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冀教版二年级语文上册全册期末综合复习带答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
miàn qián nán guò shēng qì wū dǐng

hé hǎo kāi shǐ diǎn tóu guò lái

2. 读拼音，写词语。
píng jiǎng（_____）xióng māo（_____）qún tǐ（_____）chèng gǎn（_____）
duì qí（_____） xīn kǔ（_____） guǒ rán（_____） chuāng wài（_____）
xìn fēng（_____）bào zhǐ（_____）chéng shì（_____）míng shèng（_____）

3. 看拼音，写词语。
xiān huā néng lì huá běi kǎo yā

yóu xì yīn cǐ dǎ zhēn tòng xīn

4. 看拼音，写词语。
biàn dònɡ jí hǎo tiě piàn dà hǎi yánɡ rén

nán wá pí máo ɡènɡ hǎo qiú zhī chánɡ shí

5. 读拼音，写词语。
cǎi sè lán tiān pì gǔ yǔ sǎn
（________） （________） （________） （________）
tái tóu yóu xì bǔ chōng shǐ jìn
（________） （________） （________） （________）

笔画集训
6. 数一数，填一填。
1．“甘”字共______画，第二笔是______，是________结构。
2．“世”字共______画，第二笔是______，第三笔是______。
3．“匹”字共______画，第二笔是______，第四笔是______。
4．“与”字共______画，第一笔是______。
5．“母”字共______画，第三笔是______。
6．“此”字共______画，第三笔是______，最后一笔是______，是________结构。

7. 按要求填空。.
1．“咏”的读音是________，第五画是________，组词________。
2．“柳”共________画，第八画是________，组词________。
3．“拂”的读音是________，第六画是________，组词________。
4．“裁”的读音是________，第八画是________，组词________。
5．“醉”共________画，第六画是________，组词________。

8. 我知道，也会填。
1．“品”的读音是_____，第四画是______，组词_______。
2．“易”共_____画，是______结构，组词_______。
3．“损”的读音是_____，第十画是______，组词______。
4．“赚”的读音是____，第四画是_____，组词______。
5．“购”共_____画，第七画是______，组词______。

9. 按要求填空。
1．“寄”的读音是_________，第十一画是_________，组词_________。
2．“漏”共_________画，第九画是_________，组词_________。
3．“懊”的读音是_________，第六画是_________，组词_________。
4．“籽”的读音是_________，第七画是_________，组词_________。
5．“猬”共_________画，第十画是_________，组词_________。

10. 下列说法中，完全正确的一项是（ ）
A．“养”“演”“葱”“营”的韵母都是后鼻音韵母。
B．“骑”“饲”“异”“株”的韵母都是单元音韵母。
C．“匹”是独体字，部首是“一”，共3画。
D．“舍”是上下结构的字，音序是sh，共8画。

形近字词
11. 比一比，再组词。
岁（_________） 柱（_________） 底（_________） 做（_________）
多（_________） 住（_________） 低（_________） 作（_________）

12. 区别形近字，并组词。
梦（__________） 精（__________） 记（__________）
楚（__________） 情（__________） 纪（__________）
幸（__________） 般（__________） 约（__________）
辛（__________） 股（__________） 药（__________）

13. 给下列形近字组词。
纸（_______） 炉（_______） 梁（_______） 气（_______）
低（_______） 芦（_______） 粱（_______） 汽（_______）

14. 比一比，再组词
散（__________） 论（__________） 久（__________） 干（__________）
敢（__________） 轮（__________） 夕（__________） 于（__________）
体（__________） 绕（__________） 份（__________） 湖（__________）
休（__________） 浇（__________） 分（__________） 蝴（__________）

15. 比一比，再组词。
外（_________） 极（_________） 柱（_________） 次（_________）
处（_________） 级（_________） 住（_________） 吹（_________）
圆（_________） 给（_________） 底（_________） 桂（_________）
园（_________） 结（_________） 低（_________） 挂（_________）

