能 D.教师与学生的关系【答案】 D 41、胡老师在《民间工艺品制作》一课中，用PPT展示了许多具有民族特色的工艺品，并结合音乐和影像向学生展示各民族的特点。这种教学方法属于（）。 A.演示法 B.示范法 C.情境法 D.讲授法【答案】 C 42、张老师用“小老师”的方式来教学，把全班同学分成五组，每组选择一幅名作备课。下列选项中，这种教学活动没有体现的学习方式是（）。 A.探究式学习 B.自主学习 C.接受式学习 D.合作学习【答案】 C 43、下列关于教学课件的描述错误的是（） A.多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心 B.多媒体课件是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的 C.多媒体课件是用于计算机辅助教学的 D.多媒体课件是现代教学的主流【答案】 D 44、在《义务教育美术课程标准(2011 年版)》中，强调“用语言，文字，动作等多种方式表达自己的感受与认识”的学习领域是（）。 A.欣赏·评述 B.设计·应用 C.综合·探索 D.造型·表现【答案】 A 45、下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课教学内容的是（　　）。 A.了解漫画的基本知识 B.感受漫画的教育功能 C.认识漫画的娱乐作用 D.学习漫画人物的造型方法【答案】 D 46、下列选项中，对“荷兰小画派”描述不正确的是（）。 A.特别注重对生活细节的描绘 B.作品的画幅比较小 C.迎合市民阶层的审美趣味 D.笔触粗犷富有浪漫色彩【答案】 D 47、民间工艺美术包括民间剪纸、泥人、刺绣、地方戏剧脸谱以及（　　）。 A.民间编织 B.民间木工 C.民间竹刻 D.民间水墨画【答案】 A 48、王老师在讲到中国古代建筑的时候，没有在教室上课，而是带领着学生参观了北京故宫、天坛等建筑。这是美术教学中哪种组织形式（　　） A.室内授课 B.室外授课 C.参观活动 D.写生教学【答案】 C 49、美术课程教学评价的主要目标是（　　）。 A.促进学生发展 B.促进教师发展 C.选拔人才 D.修满学分【答案】 A 50、以27封信的方式，首先提出"美育”概念的著作和作者是( )。 A.《谈美》朱光潜 B.《论教育之宗旨》王国维 C.《美学》黑格尔 D.《美育书简》席勒【答案】 D 51、下列作品中属于提香的作品是（　　）。 A.《雅典学院》 B.《西斯廷圣母》 C.《酒神节的狂欢》 D.《创造亚当》【答案】 C 52、当两种或更多种药物混合后，有时出现润湿或液化的现象称为 A.倍散 B.散剂 C.颗粒剂 D.低共熔 E.膏剂【答案】 D 53、某男，60岁。患慢性支气管炎近10年。近日因感风寒病情加重，证见恶寒发热，无汗，咳喘痰稀。医师诊为咳喘，证属风寒水饮，处以功能解表化饮，止咳平喘的小青龙胶囊。该胶囊的。处方组成有麻黄、桂枝、干姜、细辛、五味子、白芍、法半夏、炙甘草。药后诸症缓解。 A.麻黄 B.白芍 C.细辛 D.桂枝 E.法半夏【答案】 C 54、《最后的审判》是意大利文艺复兴时期（）的重要作品。 A.达·芬奇 B.拉斐尔 C.罗丹 D.米开朗基罗【答案】 D 55、在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.以上都不属于【答案】 C 56、房老师用“请学生当老师”的方式上《民间木版年画》一课时，他适合扮演的角色是（）。 A.倾听者 B.旁观者 C.讲授者 D.引导者【答案】 D 57、金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，然后让学生当“小老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师没有采用的教学方法是（）。 A.情境法 B.比较法 C.提问法 D.练习和实践指导法【答案】 D 58、关于水彩画调色，描述正确的是（　　）。 A.用水愈多色彩愈透明，明度愈高，纯度愈低 B.用水越多色彩愈不透明，明度愈低，纯度愈高 C.用水愈少色彩愈不透明，明度愈高，纯度愈低 D.用水愈少色彩愈透明，明度愈高，纯度愈高【答案】 A 59、下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）。 A.形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价 B.教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能 C.定量评价是对评价作“质”的分析，对获取资料进行思维加工 D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标【答案】 B 60、“一切为了每一位学生的发展”在教学中具体体现为（） A.