2021四年级语文下册期中知识点整理复习专项强化练习及答案.doc

2021四年级语文下册期中知识点整理复习专项强化练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
yán sù yí huò zhào gù xiōng huái

xùn chì chēng zàn xióng wěi hē zuì

2. 看拼音，写词语。
zhuāng shì bèn zhòng jí bìng fán huá

tān wán chéng jì zǐ sè zhǔ zǎi

3. 看拼音，写词语。
hóu zi lì liànɡ shēn qū fā lènɡ

fā chàn sī niàn yòu xiǎo jì yú

4. 看拼音写词语。
kàng yán kū long lěng kù yáng yì shēn míng

huāng liáng wéi qiáng xuān nào qīng jìng chà nà

5. 看拼音写词语
mù sè chén yín tí mù cè miàn shān fēng

lú shān yuán fèn tóu xiáng làng fèi sè sè

形近字词
6. 比一比，再组词。
铺（_________） 静（_________） 历（_________） 斥（________）
捕（_________） 净（_________） 厉（_________） 拆（________）

7. 比一比，再组词。
掠（_________） 绽（_________） 梢（_________） 瓣（_________）
惊（_________） 锭（_________） 俏（_________） 辩（_________）

8. 比一比，再组词。
适（_________） 即（_________） 证（_________） 唤（_________）
括（_________） 既（_________） 征（_________） 换（_________）

9. 形近字组词。
很（_________） 劈（_________） 衔（_________） 既（_________）
狠（_________） 壁（_________） 街（_________） 即（_________）

10. 辨字组词。
纤（_________） 绸（_________） 瓣（_________） 犁（_________）
迁（_________） 稠（_________） 辨（_________） 梨（_________）

课内填空
11. 根据课本内容填空。
1．《夏日绝句》是____代女词人____创作的，诗中鲜明地提出了词人的人生价值取向的诗句是：_______，__________。
2．朋友转学，担心新学校没有认识的人，我们可以用高适的诗句“________，_________”来劝慰他。
3．战争虽苦，但是将士们却慷慨激昂，“___________，___________”让我们看到了一个个英雄形象。
4．那一颗颗滚烫的爱国之心，表现在周总理从小立下的“______”的远大志向中，表现在梅兰芳用_____的方法表示对____________的抗议上。

12. 根据课文内容填空。
1．叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎_________的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了_____的全过程；比安基用日记的形式，记下了_________筑巢及孵蛋的情况。他们都是__________的人。
2．老师在指导我们写作文时，常用苏轼的名句“___________，__________”来教育我们写作时不要千篇一律，要有自己独到的见解。诗句“___________，___________”蕴含的哲理与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙。

13. 按课文内容填空
1.浪潮越来越近，犹如__________，_______地飞奔而来；那声音如_________，好像大地都被________。
2.面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“_________”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“________”啊！
3.本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《______》印象最深，因为_________。我喜欢的童话还有《_________》《_________》《________》等。
4.叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么 _____，没有 ____起来的，也不留一点_______。
5.对联“绿水本无忧，因风皱面；_______，_________”使用的修辞方法是________。
6.______是法国著名的昆虫学家，他创作的《_______》既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品。
7. __________，十月芙蓉正上妆。

14. 根据所学知识填空。
1．书中有美丽的风景。春天，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“_________，________”；初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，那是范成大的诗句“__________，__________”。
2．书中还有大爱。“母亲啊！天上的风雨来了，_______；心中的风雨来了，_______”这是母爱。《母鸡》以作者_______变化为线索，由对母鸡的_______转变为_______，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了_______。

15. 根据课文内容填空。
1.“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。”这段话选自神话故事_________________。
2.《普罗米修斯》是一个神话故事，故事的起因是_______________________________；故事的经过_______________________________；故事的结果_______________________________。
3.通过本单元的学习，我们认识了为了拯救处于水深火热中的人们，勇敢顽强、不畏艰难补天的_________；认识了为人类拿取火种而受尽折磨的________；还认识了被大海夺去生命的女娃化作的________，并从它身上学到了________精神。

句子训练
16. 把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1．猎狗被麻雀吓得掉头就跑。（改为“把”字句）
_______________________________________
2．普罗米修斯被火神押到高加索山上。（改为“把”字句）
_______________________________________
3．女娲把五种颜色的石头找齐了。（改为“被”字句）
_______________________________________
4．纪昌把模糊难辨的东西看得很清楚。（改为“被”字句）
_______________________________________
5．蟋蟀搬掉较大的土块。
（1）改为“把”字句：_______________________________________
（2）改为“被”字句：_______________________________________

