人教版五年级语文下学期期中试卷题.doc

人教版五年级语文下学期期中试卷题
（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）
班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________

一、 看拼音，写词语。
dù jì dū chá sī zì shān zhài nà hǎn

léi gǔ cí xiáng shǒu wàn jī è hóu lóng

二、 比一比，再组词。
杨（_______）国（_______）氏（_______）家（_______）诣（_______）
扬（_______）固（_______）低（_______）嫁（_______）指（_______）

三、 把下列词语补充完整。
心（____）神（____）　应（____）不（____）　不（____）计（____）
无（____）无（____） （____）（____）相觑 不（____）而飞

四、 给加点的字选择正确的读音，打“√”。
汛期（xùn xūn） 间隔（jiān jiàn） 懒惰（duò duó）
允诺（nuò ruò） 鸵鸟（tuó duò） 侵略（lüè luè）

五、 根据句子的意思选择合适的词语填空。
激烈 猛烈 强烈 热烈 剧烈
1、经过一番（_________）的争论，大家分清了是非。
2、我们要注意保护眼睛，千万不能在（_________）的阳光下看书。
3、一阵（_________）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。
4、饭后，我们不能做（_________）运动。
5、会场上爆发出一阵阵（_________）的掌声。

六、 按要求写句子。
1．牛郎蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被”字句）
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2．牛郎回头一看，微小的星光下，老牛正在说话。（修改病句）
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3．牛郎把自己的情形一五一十地说了。（缩句）
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七、 按课文内容填空。
1.《白鹭》这篇课文描绘了白鹭______、______、______这三幅图画，图画可分别命名为“________”、“________”、“________”。
2.《落花生》通过一家人________、________、________和________，揭示了花生____________的品格，说明了____________________________。
3.《桂花雨》这篇课文描写了“我”儿时在家乡帮大人_________的美好回忆，表达了对儿时往事的无比________之情，抒发了对家乡无比_______的思想感情。

八、 阅读课内选段，回答问题。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1．用“﹏﹏﹏”画出选文中的两个过渡句。
2．过渡句在文中起着 _________ 的作用。
3．选文是从_________、________两方面再现圆明园昔日的辉煌的。
4．选文第二自然段的结构方式是（ ）
A．总——分 B．分——总 C．总——分——总
5．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，是因为（ ）
A．圆明园位置好，而且占地面积大。
B．圆明园是皇家园林。
C．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
6．文章题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
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九、 作文
只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多事会让我们感动、不解、懊恼、难过、欣喜、悲痛……其实，这就是我们真实的生活，酸、甜、苦、辣、咸……样样都有才丰富啊！发生了，过去了……都是一种甜蜜的回忆，宝贵的财富。那么，就让我们以“这件事___________”为题，写一篇作文吧。
要求：紧扣文题，意思明确，文句流畅，文题补充完整，书写规范；400字以上。
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答案

1、妒忌 督查 私自 山寨 呐喊 擂鼓 慈祥 手腕 饥饿 喉咙
2、杨梅 国家 姓氏 家人 造诣 飘扬 巩固 高低 出嫁 手指
3、旷 怡 接 暇 可 数 边 际 面 面 翼
4、xùn jiàn duò nuò tuó lüè
5、1、激烈 2、强烈 3、猛烈 4、剧烈 5、热烈
6、牛郎蒲扇不离手，成样乱转的牛虻都被赶跑了。 牛郎回头一看，微弱的星光下，老牛正在说话。 牛郎说了。
7、觅食 栖息 低飞 水田钓鱼 枝头闲立 黄昏低飞 种花生 收花生 尝花生 议花生 不图虚名、默默奉献 做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 摇桂花 怀念 热爱
8、
1．园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
2．承上启下
3． 风格各异的建筑 珍贵的历史文物
4．C
5．C
6．为了让读者了解这座园林艺术的瑰宝，通过对比突出圆明园的毁灭所带来的损失之大，引起读者的共鸣，警醒人们牢记历史，不忘国耻。
9、范文：
这件事让我感动
时间如流水一般匆匆而逝，很多记忆已被海水般的日子渐渐冲淡。但姥姥照顾老奶的事却让我感动，一直不能忘怀。
我的老奶（我姥姥的婆婆，我妈妈的奶奶）是一位百岁老人，但仍耳不聋，眼不花；而我的姥姥已年过七旬，曾是一名人民教师，是一位满头银发又很慈祥的老人。
年前，老奶的孩子们嫌老奶岁数大了，不能干活，在他们眼里，老奶吃饭就好像在浪费粮食似的。他们把老奶“踢来踢去”，谁都不愿意抚养。姥爷知道这件事以后，毅然决定要把老奶接过来抚养，姥姥不仅十分支持，说：“妈把你们辛辛苦苦拉扯大，就是动物也知道报恩啊！他们不要妈，咱要！”姥姥把老奶接过来之后，老奶都成了我们家的“大熊猫”了！
春节的时候，老奶的头突然疼了起来，大家都很奇怪，一向健康的老奶怎么会头疼？还是姥姥聪明，让大家带着老乃去看病，自己也一瘸一拐的跟上了。婆婆生病了，媳妇去看，应该是理所当然的事，压根不值一提。可别人不知道，我可清楚！姥姥去年膝关节积水，腿肿了几倍，好久都不能下床，姥姥迷信，说过年拄着拐杖不喜庆，才扔掉了拐杖，老奶又生病，姥姥又要跑上跑下，这对于一个大病初愈的老人来说，跑上跑下是多么不容易，每上一个台阶，都是锥心刺骨的痛。有一次我看完老奶正在下楼，看见老姥姥迎面而来，我忙跑上前本想要搀扶姥姥，可姥姥果断的回绝了，说让你快回家写作业吧，她自己一个人就可以了。我争不过姥姥，只有站在那里，看姥姥一只手扶着扶手，一只手拎着一盒鸡汤，将十分之八的中心都已到了扶手上，每上一个台阶姥姥就停下来按摩几下，来来往往的人们差一点就要把姥姥撞到，连姥姥手中的鸡汤都撒了许多……我目送着姥姥一阶一阶的上到老奶的病房，我才钻进了熙熙攘攘的人群里……
过了一个星期，老奶的病终于好了，也许是老天被这可贵的孝心所感动了，姥姥的病竟没有恶化，而是逐渐好了起来……

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