资源描述
湘教版五年级语文下册期中综合检测专项考点练习及答案
班级:_____________ 姓名:_____________
拼音集训
1. 看拼音写词语。
kāi pì shōu huò ài mù xī wàng
tǐ miàn hǎo chù pián yi fēn fù
2. 读拼音,写词语。
xián qì xiàn mù lǎn duò qīn lüè dīnɡ zhǔ
bù lǚ huǐ miè qī hēi kuī shì fán suǒ
3. 看拼音写词语
bǎo chí píng héng xié tiáo měi gǎn shì yì
jiā cháng jiǎ rú lián jié lǐ suǒ dāng rán
4. 看拼音,写词语。
sònɡ dú jiù fù piān zhānɡ shù shuō
fán suǒ kān wù jiào huì zhì pǔ
5. 看拼音,写词语。
yīnɡ táo chénɡ rèn ɡé mìnɡ shěn wèn yóu zhōng
jī kě qià hǎo guǐ jì xiōng táng sū ruǎn
正确读音选一选
6. 用“√”给加点的字选择正确的读音。
栽种(zhǒnɡ zhònɡ) 假期(jiǎ jià) 散发(sàn sǎn)
盛开(shènɡ chénɡ) 栽种(zāi zài) 镢头(jué jūe)
7. 读一读,选择加点字的正确读音,画“√”。
1.人们按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔摆上石头,溪水从石头间(jiān jiàn)潺潺流过。
2.每当上工、下工,一行(háng xíng)人走搭石的时候,动作是那么协调(diào tiáo)有序。
3.一排排平稳结(jiē jié)实的搭石,联结(jiē jié)故乡的小路。
8. 给下列加点字选择正确读音。
奔(bēn bèn)跑 悄(qiāo qiǎo)然 龟(guī jūn)裂 勉强(qiáng qiǎng)
间(jiān jiàn)隔 垂蔓(wàn màn)玲珑剔(tī tì)透 咂咂嘴(zā zá)
9. 用“√”选出下列句中加点字的正确读音。
1.任何威吓(hè xià)也吓(hè xià)不倒坚强的革命者。
2.妈妈把这双袜子上的缝(fénɡ fènɡ)缝(fénɡ fènɡ)补好了。
10. 给带点的字选择正确的读音,用“√”标出。
龟裂(jūn guī) 美差(chài chà) 间隔(jiān jiàn) 勉强(qiáng qiǎng)
待会(dāi dài) 便宜(biàn pián) 剥削(xiāo xuē)水浒传(chuán zhuàn)
形近字词
11. 比一比,再组词。
同(__________)亦(__________)直(__________)卷(__________)
筒(__________)赤(__________)置(__________)圈(__________)
12. 比一比,再组词。
胖(_______)搂(_______)咕(_______)棵(_______)摇(_______)
伴(_______)楼(_______)姑(_______)课(_______)瑶(_______)
13. 形近字组词。
拾(__________)梳(__________)玲(__________)滑(__________)
恰(__________)疏(__________)铃(__________)猾(__________)
狭(__________)氏(__________)区(__________)殖(__________)
侠(__________)抵(__________)巨(__________)值(__________)
14. 比一比,再组词。
梅(_______)漂(_______)珠(_______)绸(_______)脾(_______)
悔(_______)飘(_______)株(_______)惆(_______)啤(_______)
15. 形近字组词。
稳(______) 榴(______) 熬(______) 描(______) 殖(______)
隐(______) 溜(______) 赘(______) 瞄(______) 植(______)
句子对对碰
16. 按照要求完成句子。
1.声音传播的速度大约是1050千米每小时左右。(修改病句)
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2.海力布说:“我可以发誓,我说的话千真万确。”(改为转述句)
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3.根据词语的不同含义,分别写句子。
便宜:①小利益; ②花费很少,价格低。
(1)用意思①写句子:______________________
(2)用意思②写句子:______________________
4.把下面成语的意思用具体的情景表现出来。
怒目圆睁:______________________________
17. 按要求改写句子。
1.海力布把消息告诉了乡亲们。(扩写句子)
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2.海力布利用宝石从群鸟那里听到了一个可怕的消息。(缩句)
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3.小白蛇对海力布说:“您是我的救命恩人,我要报答您。”(改为转述句)
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18. 句子加工厂。
1.会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张句)
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2.哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)
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3.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(缩句)
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4.他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走。(改为“被”字句)
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5.他拖着沉重的脚步迅速地往前走。(修改病句)
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19. 按要求写句子。
1.桂花盛开的时候,香飘十里,前后左右十几家邻居都浸在桂花香里。(改为双重否定句)
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2.奶奶说:“月亮是每个人的,它并没有走,你们再去找吧。”(改为转述句)
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3.做笔记锻炼了我的记忆力,做笔记增强了我的理解力。(用恰当的关联词语把两个句子合成一句话)
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4.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句)
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20. 按要求写句子
1.我们迈着轻快的步伐和愉快的心情进入会场。(修改病句)
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2.他疼得满头大汗。他始终一声不吭。(用关联词语串成一句话)
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3.群鸟飞过湖面。(写出这情景的动静之美)
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课内阅读
21. 阅读《慈母情深》片段,完成后面的练习。
旁边一个女人停止踏缝纫机( )向母亲探过身,喊道( )大姐,别给,没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇( )”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇( )”母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁让我们是当妈的呀!我挺高兴他看书的!”