关注学生的道德生活和人格养成 B.关注每一位学生 C.关注学生的学习进步和学习成效 D.关注学生的情绪和情感体验【答案】 B 61、教学设计具有指导性、统整性、可行性和（）。 A.创造性 B.预见性 C.科学性 D.系统性【答案】 A 62、下列不适合作为“绘画·雕塑”系列学习评价标准的是( )。 A.积极参加绘画或雕塑造型活动 B.恰当地使用绘画或雕塑术语评析作品 C.进行专业美术批评写作 D.以多种形式大胆地展示自己的作品【答案】 C 63、《掷铁饼者》是（）时期的作品。 A.古希腊 B.古罗马 C.古巴比伦 D.古埃及【答案】 A 64、以下对教学方法的理解恰当的是()。 A.新课改要求下，课堂不应使用讲授法这一教学方法 B.教学方法是教师在教学过程中语言、行为、手段、程序和技巧的综合 C.教学方法的综合即教学策略 D.欣赏课中完全不需要练习和实践的指导法这一学习方法【答案】 B 65、依据教学目标制定的依据，下列不属于目标的三大特征的是（　　）。 A.艺术性 B.整体性 C.可操作性 D.适切性【答案】 A 66、按照设计的目的不同，可将设计分为视觉传达设计、产品设计和（）。 A.服装设计 B.园林设计 C.环境设计 D.室内设计【答案】 C 67、明末画家董其昌曾说“文人之画，自王右丞始……”，其中王右丞指的是（　　）。 A.王蒙 B.王原祁 C.王洽 D.王维【答案】 D 68、下列选项中，不属于依《普通高中美术课程标准(实验)》在美术教学全过程中要贯穿的基本理念是（　　）。 A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求 B.理解祖国优秀文化。尊重世界多元化 C.注重学习方法和过程。提高美术素养 D.强调个性的培养，具有扎实的基础【答案】 D 69、在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高()。 A.造型能力 B.动手能力 C.创新能力 D.探索能力【答案】 B 70、现代媒体艺术鉴赏教学中，不恰当的做法是（） A.引导学生分析艺术形式与技术手段 B.共同讨论作品深层文化意蕴 C.学生学习运用动画制作的技术和程序 D.自主讨论分析作品的内容与主题【答案】 C 71、（）对学生学习美术的兴趣、认知水平、审美趣味、创造能力和个性品质等有着直接的影响。 A.美术教材 B.美术教育机构 C.美术教师 D.美术展览【答案】 A 72、王老师在执教《敦煌壁画》一课前，为掌握学生对壁画的了解情况，依据教学内容进行问卷调查和数据分析。这种做法是( )。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.阶段性评价 D.终结性评价【答案】 B 73、下列不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中课程基本理念的是（　　）。 A.时代性 B.基础性 C.全面性 D.选择性【答案】 C 74、在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是（）。 A.任由学生作业 B.指出作业问题 C.启发学生思考 D.示范技法要点【答案】 A 75、《百老汇的爵士乐》是（）的代表作品。 A.达达主义 B.古典主义 C.荷兰风格派 D.超现实主义【答案】 C 76、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹，获得有关的美术知识.理解美术作品的文化含义和风格特征陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化”要解决的问题是（　　）。 A.美术知识和技能的问题 B.造型和美术创作的问题 C.美术鉴赏和评述的问题 D.学习和生活中的问题【答案】 C 77、下列选项中，适合作为《小小世界——微距摄影我来拍》“知识与技能”目标的是( )。 A.了解单反相机的机械构件 B.鉴赏名家风景摄影作品 C.掌握微距摄影的对焦方法 D.感受微距摄影的细节之美【答案】 C 78、（　　）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。 A.教学模式 B.教学方法 C.教学方式 D.教学理念【答案】 A 79、美术课教学是体现教育的（　　）精神。 A.实践 B.人文 C.视觉 D.审美【答案】 B 80、“悬针”与“垂露”两种笔画形态常见于下列哪种字体( ) A.隶书 B.楷书 C.篆书 D.草书【答案】 B 81、美术课程评价的依据是()。 A.作业优劣 B.学生表现 C.教师水平 D.