三年级语文下册期中综合复习专项训练及答案语文版.doc

三年级语文下册期中综合复习专项训练及答案语文版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
cán ji zī shì tóu xiàng qíng kuàng

zhòu rán rè liè zhèn dìng qíng xù

2. 看拼音写词语。
tú sū  jiā jié  jiǔ jiā mù tónɡ  dú zì 

yì xiānɡ xiōng dì bào zhú měi féng dēng gāo

jiù fú yù wàng líng hún jiè kǒu hé chù

3. 看拼音，写词语。
zèng sòng yán liào huǒ yàn zhǔn bèi xìng qù

róu ruǎn hū xī cōng míng lún liú kěn dìng

4. 看拼音写词语。
sū xǐng xiū jiàn shī yìng jiāo nèn
（________） （________） （________） （________）
kūn chóng nèn lǜ shī dù xiān yàn
（________） （________） （________） （________）

5. 我是小小书法家。
zhī zhū suǒ yǒu shén xiān kǒng què

fēng shuāng yuàn qiáng zèng sòng shí yóu

形近字词
6. 比一比，组成词语。
洁（________） 经（_________） 列（________）
活（________） 径（_________） 烈（________）
宗（________） 偷（_________） 班（________）
踪（________） 愉（_________） 斑（________）

7. 比一比，组词语。
坪（________） 汉（________） 怜（________） 静（________）
评（________） 汗（________） 冷（________） 净（________）
苹（________） 杆（________） 冻（________） 敬（________）

8. 比一比，组词语。
扮（_________） 荒（_________） 拼（_________） 砍（_________）
份（_________） 慌（_________） 并（_________） 欢（_________）

9. 比一比，再组词。
晨（______） 服（______） 残（______） 挑（______） 泥（______）
辰（______） 报（______） 线（______） 跳（______） 呢（______）

10. 比一比，再组词。
历（_________） 辩（_________） 佛（_________） 密（_________）
厉（_________） 辨（_________） 拂（_________） 蜜（_________）

句子训练营
11. 按要求写句子。
1.还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）
___________________________
2.烧鹅摇摇摆摆地向可怜的小女孩走去。（缩句）
_____________________________________________
3.叶子像扇子。（扩写）
___________________________
4.这个活泼可爱的女孩是我的好朋友。(改为反问句）
_____________________________________________
5.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。(改为“被”字句)
_____________________________________________
6.可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
_____________________________________________

12. 用关联词把下面的两句话连成一句话。
1．小鹿的腿很难看。小鹿的腿把它的命救了。
_____________________________________________
2．王老师数学教的很好。王老师是个通情达理的好老师。
_____________________________________________
3．天上的火烧云颜色变化极多。天上的火烧云形状变化极多。
_____________________________________________

13. 句子加工厂。
1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）
_____________________________
2．把句子写具体。
（1）小沙被迫去理发店剃了个______________的光头。
（2）那一个个轻清脆丽的小球，像____________________。
3．我们吹的肥皂泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点的词写句子）
__________________________________________________________
4．小河真美……（围绕开头写句子）
_____________________________________________

14. 按要求完成句子练习。
1．不改变意思，把句子换个说法。
植物学家修建的花钟是不是很有趣？
_____________________________________________
2．仿写句子。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（把物当作人来写）
牡丹花_______________________________________________
（2）这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（先写观察到的现象，再提出问题）
_____________________________________________________________

15. 按要求写句子。
1．牡丹花开了。（用拟人的手法写花开放）
__________________________________________________
2．用“有的……有的……还有的……”写一句话。
________________________________________________
3．我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。（用关联词合并成一句话）
___________________________________________________
4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法）
_______________________________________________

课内填空
16. 回忆课文内容填空。
1.一身_____的羽毛，一对_________的翅膀，加上_________的尾巴，凑成了那样_________的小燕子。
2.白荷花在这些大圆盘之间 __ 出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__ 。有的还是花骨朵儿，看起来 __ 得马上要 __ 似的。
3.《燕子》这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_________ 景色，赞美了活泼可爱的 _________ ，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
4.《荷花》一文通过描写夏日公园一池 _________ 盛开时情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱______ 的感情。

