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2021年六年级语文下册期末试卷湘教版含答案
(考试时间:90分钟,出卷人:__________ )
班级:_____________ 姓名:_____________ 成绩:_____________
一、 看拼音,写词语。
rán fàng zhǎn lǎn wū yā wén zhāng
gēng xīn biān pào áo zhōu guàn gài
二、 辨形近字,组词。
吝(______) 驱(______) 矫(______) 侍(______) 攘(______)
蔺(______) 躯(______) 较(______) 待(______) 壤(______)
三、 补充词语,选词填空。
(____)(____)凉凉 (____)空见(____) (____)根求(____)
见(____)知(____) (____)(____)不舍 (____)(____)不屑
①学习不能三天打鱼,两天晒网,要有(____)的精神。
②遇到问题我们一定要有(____)的态度,这样才能有更多的收获。
四、 给加点的字选择正确的读音,画“√”。
壮观(guàn guān) 运载(zǎi zài) 参考(cēn cān)
恶劣(è é) 天涯(yá yiá) 颠簸(bò bǒ)
包裹(ɡǒu ɡuǒ) 慷慨(kǎi ɡài) 泛滥(làn jiān)
五、 选词填空。
残暴 粗暴
1.匪徒冲着人群(_____)地喊叫:“不许过来!”
2.(______)的敌人用尽酷刑,依然没有使李大钊屈服。
严峻 严肃
3.老师(______)地批评了我,我感到很惭愧。
4.面对猖狂的案犯,刑警队长的神情显得格外(_____)
六、 按要求改写句子。
1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(改为比喻句)
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2.中国的人口是世界上最多的国家。(修改病句)
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3.臧克家说:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”(改为转述句)
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4.渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。(缩句)
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5.他很喜欢这个小家伙。(改为反问句)
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七、 课文内容回顾。
1.《匆匆》是________写的一篇散文,课文先写__________的特点,接着写自己的日子怎样来去匆匆,稍纵即逝,细腻地刻画了____________。作者最后发出内心的感叹“___________”,流露出作者对时光匆匆流逝的__________以及要________的决心。
2.《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩,但由于__________而一次次爽约的往事,表现了孩子____________的心理过程,也表现了母亲从早到晚________的辛劳。
八、 阅读下面短文,完成下列各题。
烛心
①乔迁新居,还没收拾完毕,突然停电了,室内一片漆黑。
②“笃、笃、笃”,小莉刚摸到蜡烛和火柴,门外便传来了敲门声。
③打开门一看,原来是一个小男孩,仰着小脸,背着手:“阿姨,你家有蜡烛吗?”
④“怎么?刚搬进来第一天就支使孩子来借东西,这样的邻居真让人无语……这不行,今天借给他家蜡烛,明天说不定还来借什么。不,不行!”小莉的脑子急速地转着。
⑤“哎呀,真不巧,阿姨刚搬来,也没有蜡烛。”说完就准备关门。
⑥“阿姨,你看,我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手,高高地举着两根红红的蜡烛。
⑦面对孩子澄澈的眼睛,小莉一下子愣住了。她无力地蹲下来,扶住孩子的肩膀,脸却扭向一边,不敢与孩子对视……
1.这篇小小说只有二百余字,情节富于变化,语言凝练但意味深长。小说开篇只用六个字点明故事发生的环境:_____;小说很巧妙地塑造了两个人物形象,一个是站在“台前”的_____,一个是藏在“幕后”的_____。
2.第④自然段主要对小莉的_____进行了描写,第⑦自然段主要对小莉的_____进行了描写,这样写的好处是:_____。
3.小说在后面才点明小男孩的来意,这样写有什么好处?
