二年级语文上学期全册期末综合复习练习语文S版.doc

二年级语文上学期全册期末综合复习练习语文S版班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音，写词语。(会写字)zun r qun o di sh wn yn b lo t hu shn k bi fn jn p l jn zu wi shn jio y m x x h h qin zu yun y mi mio b i l k t rn b bo di dio 2. 读拼音，写汉字。ch jng cng mng sn b d di w ln png bin q ch rng xi 3. 读拼音，写词语。hu du n ji tio o w wa tu dn tin kn zh shi bn wn 4 读拼音，写词语。n l bng wn du q jn gu xn k do d din yng zhn xin chng sh qn shn 5. 拼一拼，写一写。kn jin y du yu j d sh yun li xin hu 笔画集训6. 按要求填空。1“免”的读音是_，第七画是_，组词_。2“贪”共_画，是_结构，组词_。3“脾”的读音是_，第八画是_，组词_。4“婶”的读音是_，第四画是_，组词_。5“费”共_画，第五画是_，组词_。7. 看一看，填一填。1“皮”字共有（_）画，第二笔是（_）。2“言”字是（_）结构，部首是（_）。3“事”字是（_）结构，部首是（_）。4“弟字是（_）结构，部首是（_）。5“爪”字是（_）结构，部首是（_）。8. 按要求填空。1“甘”的笔顺是_。2“求”共_笔，第三笔是_。3“匹”的最后一笔是_，组词_。4“弯”是_结构，部首是_。5“背”在“背着”一词中读_，另一个读音是_可组词为_。9. 数一数，填一填。1“甘”字共_画，第二笔是_，是_结构。2“世”字共_画，第二笔是_，第三笔是_。3“匹”字共_画，第二笔是_，第四笔是_。4“与”字共_画，第一笔是_。5“母”字共_画，第三笔是_。6“此”字共_画，第三笔是_，最后一笔是_，是_结构。10. 我会读一读，再完成填空。1“风”的读音是_，第二画是_，组词_。2“冬”共_画，第二画是_，组词_。3“飞”的读音是_。第三画是_，组词_。形近字词11. 比一比，再组词。（改编） 陪（_） 战（_） 密（_） 郎（_） 杨（_）部（_） 戏（_） 蜜（_） 朗（_） 扬（_）12. 组词。刻（_） 轻（_） 妹（_） 捡（_）孩（_） 经（_） 味（_） 脸（_） 要（_） 至（_） 乎（_） 灵（_）腰（_） 到（_） 呼（_） 寻（_）13. 我能辨字组词。芬（_） 乌（_） 数（_） 团（_）份（_） 鸟（_） 楼（_） 困（_）14. 形近字铜（_）柱（_）称（_）幅（_）尽（_）桐（_）住（_）评（_）福（_）尺（_）15. 比一比，再组词。柱（_） 底（_） 岁（_） 候（_） 支（_） 住（_） 低（_） 发（_） 猴（_） 枝（_） 另（_） 评（_） 今（_） 园（_） 电（_） 力（_） 平（_） 令（_） 圆（_） 田（_） 先（_） 闭（_） 站（_） 做（_） 杆（_） 告（_） 闲（_） 战（_） 故（_） 竿（_） 句子训练营16. 句子练习。 （1）我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。（换一种说法，不改变句意） _（2）雨终于停了。（用划线的字造句） _（3）一场大雨过后，树叶显得更绿了。（仿写句子） _，_显得_。（4）我们在读书。（扩写句子） _17. 句子练习，记得加标点符号。1大象的耳朵真像两把大扇子。（请你也写一句比喻句）_真像 _2用“一边 一边”写一句话。_3一听到妈妈叫我，我就_（把句子补充完整）4河里的小鱼被太阳晒干了。（改成“把”字句）_18. 按要求完成下面的句子。1爸爸端来一块糕。改为被字句：_改为把字句：_2妹妹 求 转过头 爸爸（连词成句并加上标点符号）_3妈妈摇摇头（_）回答说（_）不行啊（_）我也很累（_）抱不动你了（_）（在括号里加标点）4我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。（用加点词语仿写句子）_5田野葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。（照样子说一说）_19. 照样子，写向子。例：大象的身子像一堵墙1_像_。例：雾把大海藏了起来。 大海被雾藏了起来。2火把旁边的柴堆烧着了。_被_。例：雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。3妈妈做好了饭菜。_，_。20. 照样子，写一写。（1）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。公园里的花都开了，有_。（2）例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。