2021年湘教版四年级语文下学期期中知识点整理复习及答案.doc

2021年湘教版四年级语文下学期期中知识点整理复习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音写词语。
xùn sè rèn shū cāo chǎng zhàn lǐng nèn hóng

yàng kāi jūn yún chóng dié kòng xì nèn jīng

2. 看拼音，写词语。
zhú jiàn jiānɡ yìnɡ shū shì bēi cǎn

nì ài lǎo hǔ nuǎn huo shān bēnɡ dì liè

3. 看拼音写词语。
ào mì chóng dié niǎo cháo yǎn hù

tiě liàn shèn zhì zá guō kuì bài

yí huò xùn chì

4. 看拼音写词语
piě zuǐ xìng kuī dǎo méi chè huàn zá guō

zēng jiā xuán zhuǎn biān dǎ shì bīng kuì bài

5. 看拼音，写词语。
qiān niú tián kònɡ zhuānɡ jia xiū ɡǎi rì chénɡ

cǎo lú yuán ɡù xiánɡ fú nì shuǐ wǎnɡ fǎn

形近字词
6. 比一比，再组词。
级（________） 齿（________） 鲫（________） 掩（________）
极（________） 龄（________） 即（________） 淹（________）

7. 比一比，再组词。
役（_______） 屡（_______） 摧（_______） 膛（_______）爆（_______）
没（_______） 缕（_______） 催（_______） 蹚（_______）暴（_______）

8. 形近字组词。
怒（_________） 脂（_________） 拭（_________） 测（_________）
努（_________） 指（_________） 试（_________） 则（_________）
详（_________） 豪（_________） 辟（_________） 碳（_________）
祥（_________） 毫（_________） 僻（_________） 炭（_________）

9. 比一比，再组词。
源（_______）范（_______）努（_______）烂（_______）鹃（_______）
愿（_______）犯（_______）怒（_______）栏（_______）绢（_______）

10. 辨字组词。
堤（_________） 暮（_________） 犹（_________） 峰（_________）
提（_________） 墓（_________） 优（_________） 锋（_________）
级（_________） 娟（_________） 狠（_________） 绳（_________）
极（_________） 捐（_________） 恨（_________） 蝇（_________）

课内填空
11. 我学古诗我会填。
1．《独坐敬亭山》是______代诗人____________写的。诗句“______________________，________________________________”既写眼前之景，又抒发了诗人的孤独之感。
2．《望洞庭》是诗人________在明月当空的________天的夜晚，经过洞庭湖，记下所见的景象，“______________________，________________________”两句以奇特的想象、确切的比喻描绘洞庭湖的山水。

12. 根据课文内容填空。
1.《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，是按_____、______、_____的顺序写的。自古以来，钱塘江大潮被称为______。观潮的最佳时间是_____，最佳地点是_______。
2.《题西林壁》中“_______，_________”两句与“当局者迷，旁观者清”蕴含的道理相同。
3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国昆虫学家______。全文采用了_____的修辞手法，介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能，赞扬了蟋蟀_____的精神。
4.《普罗米修斯》这篇课文主要写____为了解除_____的痛苦，____，从而_____并与其___的故事，颂扬了他_______的伟大精神。

13. 根据积累，完成练习。
1．爸爸经常教育我说：“________，________。”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。
2．随着一场接一场的大雨，已经有了入秋般的凉爽天气，这真是“一场秋雨一场寒，________”啊！
3．《夏日绝句》这首诗的作者是 _________代_________。诗中鲜明提出作者人生价值取向的诗句是：“________，________。”
4．《尚书》中“_________，________”告诉我们，遇到疑难多向别人请教，学识就会渊博精深。

14. 按课文填空。
（1）《_____》是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写出的，歌颂了______ 、______ 和______ 。
（2）《白桦》一课中作者从不同的角度描写了白桦的美，白桦 _____ 、_____ ，是高尚人格的象征。诗人对白桦的赞美，包含着对 _______的热爱，对______的炽烈情怀。
（3）到哪儿去找这么多的绿：____、____、____、____、____、____……绿得发黑，绿得出奇。

15. 根据课文内容或要求填空。
1.《题西林壁》是___代诗人____，这首诗中蕴含深刻哲理的诗句是“__________，___________。”
2.本学期学了一首李清照的诗是《______》，本首诗写到活着做人中豪杰，死了做鬼中英雄的诗句是“__________，___________。”表达了诗人______________情感。
3.“________________”，你既然已经答应了他，就要遵守诺言。
4.秋风一吹，下起了秋雨，天就变冷了许多，老师说：“_________，________。孩子们，你们要注意添加衣服，可别感冒了。”
5.如果你的好朋友将要去外地读书，为此他闷闷不乐，看到这情境，你会用我们学的唐代高适的诗句“_________，_________。”来安慰好朋友，激励他。