_____。
4.你觉得作者为什么用“烛心”做题目呢?写出你的理解。
_____。
5.你喜欢这篇小说中的小莉吗?为什么?写出你的理由。
_____。
九、 习作。
从下面两个题目中任选一题,写一篇作文。要求:①将题目补充完整:②内容要具体;③语言要通顺、连贯、有条理;④表达真情实感;⑤不少于400字。
题目一:分享就是和别人一起享受快乐、幸福或好处。在生活中,处处有分享。当同桌没有带课外书时,你与他一起分享,他会多么开心;当阿姨没有带雨伞时,你与她一起分享,她会多么感动……请以“分享,_______ 为题,写一篇感情真挚的作文。
题目二:生活中有许多难忘的人或事,请以“______在我身边”为题目,写一篇文章。
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答案
1、燃放 展览 乌鸦 文章 更新 鞭炮 熬粥 灌溉
2、吝啬 驱动 矫正 服侍 攘除 蔺相如 躯壳 比较 等待 土壤
3、沧 沧 司 惯 追 源 微 著 锲 而 鄙 夷 锲而不舍 追根求源
4、guān zài cān è yá bǒ ɡuǒ kǎi làn
5、粗暴 残暴 严肃 严峻
6、
1.深蓝的天空中挂着一个白玉盘。
2.中国是世界上人口最多的国家。
3.臧克家说过,有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
4.额头上刻沟壑。
5.他难道不喜欢这个小家伙吗?
7、朱自清 日子匆匆而过,一去不返 时间流逝的足迹 我们的日子为什么一去不复返呢 无奈和惋惜 惜时奋进 家务繁忙 由期待不已到希望落空而失望 忙于家务
8、
1.室内一片漆黑 小莉 小男孩的妈妈
2.心理 动作 运用这两种描写方法突出了人物形象,深化了文章主题
3.这样写使文章情节曲折生动,激发了读者阅读兴趣,突出了文章中心、主人公的形象
4.本文题目“烛心”,把“烛”和“心”巧妙组合起来,送两根蜡烛,本是区区小事,但它代表着小男孩及其妈妈关心刚刚乔迁新居一切尚未安排就绪的邻居的两颗炽热的心。既是对主题的揭示,也是对人物的美好心灵的赞颂
5.我不喜欢,因为做人要有一颗爱心,要像小男孩的妈妈那样,待人热情,与人为善。
9、范文:
感动在我身边
母爱,很伟大,母亲可以为了自己的孩子不受伤害,而做出许多惊奇的事情来,我的母亲也为我做过许多事情,每当我想起时,都令我非常感动。
有一次,下午放学回到家,便又开始了与作业的“对抗”,“筋疲力尽”的我走出房间,来到客厅,便闻到了一股香味,本来无精打采的我顿时精神了起来,原来是我最爱吃的炸鸡柳。顺着香味来到了厨房。只见许多金黄色的炸鸡柳盛在雪白的盘子里,馋的我口水都快流下来了,就好像"飞流直下三千尺”一样,这时,从美梦中回过神的我发现盘子没啦,刚想去找,却看见妈妈端着盘子站在我面前,看见了盘子在妈妈手里我这才放心了。妈妈说:“站在这里干什么,赶快去吃饭啊。”说着妈妈端着盘子走到餐桌前,我跟在妈妈后面。坐下后,我便夹起一个鸡柳放在嘴里,一咬,外酥里嫩,好长时间没吃到这么好吃的了。妈妈对我说;"宝贝,慢点吃,又没人跟你抢。"边说边给我加了一个鸡柳过来。我也给妈妈夹了一个鸡柳,我说:“妈妈,辛苦了,你也吃一个吧!”但是,刚放到碗里,就被妈妈给夹回来了,妈妈说:"我不吃,宝贝吃就可以了。”我不同意,说"不行,这是我给你夹的,你一定要吃!"说着,那个鸡柳又被夹乐观预期也,那个鸡柳就被我和妈妈夹来夹去的,由于,我夹时,没夹稳,结果给掉在了地上了。妈妈便夹起来说:"你不是让我吃吗?我现在就吃,但最后还是让妈妈吃了。我看着妈妈,眼泪顿时留了下来,我抱住了妈妈:“你真是我的好妈妈!”
虽然,是一件小事,但是却充满了母爱,每当我想是来时,我都会非常感动。
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