创建文明学校规章制度(6篇).docx

创建文明学校规章制度
文明学校是指学校各种发展要素间的一种均衡有序、协调促进、文明和谐的 状态，分享了创建文明学校的规章制度给大家学习 !
创建文明学校规章制度(二)
一、总则
1、 文明学校创建的深入开展，有力促进学校以教学为中心的各项工作。为使 创建活动经常化、制度化、规范化、科学化，保证创建工作健康顺利地开展，根 据有关规定，特制定本制度。
2、 学校创建工作实行统一领导、分工负责、程序管理，形成“全员育人，全 方位育人，全过程育人”的创建新格局。
二、组织领导制度
1、 成立文明创建领导小组统一领导，校长亲自抓、分管副校长靠上抓、齐抓 共管的领导体制。
2、 建立健全文明创建目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解， 签订责任书，落实到办公室和个人，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理 机制。
3、 建立健全文明校园建设各项制度和规范，把文明校园创建纳入制度化、规 范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。
4、 建立文明校园创建财政保障机制，落实专项经费和各种教育活动阵地建设 的投入，确保文明校园创建健康发展。
三、分工负责制度
1、 建立文明校园创建责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责 任、明确奖惩。
2、 主要负责人总揽文明创建的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实 工作;班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明校园创建工作，并对主要的 活动任务挂靠包干，负责落实。
四、会议制度
1、 每月召开一次文明学校创建领导小组会议，专题研究文明学校创建工作， 及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。
2、 每学期召开一次文明校园创建工作动员大会，对文明学校创建的任务措施 进行全面部署，动员广大教职员工和在校学生以饱满的热情积极投入到学校文明 创建工作中。
五、检查督导制度
1、 每月对文明校园创建责任制执行情况进行考核评比;对重要工作活动及时
检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。 2、 领导班子成员分工包靠重点活动，对文明校园创建进行督导督查督办。 3、 学校政教处负责组织学生会干部在日常学习中对文明创建的各项工作进行
监督检查，并负责将相关信息及时向文明学校创建领导小组进行反馈。
六、奖惩激励制度
1、 按年度文明学校创建目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的部门和 个人按学校有关文件给予奖励。对于考核评比不达标的部门或个人，取消当年评 优评先的资格。
创建文明学校规章制度(三)

一、日常管理制度 :
1、 学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出总体规划和年度 计划。
2、 文明单位建设的有关制度，要对照文明单位标准，结合学校特点和实际情 况，制订建设规划并贯彻实施。
3、 学校必须从单位实际出发，落实具体工作联系人，经常与各年级组保持联 系。
二、德育工作管理制度
1、 德育工作应在校党小组领导下，全面开展德育工作，由教导处和德育工作
领导小组具体指导德育大纲的实施。 (1)调查分析学生思想品德状况，制定德育工作年度计划。 (2)组织协调各教研组、各科教师的德育工作。 (3)确定和协调思品课、年级组等方面的任务分工。 (4)争取社会各种教育力量的支持，办好家长学校，形成学校、家庭、社会相
互配合的教育网络和未成年人思想道德教育体系。
2、 从各年级组实际出发，贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》形 成良好的校风、校纪。
3、 建立和健全政治教育工作指挥系统，加强班主任和少先队工作的领导，开 展适合小学生年龄特点的“未成年人思想道德教育”活动，每学年组织二次以上 教育理论学习，二次以上班主任工作经验交流活动。
4、 德育成果列入评估学校考察教师的重要内容，作为评选先进教师晋级评定 职称的重要条件之一，对成绩突出的教师给予奖励。
5、 加强对德育调查研究工作，研究新情况、新问题、探索新时期小学德育工 作的特点和规律，重视资料积累。
三、校(政)务公开制度
1、 健全校务公开工作领导小组和民主监督小组，校务公开工作列入学校计划 和总结之中，作为党政重要议事项目之一。
2 、开学初，公布收费项目和标准。
3、 教职工大会修正教职工德能勤绩的考核办法，成立考核小组，教师的福利 待遇与德能勤绩挂钩。每学期教师考勤考绩情况公布一次。