母亲说完,立刻又坐下去,立刻又弯曲了背立刻又将头俯在缝纫机上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
1.补充合适的标点符号,写在括号里。
2.“母亲却把钱塞在我手里了”想想“母亲”是怎样塞的,以下哪一个词语形容的不够恰当?( )
A.坚决果断 B.小心翼翼 C.斩钉截铁 D.干脆利落
3.“立刻”可以换成哪些近义词(至少写两个),与文中句子比,哪一句更好,好在哪里?
_________________________________________________
4.以上片段运用了描写方法中的(______)描写和(______)描写,突出表现了“我”的母亲是一个____________________的人。
22. 课内阅读。
圆明园的毁灭(节选)
圆明园中,有( )的殿堂,也有( )的亭台楼阁;有象征着( )的“买卖街”,也有象征着( )的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬鸟瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍异宝所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.选择恰当的词语,将序号填到文中的括号里。
①热闹街市 ②玲珑剔透 ③田园风光 ④金碧辉煌
2.这两段话从两个方面介绍圆明园:
①_________________________________
②_________________________________
3.给画线的句子加标点。从这句话表示时间的词语里你感受到了什么?
4.照样子写一句话,用上加点的词。
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
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23. 课内阅读,回答问题。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕( )之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨( )出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
1.写出划线词语的近义词。
2.这几段话写出了花生的________,主要是运用了________的手法。
3.“父亲”拿________、________、________同花生作比较,来说明花生具有_________的品格。
4.选文中画“﹏﹏﹏”句子的含义是:
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24. 课内阅读。
圆明园的毁灭(节选)
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物( )上自先秦时代的青铜礼器( )下至唐( )宋( )元( )明( )清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.在括号里填上正确的标点。
2.用“﹏﹏﹏”划出本段中的过渡句。这句话进一步写了圆明园的 。
3.朗读这段话时,应做到( )
A.表现自豪、赞叹之情,语气自然从容;
B.表现痛惜、愤怒之情,语速稍慢,声调提高。
4.读划横线的句子,圈出表示时间的词,联系全文写写你的感受。
5.2000年4月,法国佳士得拍卖行在巴黎拍卖中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像,两个兽首分别以一千四百万欧元(总价约为二亿元人民币)的价格被买走。这次拍卖会,共有拍品七百余件,在1860年战争期间被英法联军劫掠走并流失海外多年的中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像属于高价拍品之一。
结合上述资料,再读这段话,说说为什么“圆明园的毁灭是不可估量的损失”?
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25. 课内阅读。
猎人海力布(节选)
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没(mò)了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1.照样子,写词语。
狂风怒号(形容天气):______、_______、________、________
2.文中划横线的句子是对海力布的什么描写?从中你看出来海力布怎样的特点?
