二年级语文上学期全册期末综合复习汇集冀教版.doc

二年级语文上学期全册期末综合复习汇集冀教版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 拼一拼，写一写。
kàn jiàn yì duī yóu jú

dà shū yuán lái xiān huā

2. 看拼音写词语。
liǎn dàn kǒu lìng shēng qǐ gǎn jué

chuán duì chàng gē hóng zāi nán wàng

3. 读拼音，写词语。
zǔ xiān huí yì shì jiè fǎn fù yán rè

rén lèi bǐ sài jiān nán jiǎn dān hài pà

4. 我会拼，我会写。
bì lǜ gū niang yóu dì mǎn yì léi fēng

láo dòng bō wén tái wān tiē chuāng yóu xì

5. 我会看拼音，写汉字。 
yǔ zhòu shī qù zhòng liàng róng yì
（________） （________） （________） （________）
shuì dài yù shì ān zhuāng píng wěn
（________） （________） （________） （________）

笔画集训
6. 我知道，也会填。
1.“柳”字是_______结构，第四笔是________。
2.“茶”字的部首是_______，第六笔是_______。
3.“庄”字是_______结构，它的部首是_______。
4.“驼”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。
5.“柏”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。
6.“晒”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。

7. 分一分，把汉字工整地写在田字格里。
傍 邻 领 法 别 船 都 惊 期
（1）左窄右宽：
（2）左宽右窄：
（3）左右大致等宽：
咬 观 知 唱 如 和
（4）左短右长：
（5）左长右短：

8. 我能根据要求填写。
1．“则”的读音是_________，第六画是_________，组词_________。
2．“叼”共_________画，是_________结构，组词_________。
3．“坊”的读音是_________，第六画是_________组词_________。
4．“悔”的读音是_________，第八画是_________，组词_________。
5．“此”共_________画，第三画是_________，组词_________。

9. 按要求填空。
1．“甘”的笔顺是___________________。
2．“求”共__________笔，第三笔是__________。
3．“匹”的最后一笔是__________，组词__________。
4．“弯”是__________结构，部首是__________。
5．“背”在“背着”一词中读__________，另一个读音是__________可组词为__________。

10. 按要求填空。
（1）“装”是_____结构，偏旁是_____，共_____笔，第十笔是_____，组词________。
（2）“著”的音节是_______，偏旁是______，组词_________。
（3）“猛”的汉语拼音的第一个字母是_____，相应的大写字母是______，音节是______，组词______。

形近字词
11. 比一比，再组词。
涌（_______） 城（_______） 浅（_______） 珠（______） 坏（_______）
通（_______） 诚（_______） 钱（_______） 株（_______）怀（_______）

12. 比一比，再组词。
尽（______） 进（______） 圆（______） 娃（______）
层（______） 近（______） 园（______） 桂（______）

13. 辨字组词。
扁（_________） 担（________） 站（_________） 士（_________）
偏（_________） 但（________） 战（_________） 土（_________）

14. 比一比，再组词
迹（__________） 央（__________） 丽（__________） 毕（__________）
逃（__________） 夹（__________） 雨（__________） 华（__________）
展（__________） 现（__________） 披（__________） 胡（__________）
屋（__________） 观（__________） 被（__________） 湖（__________）

15. 比一比，再组词。
蓝（_____） 休（_____） 飘（_____） 姑（_____） 妆（_____）
篮（_____） 体（_____） 漂（_____） 故（_____） 壮（_____）

句子训练营
16. 照样子，写句子。
1．例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
（1）春雨就像__________一样轻轻地落到地上。
（2）_________________，就像______________。
2．例：邓小平爷爷把树苗扶正。 树苗被邓小平爷爷扶正。
（3）邓小平爷爷把树坑挖好了。
____________________________
（4）邮递员黄狗把包裹单送到了门口。
______________________________