句子训练营
16. 按要求，写句子。
1．小草长出来了。（改为拟人句）
_________________________________
2．春天遮遮掩掩，躲躲藏藏。（改为比喻句）
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3．他今天上午不去学校了。（改为祈使句）
_______________________________________
4．他把老人的手紧紧地握住了。（转换为被字句）
_________________________________________
5．那本课外书被我读完了。（转换为把字句）
____________________________________

17. 我能按要求写句子。
1．小丑把哭泣的小妹妹逗笑了。（改成“被”字句）
__________________________________________
2．我说过的话怎么会忘记？（变成陈述句）
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3．傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用加点的词写一句完整话）
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4．把下面的词语排成句子，并加上标点。
威风 借着 吓跑了 百兽 狐狸 老虎的 把
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18. 照样子，写一写。
1．形容生气：愤怒 _________ _________
形容高兴：兴高采烈 _________ _________
形容难过：悲伤 _________ _________
2．例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
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3，例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
小松鼠_________________，________________地爬到大树上。

19. 句子花园。
（1）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
_____________，有时候_______________，有时候_______________。
（3）大象到底有多重呢？
__________________到底___________________
（4）王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。（改为“被”字句）
____________________________________________

20. 句子训练营。
1．照样子，把句子写具体。
例：他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
（1）同学们在教室里做作业。 同学们在教室里_______________做作业。
（2）鱼儿在小河里游来游去。 鱼儿在小河里_______________游来游去。
2．他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用加点的词语写句子）
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3．河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点的词语写句子）
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阅读理解
21. 小小阅读秀。
鸟医生们
老熊的脖子上长了一个疖子，疼得他坐立不安，睡不着觉。
啄木鸟奉命前来给他治病。他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想了半天，也没有作出决定。
“犹豫什么？”老熊不耐烦了，“把疖子啄破，就好了！”
“不行呀，”啄木鸟慢声细气地说，“再等一等吧。如果这疖子到晚上还不破，我再想办法吧。这事我一个人决定不了，要召集鸟医生们一起来会诊。再说，谁都知道，猫头鹰的嘴比我的尖得多，就是啄疖子，他也比我……”
“快去请猫头鹰！”老熊打断了他的话。
结果，请来了猫头鹰，后来又请来公鸡，后来又请来仙鹤……这些医生和啄木鸟一样，都不肯由自己来承担医疗责任。大家推来推去，最后还是决定等下去，让疖子自己破。
老熊在床上翻滚挣扎，疼得乱叫，无意之中碰到了一只蜜蜂。蜜蜂狠狠蜇了老熊一针。老熊浑身一哆嗦，病立刻好了。
鸟医生们这才松了口气。
1．老熊病了都请了哪些鸟医生？
_______________________________________
2．是谁给老熊看好了病？
__________________________________________
3．你觉得那些鸟医生做的对吗？你想对他们说什么？
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22. 课内阅读
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1．青蛙妈妈的样子是_____________________________________。
2．他们后腿一_________，向前一_________，_________到了荷叶上。
3．小青蛙天天干什么？___________________。
4．小青蛙是我们的________，我要________（保护，保存）好小青蛙