_大树上长满了_树叶。（3）例：曹操的儿子曹冲才七岁。_才_。（4）例：冻得直打哆嗦高兴得直_阅读理解21. 阅读部分今天，我和小妹妹、奶奶在楼下玩捉迷藏的游戏。我和小妹姝先藏，让奶奶来找。我们两人一起躲在一个门后，刚躲好，奶奶就来找我们了。没想到奶奶轻而易举地就把我俩找到了。小妹妹兴致很高，对奶奶叫着：“奶奶，我还要玩，你再找一次。这次你要数到50。”“好吧。”奶奶拗不过我们，答应了。这次，我们找了一个隐蔽的地方，藏在了一个暗道里。奶奶找了很长时间也没发现。只听她一边找一边自言自语：“咦，在哪里呢？”我捂住嘴巴，使劲不让自己笑出声来，可小妹妹忍不住了，自己跑了出来：“奶奶，我们在这儿”奶奶见我们上当了，笑得连腰也直不起来了。这个游戏真好玩！1短文写“我们”和奶奶玩捉迷藏的游戏，“我们”一共躲了_次。2用“一边一边”写一句话。_3“我”捂住嘴巴不让自己笑出声来是因为（ ）。A捉迷藏不好笑B不想让奶奶找到4选择正确的说法，在后面画“”。第二次奶奶能找到“我们”，是因为妹妹见奶奶半天找不到着急了，就自己跑出来了。（ ）第二次奶奶能找到“我们”，是因为妹妹上当了。（ ）5你最喜欢做什么游戏？用一段话把自己玩游戏的过程写一写。（要让别人感觉很好玩哦！）_22. 课内阅读春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”1照样子写一写。(1)一大片五颜六色的鲜花 一大片（_）的鲜花(2)惊奇地说 （_）地说2根据短文内容,选择正确答案的字母填入括号里。A狐狸太太 B鼹鼠先生 C刺猜太太 D松鼠太太( )先路过( )家,接着经过( )家,最后来到( )门前。3仿写句式,练习说话。注意用上问号和感叹号。这是谁在我家门前种的花？真美啊！这是谁_?真_啊！23. 阅读小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”1小獾的一点儿心意是_，小刺猬的一点儿心意是_。2小刺猬高兴的原因是（_）小獾的称赞苹果很香3小獾为什么要送给小刺猬椅子呢？_24. 阅读理解。我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能穿。”上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能拿。”做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我能收拾。”袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。1这篇短文有_个自然段。2“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“” 。（1）“我”做得比他们好。（ ）（2）“我”想自己的事情自己做。（ ）3你认为“我”是一位_的小学生。你想对“我”说：“_！”4你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收 拾过房间吧。拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经 过介绍给大家吧！_25. 课外阅读。 毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一条缝，变得很难看。她伤心极了。爸爸仔细地看了看，说:“没事，孩子，你可以想办法装饰一下，让笔筒变得漂亮一点呀!” 毛毛拿着笔筒仔细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了。爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”1在文中找出两组反义词写下来。（_）（_） （_）（_）2毛毛是怎样装饰笔筒的?用“ ”画出相关句子。3这篇短文告诉我们的道理是( )A拿东西要多加小心。B只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。看图写话26. 快乐写话发挥想象编故事。（提示：小朋友做了什么事？老奶奶最后为什么露出了笑脸？）_27. 看图写话。图上画的是什么季节？一群小朋友在做什么？他们的心情如何？请仔细看图，试着用上“有的有的还有的”写几句通顺的话，注意开头空两格，标点符号占一格。_28. 看图写话。（不会写的字可以写拼音。）提示：什么时间？谁在什么地方做什么？结果怎样？ _29. 看图写话。提示：图上有什么？还有谁？他们在说些什么呢？他们又是如何做的？最后会怎样呢？快把你想到的故事写下来吧！（不会写的字可以用拼音代替）_30. 看图写话。 图上画的是什么季节？在什么地方？谁在干什么？发挥你的想象，写一写把吧！一定要写上题目。