4、 教师职称评审实行民主监督。公布条件、名额，符合条件的教师自己申请 报名，考核组对晋升对象进行全面考核，亮化分数“公示”后无误，对符合条件 的、实绩领先的进行材料整理后上报。
5 、学校评优，条件明确，择优评优，结果公开。
四、学习会议制度
1、准时参加政治学习、业务学习及教育教学研究和进修活动;
2、 学习前要按要求做好准备，学习时要思想集中，遵守纪律，做好记录，不 做与会议无关的事 ;
3、 学习时不看与学习内容无关的书刊，不讲与学习内容无关的话语;
4、学习时要围绕主题，联系实际，积极发言;
5、按时到会，不无故缺席，无迟到、早退、中途退场现象;
6、全学期学习和会议的出席情况与学期全勤奖励挂钩;
7 、开会时不接听电话，手机放在震动处。
五、安全制度
1、 健全和严格执行值日、值周制度及节、假日值班护校制度，维护学校正常 秩序，保证学校安全。
2、 学校必须经常对学生进行纪律教育，安全教育，交通规则等法规教育，加 强学生行规训练，增强师生的安全、法律意识，养成遵纪守法，注意安全的良好 习惯。
3、 对学校房屋、体育活动设施，电器设备，操场路面等要定期检查，及时整 修，以防止和杜绝伤害事故的发生。
4 、制定和落实校园安全应急预案。
六、档案管理制度 :
1、 学校文明办要建立文明单位管理档案，以利于记载、反映创建文明活动历 史真实状况和有效保护、利用档案资料。
2、 文明单位材料归档的基本要求是完整、系统、有条理，能反映文明单位建 设管理的真实情况，制作材料规范，卷面清晰、字迹工整，手续完备，以利于长 久保存。
七、培训交流制度 :
1、 主要领导(或分管领导)以及具体负责人员应自觉参加由各级文明办举办的 培训班，且对单位内职工进行文明单位知识培训。
2、培训内容是以上级相关文件为主，以文明办编印的有关学习
辅导材料为主要教材，同时辅之以乡内外文明单位建设管理的好经验、好方 法等。
3、 培训中要紧贴实际，加强针对性、增强时代感，形式要创新、方法要灵 活、注重实效，保证质量。
八、公示监督制度 :
1、 学校要严格执行监督制度。在申报文明单位过程中，要在单位内部及周围 张贴《创建文明单位通告》，向社会公示，自觉接受广大职工群众的监督。
2、 学校要建立内外监督制度。经常听取社会各界、单位群众的意见与呼声、 对存在的问题或薄弱环节要采取有效措施及时整改。
3、 健全文明单位义务督查员制度。要结合工作实际和行业作风建设，在单位 内外聘请社会义务监督员定期征询意见，针对创建中的问题制定整改措施。
4 、学校要自觉社会公众的监督，向社会公布本单位监督电话。
5、 要定期召开监督员会议和有关督查情况分析会，发现问题及时整改，以提 高学校的建设管理水平。
九、工作报告制度 :
1、 学校要坚持年度工作报告制度。每年底都要写出单位创建工作总结，上报 各级文明办及主管部门。
2 、严格执行有关重大事件向主管部门和各级文明办汇报的规定。

创建文明学校规章制度(四)

目录 :
第一章:总则
第二章:组织领导制度
第三章:分工负责制度
第四章:会议制度
第五章:检查督导制度
第六章:奖惩激励制度
第七章:办公室职责
第八章:附件
第一章:总则
1、 精神文明创建的深入开展，有力促进了学校以教学为中心的各项工作。为 使创建活动经常化、制度化、规范化、科学化，保证创建工作健康顺利地开展， 根据有关规定，特制定本制度。
2、 学校创建工作实行统一领导、分工负责、程序管理，形成“全员育人，全 方位育人，全过程育人”的创建新格局。
第二章:组织领导制度
1、 成立文明创建领导小组统一领导，校长亲自抓、分管主任靠上抓、齐抓共 管的领导体制。
2、 建立健全文明创建目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解， 签订责任书，落实到教导处、总务处和个人，形成严格监管、严格考核、严格奖 惩的管理机制。
3、 建立健全文明创建各项制度和规范，把文明创建纳入制度化、规范化、科 学化的运行轨道，各项制度要落实到位。
4、 成立文明创建办公室，配备政治强、业务精、作风硬的工作人员，认真履 行组织、协调、监督的职能。
5、 建立文明创建财政保障机制，落实专项经费和各种教育活动阵地建设的投 入，确保精神文明建设健康发展。
第三章:分工负责制度
1、 建立文明创建责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明 确奖惩。
2、 主要负责人总揽文明创建的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实 工作;班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明创建工作，并对主要的活动 任务挂靠包干，负责落实。
3、 文明创建办公室是创建领导组织的办事机构，主要负责组织、指导、协 调、监督、检查文明创建工作，并抓好具体任务的贯彻落实。
4、 工会、团总支等群众组织要结合职能，在文明创建活动中发挥主体作用， 担负起组织指导文明创建的共建任务。