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3.海力布刚说完,就变成了一块石头。(缩句)
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4.海力布为什么会变成石头?__________________________________________________________
作文
26. 习作表达
在生活中,我们一天天地长大,懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友谊,懂得了珍惜幸福,懂得了保护环境的重要性……请以“我懂得了 ”为题,写一篇不少于400字的文章。
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27. 表达与交流
童年的岁月纯真、难忘。童年时代,我们每天都在编织着美丽的故事。请选取自己童年生活中最有趣的事情,以“我的童年趣事”为题,写一篇作文。450字左右。
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28. 习作表达。
每个人的成长,都离不开父母的养育。你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友,也可能平时你与他们的交流并不多。今天就通过一篇文章把你最想对他们说的话写下来吧。
提示:1.以“我想对您说”为题完成习作,语句通顺,内容具体。
2.内容可以是回忆往事,也可以发表看法,还可以提出建议来表达真情实感。
3.努力做到书写规范、整洁,正确使用标点符号。
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答案
1、开辟 收获 爱慕 希望 体面 好处 便宜 吩咐
2、嫌弃 羡慕 懒惰 侵略 叮嘱 步履 毁灭 漆黑 窥视 烦琐
3、保持 平衡 协调 美感 示意 家常 假如 联结 理所当然
4、诵读 舅父 篇章 述说 繁琐 刊物 教诲 质朴
5、樱桃 承认 革命 审问 由衷 饥渴 恰好 诡计 胸膛 酥软
6、zhònɡ jià sàn shènɡ zāi jué
7、jiàn√ jiān√ xíng√ tiáo√ jiē√ jié√
8、bēn qiǎo jūn qiǎng jiàn màn tī zā
9、hè xià fènɡ fénɡ
10、jūn chāi jiàn qiǎng dāi pián xuē zhuàn
11、同学 亦声 直接 卷纸 竹筒 赤子 位置 一圈
12、胖子 搂住 咕噜 一棵 摇晃 伙伴 高楼 姑姑 上课 瑶台
13、收拾 梳头 玲珑 滑动 恰当 稀疏 铃声 狡猾 狭窄 姓氏 区别 生殖 大侠 抵挡 巨大 值班
14、梅花 漂亮 珍珠 丝绸 脾气 后悔 飘扬 一株 惆怅 啤酒
15、稳定 手榴弹 熬夜 描写 繁殖 隐藏 溜冰 累赘 瞄准 植物
16、声音传播的速度大约是1050千米每小时。 海力布说,他可以发誓,他说的话千真万确。 他是一个爱贪小便宜的人。 这家超市的蔬菜价格便宜。 他们双唇紧闭,双眼瞪得又大又圆,机警地注视敌情。仿佛当年波涛汹涌,江风呼啸,杀声震天的情景再现。
17、热心的海力布把不幸的消息如实地告诉了乡亲们。 海力布听到了消息。 小白蛇对海力布说,海力布是她的救命恩人,她要报答海力布。
18、会场上爆发出雷鸣般的掌声。 哥哥嫂子难道待他很好? 圆明园是博物馆、艺术馆。 园内凡是能拿走的东西,统统被他们掠走。 他拖着沉重的脚步慢慢地往前走。
19、桂花盛开的时候,香飘十里,前后左右有十几家邻居没有一家不浸在桂花香里。 奶奶说,月亮是每个人的,它并没有走,让我们再去找。 做笔记不但锻炼了我的记忆力,而且增强了我的理解力。 每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
20、我们迈着轻快的步伐,怀着愉快的心情进入会场。 虽然他疼得满头大汗,但他始终一声不吭。 清晨,朝阳升起,一群鸟儿从南边飞来。它们一会儿贴着湖面疾飞;一会儿直冲云霄,并发出高亢的叫声,好像是在交流一路上看到的好风景;一会儿盘旋飞翔,百啭千鸣。宁静的湖水仿佛被群鸟的热闹吸引,漾起细细的波纹,向鸟儿微笑致意。
21、
1., :“ ! ?
2.B
3.立刻的近义词:马上、立即。
句子:母亲说完,马上又坐下去,立刻又弯曲了背立刻又将头俯在缝纫机上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
文中的句子更好,用立刻更能体现出母亲的坚决,且更为书面。
4.动作 语言 爱孩子、勤劳
22、
1.④②①③
2. 圆明园建筑宏伟。 圆明园收藏着珍贵的历史文物。
3., 、 、 、 、 。 圆明园收藏着珍贵的历史文物。
4.小红不仅学习好,还多才多艺。
23、
1.爱恋 辨别
2.好处 对比
3.桃子 石榴 苹果 不图虚名、默默奉献
4.做人要做心灵美的人,心灵美比外表美更重要。
24、
1.: , 、 、 、 、
2.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物 历史地位和文化价值
3.A
4.先秦时代、唐、宋、元、明、清、历代。 这些词语不但写出了所藏文物历史悠久,朝代众多,还写出了文物的数量,品种丰富。强调了它们价值之高和收藏不易,以及圆明园在世界上文化史的地位。
5.上述资料中所述,仅仅两个生肖的铜像就被拍卖了将近2个亿,可见圆明园文物之珍贵。圆明园中的大量文物叠加起来,其价值更是不可估量。这些文化的毁坏与流失,不得不说是损失巨大。
25、
1. 风和日丽 和风细雨 狂风暴雨 万里无云
2.心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。
3.海力布变成了石头。
4.因为海力布把动物说的话告诉了乡亲们。
26、例文:
我懂得了感恩
有的人懂得了勤奋,有的人懂得了孝敬,有的人懂得了尊重,懂得了珍惜。我懂得了一个与众不同的情义——感恩。在我蹒跚学步时,是我的父母在一旁扶着;当我的人生路崎岖不平时。是父母帮我走过坎坷;当我学习压力大的时候,是父母给我端了杯热茶;当我受欺负时,是父母为我打抱不平……父母为我们付出了这么多,难道我们不应该学会感恩吗?