17. 按要求写句子。
（1）把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话写在横线上，注意写上标点符号。
你 大自然的 会 方向 帮助 指南针 辨别
_____________________________
（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们学自己发明的拼音字……（照样子，用加点词语说句话）
一会儿……一会儿……__________________________
（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海里。（仿照例句写一写：丁丁很着急，他会……）
丁丁_____________，_______________跑回家里。
（4）这糕应该叫“千人糕”。
改为反问句：____________________

18. 我能改写“把”字句和“被”字句。
例：啄木鸟除掉了树上的害虫。
（1）改为“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。
（2）改为“被”字句：树上的害虫被啄木鸟除掉了。
1．青蛙吃掉了小虫子。
（1）改为“把”字句：______________________________
（2）改为“被”字句：______________________________
2．秋风吹落了树叶。
（1）改为“把”字句：______________________________
（2）改为“被”字句：______________________________

19. 照样子写句子。
1．官员们一边看一边议论。
________一边__________一边_________
2．只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
只要________，_______也___________
3．大象到底有多重呢？
__________ 到底 ___________

20. 按要求写句子。
（1）带来　世界　给　光明　了　太阳（连字词成句，并加标点）
____________________________________
（2）春风徐徐吹来，水面漾起了层层波纹。（用带点词写句子）
___________________________________
（3）例：王敏害怕极了，慌慌张张地躲进了家里。（依照例句，补充句子）
乐乐____________，_______________地跑进了教室。

阅读理解
21. 课外阅读。
锯是怎么发明的
木工用的锯，传说是鲁班发明的。
有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍树。当时还没有锯子，树全靠斧子，一天也砍不了几棵树。鲁班很着急，就亲自上山去砍。
山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草划破了，流出血来。
一棵小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他试了试，在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想“如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗？”他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
1．根据短文内容填空。
没有锯之前，木匠要用 砍树，一天 几棵树。 发明了锯以后，用锯来树，又 又 。
2．“这可提醒了鲁班”中“这”是指（ ）
A．小草的叶子。
B．小草的叶子上有许多小齿。
C．小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。
3．鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后，他有什么想法？用“ ”画出来。
4．读了鲁班发明锯的故事后，你受到了什么启发？
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22. 阅读短文，回答问题。
彩虹
今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹（hóng），弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？”奶奶说∶“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，挂在云端。”
我觉得还是不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就形成了我们能看到的彩虹。空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。”
1．短文共有_____个自然段。
2．读第1自然段，彩虹出现的时间是 ，这段中还出现了一个比喻句，请你用波浪线画出来。
3．根据短文内容在括号里填上合适的量词。
一（_____）彩虹 一（_____）大雨
一（_____）光明神 一（_____）小桥
4．弯弯的彩虹是怎么形成的？用“ ”画出来。

23. 课外阅读。
一件棉衣
天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几个冬天了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。料子是灰土布的，两个胳膊肘（zhǒu）上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的，说过好几次，可主席总是说：“现在抗（kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”
1．短文共有（______）个自然段。
2．填一填。
（1）短文《一件棉衣》中，这件棉衣的主人是________。
（2）从短文第2自然段中可以知道，这件棉衣已经很______（新 旧）了。
3．文中的“这件棉衣”是什么样的？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
4．毛主席为什么不肯换棉衣呢？请在文中用“ ”画出相关句子。
5．通过这个故事，我们可以看出毛主席是个（ ）的人。
A．省吃俭用、朴素节约 B．工作认真负责 C．刻苦学习

