三年级语文下册期末试卷试题部编版.doc

三年级语文下册期末试卷试题部编版
（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）
班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________

一、 读拼音，写词语。
kǒng què kuáng fēng hù xiāng zèng sòng

suǒ yǒu fēng shōu pái liè guī zé

二、 辨字组词。
偏（_______）莫（_______）报（_______）胖（_______）历（_______）
扁（_______）漠（_______）抱（_______）伴（_______）厉（_______）

三、 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．“海底是否没有一点声音呢？不是的。”这是个设问句。（_______）
2．海底世界是宁静的，黑暗的，还有许多动物在活动。（_______）
3．《火烧云》主要突出了火烧云颜色多样、形态千变万化的特点。（_______）
4．《我们奇妙的世界》主要从天空的颜色、云彩的形状、夜晚群星和大地上植物生长、鸟儿飞翔、冬雪等来表现世界的奇妙。（_______）

四、 请把下面的四字成语补充完整。
守株（____）兔 无精打（____） 闻（____）中外 （____）门而出
自相矛（____） 大同（____）异 画蛇添（____） 善罢（____）休
亡（____）补牢 走南闯（____） 日（____）月异 千姿百（____）

五、 选择恰当的词语填在括号中。
美丽 美妙
（1）大自然中有许多（________）的声。
（2）我们的校园到处都是绿树红花，真是（________）啊！
轻快 轻盈
（3）小明和朋友们拍手唱着（________）的歌儿。
（4）舞台上，她那（________）的身姿如蝴蝶般翩翩起舞。
灵活 灵敏
（5）军犬的嗅觉特别（________）。
（6）小王的脑筋（________），遇到问题总会想出办法。

六、 给下列词语连线。
动听的 鼓励 争分夺秒的 日军
极大的 坐着 硝烟滚滚的 手术
默默地 赶来 气焰嚣张的 歌唱
匆匆地 声音 欢蹦乱跳的 战争

七、 按要求写句子。
1.人们把街道打扫得干干净净。（改为“被”字句）
___________________________
2.教室里响起了掌声。（扩句）
___________________________
3.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句）
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4.我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
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八、 按照课文内容填空。
1．_____________________，千里江陵一日还。
2．___________________，霜叶红于二月花。
3．灯不拨不亮，__________________。
4．两岸青山相对出，__________________。
5．仁者爱人，___________________。
6．大自然有许多美妙的声音。不一样的树叶，有___________；不一样的季节，有___________。
7．我在这学期读过（学过）的童话故事是《___________》，这个故事的主人公是___________。

九、 课内阅读。
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当綴风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢响细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的成力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴戴敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答…叮叮略……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音当小雨滴江聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海哗啦啦地涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波润壮阔的海洋大合唱。
1．根据意思在文中找出相对应的词语。
（1）形容小声说话。 （___________）
（2）形容声势浩大，不可阻挡。 （___________）
2．文中的”音乐家”指的是________ 和________ 。
3．文中有许多表示声音的词，请找出并写下来。
____________________________________________
4．选文中的中心句是___________ 。全文主要运用的修醉手法是_____ 。

十、 习作展示。
你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。注意：书写要端正，试着用上平时积累的有新鲜感的词句，正确使用标点符号，要表达出当时快乐的心情。别忘了给文章加上题目哟！
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答案

1、孔雀 狂风 互相 赠送 所有 丰收 排列 规则
2、偏僻 莫非 报纸 胖子 历史 扁担 沙漠 怀抱 伙伴 厉害
3、 √ √ √ √
4、待 采 名 夺 盾 小 足 甘 羊 北 新 态
5、美妙 美丽 轻快 轻盈 灵敏 灵活
6、

7、街道被人们打扫得干干净净。 教室里响起了雷鸣般地掌声。 他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 我不能离开自己的阵地。
8、朝辞白帝彩云间 停车坐爱枫林晚 理不辩不明 孤帆一片日边来 有礼者敬人 不一样的声音 不一样的音乐 卖火柴的小女孩 卖火柴的小女孩
9、
1． （1）呢喃细语 （2）汹涌澎湃
2． 风 水
3． 滴滴答答 叮叮咚咚 哗啦啦
4． 大自然有许多美妙的声音 排比
10、范文：
我喜欢玩的游戏
今天老师组织我们做了一个非常有趣的游戏——《击鼓传花》。老师先讲了游戏的规则和要领。 游戏开始了。只见老师把一朵红花递给了一个同学，然后背过身去敲鼓，红花随着鼓点，在同学们的手中飞舞着，时而左，时而右。同学们欢呼着，高叫着。突然，鼓声停了。红花落在了成张浩的手中。只见他扭扭捏捏地走上讲台，从老师手中的纸条中抽了一张。也许算他倒霉，他抽着了一张最难的节目——表演小品。平时不爱说话的他，这下可为难了。老师说："你既然不会演，那就给大家鞠个躬，表示一下谴意"。于是，他便给我们鞠了个躬。
第二次，花儿落在了胆大的杨洋手中，只见他大步跨上讲台，迅速的抽了一张纸条。可当他看到纸条上写的跳舞时，像变了个人似的，怎么也不肯跳舞。没办法，我们只好让他下去。接下来的几位同学都顺利通过了。
当我们玩得正高兴的时候，下课铃响了。游戏在同学们的欢声笑语中结束了。留给了我们难忘的回忆。

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