美术课程标准【答案】 D 82、与接受学习相对应的主要是()。 A.讲述法 B.展示法 C.演示法 D.探究法【答案】 A 83、美术教材编写的要求不包括（） A.以教材为本 B.强调实践能力的培养 C.教学互动 D.以提高审美能力、鉴别能力为重要目标【答案】 A 84、王老师在讲述高中美术《青铜器》一课时，带领学生“走出去”，参观中国国家博物馆，亲临现场感受莲鹤方壶的艺术魅力，陶冶审美情操，理解美术文化。王老师的这一教学设计体现了《普通高中美术课程标准(实验)》中课程资源开发与利用建议的()。 A.各校之间可以根据不同学习模块的师资需求，互通有无，共享美术教师资源 B.广泛利用校外的各种课程资源 C.完善美术教学的基本材料和设置 D.拓展校外美术教学的资源【答案】 B 85、下列选项中，不属于“元四家”的画家是（）。 A.黄公望 B.倪瓒 C.吴镇 D.王冕【答案】 D 86、沙老师在讲解《了解纹样》一课时，为了让学生更好地了解纹样的类型，现场给学生出示二方连续和四方连续的纹样实物作品，并针对作品进行了详细的讲解。沙老师所采用的教学方法是（） A.欣赏法 B.演示法 C.讲授法 D.参观法【答案】 B 87、美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和（）。 A.网络资源 B.信息资源 C.文化资源 D.本土资源【答案】 A 88、下列选项中，不属于美术新课程基本理念的是（　　）。 A.面向全体学生 B.关注文化与生活 C.强调专业技术能力 D.注重创新精神【答案】 C 89、被称为西方“现代绘画之父”的画家是（　　）。 A.马蒂斯 B.梵.高 C.高更 D.塞尚【答案】 D 90、（　　）是推动学生进行学习的一种内部动力。 A.勤奋学习 B.学习动机 C.教学导入 D.学习态度【答案】 B 91、下列选项中，属于米开朗基罗绘画作品的是( ) A.《大卫》 B.《泉》 C.《创世纪》 D.《蒙娜丽莎》【答案】 C 92、美术教师设计课堂导入要注意（） A.针对性和趣味性 B.丰富性和广泛性 C.具体性和社会性 D.审美性和科学性【答案】 A 93、李老师在上《写意花卉》一课时，从用笔、用墨、勾线、渲染等步骤详细讲解并逐步示范，使学生对花卉的画法有一个系统的了解。李老师在此处运用的教学方法是（）。 A.参观法 B.演示法 C.练习法 D.情境法【答案】 B 94、西斯廷礼拜堂天顶画《创世纪》的作者是（　　）。 A.提香 B.拉斐尔 C.米开朗基罗 D.乔尔乔内【答案】 C 95、教师上课前，对教学内容进行分析，属于（　　）。 A.学情分析 B.教材分析 C.教法分析 D.教学评价【答案】 B 96、某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是 A.设计?工艺 B.绘画雕塑 C.电脑美术 D.书法?篆刻【答案】 A 97、下列不属于躯干肌肉的是（　　）。 A.背阔肌 B.肱桡肌 C.胸大肌 D.斜方肌【答案】 B 98、下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家是（　　）。 A.丢勒 B.鲁本斯 C.扬·凡·埃克 D.老彼得·勃鲁盖尔【答案】 A 99、雕塑杰作《昼》《夜》《晨》《暮》的作者是（　　）。 A.吕德 B.罗丹 C.米开朗基罗 D.多纳泰罗【答案】 C 100、运用数理统计、多元分析等数学方法，从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论，这属于（　　）。 A.总结性评价 B.定质性评价 C.定量性评价 D.诊断性评价【答案】 C 101、美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。评价可以激发教师、学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的（）。 A.调控功能 B.激励功能 C.教学功能 D.诊断功能【答案】 B 102、在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.以上都不属于【答案】 C 103、教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提是()。 A.实践的指导 B.经验的指导 C.理论的指导 D.教材的指导【答案】 C 104、美术新课程的出发点是（　　）。 A.以学生的发展为本 B.以教师的教学为本 C.以促进教学为本 D.以学科发展为本【答案】 A 105、与画成45°的“平变线”消失在( ) A.天点 B.余点 C.距点 D.心点【答案】 C 106、在美术的创作中．主要是运用形象思维．形象思维主要的特点包括（　　）、想象性与直觉性。 