23. 阅读理解。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”
梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
1．短文共有（_______）个自然段。
2．在文中找出下列词语的近义词。
高兴——（______________） 立刻——（______________）
3．用“ ”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。
4．文中的小动物有：（___________）（___________）（______________）（______________）。
5．我会照样子写词语。
忙来忙去 ______________ ________________
6．读了短文，我知道“昂头”的意思是：__________。
7．读了短文，你知道快乐在哪里。
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24. 快乐阅读。
动物的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。松鼠的耳朵毛茸茸的，很大很大，它成天在树林里跑来窜去，这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树枝刺伤。
你看动物的耳朵多有趣！
1．这篇短文有________个自然段。
2．短文中说了哪几种动物的耳朵？
________________________________________
3．找出文中动物耳朵的用途。
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4．你还了解哪些动物的耳朵？选一个喜欢的小动物，把它的耳朵的样子和作用告诉大家。
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25. 读文段，完成练习。
过桥米线已有一百多年的历史。相传，清朝时滇南蒙自县城外有一湖心小岛，一个秀才在岛上读书。秀才贤惠勤劳的娘子常常做了他爱吃的米线送去给他当饭，但等出门到了岛上时，米线已不热了。后来一次偶然送鸡汤的时候，秀才娘子发现鸡汤上覆盖着的那层厚厚的鸡油有如锅盖一样，可以让汤保持温度，并且在吃的时候再放佐料和米线，还能更加爽口。于是她先把肥鸡、筒子骨等煮好清汤，上覆厚厚鸡油；米线在家烫好，而将配料切得薄薄的，到岛上后用滚油烫熟之后再加入米线，吃起来鲜香滑爽。此法一经传开，人们纷纷仿效。因为到岛上要过一座桥，也为纪念这位贤妻，后世就把它叫作“过桥米线”。
1．过桥米线已有______的历史。
2．鸡油的作用是______。
3．为什么叫“过桥米线”？
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看图写话
26. 写话梦工厂
仔细观察图画，图上都有谁？他们在说
些什么？做什么？请你发挥你的想象写几句
通顺、完整的话。

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27. 习作百花园
小猴子在干什么？小狗做了什么？结果怎么样？

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28. 看图写话。
根据下面的四幅图编写一个小故事。

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29. 笔下生花： 仔细观察图画，看图上画的是什么地方？主要人物是谁？看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么？做些什么？想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。

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30. 看图写话。
（想一想）这是什么天气？李华在路上遇到了谁？他是怎么做的呢？结果怎样？
（用一用）蒙蒙细雨 拄着 拐杖 淋湿 跑 过去 想出 绑起来 笑 眯眯