第四章:会议制度
1、 每季度召开一次文明创建领导小组会议，专题研究精神文明建设工作，及 时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。
2、 每年度召开一次文明创建工作动员大会，对精神文明建设的任务措施进行 全面部署，动员广大教职员工和在校学生以饱满的热情积极投入到校园文明创建 工作中。
3 、每次会议的筹备、召开、记录等工作有文明创建办公室负责。 第五章:检查督导制度
1、 每学期一次对文明创建责任制执行情况进行考核评比;对重要工作活动及 时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。
2、 领导班子成员分工包靠重点活动，对文明创建进行督导督查督办。
3、 学校团总支负责组织团员干部在日常学习中对文明创建的各项工作进行监 督检查，并负责将相关信息及时向文明创建领导小组进行反溃
第六章:奖惩激励制度
按年度精神文明建设目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的班级和个 人按学校有关文件给予奖励。对于考核评比不达标的班级或个人，取消当年评优 评先的资格。
第七章:办公室职责
1、 根据上级关于精神文明建设的部署，起草精神文明建设长远规划，制定年 度计划，安排阶段性工作，并组织实施。
2、 调查了解和掌握文明创建情况，研究探讨新形势下文明创建的理论与实践 问题，及时提出建设性意见，为领导决策提供科学依据。
3、 加强对文明创建工作和创建活动的指导，及时总结典型经验，推动各项工 作。做好对文明创建工作的检查、验收、管理以及评比、表彰先进等系列工作。
4、 对文明创建负有督促、检查责任，协同教导处、总务处和相关的人加强社 会公德、职业道德建设，搞好法制教育、环境卫生管理，开展移风易俗和群众性 文化活动以及其他与社会主义精神文明建设有关的工作。
5、 对文明创建中存在的问题提出意见和建议，并及时协调处理解决。 第八章:附件
1 、以往相关规定，与本制度不一致者，以本制度为准。
2 、本制度细则是结合学校实际情况制定并实施的。
2 、本制度细则由学校文明创建领导小组负责解释。
3 、本制度自下发之日起实施。

创建文明学校规章制度(五)

一、总则
1、 文明学校创建的深入开展，有力促进学校以教学为中心的各项工作。为使 创建活动经常化、制度化、规范化、科学化，保证创建工作健康顺利地开展，根 据有关规定，特制定本制度。
2、 学校创建工作实行统一领导、分工负责、程序管理，形成“全员育人，全 方位育人，全过程育人”的创建新格局。
二、组织领导制度
1、 成立文明创建领导小组统一领导，校长亲自抓、分管副校长靠上抓、齐抓 共管的领导体制。
2、 建立健全文明创建目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解， 签订责任书，落实到办公室和个人，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理 机制。
3、 建立健全文明校园建设各项制度和规范，把文明校园创建纳入制度化、规 范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。
4、 建立文明校园创建财政保障机制，落实专项经费和各种教育活动阵地建设 的投入，确保文明校园创建健康发展。
三、分工负责制度
1、 建立文明校园创建责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责 任、明确奖惩。
2、 主要负责人总揽文明创建的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实 工作;班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明校园创建工作，并对主要的 活动任务挂靠包干，负责落实。
四、会议制度
1、 每月召开一次文明学校创建领导小组会议，专题研究文明学校创建工作， 及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。
2、 每学期召开一次文明校园创建工作动员大会，对文明学校创建的任务措施 进行全面部署，动员广大教职员工和在校学生以饱满的热情积极投入到学校文明 创建工作中。
五、检查督导制度
1、 每月对文明校园创建责任制执行情况进行考核评比;对重要工作活动及时
检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。 2、 领导班子成员分工包靠重点活动，对文明校园创建进行督导督查督办。 3、 学校政教处负责组织学生会干部在日常学习中对文明创建的各项工作进行
监督检查，并负责将相关信息及时向文明学校创建领导小组进行反馈。
六、奖惩激励制度