24. 快乐阅读。
可爱的雪花
冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔别透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人思绪飞扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们赞美啊!
雪花是奇异的。每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具丰姿。有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像明亮的星星……真是千姿百态，美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者，他们用毕生的精力，拍下数以千计的雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。
瑞雪是宝贵的。它既能降低土温，冻死害虫；又能湿润土质，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘，大地分外妖娆，人们心头无比欢悦，充满了新的希望。
1．短文共有__________个自然段。第三自然段有___________句话。
2．从文中找出下列词语的近义词。
珍贵——（_________） 喜悦——（_________）
充分——（________） 奇特——（_________）
3．根据意思从文中找出相应的词语。
（1）美得简直无法用语言描述。（____）
（2）指事物有很多种姿态，而且每种姿态都不一样。（____）
4．瑞雪究竟有什么重要的作用呢？
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25. 读一读，做一做。
比脖子
一次，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”
乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”
水牛在旁边一声不吭。
长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”
水牛诚恳地说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨，结实的脖子拖梨、拉车，为人类干活儿。”
听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里。
1．课文有_____自然段。水牛的话是第_____自然段。
2．长颈鹿的脖子__________。它的脖子能__________。
3．乌龟的脖子__________。它的脖子能__________。
4．水牛的脖子__________。它的脖子能__________。
5．听了水牛的话，为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了？
_______________
6．你最喜欢谁的脖子？为什么？
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看图写话
26. 看图画，想一想，两只小老鼠会说些什么呢？他们有什么高兴地事情呢？发挥自己的想象力，快来写一些吧！

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27. 写话乐园。
图上画的是谁？在哪里？他们在干什么？他们之间又会发生什么事？看图想象，再编一个故事写下来。

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28. 看图写话。

提示：仔细观察上图中的两个小朋友，他们在干什么？他们会说些什么？特别注意那个戴帽子的小男孩儿，他的帽子最后到哪儿去了呢？
好词推荐：爬树 掏鸟窝 劝说 惭愧（cán kuì） 爱护
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29. 习作百花园。
仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事，用一段通顺的话写下来。

结束时间：________
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30. 开心写话。
兵兵是个有爱心的孩子，仔细看图，写一写他做了什么好事。

