语文S版三年级语文下册期末试卷强化检测及答案.doc

语文S版三年级语文下册期末试卷强化检测及答案
（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）
班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________

一、 读拼音，写词语。
pò liè dào yìng lì shǐ zǔ lì

yōu xián làng huā mó xíng lì hài

二、 辨字组词。
跌（______） 默（______） 投（______） 粒（______） 粉（______）
铁（______） 墨（______） 没（______） 泣（______） 扮（______）

三、 判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”。）
1．“秋高气爽、金桂飘香、张牙舞爪”都是描写秋天景色的词语。（________）
2．《去年的树》中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋友。（________）
3．《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家，享誉世界的作家。（_______）
4．“中毒、重量、中奖、观众”加点字读音相同。（________）
5．牛肚子里一共有四个胃，三个胃贮藏食物，只有一个胃是管消化的。（________）

四、 先补充词语，再完成练习
①糊（___）糊（___） ② 摇（___）晃（___）
③（___）（___）无声 ④（___）字不（___）
（1）仿照①再写几个类似词语（___________）（___________）
（2）从上面的词语中选择词语完成句子，填序号
老师一进教室，课堂里霎时变得（____）。
我把课本上的古诗（_____）地抄写下来。
同学们早读可认真了，都在（____）地朗读课文。

五、 我会选择正确的词语写在括号里。
勤快 辛勤
1.园丁伯伯（______）地在花园里劳动。
2枣核很（______），天天干活，学了很多本领。
不但……而且…… 因为……所以……
3.（______）别人上不去的地方他也能上去，（______）枣核打的柴也比别人多。
4.枣核（______）勤快，（______）还很聪明。

六、 将下列词语搭配好，用直线连起来。
无穷的　　 　国土 　　　严肃的　 　　形势
健美的　　 　清流　　 　严格的　 　　态度
花的　　　 　源泉　　 　严峻的　　 　目光
纯洁的　　　 臂膀　　 　严厉的　 　 要求

七、 按要求写句子。
（1）弟弟想买一本《伊索寓言》故事书。（改为反问句）
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（2）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）
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（3）小草在风中摆动。（改为拟人句）
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（4）我最喜欢糖醋鱼的气味。（修改病句）
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八、 根据课文内容填空。
1.《绝句》的作者是________代诗人________，诗中既有“________”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。“________，________”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人________的情怀。
3.《惠崇春江晚景》是________代诗人________题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首________，诗中抓住________、________、________、________、________，描绘了一幅生机勃勃的江南春景，表达了诗人对江南春天的________之情。

九、 阅读短文，回答问题。
穿红裙子的老师
20岁的她走进了校园。她留着一头乌黑的长发，穿了一条好看的红裙子。
学校安排她给我们上语文课，任班主任。她上课与众不同：有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……
课堂上，学生经常跟着她进入课文的情境。我们一会儿仿佛是没有捞到月亮的小猴，水淋淋地站在讲台上；一会儿又是卖火柴的小女孩，蜷缩在飞扬的雪花中……
她那漂亮的红裙子飘在课外活动的场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到了课本以外的精彩世界。 不久，班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。学校生活变得丰富多彩起来。
学校成了孩子们的家。家长们也满心欢喜地交谈着：“看这些娃儿，魂都叫学校给抓去了！”
有一次，她到县城参加了一个教学研讨会，一去就是5天。这可苦了这些山里娃。他们一天3次站在校门口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那红裙子又飘回来。
第六天，她从城里回来了，她带来了锅碗瓢盆，带来了书本和电脑，还带了几件更漂亮的红裙子。她对着围过来的学生微笑着，好像在说：我哪里也不会去。
孩子们围着她的红裙子，叫着，跳着，许多学生流着泪笑了。
1．（提取信息）默读短文，把短文中体现老师教学与众不同的地方画上横线。
2．（阅读理解）带着以下问题再读短文，并将正确答案的序号填在括号中。
文中多次提到“红裙子”，“她留着一头乌黑的长发，穿了一条好看的红裙子”中的“红裙子”是（_____）；“想看到那红裙子又飘回来”中的“红裙子”是（_____）；“孩子们围着她的红裙子”中的“红裙子”（______）。
A．指这位年轻漂亮的老师
B．指老师穿的红裙子
C．表面上是指老师穿的红裙子，实际上是指老师那一颗热爱教育事业，扎根乡村的火红的心
3．（分析推理）从画波浪线的句子中可以看出_________________。
4．（发表看法）你认为这位老师是一个怎样的人？
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十、 按要求写作。
在本单元中，大家搜集了很多关于大熊猫的资料，并进行了交流。你还喜欢哪些动物呢？请你向大家详细介绍一下。如果你对其他动物不熟悉，也可以介绍大熊猫。
要求：①字迹工整，语句通顺。②不少于300字。
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答案

1、破裂 倒映 历史 阻力 悠闲 浪花 模型 厉害
2、跌倒 默写 投降 颗粒 粉色 铁器 墨水 没人 哭泣 打扮
3、× √ × √ √
4、里 涂 头 脑 鸦 雀 一 漏 不知不觉 无穷无尽 ③ ④ ②
5、辛勤 勤快 因为 所以 不但 而且
6、
无穷的源泉 健美的臂膀 花的国土 纯洁的清流
严肃的目光 严格的要求 严峻的形势 严厉的态度
7、弟弟难道不想买一本《伊索寓言》故事书吗？ 小球像梦。 小草在风中翩翩起舞。 我最喜欢糖醋鱼的味道。
8、唐 杜甫 燕子飞 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 舒畅愉悦 宋 苏轼 题画诗 桃花 江水 蒌蒿 芦芽 河豚 热爱
9、
1．有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……
2． B A C
3．孩子们非常喜欢跟着老师一起上课
4．这位老师是一个热爱教育事业，热爱乡村，热爱孩子的人。
10、示例：
我家的小花猫
我家有只可爱的小猫，它的身子和雪一样白，眼睛就像水晶一样明亮，耳朵就像两座小雪山。
我家的小猫非常喜欢吃鱼，每次妈妈给我做又大又香的鱼时，它就会像风一样跑到我身边要鱼吃。看到它这么想吃，我就会把我最爱吃的鱼分给它一些，我一放下鱼，它就开始大吃起来。几块大大的鱼肉，眨眼间它就吃完了，连鱼骨也不剩。看到它这馋样儿，我真是又好气又好笑。
还有一次我去钓鱼，花了很长时间才钓到了几条小鱼，回到家，我把鱼儿放在院子里的小红桶里，一会儿没看住，就被我家的小馋猫干掉了！唉，这贪吃的小馋猫呀，真拿你没办法！
我喜欢我这可爱又贪吃的小猫。

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