17. 课文回顾，积累运用。
1.《秋天的雨》一文，秋雨带给大地的是一曲____________的歌。《大自然的声音》一文，风和水都是大自然的_____________，动物是大自然的____________。《司马光》一文，告诉我们___________________。学了《不会叫的狗》一文，我知道了________________。
2.艳阳高照，微风徐徐，杉木湖波光粼粼：可不一会儿却下起了雨，湖四周的山上云雾迷蒙，此情此景，你会吟诵：水光潋滟晴方好，______________________。夜晚，一轮明月高挂空中，湖面很平静，走在杉木湖边，你会吟诵：湖光秋月两相和，___________________。
3.尊重他人并不代表盲目地相信他人的一切看法。要善于思考，敢于说出不同的看法，因为（填上恰当的谚语）：__________________，__________________。运动会上，同学们团结合作，跳“8”字绳比赛取得了第一名，你想用“________________________”这句谚语来夸赞他们。

18. 根据积累填空。
1.人间四月芳菲尽，__________________。
2.路人借问遥招手，__________________。
3.眼见为实，_______________。
4.人谁__________？过而___________，善莫大焉。

19. 根据所学内容填写。
1.《我们奇妙的世界》中分别写了________ 和________的奇妙的事物。
2.海面上波涛澎湃的时候，海底依然很________；海底的动物常常在________，它们各有各的活动方法；海底的________差异也很大；海底还蕴藏着丰富的能源。
3.天空的火烧云变化______，它变成各种颜色，还变幻出各种动物的形状：______ ，过了一会儿工夫，它就下去了。
4.眼见为实，_____________。
5.写一个八字成语：_______________，_______________。

20. 日积月累
1.人间四月芳菲尽，____________________________。
2.蒌高满地芦芽短，____________________________。
3.____________________________，每逢佳节倍思亲。
4.人谁无过？________________，________________。
5.眼见为实，____________________________

阅读理解
21. 课外阅读。
永远不满
寺院里的师傅教了很多弟子，每天讲经习武，操练十八般武艺。
有一天，一位弟子认为自己所有的武艺都学会了，就提出要别师下山。
师傅问他：“你什么都学会了吗？
弟子很地回答：“我什么都学会了。”
这时，师傅就对他说：请你把厨房里那个最大的木桶提出来，然后装满石头。”弟子很快把桶提出来装满了石头。
师傅问他：“装满了吗？”
他自信地说：“装满了。”
师傅用手一指说：“请你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里装一些沙子？”沙子从石头缝隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到师傅張前说：“这次真的装满了。”
师傅问：“是不是桶里面不能再放东西了？”
弟子地说：“桶已经这么满了，怎么能再装东西呢？”
师傅没有言语，走到厨房里舀了一碗水，说：“那就请你把这一碗水倒进去吧。”
弟子接过那碗水，对着桶慢慢地倒，一碗水很快渗了下去。这时，师傅对弟子说：“现在你可以下山了。”弟子地说：“师傅，我还有许多东西没有学，我现在不想下山了。”
人生也是一只“桶”，你永运装不满它。
1．选择合适的词语，将序号填入文中的横线上。
①疑惑②满脸愧色③坦诚
2．弟子提出要别师下山是因为____________________，后来又不想下山是因为___________________________。
3．为了让弟子明白道理，师傅是怎么做的？用“先……再……然后…”的句式写一写。___________________________________________
4．对文中画线句理解最恰当的是（）
A．做人要勤劳。 B．做人要谦虚。 C．要算师长。
5．你觉得这是一位什么样的师傅？用一两句话写写你对他的评价。
___________________________________