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答案

1、看见 一堆 邮局 大叔 原来 鲜花

2、脸蛋 口令 升起 感觉 船队 唱歌 洪灾 难忘

3、祖先 回忆 世界 反复 炎热 人类 比赛 艰难 简单 害怕

4、碧绿 姑娘 邮递 满意 雷锋 劳动 波纹 台湾 贴窗 游戏

5、宇宙 失去 重量 容易 睡袋 浴室 安装 平稳

6、1.“柳”字是_左右_结构，第四笔是_、_。
2.“茶”字的部首是_艹_，第六笔是_一_。
3.“庄”字是_半包围_结构，它的部首是_广_。
4.“驼”字共有_8_笔，可以分解为_马_字和_它_字。
5.“柏”字共有_9_笔，可以分解为_木_字和_白_字。
6.“晒”字共有_10_笔，可以分解为_日_字和_西_字。
7、（1）傍　法　惊（2）邻　别　都（3）领　船　期（4）咬　观　唱（5）知 如　和
8、zé 亅 原则 五 左右 叼着 fǎng �� 油坊 huǐ 、 后悔 六 丨 因此
9、 七 、 一匹 上下 弓 bēi bèi 后背
10、上下 衣 12 服装 zhu 艹 名著 m M meng 猛烈
11、涌现 长城 浅水 珠峰 坏人 通知 诚实 金钱 一株 怀里
12、尽头 进入 圆形 娃娃 层次 近处 公园 桂花
13、扁担 担子 站立 战士 偏心 但是 战士 土地
14、古迹 中央 美丽 毕业 逃跑 夹住 下雨 中华 展览 现在 披肩 胡闹 屋顶 观看 被子 湖泊
15、蓝天 休息 飘动 姑娘 化妆 篮子 身体 漂亮 故乡 强壮
16、细线 十五的月亮 大圆盘 树坑被邓小平爷爷挖好了。 包裹单被邮递员黄狗送到了门口。
17、指南针会帮助你辨别大自然的方向。 金鱼一会儿浮在水面，一会儿沉在水底。 担心极了 急急忙忙地 这糕难道不应该叫“千人糕”吗？
18、青蛙把小虫子吃掉了。 小虫子被青蛙吃掉了。 秋风把树叶吹落了。 树叶被秋风吹落了。
19、我 听广播 收拾屋子。 身体强壮 哪怕淋点雨 不会着凉。 她 考多少分呢？
20、太阳给世界带来了光明。 在雄壮的国歌声中，五星红旗徐徐升起。 开心极了 蹦蹦跳跳
21、
1．斧子 砍不了 鲁班 快 省力
2．C
3．如果照小草的叶子…强得多吗？
4．在生活中，要善于观察，勤于思考。
22、
1．3
2．雨后 弯弯的彩虹就像一座小桥。
3． 条 场 位 座
4．下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就形成了我们能看到的彩虹。
23、
1．2
2． 毛主席 旧
3．料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。
4．现在抗战要紧……洗洗补补还可以穿。
5．A
24、
1． 5 5
2． 宝贵 欢悦 充足 奇异
3． 美不胜言 千姿百态
4．它既能降低土温，冻死害虫；又能湿润土质，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
25、
1． 7 6
2． 特别长 摘下树梢的红果子
3． 灵活 遇到危险能缩进壳里
4． 粗笨，结实 拖梨、拉车，为人类干活儿
5．它们的脖子虽各有长处，却不能为人类干活。
6．我喜欢水牛的脖子。因为它一心帮助人们做事，很谦虚。
26、示例：
一只小老鼠在路边拾到一个西瓜，他在西瓜上咬了两个洞，一个做门，一个做窗户，小老鼠便把它当作房子。饿了，就吃甜甜的西瓜瓤；困了，就在里面美美地睡一觉。
秋天到了，天气冷了，从很远的地方来了一只小红鼠，小红鼠无家可归，躲在树叶中冻得直打哆嗦。小老鼠看见了说：“小红鼠，快到我的西瓜屋里来吧！”小红鼠听了高兴极了！
于是小老鼠和小红鼠成了好朋友，他们一起在西瓜屋里快乐地生活着。
27、小兔乖乖走在上学的路上，正要过独木桥。突然看见独木桥对面走来猴妈妈和猴孩子，猴孩子看见乖乖姐姐，对妈妈说：“妈妈，乖乖姐姐要去上学，不能迟到，我们让它先过吧。”猴妈妈高兴地对小猴说：“你真是个懂事的好孩子！”
28、小明正在爬树，准备去掏鸟窝，这时被小红看见了。红红马上阻止他这样做，并讲明了要爱护小鸟。这时候，红红也爬上了树，小明很纳闷。原来，小红把自己的帽子放在了树枝上，让小鸟做窝。明明感到很惭愧！
29、思路导航：在写的时候，想象一下会是在哪里，有哪些小动物，可能发生了一件什么事，描述清楚图上的内容，写出自己的理解。
例文：
聪明的小熊
春天来了，温暖的阳光照耀着森林，森林里的小动物们高兴极了，他们纷纷走出了家门。
小鸟快乐地飞着，高兴地唱着歌儿。小熊、小象、小猴子和小鸭子玩起了捉迷藏的游戏。
突然，“哎呀”一声，小鸭子不小心掉进了一个大坑里。坑很深，他怎么都爬不上来。小动物们非常着急，纷纷想办法救他。小猴子折了一根树枝，小象把鼻子伸进了坑里，可是他们都够不着小鸭子。这时，小熊看到了旁边的小河，眼珠一转，说道：“我想到办法了。”说完，他跑回家拿来一个水桶，开始从小河里提水往坑里倒。同伴们见了，也纷纷过来帮忙。过了一会儿，坑里灌满了水，小鸭子浮了上来，游出了大坑。
同伴们纷纷夸奖小熊聪明。
30、示例：一天，小明在公园里玩，他在草丛里看见了一只受伤的小鸟，就小心翼翼地拿起小鸟，急忙跑回家给小鸟包扎伤口。过了几天，小鸟的腿渐渐地好了，它叽叽喳喳地叫着，好像说：“我要回家，我要回家！”小明把小鸟放回到大自然中，小鸟高兴地叫着，好像在说：“谢谢你，再见！”小明依依不舍地和小鸟招手说“再见”。

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