13木匠的房子市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课件,PPT,13,木匠房子,第1页,课件,PPT,资料宝袋,木匠介绍：,木匠，读音mjiang，亦称“木工”。在制造家俱、门窗框架,或其它木制品过程中用手工工具或机器工具进行操作人。,木匠是一个古老行业。木匠以木头为材料，他们伸展绳墨，用笔划线，后拿刨子刨平，再用量具测量，制作成各种各样家俱和工艺品。木匠从事行业是很广泛，他们不但能够制作各种家俱，在建筑行业、装饰行业、广告行业等都离不开木匠。比如，在建筑行业要经过木匠来做必不可少门窗等。,第2页,木匠工具：,斧头：用以劈开木材，砍削平直木料。,刨子；更细致刨平修饰木料表面。,凿子：用以凿孔与开槽。,锯子：用来开料和切断木料。,墨斗；用来弹线与矫直屋柱等。,鲁班尺：丈量与校正角度等。,课件,PPT,第3页,课件,PPT,预习检验,1.,课文一共有几个自然段？讲了什么故事？,2.,木匠房子是一间什么样房子？,3.,木匠房子里最终容了几个人？都有哪些人？,第4页,课件,PPT,字词乐园,匠 避 待,拒 绝 漆 烘,jing b di,j ju q hng,第5页,课件,PPT,字词乐园,yn,允,两,差,ling,ch,第6页,课件,PPT,字词乐园,j,挤,越,题,yu,t,第7页,课件,PPT,课文详解,思索：,下雨时老人来请求避雨，木匠是怎样想？又是怎样做？,第8页,这么大雨，来了许多请求避雨人，他们都是谁？,课件,PPT,第9页,很小房子,自己,老人,课件,PPT,第10页,很小房子,自己,老人,女人,接二连三,课件,PPT,第11页,很小房子,自己,老人,女人,接二连三,好人心容得下全世界人,课件,PPT,第12页,思索：,1.,木匠有些弄不懂：“屋子这么小，怎么能待下这么多人呢？”老人是怎么回答木匠？,2.,你是怎样了解老人说话？,课件,PPT,第13页,读一读：,1.,请同学们有感情地读一读木匠和老人话。,2.,你喜欢课文中哪句话？找出来，读一读。,课件,PPT,第14页,你怎样了解老人说话？(“一个好人心，容得下全世界人！”）,这句话是说人应该心胸辽阔，乐于助人，尤其是在他人需要帮助时候。,课件,PPT,第15页,交流展示、课堂延伸,1.请同学们分角色演出，木匠、老人、女人分别由三位同学饰演，旁白由老师来读。,2.经过演出，同学们发挥想象：,a.这场雨是怎样下？,b.老人进屋后是怎样感激木匠？,c.屋子里人会说些什么？,课件,PPT,第16页,质疑、感悟,1.“,接二连三”是什么意思？,2.,屋子那么小，为何大家“开心极了？,课件,PPT,第17页,挖掘课文、熏陶感染,讨论：在他人需要帮助时候，,我们该怎么做？,课件,PPT,第18页,课件,PPT,图解结构,木匠房子,老人 女人,关爱他人,第19页,课件,PPT,概括主题,木匠房子经过木匠只能容下一人小房子，在雨天却能容得下十一个人事，表现木匠关爱他人高贵品质。,第20页,课件,PPT,写法点拨,作者巧妙地利用语言描写，表现出了人物不一样心情，把老人和女人请求避雨时急迫心情，以及木匠同情心表现得淋漓尽致。,第21页,课件,PPT,拓展提升,木匠祖师,木匠祖师爷为鲁班，鲁班是春秋时鲁国人，古代著名建筑工匠、建筑家。本公输氏，名般，后人称为鲁班。他不但能建筑“宫室台榭”，而且在征战频繁年代，曾造云梯、钩强等攻城器械。相传他创造了“机关备具”“木马车”；创造曲尺、墨斗等各种木制工具；还创造了磨子、碾子等，他确实是少有勤劳、机巧匠工，受到社会普遍赞扬，称他是“机械之圣”。他对后世影响很大，几千年来，一直被奉为木工、石工、泥瓦匠等工艺部门共同祖师，大家都称他为“鲁班爷”。,第22页,鲁班创造锯故事,有一天，鲁班和日常一样去山上砍柴，去山顶路上手突然被割伤，他低头看了看弄伤他手指东西，是一片叶子，这片叶子边缘是锯齿型，鲁班看到这，突然灵机一动，平惯用斧子砍树很吃力，这片叶子轻易就把我手划伤，假如做一个有锯齿边缘东西应该比斧子好用 。于是，鲁班经过思索，创造了锯。,第23页,课件,PPT,心灵感悟,“一个好人心，容得下全世界人”这句话让我明白了，人应该心胸辽阔，乐于助人，尤其是在他人需要帮助时候。,第24页,课件,PPT,随堂练习,照样子，写词语。,暖烘烘：,越下越大：,第25页,