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答案

1、面前 难过 生气 屋顶 和好 开始 点头 过来

2、评奖 熊猫 群体 秤杆 队旗 辛苦 果然 窗外 信封 报纸 城市 名胜
3、鲜花 能力 华北 烤鸭 游戏 因此 打针 痛心

4、变动 极好 铁片 大海 洋人 男娃 皮毛 更好 求知 常识

5、彩色 蓝天 屁股 雨伞 抬头 游戏 补充 使劲

6、五 丨 独体 五 丨 丨 四 丿 三 一 五 丶 六 乚 左右
7、yǒng 歌咏 九 柳树 fú 轻拂 cái 裁剪 十五 一 醉酒
8、pǐn 丨 奖品 八 上下 容易 sǔn 、 损坏 zhuàn 、 赚钱 八 购物
9、jì 寄信 十四 漏雨 ào 懊恼 zǐ 菜籽 十二 刺猬
10、B
11、岁数 柱子 底下 做饭 多少 住房 低头 作业
12、梦想 精心 记录 清楚 情况 纪念 幸运 一般 约会 辛苦 一股 中药
13、报纸 火炉 木梁 生气 低头 芦苇 高粱 汽车
14、散心 讨论 许久 干活 勇敢 车轮 夕阳 于是 体面 环绕 份额 湖泊 休息 浇水 分外 蝴蝶
15、外面 北极 柱子 一次 到处 年级 住下 吹风 圆形 送给 海底 桂花 花园 结果 低头 挂在
16、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 他今天上午不要去学校了！ 老人的手被她紧紧地握住了。 我把那本课外书读完了。
17、哭泣的小妹妹被小丑逗笑了。 我说过的话不能忘记。 小明一边走路一边听歌。 狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。
18、恼怒 怒火 手舞足蹈 眉开眼笑 忧伤 苦闷 小明一会儿唱歌，一会儿跳舞，一会儿写作业。 高兴极了 快快乐乐
19、在课间 我做作业 我看课外书 你 是不是少先队员？ 敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
20、认真地 快活地（自由自在地） 她一边唱歌一边跳舞。 这里的冬天既不冷也不热。
21、
1．啄木鸟，猫头鹰，公鸡，仙鹤
2．蜜蜂给熊治好了病。
3．遇事要敢于承担责任，不能推来推去。
22、
1．披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛
2． 蹬 跳 蹦
3．天天去捉害虫
4． 朋友 保护
23、
1．4
2． 快乐 马上
3．“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
4． 蚂蚁 小公鸡 燕子 梅花鹿
5． 飞来飞去 走来走去
6．抬头
7．快乐在每个人的心里。
24、
1．2
2．鸡、狗、松鼠
3．鸡的耳朵虫子钻不进去，雨水湿不着。狗的耳朵四面八方的声音，它都能听到。松鼠的耳朵可以保护自己的眼睛不让树枝刺伤。
4．蝙蝠耳朵是圆的，是接收口中发出的超声波，鸟的耳朵没有耳廓，是为了飞行减少阻力。
25、
1．一百多年
2．让汤保持温度
3．因为到岛上要过一座桥，也为纪念这位贤妻，后世就把它叫作“过桥米线”。
26、只要学生能较为准确的描述画面，能写出画面的地点、主要人物以及他们之间发生的故事，语句通顺，表达完整有序即可。
27、范文：
从前有一只小猴子，他在春天的时候，种了一棵苹果树。秋天到了，苹果树上长出了又红又大的苹果，小猴子把这些苹果摘了下来，然后装在筐里，他想，这么多苹果怎么吃得完呢？他把筐子里的苹果拿到镇上去买，他高高兴兴蹦蹦跳跳的往前走。这下可麻烦了！小猴蹦蹦跳跳，篮子里的苹果，一个一个蹦了出来，小猴子太高兴了，一点儿也没发觉到。后来，小狗花花，看见这样的景象高兴极了。他马上跑回家拿了一个篮子在后面捡苹果，接着小猴子的筐子又破了一个大洞，这下可好了，小猴子好多好多苹果都从大洞里，掉了出来。小狗花花，他拣了好多的苹果。小猴子和小狗花花一起来到了镇上，小猴子坐在一旁，他把筐子放在地上，小猴子大吃一惊，我的苹果怎么只有一个了？小狗花花坐在一旁乐滋滋的看到，自己身旁的那么多苹果，小猴子感觉很奇怪，小猴子自言自语的说，我的苹果怎么只有一个，小狗花花这么那么多？小猴子抓抓后脑勺，他怎么也不知道这是为什么？
28、奇奇和苗苗打羽毛球时，不小心羽毛球打到了一位盲人爷爷，苗苗赶忙上前说对不起。苗苗和奇奇商量他们应该帮盲人爷爷提着东西，并送他回家。两个人便一起开心地送盲人爷爷回家了。
29、示例：
小猴学飞
有一天，一只猴子正在和它的爸爸学爬树。小猴爬上树梢，忽然它看见一只小鸟扑着翅膀在空中飞过，小猴很羡慕，心想：小鸟会飞，我为什么不会？小鸟能做到的事我一定能办到。
于是，小猴来到山峰上，学着小鸟的样子，张开双臂，跳了下去。
可小猴发现，自己不是在往上飞，而是在往下掉。它吃了一惊。吓得大喊救命。
最终，小猴掉到了山脚下。它没有飞起来，而头上却肿起了一个大红包。
所以，小朋友千万不要像小猴那样，不自量力地去学自己无法学会的事情。该做什么就做什么，否则没有好后果。
30、天，天下着蒙蒙细雨。李华打着伞,走在地上。李华看见一个老爷爷拄着拐杖走在雨中，全身都淋湿了。李华跑过去说：“老爷爷，我给您打伞。”老爷爷同意了。但李华不够高，没法打伞。李华想出一个办法，他跟老爷爷说：“我能借用您的拐杖吗？”老爷爷同意了。李华把雨伞和拐杖绑起来了，就可以给老爷爷打伞了。李华给老爷爷打着伞，老爷爷笑眯眯的说：“谢谢你，你真是个好孩子。”李华把爷爷送到了家。

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