22. 读下面的短文，完成练习。
校园真美
校园是一个花圃（pǔ），栽培着各种花草；校园是一个摇篮，哺育着我们一代又一代的学生；校园是一个游乐场，充满了欢声笑语。
我的校园里栽着各种各样的植物：山茶花、郁金香、玉兰花、桂花、香樟……每天早上，一跨入校园，琅琅的读书声就伴随着浓郁（yù）的花香徐徐飘来。①每当这时候，树上的鸟儿就停止了歌唱，仿佛陶醉在同学们的读书声中。
②下课了，同学们如活泼的小鸟一样，纷纷飞出教室，在芳香四溢的校园中来回穿梭，欢快地嬉戏。瞧！一群同学正在做“老鹰捉小鸡”的游戏。“鸡宝宝”在“鸡妈妈”的保护下，一次次有惊无险地躲过了“老鹰”的追捕。这时，鸟儿们也在树上叽叽喳喳地唱起来，银铃般的笑声久久飘荡在校园里。
下午，同学们整齐地排列在操场上做广播操。伴随着响亮的广播操乐曲，同学们一丝不苟地做着操，引得校园外不少行人驻足观看。许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞，仿佛在为同学们的广播操伴舞。
校园真美！它是（ ），承载了千千万万的梦想；它是（ ），记录了千千万万感人的故事；它是（ ），任我们千千万万的雏（chú）鹰自由飞翔！
1．选择合适的短语，填在文中的括号里。（填序号）
①一片广阔的天空 ②一只小船 ③一本日记本
2．句①中“每当这时候”指的是什么时候？（ ）
A．树上的鸟儿停止了歌唱的时候。
B．琅琅的读书声伴随着浓郁的花香徐徐飘来的时候。
3．句②把（______）比作（______），从“纷纷飞出、穿梭、嬉戏”等词语中我感受到（______）。
A．活泼的小鸟 B．同学们
C．同学们只喜欢玩 D．同学们在课间有丰富多彩的活动，心情愉快
4．“校园外不少行人驻足观看”是因为（ ）
A．同学们做广播操一丝不苟，动作整齐划一。
B．许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞。
5．短文最后一个自然段运用了_______的修辞手法，表达了______________。

23. 阅读短文，并按要求作答。
________
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤樱桃请你背他？”
“千斤。”
毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1．给多音字组词。
背： bēi（_____） bēi（_____）
扇：shān（_____） shàn（_____）
2．文中的“千斤”这句话是________说的。
3．请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题（ ）
A．毛驴和老山羊 B．老山羊和牛大哥 C．毛驴和牛大哥
4．毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
___________________________________
5．读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
______________________________________
6．这篇寓言故事告诉我们：_________________

24. 课外阅读。
船底鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。䲟鱼的体型长得苗条匀称，它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。
䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。
䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
1．在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙——（_______） 长久——（________） 后退——（________）
2．䲟鱼的体型________，行动________，性格________，尾巴________。
3．䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“ ”在短文中画出来。
4．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。（________）
（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。（________）
（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。（________）

25. 课外阅读。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，她不得不住院接受三个月的化学治疗。出院后，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，让她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
1．根据意思从文中找出恰当的词语。
比喻花样繁多。（_______）
2．老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是__________________。
3．“她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫”她为什么犹豫了？(　　　)
A．担心同学们会觉得她很奇怪，而嘲笑她。
B．害怕同学们会知道她得病。
C．她不知道同学们是否还认识她。
4．通过这篇文章我们明白的道理是(　　　)
A．我们上学都需要戴帽子。
B．我们要听老师的话。
C．生活中要学会友善地对待别人。

写作
26. 快乐作文。
题目：发生在___________________的一件事
要求：
1．先把题目补充完整，横线上可以填教室里、操场上、家里、商场、放学路上等；
2．把事情的起因、经过、结果写清楚，并写出自己的真实感受，语句通顺标点正确。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. 习作展示。
阅读下面的词语，你脑海中会浮现怎样的画面？你想到了怎样的故事？请你选几个词语，发挥想象，把故事写下来，然后给故事加上一个合适的题目。
山村里 加油站 小蜜蜂 闹哄哄 清晨
兴冲冲 小女孩 静悄悄 花房子 春天
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28. 习作表达。
题目：我最爱的__________
要求：你最爱的人是谁？把上面的作文题目补充完整。他（她）长什么样子？写出这个人最显著的特点。他（她）做了一件什么事让你印象最深刻？把事情写清楚。语句通顺，300字左右。
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答案