句子训练
16. 按要求改写句子。
1．泉水从地下往上涌。（改为比喻句）
________________________________。
2．为人类造福，有什么错？（改成陈述句）
________________________________。
3．冬天的阳光照在我的脸上，很温暖。（改为拟人句）
________________________________。
4．科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）。
________________________________。

17. 按要求完成句子练习。
1.清晨的阳光温柔地抚摸着一望无际的大地。（缩句）
____________________________________
2.燕子飞来了。（扩句，至少扩两处）
_______________________________________
3.你还观察过其他的事物吗？仿照示例，把事物变化的过程写清楚。
例：细丝原先是直的，现在弯曲了。
__________原先是__________，现在_______________。
4.照样子，写句子。
例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
①当春天来临的时候，花儿___________________________。
例：如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
②如果你仔细看银杏的叶子，你会想起____________________________。
③如果你仔细看______________，你会想起_________________________。

18. 按要求写句子。
1.花坛里开满了五颜六色的红花。（修改病句）
_____________________
2.他们怎能不爱这美丽的海岛，怎能不爱这美丽的边疆呢？（改为陈述句）
________________
3.在水天相接的地方出现了一道红霞。（改变词序，意思不变）
_______________________
4.花园里开满了花。（把句子写成一个拟人句）
_________________________

19. 按要求写句子。
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写句子）
_____________________________________________________________________
2.东边水天相接的地方出现了一条细细的白线。（缩写）
_______________________________________________
3.每个小水塘，都抱着一个月亮！（照样子，写拟人句）
___________________________________________________
4.远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句）
_________________________________________________

20. 按要求完成句子练习。
1.牛的眼睛看人，觉得人比牛大。　牛是怕人的。（用关联词连成一句话）
____________________________________________________
2.无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开。（用加点的词写句子）
____________________________________________________
3.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）
______________________________________________
4.可是老师没把我撤换，他也只好将就。（改为“被”字句）
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5.她很生气。（用动作描写将其表现出来）
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阅读理解
21. 阅读短文，完成练习。
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演。
蜘蛛本不会飞翔，但能够把网结在半空，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空。
奇迹是执着创造的。
1．短文的第2自然段是作者对自己的（ ）描写。
A．神态 B．动作 C．心理 D．语言
2．题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么加引号？下面分析正确的一项是（ ）
A．因为蜘蛛本不会飞翔，但它能凌空结网，让人感觉它好像会飞。
B．因为蜘蛛结网时能飞，但与小鸟的飞翔不一样，所以加上了引号。
C．作者想特别强调蜘蛛是会飞翔的。
D．因为这篇文章主要讲述的是会飞翔的蜘蛛。
3．第4自然段中破折号的作用是表示（ ）。
A．话题转移 B．补充说明 C．引出下文 D．声音延长
4．蜘蛛是怎样把网结在半空中的？我能在短文的第（______）自然段中找到答案。
5．读完短文后，我体会到：__________________

22. 阅读短文，完成练习。
一碗馄饨
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激您！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然对我大吼，还叫我不要再回去！”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激呢？你怎么还要跟她吵架？”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一眼看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望。一看到女孩，母亲的脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠 ，却对自己的亲人一辈子的恩情 。
1．请选择恰当的词语填入第⑨段的横线处。（填序号）
A．视而不见 B．感激不尽
2．下列对本文的主要内容表述最准确的一项是（ ）。
A．本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨的故事
B．本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走，在一位老婆婆的开导下，真正体会到母爱的伟大故事
C．本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨，让她感受到陌生人的关爱的故事
3．第⑦段中描写母亲神态的词语是________，从中我体会到了_________。
4．第⑧段写道：“女孩的眼泪又开始掉了下来！”这时女孩心里会想些什么？
_________________________________________________________

23. 课外阅读。
五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。
1．给短文写上一个合适的题目。
2．照样子,写词语。
白茫茫
大大咧咧
3．请用“ ”画出描写槐花香的有关句子。
4．你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?(　　)
A．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。
B．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。
5．这篇短文表达了作者怎样的感情?
____________________________________________________________________
6．如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?
____________________________________________________________________