记得有一次,上学快迟到了,我对着妈妈说了起来:“妈妈,你为什么不早点叫我起床?我该迟到了!”我埋怨道。“好了,你快点,我到楼下等你。”妈妈一边说,一边走出门。我磨磨蹭蹭地刷完牙,胡乱扒了几口饭,穿好衣服,匆匆赶到楼下。妈妈早已在楼下等候了。北风呼呼的吹着,我被冻得瑟瑟发抖。妈妈把他的大外套脱下来,给我披上。我喋喋不休的还在说:“你这么晚叫我起床,会迟到的,迟到批评的!”妈妈把车开得更快了。凛冽的风“嗖嗖”地从我耳边吹过,刮得我的耳朵生疼。我果然迟到了。
回到家,爸爸对我说:“你妈妈因为早上穿得太少了,冻感冒了,正在休息呢,你别吵到她。”我的眼泪像断了线的珍珠,落了下来。这一切,都是因为我,都是因为爱呀!我跑到妈妈的床边,内疚地说了一声“妈妈,对不起”。
是那次经历,让我理解了父母的爱。让我学会了多一份关怀,少一分埋怨。多一份感恩,少一分厌恶!
27、范文:
我的童年趣事
每个人都有童年;每个人都有不一样的童年;每个人都有不一样的充满乐趣的童年。童年里也会发生许多不同的趣事,今天我也跟大家说一件我的童年趣事吧。
那是我三岁的时候,我到外婆家去玩儿,嘴馋的我把家里的零食全都吃光了,于是我便打起了大缸的主意,我为什么会打大缸的主意呢?那是因为我们这儿种有柿子树,当柿子快要成熟时,便把它摘下来,闷在大缸里,听说这样既能防止柿子成熟后从树上掉下来腐烂,也能使柿子尽快的成熟。我打大缸的主意其实就是打柿子的主意喽。于是,我便开始行动了,我趁外婆炒菜时,偷偷来到大缸前,想拿几个柿子出来吃,可谁知那个大缸竟比我还高出一寸,哪里够得着呀。可我并不气馁,我小心翼翼地从堂屋里端出一把椅子,搭在大缸边上,然后自己在来个“鲤鱼跳龙门”,纵身跳入“柿子海洋”。过了十几分钟,我吃得差不多了,才发现自己已经出不去了,我用手抓住缸檐,试图爬上去,但也失败了,尽管我试了多次,还踩烂了几个柿子。当时我并没有乱阵脚,因为我还有绝招没有用,这就是向外婆求救。“外婆,救命呀。快来救我呀。”我使出全身力气喊道。外婆听见我的喊声,连从厨房里跑出来,四处找我。最后来到大缸边发现了我。外婆一面把我从缸里往外抱,一面笑着说:“你可真贪吃呀!小鬼。”哈哈哈哈,接着便是一阵大笑。
28、范文:
我想对您说
爸爸,在此我先对你说一声谢谢!为的是感谢你们的养育之恩,我还要道一声,你辛苦了,为的是感谢你为了我奔波劳累。
但是,我还是有一些发自内心的话语,想借这个机会一吐为快。
爸爸,在平时,你总是十分注重我的学习成绩,我同意这个观点,但你也不能忽略了我的生活能力方面啊!
爸爸,我不希望失去锻炼的机会,我想告诉你,我已不是那个喜欢撒娇的小孩子了,我长大了,我需要的是自理能力。
爸爸,你是否看过《哈佛女生刘亦婷》这本书?她之所以能成功,就在于她的父母不但教给了她知识,也教会了她自理能力和安全知识。既然每个父母都希望自已的孩子成为一个伟人,那就不要吝啬教给自已孩子生活的能力,让我们多做一些家务没坏处。
爸爸,我并不是责怪你不教我如何劳动,而是希望你改一下心中的教育准则,希望你像注重学习那样注重我的能力,好吗?
爸爸,我真的很渴望成为一名学习好,劳动也行的学生“健将”,也希望成为一个可以自由做主的快乐生活快乐劳动的人。
我请求爸爸妈妈不要将我的事全揽过去,自已的事,我能做主。
请求父母给我一个自由伸展的空间吧!
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