17. 按要求写句子。
1．蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（用加点的词语写一句话）
______________________________________________
2．鸽子把那两粒豆子吃掉了。（改为”被”字句）
______________________________________________
3．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）
______________________________________________
4．他走了差不多半个小时左右才回到家。（修改病句）
_______________________________________________

18. 按要求完成句子练习。
1．他现在必须去演出。（改为双重否定句）
___________________
2．自律就是自己管束自己的行为。（改为设问句）
________________________
3．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（仿写句子）
__________________________
4．我戴上老虎皮，套上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。（修改病句）
___________________________________

19. 按要求写句子。
1.仿照例子用动作描写来表现“生气”。
例：害怕——妈妈一走。我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
生气——___________________________________
2.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）
_______________________________________________
3.用上一两个词语描绘“雷雨”。词语：霎时 忽然 一会儿工夫
_________________________________________________
4.我戴上老虎皮，套上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。（修改病句）
________________________________________________

20. 转述句练习。
1．雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为第三人称转述）
_________________________________________
2．妈妈对李明说：“你递上钱，我帮你说好了。”（改为第三人称转述）
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3．小姑娘说：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”（改为第三人称转述）
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4．妈妈对刘芳说，她接到电话，让刘芳明天参加学校的运动会。（改为第一人称叙述）
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5．那位英雄坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但他决不会投降。（改为第一人称叙述）
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阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以 已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩 折）服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟 竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像 向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
1．把文中括号里有不合适的字画掉。
2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？
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3．结合题目写出文章最后一句话的意思。
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22. 阅读课内片段，回答问题。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔
而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．大潮一开始像___________，再近些就成了___________，更近些又像___________．这里按由___________到___________的顺序，使一幅幅壮观的画面浮现在我们眼前。
2．这段话从潮水的___________和___________两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用
____、____的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。
3．语言具体、形象是本文的一大特点。请分析下面三个句子并填空。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
②句与①句比，增加了词语“___________”“___________”，从数量和___________方面把浪潮写具体了；③句与②句比，又增加了“___________”“___________等词语，更具体突出了大潮来时的“___________”。
4．唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？请画上“﹏﹏”

23. 课外阅读。
大自然的色彩是迷人的。红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?为什么天空是蓝的,树是绿的?而当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色?
大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光,它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。不透明的物体反射某一些光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如,红苹果只反射红光,看上去就是红的;雪对阳光是全反射,哪一种也不吸收,因此是白色。所谓黑色,其实是将七种光全部吸收。当这七种光既不被物体反射,也不被物体吸收,而是全部通过物体的时候,这个物体就是透明的。
天空所以呈现蓝色,道理也与此相类似。在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。
日落以后,物体没有阳光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。
1．文中画“　　”的句子运用了____的修辞手法,其作用是_____。
2．第2段画“　　”句子运用了____的说明方法。
3．天空呈现蓝色的原因是什么?
________________________________________________
4．给本文选一个恰当的题目:(　　)。
A．大自然色彩的奥秘
B．天空为何呈现蓝色
C．太阳光的奥秘
D．大自然

24. 阅读文章，回答问题。
苍蝇与宇宙飞船
令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
（《小学阅读指南(高年级版)(3-6年级)》2016年第2期）
1．解释词语。
声名狼藉：____________________________
别具匠心：____________________________
2．画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为________。这和文章前面一句________相呼应。
3．下列说法中，正确的是（    ）。
A．苍蝇是非常脏的动物，所以它一无是处。
B．苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。
C．科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。
4．你还知道哪些模仿生物的发明呢？给大家简单介绍一下吧。
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25. 阅读训练。
观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．联系上下文，解释下列词语
（1）人声鼎沸:_________________________
（2）山崩地裂:_________________________
2．按照时间顺序把第1自然段分为两层（用“/”在文中标出），点明这一顺序的词语是 。
3．一条白线”指的是____________________，“出现了一条白线”意味着____________。
4．第2自然段从__________和__________两方面描写了大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
5．画线句子运用了 的修辞手法，把 比作 。句中“一堵两丈多高的水墙”说明了 。
6．唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟亭望潮作》中写道:“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”文中哪句话描写的是这句诗的情景？请抄写在下面。
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作文
26. 习作展示。
生活就是一个万花筒，有欢笑也有泪水，回忆那些属于你的记忆并记录下令你印象最深刻的一件事，题目自拟。（400字左右）
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27. 写作天地。
题目：我爱家乡的__________
要求：向大家介绍家乡的一处优美的风景。讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，表达出对家乡的热爱之情。不少于350字。
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28. 快乐作文。
小朋友！你喜欢哪种小动物？今天来写一写吧。你可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性，请细致描写，准确地使用形容词、动词，一定要再现小动物最典型的特点喔。
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答案