A.多层性 B.情感性 C.直观性 D.形象性【答案】 B 107、除另有规定外，散剂的含水量不得超过 A.8.0% B.9.0% C.10.0% D.11.0% E.12.0% 【答案】 B 108、阿胶应采用 A.米炒 B.土炒 C.砂炒 D.蛤粉炒 E.滑石粉炒【答案】 D 109、“结构、投影、高光、空间、三大面、五大调”是()的术语。 A.招贴画 B.素描 C.中国画 D.版画【答案】 B 110、高中生对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到( )的新层面。 A.美术文化学习 B.探究性学习 C.绘画创作学习 D.理论结合实践的学习【答案】 A 111、“学生只有通过动手，亲身体验，才能把自己的设想变为作品”，这凸显了美术教学实施原则中的（　　）。 A.审美性原则 B.实践性原则 C.创新性原则 D.视觉性原则【答案】 B 112、石涛、（　　）、髡残、弘仁4位遁迹空门的画家被称作“清四僧”。 A.郑板桥 B.任颐 C.吴历 D.朱耷【答案】 D 113、下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域（　　） A.“造型-表现” B.“设计·应用” C.“美术·鉴赏” D.“综合·探索” 【答案】 C 114、（）集建筑、雕塑、绘画三者于一体，十六国至明清历代都有建造，是中国佛教美术的宝库。 A.云冈石窟 B.龙门石窟 C.莫高窟 D.麦积山石窟【答案】 C 115、陈老师上高二《校园记事》摄像课时，让学生用摄像机根据主题搜集材料，该课的教学重点应该是( )。 A.剧本编写 B.拍摄技术 C.配音配字幕 D.后期处理【答案】 A 116、“十位画家用不同的工具表现同一对象，会有十种不同的表现样式”。这说明美术具有（　　）。 A.多样性 B.情感性 C.文化性 D.形象性【答案】 A 117、下列选项中，不适合激发学生创新精神的学习氛围是（　　）。 A.营造轻松的学习氛围 B.创设有趣的课堂情景 C.规定严格的操作方法 D.提供丰富的制作材料【答案】 C 118、陆老师在水粉课上，让学生们临摹绘画，发现一位同学用色彩颜料过少，用水太多，不能凸显画面色彩感。陆老师说：“再多加点色彩颜料的话，你的画面会更鲜艳。”体现了评价语言的()。 A.有效性、无误性、科学准确性 B.亲切性、准确性、人文关怀性 C.灵活性、有效性、人文关怀性 D.亲切性、科学性、积极主动有效性【答案】 B 119、下列不属于教学设计的特点的是（）。 A.实践性 B.视觉性 C.人文性 D.主观性【答案】 D 120、地方或校本美术教材的编写既要体现（）又要具有鲜明的地域特色。 A.地方性限制 B.美术学科核心素养 C.地方性选择 D.统一性限制【答案】 B 121、清代画家郑燮所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”的过程属于（）。 A.美术起源 B.美术创作 C.美术鉴赏 D.美术接受【答案】 B 122、《掷铁饼者》是（）时期的作品。 A.古希腊 B.古罗马 C.古巴比伦 D.古埃及【答案】 A 123、立体主义绘画的标志性作品《亚威农少女》的作者是（）。 A.康定斯基 B.莫奈 C.丢勒 D.毕加索【答案】 D 124、下列选项中，对“美术课堂导人”理解恰当的是()。 A.应当尽量丰富多彩 B.应当引发学生的学习兴趣 C.不宜使用非美术的方式 D.是教学中最重要的环节【答案】 B 125、中国画的“墨分五色”指的是（　　）。 A.红橙黄绿紫 B.青白朱黑黄 C.焦浓重淡清 D.黑白金银灰【答案】 C 126、以下哪种学习模式不属于接受学习?（　　） A.有意义接受学习 B.直接教学 C.真实性任务学习 D.模仿学习【答案】 C 127、下列不是教师评价美术作业注意点的是（　　）。 A.知识与能力的进步与发展是作业评价的重心 B.有弹性和灵活性，通过纵向比较的方式，比较学生的过去与现在 C.激励方法，在班上讲评环节中对美术作业表扬激励，对较差的同学，应纵向评价，看到其进步，增进学生学习的自信 D.学生绘画技法是否达到要求，是否完成作业【答案】 D 128、《普通高中美术课程标准（实验）》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的（）。 A.质性评价 B.自我评价 C.美术档案袋 D.表现性评价【答案】 B 129、“扬州八怪”中擅长画兰、竹且作风狂放的画家是()。 A.金农 B.黄慎 C.罗聘 D.郑燮【答案】 D 130、青蒿为菊科植物黄花蒿的干燥地上部分。青蒿素是其主要抗疟有效成分，系我国学者于20世纪70 年代初首次从青蒿中分离得到。临床应用表明青蒿素对间日疟或恶性疟的治疗具有疗效显著、副作用小的优点，是一种高效、速效的抗疟有效单体化合物。 