1、 按年度文明学校创建目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的部门和 个人按学校有关文件给予奖励。对于考核评比不达标的部门或个人，取消当年评 优评先的资格。
创建文明学校规章制度(六)
一、日常管理制度 :
1、 学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出总体规划和年度 计划。
2、 文明单位建设的有关制度，要对照文明单位标准，结合学校特点和实际情 况，制订建设规划并贯彻实施。
3、 学校必须从单位实际出发，落实具体工作联系人，经常与各年级组保持联 系。
二、德育工作管理制度
1、 德育工作应在校党小组领导下，全面开展德育工作，由教导处和德育工作
领导小组具体指导德育大纲的实施。 (1)调查分析学生思想品德状况，制定德育工作年度计划。 (2)组织协调各教研组、各科教师的德育工作。 (3)确定和协调思品课、年级组等方面的任务分工。 (4)争取社会各种教育力量的支持，办好家长学校，形成学校、家庭、社会相
互配合的教育网络和未成年人思想道德教育体系。
2、 从各年级组实际出发，贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》形 成良好的校风、校纪。
3、 建立和健全政治教育工作指挥系统，加强班主任和少先队工作的领导，开 展适合小学生年龄特点的“未成年人思想道德教育”活动，每学年组织二次以上 教育理论学习，二次以上班主任工作经验交流活动。
4、 德育成果列入评估学校考察教师的重要内容，作为评选先进教师晋级评定 职称的重要条件之一，对成绩突出的教师给予奖励。
5、 加强对德育调查研究工作，研究新情况、新问题、探索新时期小学德育工 作的特点和规律，重视资料积累。
三、校(政)务公开制度
1、 健全校务公开工作领导小组和民主监督小组，校务公开工作列入学校计划 和总结之中，作为党政重要议事项目之一。
2 、开学初，公布收费项目和标准。
3、 教职工大会修正教职工德能勤绩的考核办法，成立考核小组，教师的福利 待遇与德能勤绩挂钩。每学期教师考勤考绩情况公布一次。
4、 教师职称评审实行民主监督。公布条件、名额，符合条件的教师自己申请 报名，考核组对晋升对象进行全面考核，亮化分数“公示”后无误，对符合条件 的、实绩领先的进行材料整理后上报。
5 、学校评优，条件明确，择优评优，结果公开。
四、学习会议制度
1、准时参加政治学习、业务学习及教育教学研究和进修活动;
2、 学习前要按要求做好准备，学习时要思想集中，遵守纪律，做好记录，不 做与会议无关的事 ;
3、 学习时不看与学习内容无关的书刊，不讲与学习内容无关的话语;
4、学习时要围绕主题，联系实际，积极发言;
5、按时到会，不无故缺席，无迟到、早退、中途退场现象;
6、全学期学习和会议的出席情况与学期全勤奖励挂钩;
7 、开会时不接听电话，手机放在震动处。
五、安全制度
1、 健全和严格执行值日、值周制度及节、假日值班护校制度，维护学校正常 秩序，保证学校安全。
2、 学校必须经常对学生进行纪律教育，安全教育，交通规则等法规教育，加 强学生行规训练，增强师生的安全、法律意识，养成遵纪守法，注意安全的良好 习惯。
3、 对学校房屋、体育活动设施，电器设备，操场路面等要定期检查，及时整 修，以防止和杜绝伤害事故的发生。
4 、制定和落实校园安全应急预案。
六、档案管理制度 :
1、 学校文明办要建立文明单位管理档案，以利于记载、反映创建文明活动历 史真实状况和有效保护、利用档案资料。
2、 文明单位材料归档的基本要求是完整、系统、有条理，能反映文明单位建 设管理的真实情况，制作材料规范，卷面清晰、字迹工整，手续完备，以利于长 久保存。
七、培训交流制度 :
1、 主要领导(或分管领导)以及具体负责人员应自觉参加由各级文明办举办的 培训班，且对单位内职工进行文明单位知识培训。
2、培训内容是以上级相关文件为主，以文明办编印的有关学习
辅导材料为主要教材，同时辅之以乡内外文明单位建设管理的好经验、好方 法等。
3、 培训中要紧贴实际，加强针对性、增强时代感，形式要创新、方法要灵 活、注重实效，保证质量。
八、公示监督制度 :
1、 学校要严格执行监督制度。在申报文明单位过程中，要在单位内部及周围 张贴《创建文明单位通告》，向社会公示，自觉接受广大职工群众的监督。
2、 学校要建立内外监督制度。经常听取社会各界、单位群众的意见与呼声、 对存在的问题或薄弱环节要采取有效措施及时整改。
3、 健全文明单位义务督查员制度。要结合工作实际和行业作风建设，在单位 内外聘请社会义务监督员定期征询意见，针对创建中的问题制定整改措施。
4 、学校要自觉社会公众的监督，向社会公布本单位监督电话。
5、 要定期召开监督员会议和有关督查情况分析会，发现问题及时整改，以提 高学校的建设管理水平。
九、工作报告制度 :
1、 学校要坚持年度工作报告制度。每年底都要写出单位创建工作总结，上报 各级文明办及主管部门。
2 、严格执行有关重大事件向主管部门和各级文明办汇报的规定。
第14页共14页