1、严肃 疑惑 照顾 胸怀 训斥 称赞 雄伟 喝醉
2、装饰 笨重 疾病 繁华 贪玩 成绩 紫色 主宰
3、猴子 力量 身躯 发愣 发颤 思念 幼小 鲫鱼
4、炕沿 窟窿 冷酷 洋溢 申明 荒凉 围墙 喧闹 清净 刹那
5、暮色 沉吟 题目 侧面 山峰 庐山 缘分 投降 浪费 瑟瑟
6、铺张 安静 历史 斥责 捕快 干净 厉害 拆散
7、掠过 绽开 树梢 花瓣 惊吓 钢锭 俊俏 争辩
8、合适 即使 证明 呼唤 包括 既然 征途 交换
9、很多 劈开 衔接 既然 凶狠 石壁 街道 立即
10、纤细 丝绸 花瓣 犁地 搬迁 浓稠 分辨 梨花
11、宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄 莫愁前路无知己 天下谁人不识君？ 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回？ 为中华之崛起而读书 蓄须 日本侵略者
12、向上爬 蟋蟀筑巢 燕子 善于观察、勤于思考 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中
13、千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 同山崩地裂 震得颤动起
来 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 巨人的花园 它告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐 幸福是什么 去年的树 小木偶的故事 均匀 重叠 空隙 青山原不老 为雪白头 比喻 法布尔 昆虫记 九月菊花初开放
14、篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 情感 讨厌 喜爱 伟大的母爱
15、《盘古开天地》 普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决定拿取火种，带到人间 经过是普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚，但他矢志不渝，绝不屈服 是大力士赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，使他获得了自由。 女娲 普罗米修斯 精卫 坚韧执着
16、麻雀把猎狗吓得掉头就跑。 火神把普罗米修斯押到高加索山上。 五种颜色的石头被女娲找齐了。 模糊难辨的东西被纪昌看得很清楚。 蟋蟀把较大的土块搬掉。 较大的土块被蟋蟀搬掉。
17、他优异的成绩不是靠运气，而是靠平时的认真努力。 那两粒豆子被鸽子吃掉了。 他们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。 他走了差不多半个小时才回到家。
18、他现在不得不去演出。 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 青蛙在荷叶上歌唱，鱼儿打破了水面的平静。 我套上老虎皮，戴上老虎头罩。紧张地等候在后台的上场口。
19、老师走进教室，用力地关上了门，把试卷放到讲台上，鼓着眼睛凶狠地注视着学生。 它有特别好的工具吗？没有。 天色突然暗了下来，下起了倾盆大雨，一会儿工夫，地面已经有了不少积水。 我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
20、雨来摇摇头，说，他在屋里，什么也没看见。 妈妈对李明说，李明递上钱，她帮李明说好了。 小姑娘，她要是有了一个宝葫芦，她该怎么办？她该要些什么？ 妈妈对刘芳说：“我接到电话，让你明天参加学校的运动会。” 那位英雄坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但我决不会投降。”
21、
1．以 折 竟 像
2．庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。
3．深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。
22、
1． 一条白线 一堵两丈多高的水墙 千万匹白色战马齐头并进 远 近
2． 形态 声音 比喻 夸张
3． 千万匹 白色 颜色 齐头并进 浩浩荡荡地 壮观景象（宏伟气势）
4．只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音，如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
23、
1． 设问 引出主题
2．举例子
3．在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。
4．A
24、
1． 形容一个人的名誉坏到极点。； 在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
2． 这里说的鼻子并不是真正的鼻子； 但是苍蝇并没有“鼻子”
3．B
4．科学家模仿鱼鳔的原理，发明了潜水艇。
25、
1． 形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。 山岳倒塌，大地裂开，形容响声巨大或变化剧烈。
2．第1～3句为一层，第4句