24. 阅读短文，完成练习。
爬山虎的脚
①学校操场北边墙上满是爬山虎.我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
②爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成城绿的爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙，一阵风捧过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
③以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬.今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
④爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圈片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
⑤爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就类了，后来连痕迹也没有了，触着墙的，细丝和小圈片逐渐变成灰色，不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢国，要是你的手指不费一点儿动，休想拉下爬山虎的一根茎。
1．判断下面句子的说法是否正确。
①爬山虎是一种植物。________
②爬山虎刚长出来的叶子是嫩绿的，绿得很新鲜，非常引人注意。________
③爬山虎的脚长在叶柄上。________
④“要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎”意思是说你的手指不用费劲，就可以拉下爬山虎的一根茎。________
2．根据选文内容填空。
作者观察认真细致，具体生动地写出了爬山虎脚细微的变化：先是茎上
长叶柄的地方，反面伸出________，触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成________ ，细丝原先是直的，巴住墙后变成的________，颜色开始是________，后来变成________。
3．你觉得选文第⑤自然段中“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”一句中，“逐渐”一词可以去掉吗？写出你的理由。
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4．简要概括第④自然段的主要内容。
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25. 阅读课内片段，完成练习。
爬山虎的脚（节选）
①原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1．选文第①段写得真清楚，我知道了图（ ）画的爬山虎的脚是正确的。
A． B． C． D．
2．选择合适的动词填入文中画“_____”部分的括号中，并完成练习。
贴 巴 拉 触
（1）这些动词清楚地写出了爬山虎_________________________
（2）从这部分中可以看出作者是从_______和________两方面来描写爬山虎的攀爬过程的，从“____________________”等地方可以看出作者观察仔细。
3．画“﹏﹏”的句子中的“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？
___________________________________________________________
4．叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，下面说法正确的是（ ）
A．运用了比喻的写法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相似点
B．因为爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作了“蛟龙的爪子”
5．读了选文，你认为观察的时候应该注意些什么？
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作文
26. 写作天地。
题目：脚印
提示：在每个人的成长过程中会留下一个个脚印，它记录着你成长的酸甜苦辣。请选择一件你印象最深的事情把它写下来。
要求：1．通过一个具体的事例来写，把事情写清楚，写具体。
2．注意语句通顺连贯，不写错别字。
3．字数400字左右。
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27. 快乐习作。
你最喜爱的是什么呢？是一个人一件事，一处景物还是一件物品呢？你最喜欢的他的原因是什么？请你以“我最喜爱的 ”为题，用具体的事例写一篇习作，要求把题目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺。
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28. 写作天地。
未来，科学将改变我们的衣、食、住、行，使我们的生活更方便、舒适。请你展开想象，以未来衣、食、住、行的某一方面为内容写一篇想象作文。题目自拟，不少于350字。
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答案

1、逊色 认输 操场 占领 嫩红 漾开 均匀 重叠 空隙 嫩茎
2、逐渐 僵硬 舒适 悲惨 溺爱 老虎 暖和 山崩地裂
3、奥秘 重叠 鸟巢 掩护 铁链 甚至 砸锅 溃败 疑惑 训斥
4、撇嘴 幸亏 倒霉 撤换 砸锅 增加 旋转 鞭打 士兵 溃败
5、牵牛 填空 庄稼 修改 日程 草庐 缘故 降伏 溺水 往返
6、年级 牙齿 鲫鱼 掩护 积极 年龄 即使 淹没
7、战役 屡次 摧毁 胸膛 爆炸 没有 一缕 催人 蹚水 暴露
8、怒吼 松脂 拂拭 测试 努力 指示 考试 一则 详细 自豪 开辟 煤碳 吉祥 丝毫 偏僻 木炭
9、水源 模范 努力 灿烂 杜鹃 愿意 犯法 发怒 栏杆 手绢
10、堤岸 暮色 犹豫 山峰 手提 墓地 优秀 锋利 年级 娟秀 狠心 绳子 积极 捐献 悔恨 苍蝇
11、1. 唐 李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 2．刘禹锡 秋 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺
12、潮来前 潮来时 潮来后 天下奇观 八月十八日 海宁市盐官镇 不识庐山真面目 只缘身在此山中 法 法布尔 拟人 吃苦耐劳，不随遇而安 普罗米修斯 人类没有火 从天上取走火种 受到宙斯的惩罚 顽强斗争 不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切
13、尺有所短 寸有所长 十场秋雨要穿棉 宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄 好问则裕 自用则小
14、繁星 母爱 童心 自然 挺拔 高洁 民族 祖国 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿
15、宋 苏轼 不识庐山真面目 只缘生在此山中 夏日绝句 生当作人杰 死亦为鬼雄 强烈的爱国 一言既出，驷马难追 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 莫愁前路无知己 天下谁人不识君
16、泉水就像打开了的水龙头一样，从地下涌了上来。 为人类造福，没有错。