_答案1、钻入劝告丢失亡羊补牢图画 上课摆放筋疲力尽座位上交页码嘻嘻哈哈抢走愿意麦苗不该立刻突然伯伯丢掉2、吃惊 苍茫 散步 弟弟 无论 旁边 汽车 扔下3、花朵 更加 跳高 娃娃 头顶 天空 知识 傍晚4、哪里 傍晚 队旗 金桂 辛苦 到底 电影 展现 城市 群山5、看见 一堆 邮局 大叔 原来 鲜花6、min 乚 免费 八 上下 贪心 p 一 脾气 shn 、 大婶 九 丨 浪费 7、5 丿 独体 言 独体 一 上下 丷 独体 爪8、 七 、 一匹 上下 弓 bi bi 后背 9、五 丨 独体 五 丨 丨 四 丿 三 一 五 丶 六 乚 左右 10、fng 风雨 五 冬天 fi 丶 飞行 11、陪伴 战士 茂密 郎中 杨树 部门 游戏 蜜蜂 晴朗 表扬12、刻苦 轻重 妹妹 捡起 孩子 已经 香味 脸面 要求 至少 在乎 机灵 弯腰 到达 欢呼 寻找13、芬芳 乌鸦 数学 团圆 几份 鸟窝 楼梯 困难14、铜钱 柱子 秤杆 一幅 尽力 梧桐 住房 评价 祝福 尺子 15、柱子 到底 岁月 时候 支出 住所 高低 头发 猴子 枝叶 另外 评价 今天 花园 电器 力量 平坦 命令 方圆 田地 先后 关闭 站立 做事 杆子 告诉 闲暇 战斗 故乡 竹竿16、我们小虫子都不喜欢小鸟。 小明终于来上课了 太阳出来了 向日葵 更有精神了 我们在教室里认真地读书。17、太阳 一个大火球。 妈妈一边做饭一边炒菜。 跑回去了。 太阳把河里的小鱼晒干了。18、一块糕被爸爸端来。 爸爸把一块糕端来。 妹妹转过头求爸爸。 ， ：“ ， ， 。” 这里的景色真美，天快黑了，大家还恋恋不舍。 太阳火辣辣的，像一个大火球。19、树叶 蝴蝶一样落下来 旁边的柴堆 火烧着了 妈妈做好了饭菜 很香很香的饭菜20、桃花，有杏花，还有迎春花，五颜六色，美丽极了 高高的 绿油油的 我的作业 写完 拍手。21、122她一边听音乐，一边洗衣服。3B45我记得幼年时最喜欢玩的是几个小朋友一起玩遥控车，几辆遥控车相互追逐，相互碰撞，可好玩了。那时真的充满了童趣和快乐，我经常回忆和怀念那时单纯的生活。22、1 绚丽多彩 奇怪 2(B) (C) (A) (D)3 这是谁买的衣服? 真漂亮 23、1 一把椅子 两个大苹果 23因为小刺猬的称赞让他有信心继续做椅子，他很感谢小刺猬。24、142（2）3 自立 你真棒 4先把被子叠整齐，收拾好书桌，再把书柜里的课本、文具等摆放好。整理玩具，最后打扫地面。25、1 难看 漂亮 坏事 好事 2用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方3B26、范文：周末，小乐和小东在小区里的过道上玩着遥控小汽车，小东操控着小汽车。小汽车像冲锋的士兵一样马力十足，前进的速度极快，小乐在一旁高兴地拍手，欢笑着。一不小心把王奶奶刚买回来的菜打翻在地上，王奶奶的腰也受伤了。他们一边说：“对不起，王奶奶。”一边收拾起地上的菜，把它们重新放回篮子里。可是王奶奶受伤了，小乐说：“有了，可以让小东用遥控汽车把菜篮子运回去呀！”王奶奶听后脸上露出了笑容说：“这个办法好。”27、范文：下雪了！小朋友们穿上厚厚的棉袄，戴上帽子、手套或围巾，来到雪地上。他们有的在滚好堆雪人，有的在溜冰，还有的在打雪仗。雪地上真热闹呀！28、示例：下雪了！小朋友们穿上厚厚的棉袄，戴上帽子、手套和围巾，来到雪地上。小明在堆雪人。他滚好一个大一点的球当雪人的身体，又滚了一个小一点的当雪人的头。他又找来了一个胡萝卜当雪人的鼻子，两个纽扣当眼睛。小明觉得还缺点什么，忽然，他灵机一动以，他给雪人找来一顶帽子戴在雪人头上。小力和小强在打雪仗。他们你打我、我扔你，嘴里还喊着“接招！”远处，豆豆和丁丁在滑雪。他们坐在雪板上，从高高的山坡上冲下来。雪地上真热闹呀！29、范文：一天，天气晴朗，万里无云。小蚂蚁豆豆和丁丁去上坡上玩耍。他们正玩在兴头上，突然，豆豆惊喜地叫起来：“你看，河边有一只漂亮的高跟凉鞋。”丁丁说：“是啊，我从来没见过这么漂亮的高跟凉鞋，我们把他搬到平地上去吧。”他们搬呀搬，怎么也搬不动。于是，豆豆和丁丁叫来他们的小伙伴，大家齐心协力，终于把鞋子搬上来了。其中一个小伙伴说：“这么大的鞋，有什么用呢？”突然，豆豆灵机一动，想出了一个好办法。说：“可以作滑梯玩呀！”大家全部点头赞成它的提议。他们解开鞋带，搬来梯子，就可是玩起来了。看，他们玩的多开心啊！30、示例：堆雪人冬天到了，冬天到了，大地盖上了厚厚的棉被，大树披上了白色的袍子，向阳小学也穿上了银装。整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。“丁零零”下课了，同学们欢呼着，连蹦带跳冲进纷飞的大雪中。他们准备堆一个大雪人。小刚和小明拿着铲子铲雪，小亮负责堆雪球，不一会儿，他们就堆了一大一小两个雪球，把它们当成雪人的身子和脑袋。小红负责打扮雪人，她用两个黑纽扣当雪人的眼睛，胡萝卜做雪人的鼻子，两根小树枝做雪人的手，最后把水桶扣在雪人的头上当帽子。瞧!一个活灵活现的小雪人诞生了。它微笑地站在雪中，挺胸凸肚，多神气呀！雪还在纷纷扬扬地下着，但同学们却围着雪人开心地唱着、跳着高兴极了！17 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