资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,14 蜜蜂,(,第一课时,),制作人:陈亚欣,1/9,亨利,法布尔,(1823,1915),法国著名科学家、科普作家,是第一位在自然环境中研究昆虫科学家,他穷一生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与试验,真实地统计下昆虫本能与习性,写成昆虫记这部昆虫学巨著。在其朴素笔下,一部严厉学术著作如优美散文,人们不但能从中取得知识和思想,阅读本身就是一次独特审美过程。,昆虫记,共十册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一个或几个昆虫生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。,2/9,试,验,论,概减,证,测括,阻,确,误,途,超,课文生字,我会认,3/9,我会选字填空。代 袋 式 试 阻 组古,()(),子 考,(),方,()(),长,(),力口,()(),替 形,(),测,(),小,()(),拦,4/9,不论 试验 纸袋 证实 飞散,几,乎 大约 降低 阻力,遥远 推,测,包含 检验 迷失 沿途,1,料想:推测。,2,利用仪器来度量:测绘、测量、测控、测算、观察。,3,检定,检验:测试、测验。,超常 本能,尽,管 陌生,准确无误 确确实实,闷,了很久,我会读,5/9,我会照样子,写词语。,1.,确确实实、,_,、,_,、,_,2.,脸红红、,_,、,_,、,_,3.,飞来飞去、,_,、,_,、,_,4.,静悄悄、,_,、,_,、,_,6/9,“那些被,闷了很久,蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家方向。”,“这时候起风了,蜜蜂飞得很低,,几乎,要触到地面,大约这么能够降低阻力。”,“,尽管,它们逆风而飞,沿途都是一些陌生景物,但他们,确确实实,飞回来了。”,7/9,这篇课文讲了一件什么事,?,听说,有,能力,,(谁)想,。试验结果是:在放飞,只,中,,只飞了回来,试验取得了,。,8/9,再,读课文,思索问题:,1,、为了验证蜜蜂有没有区分方向能力,作者是怎么做,结论又是怎样,?,2,、作者结论是怎样得出?,9/9,
展开阅读全文