A.单萜 B.倍半萜 C.二萜 D.三萜 E.四萜【答案】 B 131、《在美术世界中遨游》一课中，最适合作为“知识与技能”目标的是（）。 A.了解不同种类的美术作品，学会欣赏美术作品，形成审美判断能力 B.学会某种美术作品的创作方法 C.提高对美术作品的兴趣，形成健康的审美情趣 D.引导学生感知、体验不同种类美术作品独特的艺术魅力【答案】 A 132、视点与两个水平距点形成的三角形为（　　）。 A.直角三角形 B.等腰直角三角形 C.等边三角形 D.等腰三角形【答案】 B 133、王老师在“美术家眼中的自己”鉴赏课中，发现学生对画家作品风格感兴趣，因势利导，将启发学生识别作品风格作为教学目的，此教学行为的目标取向属于（　　）。 A.生成性目标 B.预设性目标 C.表现性目标 D.行为目标【答案】 A 134、下列选项中，对“明暗交界线”理解正确的一项是（） A.背光面与阴影相交界的部分 B.受光面与高光面相交界的部分 C.受光面与背光面相交界的部分 D.背光面与反光面相交界的部分【答案】 C 135、在《画画你我他》一课中，“了解人物头部形状特征和五官表情”所结合的目标维度是()。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感态度与价值观 D.体验与创造【答案】 A 136、张老师在《线描花卉》一课中提出“用疏密表现美感” 的作业要求，引导学生对照自己的作业查找问题，并在老师的指导下修改完善自己的作品。这种评价属于（） A.档案袋评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.量化评价【答案】 B 137、“工欲善其事，必先利其器”在教学资源的开发和利用上是说要注重（）。 A.工具材料资源的开发利用 B.校内资源的开发利用 C.校外资源的开发利用 D.自然资源的开发利用【答案】 A 138、下列选项中，适合作为《小小世界——微距摄影我来拍》“知识与技能”目标的是( )。 A.了解单反相机的机械构件 B.鉴赏名家风景摄影作品 C.掌握微距摄影的对焦方法 D.感受微距摄影的细节之美【答案】 C 139、美术教科书编写的根本是（　　）。 A.学生发展 B.综合性 C.当地的实际情况 D.素质教育要求【答案】 A 140、下列选项中适合作为中国花鸟画白描练习教学的重点是（　　）。 A.学习意笔花鸟画技巧 B.了解白描花鸟画的审美情趣 C.学习中锋勾线笔法 D.了解白描花鸟的演变过程【答案】 C 141、顾老师上绘画课时，以《学大师画肖像》为题，要求学生经历“赏名作，选大师，学大师，搞创作，共分享”等一系列学习活动，每项活动都有“学习单”明确任务和评价标准，最后将所有资料都存人各自的“学习档案袋”中，这种评价方法是（　　）。 A.质性评价 B.相对评价 C.定量评价 D.绝对评价【答案】 A 142、魏老师在上《泥塑》课时，设计的教学环节为“激发兴趣一文化引申一方法学习一作品展示”，这指的是（）。 A.教学理念 B.教学难点 C.教学内容 D.教学程序【答案】 D 143、教学活动的出发点和归宿点是（　　）。 A.教学目标 B.学生发展 C.教学任务 D.教学实施【答案】 A 144、《阿克罗勃特之舞》是( )的作品。 A.柯罗 B.米罗 C.克利 D.达利【答案】 B 145、美术课程在普通高中课程中所占学分和学时是（　　）。 A.2个学分36学时 B.3个学分36学时 C.3个学分54学时 D.2个学分54学时【答案】 C 146、书籍设计属于（）。 A.产品设计 B.视觉传达设计 C.环境空间设计 D.服装服饰设计【答案】 B 147、通过泥条的排列、围绕成为一定的空间，从而形成器型的陶瓷工艺是（）。 A.泥条盘筑成型 B.泥板成型 C.拉坯成型 D.陶瓷装饰【答案】 A 148、教师按一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（） A.讲授法 B.提问法 C.讨论法 D.演示法【答案】 B 149、19世纪活动于“枫丹白露”森林区的法国现实主义画派是( ) A.巴比松画派 B.威尼斯画派 C.印象主义 D.后印象主义【答案】 A 150、委拉斯贵支与毕加索都有作品《宫娥》，画风差异很大，毕加索的属于（　　）。 A.古典主义 B.浪漫主义 C.现代主义 D.后现代主义【答案】 C 151、《普通高中美术课程标准（实验）》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的（）。 A.质性评价 B.自我评价 C.美术档案袋 D.表现性评价【答案】 B 152、

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