1、残疾 姿势 投向 情况 骤然 热烈 镇定 情绪
2、屠苏 佳节 酒家 牧童 独自 异乡 兄弟 爆竹 每逢 登高 旧符 欲望 灵魂 借口 何处
3、赠送 颜料 火焰 准备 兴趣 柔软 呼吸 聪明 轮流 肯定
4、苏醒 修建 适应 娇嫩 昆虫 嫩绿 湿度 鲜艳
5、蜘蛛 所有 神仙 孔雀 风霜 院墙 赠送 石油
6、清洁 经常 一列 活动 直径 烈士 宗卷 小偷 班级 跟踪 愉快 斑点
7、草坪 汉字 可怜 安静 评价 流汗 冷气 干净 苹果 秤杆 冷冻 尊敬
8、打扮 荒野 拼命 砍树 一份 慌忙 合并 欢乐
9、早晨 服装 残疾 挑起 水泥 星辰 报纸 白线 跳过 人呢
10、日历 争辩 仿佛 保密 严厉 分辨 吹拂 甜蜜
11、没有比这更好听的叫声了。 烧鹅向小女孩走去。 大大的叶子像一把碧绿的扇子。 难道这个活泼可爱的女孩不是我的好朋友吗? 虫子被马上爬过去的小蜘蛛吃掉了。 你说这些对我没有用。
12、虽然小鹿的腿很难看，但是把它的命救了。 王老师不但数学教的很好，还是个通情达理的好老师。 天上的火烧云不仅颜色变化极多，而且形状变化极多。
13、溪水被垂柳当作梳妆的镜子。 和电灯泡一样 一串美丽的梦 妈妈买回的苹果那么大，那么红，那么甜，那么脆。 小河真美，清清的河水静静地流着，蓝天白云倒映在水中，就像一幅画，河边，碧绿的草丛中盛开着各种各样的野花。
14、植物学家修建的花钟很有趣。 绽开了灿烂的笑脸。 小河的南岸桃红柳绿，彩蝶纷飞，小河的北岸荒草丛生，蚊蝇成群，两岸仅一河之隔，差别却这么大，到底是什么原因呢？
15、牡丹花笑红了脸。 公园里的花开了，有的是红色的，有的是黄色的，还有的是紫色的。 如果我们下一番苦工，就能练出一笔好字。 我想，它们飞得那么低，不能看到遥远的家。
16、乌黑 轻快有力 剪刀似 可爱的活泼 冒 小莲蓬 饱胀 破裂 春天 小燕子 荷花 大自然
17、丰收 音乐家 歌手 做事情不能强求，要拥有智慧和方法。 人应该找到自已的位置，找到真正的自我。 山色空蒙雨亦奇 潭面无风镜未磨 智者千虑 必有一失 众人拾柴火焰高
18、山寺桃花始盛开 怕得鱼惊不应人 耳听为虚 无过 能改
19、天空 大地 宁静 窃窃私语 植物 极多 马、狗、狮子 耳听为虚 青出于蓝 而胜于蓝
20、山寺桃花始盛开 正是河豚欲上时 独在异乡为异客 过而能改 善莫大焉 耳听为虚
21、
1．③①②
2． 他认为自己什么都学会了 他认为自己还有许多东西没有学
3．师傅先让弟子在木桶中装满石头，再让他往大木桶中装一些沙子，然后又让他倒进一碗水。
4．B
5．示例：这是一位非常睿智的师傅。他不仅教给弟子武艺，更教给他谦虚做人的道理。
22、
1．② ③ ①
2．B
3．B A D
4．A
5．比喻和排比 作者对校园的喜爱之情
23、
1． 背包 背诵 扇风 扇子
2．牛大哥
3．C
4．说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。
5．示例：喜欢牛大哥。因为牛大哥重情重义，将友谊看得比什么都重。（或：喜欢毛驴。因为毛驴能从别人的话中认识到自己的错误。）
6．我们要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的。
24、
1． 敏捷 短暂 前进
2． 苗条匀称 敏捷 活泼 细长
3．䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，
4． × √ ×
25、
1．五花八门
2．让苏珊觉得自己和同学们没什么两样，帮助苏珊鼓起生活的信心。
3．A
4．C
26、发生在放学路上的一件事
在我的记忆中，有许多事情都随着时间的流逝而忘记了，但是有一件事，却让我至今难忘，因为这件事让我知道了爱护鸟